華閱文章網1.幼兒園有哪些小故事大道理
1、救生圈的故事
小貓去釣魚，撿到一個救生圈。“喂！這是誰的？”它去問小青蛙：“是你的嗎？”“不是。”小青蛙“撲通”一聲跳進水里。它去問小烏龜：“是你的嗎？” “不是。”小烏龜不慌不忙地在水里游著。它去問小鴨子：“小鴨子，是你的嗎？”“不是。”小鴨子快活地揚起了一串串水花。這時，小雞忙忙地找來了。原來，救生圈是他丟的。瞧，有了救生圈，小雞也會游泳了。
科學道理：青蛙和鴨子的腳掌都有腳蹼，有腳蹼能在水里游泳。救生圈可以讓我們浮在水上，幫助不會游泳的人。
2、小蜜蜂避雨的故事
小蜜蜂找到一朵香香的紅紅的花朵，躲進花心里避雨。啊，在這里避雨正好， 花兒像間香香的小房子。只有毛茸茸的小黃雞找不到避雨的地方，急得嘰嘰直叫。這時候，雞媽媽來了，它張開翅膀，讓小雞鉆了進來。現在小黃雞也有避雨的地方了，他再也不冷了。可是，雞媽媽還站在雨里挨淋呢，凍得雞媽媽制哆嗦。這時候，忽然有誰在雞媽媽頭頂上張開了一把傘，雞媽媽抬起頭一看，哦，原來是小姐姐。現在，小姐姐、雞媽媽、小雞都站在雨傘下避雨，他們就像回到家一樣溫暖。
科學道理：各種動物避雨的方法都不一樣。
1. 《小故事大道理經典大全集》：濃縮人類千年智慧的哲理圣經，一份指引人生方向的航海圖，解讀人生的必修課，成就卓越的智慧書，多悟些哲理，少走彎路，讀一本好書，受益一生。
2. 《小故事大道理經典大全集》講述了：一花一天國， 一沙一世界。生活中往往能從小細節看到大景觀，從小故事悟出大道理，從小事物總結出真智慧。《小故事大道理經典大全集》所選故事短小精練，包含了無窮的人生智慧和生活哲理，讀之，定能讓人的心靈為之震顫，或了然于胸，或醍醐灌頂。
2.適合小學生的“小故事大道理”有哪些
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時不慎掉了出來，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養。
隨著時光流逝，小鷹一天天長大了，也習慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。一天，在小鷹出外覓食時，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對它說：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”小鷹說：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛。”
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來到懸崖邊，緊張得渾身發抖。鷹媽媽耐心地說：“孩子，不要怕。
你看我怎么飛，學我的樣，用力，用力。”小鷹戰戰兢兢，在鷹媽媽的帶動下終于起飛……人人都是鷹，只不過按雞的方式或在雞的環境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。
天上人間，區別不過是扇動一下翅膀而已。請相信自己，相信自己原來也是一只鷹。
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”
說著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了。心想，這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底再問，這時堅持下來的學生只剩8成。一年過后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位堅持了？”整個教室僅一人舉起了手。
這個學生就是日后成名的古希臘另一位大哲學家柏拉圖。世間最難的事是堅持。
成功在于堅持。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。
3. 有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”
大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊！”牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。”
兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來。
可是，牧羊人肯定地說：“我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。”兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。
這兩個人就是美國的萊特兄弟。心若在，夢就在；用心灌溉，夢想之花終會開。
3.適合小學生的“小故事大道理”有哪些
1. 一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時不慎掉了出來，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養。
隨著時光流逝，小鷹一天天長大了，也習慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對它說：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛。”
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來到懸崖邊，緊張得渾身發抖。鷹媽媽耐心地說：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學我的樣，用力，用力。”小鷹戰戰兢兢，在鷹媽媽的帶動下終于起飛……
