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          孺子可教的簡短故事

          1.孺子可教的故事(100至200字)

          故事:張良,字子房。他原是韓國的公子,姓姬,后來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。

          有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”

          張良心中很不痛快,但他看到對方年紀很老,便下橋把鞋撿了起來。那老人見了,又對張良說:“來!給我穿上!”

          張良很不高興,但轉念想到鞋都拾起來,又何必計較,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感謝的話也沒說,轉身走了。

          張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很有出息,值得我指教。五天后的早上,請到橋上來見我。”張良聽了,連忙答應。

          第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;“跟老人約會,應該早點來。再過五天,早些來見我!”

          又過了五天,張良起了個早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:“你又比我晚到,過五天再來。”

          又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮時,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子,你這樣才對!”

          老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師。”

          張良對老人表示感謝后,老人揚長而去。后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

          擴展資料:

          孺子可教哲理故事啟示:張良的敬老尊賢與持之以恒的態度,為自己贏得了信任與賞識,也正因為他懷著恭敬之心去研讀老者所授之書,才能真正領悟書中精髓,并因此受益。

          孺子可教的意思:“孺子可教”這則成語的孺子是小孩子;教是教誨。這小孩子是可以教誨的,后形容年輕人有出息,可以造就。

          近義詞:尊師重教、程門度雪。

          反義詞:朽木不雕、不堪造就。

          成語用法:

          1、他年輕有為,個個都說他孺子可教。

          2、這個年輕人認真上進,許多長輩都說他孺子可教。

          3、我相信你是一個聰明人,同時也是一個孺子可教的人才。

          參考資料來源:百度百科——孺子可教

          2.《孺子可教》的成語故事

          有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。

          那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”張良心中很不痛快,但他看到對方年紀大了,便下橋把鞋撿了起來。那老人見了,又對張良說:“來!給我穿上!”張良很不高興,但轉念想到鞋都拾起來,又何必計較,便恭敬地替老人穿上鞋。

          老人站起身,一句感謝的話也沒說,轉身走了。 張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很有出息,值得我指教。

          五天后的早上,請到橋上來見我。”張良聽了,連忙答應。

          第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說:“跟老人約會,應該早點來。

          再過五天,早些來見我!”又過了五天,張良起了個早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:“你又比我晚到,過五天再來。”又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。

          于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮時,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。

          老人這才高興地說:“小伙子,你這樣才對!”老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師。”

          張良對老人表示感謝,老人揚長而去。后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

          3.孺子可教的典故

          孺子可教,孺子是小孩子;教是教誨。

          小孩子是可以教誨的,后形容年輕人有出息,可以造就。典故中的張良,字子房。

          他原是韓國名門公子,姓姬,后來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿粗布衣裳的老人。

          那老人走到張良面前,直接把一只鞋子丟到橋下,然后對張良說:“喂!小伙子!你替我去把鞋撿起來!”張良很驚訝,想打那老頭。但看到老人年紀很大,便忍住了。

          他下橋把鞋撿了起來,然后又恭敬地跪著替老人穿上。老人伸腳穿好鞋,然后笑著轉身就走了。

          后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

          4.孺子可教是一個什么故事

          張良的故事

          張良,字子房。他原是韓國名門公子,姓姬,后來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿粗布衣裳的老人。那老人走到張良面前,直接把一只鞋子丟到橋下,然后對張良說:“喂!小伙子!你替我去把鞋撿起來!”

          張良圯橋進履

          張良很驚訝,想打那老頭。但看到老人年紀很大,便忍住了。他下橋把鞋撿了起來,然后又恭敬地跪著替老人穿上。老人伸腳穿好鞋,然后笑著轉身就走了。

          張良更吃驚了,盯著老人離開的背影。那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很不錯,值得我指教。五天后的早上,到橋上來見我。”張良聽了,連忙答應。

          第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;“跟老人約好時間卻遲到,怎么回事啊?再過五天,早些來見我!”

