華閱文章網1.我是小學教師,現在要平小高了,請給我一個個人述職報告
述職報告
桃林鄉沙溪小學 胡光焱
各位領導、老師大家好：我是桃林鄉沙溪小學 胡光焱
我在任職以來，一直擔任班主任和遠程教育管理工作。在工作中我一直認真工作。現把我工作述職如下：
一、思想表現。
在工作中，認真執行學校的各項規章制度；積極進行自我批評、個人利益服從集體利益；積極轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性、教書育人，為人師表，愛崗敬業；積極調整自己適應新課程改革，把新課改全面落實到位。不斷更新自己的思想觀念，虛心向別人請教。
二、班主任工作。
我任職以來都擔任班主任工作。班主任的工作繁雜而且重要，但我從來沒有厭倦過當班主任，也從來都是認認真真干好我的班主任工作。雖然我的班主任工作干的并不差，但我仍然努力向有經驗的班主任學習，努力使自己的班務管理有較好的效果，使自己對班集管理的水平得到進一步的提高。我認為只要下工夫一定會取得成功的！我經常和同學們聊天，和他們成為了好朋友，和他們在一起的時候，了解他們的思想，了解他們的變化，使我能夠更好的對癥下藥采取相應的措施，對他們進行教育。班干部是一個班學生的帶頭人，班干部的素質對整個班的班風有很大的影響，所以我對班干部的選舉有獨特的方法，首先是學生自己上臺競選，其次是學生投票，最后選定后由學生監督，凡是不能起好表率，帶好頭的班干部學生有權罷免。這樣班干部才能真正為班級體服務，整個班的班風才會好，大家才能成為一個全面發展的好學生。
三、教學方面。以人為本，實施素質教育，促進學生全面發展，成為當代人民教師的奮斗方向。為此，我認真向各種資料學習，向有經驗的老師請教，認真鉆研新大綱。努力找準訓練點，努力改變自己的教學思想，教學觀念和教學形式。在新授課時，以學生為主體，處處，時時讓學生自己主動去提出問題，自己解決，并獲得獲取知識的方法，獲得知識。在復習的時候更要讓學生發揮主動性，提出不懂的，自己去解決，這樣才能達到復習的目的。后進生是全班學生中最重要的，不可忽視的一部分，他們并不是太笨的原因，而是對知識的接受能力稍微慢一點，對他們不能只是到期末的時候才去落實，而是平時就一點一滴的落實下去。
三、遠程教育方面
認真做好遠程教育的日常工作，為了保證我校遠教工作的正常開展，我做到期初有計劃，期末有總結。在平時工作中，“三冊一志一簿”的填寫詳實規范，其他各種表冊均認真填寫并歸檔。每期組織教師進行培訓，通過培訓，絕大多數老師都能掌握基本的操作技術和遠教多媒體設備的使用。在日常管理工作中，經常打掃遠教室，定期對設備進行檢查，并定期清潔機器。
總之，在校領導的領導下，在各位老師的幫助下，取得了一定成績，但成績是屬于過去的，我將認真學習，用自己的行動去實踐。
胡光焱
2011年9月24日
2.教師述職報告題目
《教師述職報告范文》簡介： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要 《教師述職報告范文》正文開始>> -一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。
多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。
每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關藝術工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
3.求教師個人述職報告一篇
我1999年7月畢業于江蘇省揚州大學，取得現當代文學碩士學位，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。
也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。
我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。 教學單元 大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。
一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現出了由衷的熱情： 一曰，文本參讀。
文本參讀即是以課文為本，據其內容、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶，引入到教學過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現的力不從心；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。
我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經典的背景上輾轉反側。
值得欣慰的是，一段時間下來，學生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我幫忙到大學圖書館去借。 二曰，減少概念化內容拉大具象空間。
很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。
再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。
三曰，組織小組活動。 所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產生審美疲憊感，適當地安排一些小組活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。