人人都是鷹，只不過按雞的方式或在雞的環境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區別不過是扇動一下翅膀而已。
請相信自己，相信自己原來也是一只鷹。
2. 開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”
學生們都笑了。心想，這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這時堅持下來的學生只剩8成。
一年過后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位堅持了？”整個教室僅一人舉起了手。這個學生就是日后成名的古希臘另一位大哲學家柏拉圖。
世間最難的事是堅持。成功在于堅持。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。
3. 有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊！”
牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。”
兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：“我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。”
兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。
心若在，夢就在；用心灌溉，夢想之花終會開。
4.小故事大道理的兒童推薦理由
1.碎罐 過去，有一個人提著一個非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時成了碎片。
路人見了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那個摔破罐子的人，卻像沒這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。
這時過路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經是否正常。 事后，有人問這個人為什么要這樣？ 這人說：“已經摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？” 大道理：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級享受。
失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續努力干什么？ 2.路上的石頭 國王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。
然后，國王吩咐王子先后通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務。
費迪南開始詢問王子們：“你們是怎么把信送到的？” 一個說：“我是爬過那塊巨石的。” 一個說：“我是劃船過去的。”
也有的說：“我是從水里游過去的。” 只有小王子說：“我是從大路上跑過去的。”
“難道巨石沒有攔你的路？”費迪南問。 “我用手使勁一推，它就滾到河里去了。”
“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？” “我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了。” 原來，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。
自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。 大道理：把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人，自己一點兒也不動腦筋，只是相信別人那太危險了。
自己要學會掌握自己的命運。 3.一面鏡子 一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后，他從醫院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。
不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！ 年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？” “是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好……” “可這面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。” 白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
大道理：想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。 4.跳槽 A對B說：“我要離開這個公司，我恨這個公司！” B建議道：“我舉雙手贊成你報復這破公司，一定要給它點顏色看看。
不過你現在離開，還不是最好的時機。” A問：“為什么？” B說：“如果你現在走，公司的損失并不大。
你應該趁著在公司的機會，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨當一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。” A覺得B說的非常在理，于是努力工作。