          又過了五天,公雞一打鳴,張良就出發趕到橋上。不料老人又先到了,老人說:“又遲到,怎么回事啊?五天后再早點來。”

          又過了五天,張良剛過半夜就摸黑來到橋上等候。過了一會,老人也來了,高興地說:“小伙子,你這樣才對!”

          老人說著,拿出一本書交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師。十年后有大成就。十三年后,小子你將再見到我,濟北谷城山下的黃石就是我啦。” 然后老人就離開不見了。第二天早晨,張良看那本書,乃是《太公兵法》。張良覺得這事很奇特,于是常常用功鉆研此書。

          后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

          5.孺子可教的典故

          孺子可教,孺子是小孩子;教是教誨。

          小孩子是可以教誨的,后形容年輕人有出息,可以造就。典故中的張良,字子房。

          他原是韓國名門公子,姓姬,后來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿粗布衣裳的老人。

          那老人走到張良面前,直接把一只鞋子丟到橋下,然后對張良說:“喂!小伙子!你替我去把鞋撿起來!”張良很驚訝,想打那老頭。但看到老人年紀很大,便忍住了。

          他下橋把鞋撿了起來,然后又恭敬地跪著替老人穿上。老人伸腳穿好鞋,然后笑著轉身就走了。

          后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

          6.《孺子可教》的成語故事

          有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。

          那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”張良心中很不痛快,但他看到對方年紀大了,便下橋把鞋撿了起來。那老人見了,又對張良說:“來!給我穿上!”張良很不高興,但轉念想到鞋都拾起來,又何必計較,便恭敬地替老人穿上鞋。

          老人站起身,一句感謝的話也沒說,轉身走了。 張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很有出息,值得我指教。

          五天后的早上,請到橋上來見我。”張良聽了,連忙答應。

          第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說:“跟老人約會,應該早點來。

          再過五天,早些來見我!”又過了五天,張良起了個早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:“你又比我晚到,過五天再來。”又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。

          于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮時,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。

          老人這才高興地說:“小伙子,你這樣才對!”老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師。”

          張良對老人表示感謝,老人揚長而去。后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

          7.請各用一句話簡要地概括《孺子可教》《善心》這兩個故事

          1、孺子可教是漢代大軍事家張良的故事。

          道理很多,簡單扯一點:“謙虛使人進步” ,用易經的一句話:“謙謙君子,利涉大川 ” ,你看這文字多美,謙一下還得要再謙一下,即為謙謙,人要謙虛! 用佛家的來總結:”不可我慢放逸!“ **說的對:”謙虛使人進步,驕傲使人落后!“ 我們看他老人家寫的詩:” 鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。

          宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。 //這一句,看到沒,雖然馬上要勝利了,但是不能項羽那個釣絲一樣,結果丟了江山死了女人殺了馬! 可見**當年是時刻很謙虛,很謹慎的一個人!天若有情天亦老,人間正道是滄桑。

          -2、善心 ,怎么說呢?從法家來看:人性本惡,故需法以制。孟子說:”人之初,性本善!“ 孔子說:”性相近,習相遠!“老子對善的理解:善人者不善人之師,不善人者善人之資!佛家:世人所謂善多是助人,譬如助人為樂,為老奶奶提水,扶老爺子過馬路,給女同學撐傘,佛家所謂善多是自助,譬如你自己讓自己聰明,讓自己賺錢,讓自己強大,不拖累別人,這便是做了善事了! 因此,佛家小乘證果的都叫阿羅漢果,稱為自覺!而后菩薩果是覺他(助人),最后才是覺行(佛)。

          當下譬如 新聞上的小三、艷照,如果多的內容充斥,直接導致 我們后輩子孫,一出生就接觸這些,然后他們長大后,我們做為前人還恥笑他們 非主流 2B 屌絲,這不是我們90后 00 后的錯,要反省 整個社會都得反省,我說這個東西是告訴你,有時候把自己做好,不拖累別人,即是天下大善事一件! 有句詩說的好——”各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜!“ 有人覺得這話自私?哪有自私? 試問 馬路上的掃大街的環衛工人,有幾個人掃過”屋頂上的霜“,去人家房頂掃霜,本是”庸人自擾!“。

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