一方面可以在組內培養合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充；單元之內，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數接受自己的意見。
既有民主又有集中，既講效率也重節奏。尤其是學生在其間表現出的非凡的創造力令人振奮。
四曰，語言能力訓練。 從長遠的意義上說，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。
目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二，填詞。
我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發的欣喜的驚詫中，引發學生的思考。
其三，仿句練習。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創新。
我的這些努力正在喚起學生語言的新生，我帶的兩名99級學生，她們的同題。
4.教師述職報告題目
2011教師述職報告 在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了XX教學工作。
一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下： 一、班主任工作 在擔任X班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。
嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。
在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。
努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在XX比賽中榮獲第一名。
二、教學工作 在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的XX教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育XX教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。
積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。
所以，在中學XX教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有XX興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為XX興趣小組初級班和創作班。
按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，XX水平有了很大的提高。
在學校的支持下建成本校特色的XX，各方來賓對我校學生的XX有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。
并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作 除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。
如…… 在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的XX水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。
5.教師述職,總結
本學期在校領導的正確領導下，我又圓滿地完成了本學期的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下： 一、政治思想方面： 政治思想素質是每個人的基本素質，作為我們這樣教書育人的老師思想素質的高低，道德品質修養好壞直接影響到孩子。
因此，學校黨支部組織的政治學習活動從不缺席，在學習中，我了解了我們國家的大好形勢，祖國的宏偉目標，及十六大精神，使我的政治素質有了很大的提高，使我的思想靈魂得到了深深地凈化，牢固樹立了我的政治立場和思想理念，我認真學習十六大精神，做到精心施教、依法執教，把自己的全部所知都教給學生。 在工作中，自己始終不忘是一名**員，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己。
工作中兢兢業業、踏踏實實，并做到事事走在前面，起黨員的先鋒模范作用。同時自己能認真履行黨員義務，自覺接受黨組織的教育、管理和監督，使自己有更明確的目標從事教育教學工作。
在日常工作中，我能夠聽從領導的安排，服從學校的決定，認真完成自己的本職工作。做到不早退、不遲到，嚴格遵守學校的各項規章制度。
在學校中，我與各位老師和睦相處，團結協作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教、學習，并能積極誠懇地幫助他人，做一些力所能及的事情。對一些積極要求進步的同志能經常與他們談心，做好他們的思想工作，為他們早日邁進黨組織獻出自己的一份力量。
二、教育教學方面： 本著全面貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現素質教育的思想和新課程標準精神，注重培養學生的美好道德情操和人文精神，倡導探究、自主、合作的學習方式，我努力培養學生動手動腦，敢說敢創造的教學理念，在不斷學習、探索中，我的理論認識和教學水平都有了一定的提高，從表面形式化的東西，轉變到教學的實質。 在教學中，我勇于創新，不斷研究教學方法，在注重傳授知培養能力的同時倡導密切配合，民主。