事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多忠實的客戶。 再見面時B問A：“現在是時機了，要趕快行動哦！” A淡然笑道：“老總跟我長談過，準備升我做總經理助理，我暫時沒有離開的打算。”
其實這也正是B的初衷。一個人的工作，永遠只是為自己的簡歷。
只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機會替他創造更多利潤。 大道理：不要一味地埋怨環境帶給人的諸多不便，其實環境本身是客觀存在的，誰處于那個位置都會遇到同樣的問題，聰明的人會努力去改造罷了。
5.三個最優秀的老師 1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。 新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師。
因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們執教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”
三位老師都高興地表示一定盡力。 校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。
老師們都答應了。 一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。
這時，校長告訴了老師真相：這些學生并不是刻意選出來的。
5.簡單的小故事20字
1.碎罐
過去，有一個人提著一個非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時成了碎片。路人見了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那個摔破罐子的人，卻像沒這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。
這時過路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經是否正常。
事后，有人問這個人為什么要這樣？
這人說：“已經摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？”
大道理：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續努力干什么？
2.路上的石頭
國王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。然后，國王吩咐王子先后通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務。費迪南開始詢問王子們：“你們是怎么把信送到的？”
一個說：“我是爬過那塊巨石的。”
一個說：“我是劃船過去的。”
也有的說：“我是從水里游過去的。”
只有小王子說：“我是從大路上跑過去的。”
“難道巨石沒有攔你的路？”費迪南問。
“我用手使勁一推，它就滾到河里去了。”
“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？”
“我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了。”
原來，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。
大道理：把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人，自己一點兒也不動腦筋，只是相信別人那太危險了。自己要學會掌握自己的命運。
6.給兒童的小故事大道理
、父子二人經過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進口轎車。兒子不屑地對他的父
親說：「坐這種車的人，肚子里一定沒有學問！」父親則輕描淡寫地回答：「說這種話的
人，口袋里一定沒有錢！」
1、（注：你對事情的看法，是不是也反映出你內心真正的態度？）
2、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打
破盤子的響聲，然后一片沉寂。是兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。」
「你怎么知道？」」「她沒有罵人。」
（注：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。）
3、有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中
7.寓言故事200字1篇小故事大道理全集
《小猴子下山》
有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。走到一棵桃樹下，它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，繼續往前走，走到一片瓜地里，它看見滿地的西瓜又大又圓，就扔了桃子去摘西
瓜。小猴子就抱著一個大西瓜往回走，走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛！它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了，小猴子只好空著手回家去。
此故事雖短，卻寓意深刻：
1.比喻沒見過世面的人。
2.比喻做事沒有恒心，三心二意，最后一事無成。
8.大家講講一些有趣又簡短的童話故事
1.烏鴉受騙以后 烏鴉自從受騙以后，天天告誡自己不可以相信狐貍的甜言蜜語。