成功的課堂氛圍深入研究，在課堂上采用自由發言，學生敢想、敢說敢問，充分體現民主，努力營造出一種輕松的學習氛圍。 在課堂教學中，我充分利用課上40分鐘，把新的教學理念貫穿課堂中，并向40分鐘要效益，讓學生做真正的課堂主人，循序漸進地引導他們自己去動手、去歸納、去總結、去實踐。
在教學中打破整堂課固有的框架，注意培養學生的探索能力，改變了整齊劃一的教學要求，做到因材施教，縮短了師生距離，使師生關系更為平等緊密。 班級的規范化管理在提高學生學習質量、培養學生良好行為習慣，養成良好品德等方面起著重要作用。
環境優化，一定能促進人的優化。為此，我努力做到： 1、靠制度立規矩。
無規矩不成方圓，制度就是規矩。比如：在班級物品管理上實行“一對一”管理，丟失、損壞的按價賠償。
配合學校的德育工作，貫徹實施《小學生守則》《日常行為規范》等。通過晨檢、午檢、班會時間對學生進行各項規章制度的講解，提高學生的思想意識，引導學生在實踐中按要求去做。
2、鍛煉干部，自我管理。通過民主選舉，建立一支有威信的小干部隊伍，對其多加指導，放手讓他們工作，在管理好班級的同時鍛煉了學生。
我班實行4人小組制，按學習、紀律、衛生、勞動進行分工，讓每個學生既有“當兵”指揮別人的機會，又有“當兵”被人指揮的時候，這樣做既增加了學生對集體負責的觀念，又能防止學生驕傲自大，一手遮天，同時也能達到自我管理，自我教育的目的。 3、把握契機加強教育。
愛學生是教師的天職，任何一個學困生在老師的熔鑄下都可能成為有用之材。“以退為進”，是我教育學生的方法，也是既不傷學生的自尊心又能圓滿解決矛盾的方法，它能促成學生良好的思想形成。
我深知教書育人，不僅要有較高的道德修養，還必須有淵博的科學知識，只有用人類創造出來的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為一名優秀的教師。為了適應現代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學識，我常常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關教育雜志，利用課余時間認真學習，將新的教育動態，先進的思想教育等內容記下來，為日后的教學奠定基礎。
學無止境，我還利用業余時間學英語，學電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學識水平，從不放棄任何一次學習的機會，每次對我的觸動都很大。 無論在多么平凡的崗位上，都可能會做出不平凡的事業來。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然自己做了一些力所能及的工作，但是在今后的工作中還存在著許多不足之處。因此，今后要不斷提高自身的精神修養，政治素養和專業文化水平，與時俱進，開拓進取，勇于創新，踏實肯干，不辜負黨和人民給我的榮譽，俗話說得好：寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行。
在今后的從教之路上，我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰，無愧于黨和人民的重托。
6.優秀教師的述職報告
搜集篩選了三篇優秀教師的范文，請參考！ 教師個人工作總結 學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經驗及體會： 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。
針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。 教師年度個人工作總結 隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高。
為順應時代發展的要求，在過去的一年里，在學校領導的領導下，在各位教師的大力幫助下，我始終堅持以“三個代表”為指導思想，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素質和業務素質，敬業愛崗，勤奮扎實，在擔任兩個班的英語教學的同時，還負責學校團委的工作，各項工作都做的有聲有色。現將2004年度的工作情況總結如下： 一、堅持政治學習，努力提高思想素養 在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、堅持業務學習，努力提高教學水平 為了不斷地提高自身的業務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學，教給學生更多的知識；另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經驗，結合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生，細心批改作業，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業負擔，提高單位時間的工作效率。
此外，我還認真參加學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力把自己培養成一個優秀的教師。 三、團結協作，做好自己的本職工作 團委工作千頭萬緒，為了全面提高學生的思想素質，建設一支高素質的團員隊伍，把學生的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協力才能做好。
在平時的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環境，使我的工作得以順利開展。
在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下，團委的各項工作開展的有聲在色。除了做好對團員的常規管理和教育工作之外，校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學生的業余生活，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質和。
7.小學教師年度個人述職
小學教師年度個人述職報告 今年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的友誼小學，在新的環境、新的崗位工作快半年了，驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。
為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結： 一、思想方面 認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。 二、教學工作方面 本年度，我主要負責三、六年級的科學課。
回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養小學生創造能力”教學實驗專題。
積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
值得一提的是，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個上公開課的機會，經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區“王店”片的，不是全區的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。
針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。
這樣一來，作業質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。
針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一項科學作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
三、其他方面 在2007年度中小學車模航模比賽中，我們學校的吳一波同學在小學高段組的航模比賽中獲嘉興市三等獎。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。
我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
8.個人述職報告范文
個人述職報告范文
個人述職報告范文簡介：述職報告各位領導、各位同仁：大家好！我是小嶺中心小學教師劉春霞。現年39歲，教齡17年，大專學歷。 個人述職報告范文
個人述職報告范文
作為一名新教師，我積極的學習和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動中，我認真學習了《上海市學前教育課程指南》等關于課改的書籍資料，提高自身對課改的理解，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在幼教方面有更為系統的知識，我還利用業余的時間報考了學前教育本科段的自學考試，并已經通過了一半的課程。另外，我積極地參加了浦東新區新教師的培訓，在培訓中也收益頗深。同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經常地向她請教和學習，并積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的記錄并進行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的
我終于實現自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業務水平，在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步。
本人于xxxx年7月于湛江師范學院本科畢業，獲得理學學士學位，同年同月分配到佛山市南海區第一中學至今一直在該校擔任化學教育教學工作，xxxx年12月被評為中學化學一級教師，任現職近5年，班主任工作10年（其中級組長六年，班主任四年），備課組長2年。擔任過兩次高一級至高三級的大循環教學。每年均承擔1次校級以上公開課；有目的、有計劃地參加繼續教育。教育教學效果好，有較強的教科研能力。每年年度考核稱職以上，其中7年度連續三年評為優秀。具備了申報中學化學高級教師條件，現申報中學化學高級教師資格
9.教師述職,總結
本學期在校領導的正確領導下，我又圓滿地完成了本學期的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下： 一、政治思想方面： 政治思想素質是每個人的基本素質，作為我們這樣教書育人的老師思想素質的高低，道德品質修養好壞直接影響到孩子。
因此，學校黨支部組織的政治學習活動從不缺席，在學習中，我了解了我們國家的大好形勢，祖國的宏偉目標，及十六大精神，使我的政治素質有了很大的提高，使我的思想靈魂得到了深深地凈化，牢固樹立了我的政治立場和思想理念，我認真學習十六大精神，做到精心施教、依法執教，把自己的全部所知都教給學生。 在工作中，自己始終不忘是一名**員，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己。
工作中兢兢業業、踏踏實實，并做到事事走在前面，起黨員的先鋒模范作用。同時自己能認真履行黨員義務，自覺接受黨組織的教育、管理和監督，使自己有更明確的目標從事教育教學工作。
在日常工作中，我能夠聽從領導的安排，服從學校的決定，認真完成自己的本職工作。做到不早退、不遲到，嚴格遵守學校的各項規章制度。
在學校中，我與各位老師和睦相處，團結協作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教、學習，并能積極誠懇地幫助他人，做一些力所能及的事情。對一些積極要求進步的同志能經常與他們談心，做好他們的思想工作，為他們早日邁進黨組織獻出自己的一份力量。
二、教育教學方面： 本著全面貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現素質教育的思想和新課程標準精神，注重培養學生的美好道德情操和人文精神，倡導探究、自主、合作的學習方式，我努力培養學生動手動腦，敢說敢創造的教學理念，在不斷學習、探索中，我的理論認識和教學水平都有了一定的提高，從表面形式化的東西，轉變到教學的實質。 在教學中，我勇于創新，不斷研究教學方法，在注重傳授知培養能力的同時倡導密切配合，民主。
成功的課堂氛圍深入研究，在課堂上采用自由發言，學生敢想、敢說敢問，充分體現民主，努力營造出一種輕松的學習氛圍。 在課堂教學中，我充分利用課上40分鐘，把新的教學理念貫穿課堂中，并向40分鐘要效益，讓學生做真正的課堂主人，循序漸進地引導他們自己去動手、去歸納、去總結、去實踐。
在教學中打破整堂課固有的框架，注意培養學生的探索能力，改變了整齊劃一的教學要求，做到因材施教，縮短了師生距離，使師生關系更為平等緊密。 班級的規范化管理在提高學生學習質量、培養學生良好行為習慣，養成良好品德等方面起著重要作用。
環境優化，一定能促進人的優化。為此，我努力做到： 1、靠制度立規矩。
無規矩不成方圓，制度就是規矩。比如：在班級物品管理上實行“一對一”管理，丟失、損壞的按價賠償。
配合學校的德育工作，貫徹實施《小學生守則》《日常行為規范》等。通過晨檢、午檢、班會時間對學生進行各項規章制度的講解，提高學生的思想意識，引導學生在實踐中按要求去做。
2、鍛煉干部，自我管理。通過民主選舉，建立一支有威信的小干部隊伍，對其多加指導，放手讓他們工作，在管理好班級的同時鍛煉了學生。
我班實行4人小組制，按學習、紀律、衛生、勞動進行分工，讓每個學生既有“當兵”指揮別人的機會，又有“當兵”被人指揮的時候，這樣做既增加了學生對集體負責的觀念，又能防止學生驕傲自大，一手遮天，同時也能達到自我管理，自我教育的目的。 3、把握契機加強教育。
愛學生是教師的天職，任何一個學困生在老師的熔鑄下都可能成為有用之材。“以退為進”，是我教育學生的方法，也是既不傷學生的自尊心又能圓滿解決矛盾的方法，它能促成學生良好的思想形成。
我深知教書育人，不僅要有較高的道德修養，還必須有淵博的科學知識，只有用人類創造出來的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為一名優秀的教師。為了適應現代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學識，我常常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關教育雜志，利用課余時間認真學習，將新的教育動態，先進的思想教育等內容記下來，為日后的教學奠定基礎。
學無止境，我還利用業余時間學英語，學電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學識水平，從不放棄任何一次學習的機會，每次對我的觸動都很大。 無論在多么平凡的崗位上，都可能會做出不平凡的事業來。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然自己做了一些力所能及的工作，但是在今后的工作中還存在著許多不足之處。因此，今后要不斷提高自身的精神修養，政治素養和專業文化水平，與時俱進，開拓進取，勇于創新，踏實肯干，不辜負黨和人民給我的榮譽，俗話說得好：寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行。
在今后的從教之路上，我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰，無愧于黨和人民的重托。
10.教師個人述職報告怎么寫
原發布者：在行傳媒
2018個人述職報告怎么寫2018個人述職報告（1）尊敬的公司領導：你們好！我是**公司的一名銷售人員，我叫梁穎思，很高興能夠加入公司的銷售團隊，下面是我這個月的工作述職報告。一、工作計劃的完成情況和原因雖然市場競爭日趨激烈，但上個月我給自己制定的工作計劃和銷售計劃還是順利地完成和達到目標。能夠順利地完成任務，除了自己的努力之外，很重要的一個原因就是吸取了上個月的教訓和經驗，并向前輩們學習了很多有關銷售的知識和銷售的方法技巧。二、現有客戶群的整體狀況目前，我擁有的客戶群主要是在20~45歲之間的人群里，都是一些比較穩定的中小型客戶，缺乏一些潛在的大客戶和比較穩定的大客戶。在這個月，我一共拜訪了65個客戶，其中有45%是自己所擁有的穩定的客戶，有35%是新的中小型客戶，還有20%是自己新挖掘的大客戶，在這些客戶里，合同額的簽訂和完成情況達到70%。三、下月的詳細工作計劃在這個月里，我拜訪了65個客戶，下個月，我想提高自己的目標，要拜訪70~75個客戶，其中40個是穩定的中小型客戶，10個是穩定和不穩定的大客戶，還有20個是新客戶。目標銷售額要達到15萬以上，合同簽訂率要達到75%以上。四、困擾銷售人員的問題我相信每個銷售人員都自己的一些問題，我也不例外，我的問題綜合如下：1、對于初次拜訪的客戶，經常會因為沒預約到準確的時間，到了客戶那里見不到客戶。2、雖然有專業背景，對某些產品還不夠熟悉，所以有時候客戶問起產品的一些問題都沒辦法答清楚