光陰似箭，一晃幾年過去了。烏鴉心靈的傷痛，漸漸淡化了，而狐貍卻總是時時刻刻惦記著可憐的烏鴉。
這一天，狐貍站在山坡上，遠遠看見好像是當年被它騙過的烏鴉。“這么多年過去了，不知那只烏鴉還吃不吃當年的那套？反正現在閑著也是閑著，要不我再試一試，哼哼。”
狐貍又想用它的那一套耍耍烏鴉。偏偏在這時候，倒霉的烏鴉剛得到一塊肉，站在狐貍不遠的樹上。
于是狐貍搖著尾巴，迎了上去，它討好的說：“嘿嘿，烏鴉小姐······”它話還沒說完，烏鴉就不耐煩了。心想：“這個壞東西，又想干什么？可不能被它的花言巧語所蒙騙。”
烏鴉決定不理它。狐貍見烏鴉不作聲，低下頭，慚愧地說：“對不起，上次我不該騙你辛苦得來的肉。
我發誓，以后改吃素了。”烏鴉長了個心眼。
心想：“想讓我同情你？沒門兒。” 狐貍假裝了半天，見烏鴉沒動靜，他眼珠一轉，又想了一個辦法。
狐貍忽然站起身來。破口大罵：“你這個死烏鴉，上次費了九牛二虎之力才騙去了那么塊肉。
這次我說了這么多，你竟連個屁也不放！”烏鴉終于忍受不住了。對著狐貍大罵起來：“你這個死狐貍。”
烏鴉一張嘴，肉又掉下來了。烏鴉又一次被狐貍騙 2.人類有自己的舞會，在文具盒里，也有一次別開生面的舞會呢。
“呯呯呯”。舞會開始了，主持人是受大家敬愛的課程表女士。
她穿著黑白相間的華貴禮服隨風“飄”來，用發自內心的聲音開場：“有請‘絕妙組合’，鉛筆和卷筆刀的舞蹈——旋轉舞臺。”鉛筆和卷筆刀隨著輕快的音樂上場了。
只見鉛筆鉆進卷筆刀懷里，卷筆刀極速轉了起來，發出“唰、唰”的聲音，使觀眾們贊不絕口。緊跟著上場的是鉛筆和橡皮。
他們各有分工，鉛筆用優美的聲音來打動觀眾，橡皮負責伴奏。有時，鉛筆會唱跑調，橡皮連忙改變樂曲，為鉛筆挽回一些臉面。
“咚咚咚”。咦，這是什么聲音？哦，原來是尺子家族的成員們正用身子敲擊著文具盒爺爺，發出悅耳的聲音。
舞會進入高潮！ 接著，絢麗多姿的五彩組合——彩筆出場了。彩筆們翩翩起舞，得到了觀眾的好評。
過了一會兒，彩筆走過的地方漸漸合成了一幅畫，大家看了，驚嘆道：“哇，本來舞蹈就難、就美。可他們居然在跳舞的同時，還在畫畫！” 接下來還有許多優美的舞蹈和動聽的音樂，使這次晚會圓滿成功。
9.適合小學生講的小故事
適合小學生表演的故事：美麗的公雞 從前有一只公雞，自以為很美麗，整天得意揚揚地唱： 公雞公雞真美麗， 大紅冠子花外衣， 油亮脖子金黃腳， 要比漂亮我第一。
有一天，公雞吃得飽飽的，挺著胸脯，唱著歌，來到一棵大樹下。它看見一只啄木鳥，說：“長嘴巴的啄木鳥，咱們比比誰美。”
啄木鳥冷冷地說：“對不起，老樹生了蟲子，我要給它治病。”公雞聽了，唱著歌，大搖大擺地走了。
公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂，說：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱們比比誰美。”蜜蜂冷冷地說：“對不起，果樹開花了，我要采蜜去。”
公雞聽了，又唱著歌，大搖大擺地走了。 公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙，說：“大肚皮的青蛙，咱們比比誰美。”
青蛙冷冷地說：“對不起，稻田里有害蟲，我要捉蟲去。”公雞見誰也不跟它比美，只好往回走。
在路上，公雞碰到一匹馱著糧食的老馬，傷心地說：“老馬伯伯，我去和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它們為什么都不理我呢？”老馬說：“因為它們懂得，美不美不能光看外表，還要看能不能為人們做事。” 公雞聽了很慚愧，再也不夸耀自己了。
從此，它每天天不亮就喔喔地打鳴，一遍又一遍地催人們早起。 故事點評：故事里的公雞十分驕傲，所以學生在表演的時候一定要注意將驕傲的神情表演到位，還有講話的語氣，比如說冷冷地，傷心地。
這個故事也告訴我們，做人應該謙虛謹慎，能得到他人的夸獎，感到開心是很正常的一件事，不過不能驕傲哦！ 2 適合小學生表演的故事：笨笨豬 有只小豬長得胖頭胖腦，走起路來一晃一搖，大家都叫它笨笨豬。 一天，笨笨看見路邊有一只大蘋果，張口就吃，走不多遠，前面又有一個，它又吃了。
它走一路吃一路，一連吃了好幾個。他想：今天運氣真好，這些蘋果一定是從天上掉下來的。
突然，樹后竄出一只大老虎，一把抓住了笨笨豬，大老虎咂咂嘴，樂呵呵地說：“好啊，一頓多美的午餐啊！” “啊，原來這是大老虎設的圈套呀！” “哈哈，你這只笨笨豬，上了我的當啦。” “我不笨，”笨笨豬可不服氣：“以前我是最最聰明的。”
“那怎么變笨了？”大老虎奇怪地問：“是我嘴饞，吃了一條笨笨蛇，所以才笨了。” “啊？”大老虎一聽，連忙放開了笨笨豬：“滾吧，滾吧，我才不吃你這身笨肉，我不想變得和你一樣笨”。
笨笨豬轉身就跑。從那以后，誰都不叫它笨笨豬了，而那只大老虎呢，大家都叫它笨笨虎。
故事點評：笨笨豬的神態是一晃一搖的，而且超級愛吃，表演的同學一定要表現出貪吃的感覺哦！這個故事告訴我們，遇到危險的時候，一定要開動腦筋想辦法，不放棄任何一個可以逃生的機會。 3 適合小學生表演的故事：聰明的烏龜 有一只狐貍，肚子餓得咕咕叫：嗯，好餓好餓，找點東西吃吃吧。
唉，那兒一只青蛙：先拿這只青蛙當點心，填填肚子也好。 狐貍一步一步輕輕地跑過去，可是，青蛙正在捉害蟲，一點也不知道。
這事讓烏龜看見了，它急忙伸長脖子”啊嗚”一口咬住狐貍的尾巴，“哎呦，哎呦，誰咬我的尾巴？”烏龜不說話，一個勁兒的咬住狐貍的尾巴不放。 青蛙聽見背后狐貍在叫，就連蹦帶跳的跑到池塘邊，撲通一聲跳到水里去了。
狐貍沒吃到青蛙，氣急敗壞，回過頭來一看，啊，原來是一只烏龜，都是你害的，那就吃你吧。狐貍張開大嘴，想咬烏龜的頭，烏龜把頭一縮。
狐貍沒咬到它的頭，就想咬它的腿，烏龜又“咚”把四條腿一縮，還是沒咬到，“還有一條小尾巴”，烏龜屁股一撅，小尾巴也縮到硬殼里去了。狐貍實在餓得慌，就去咬烏龜的硬殼，格崩，格崩，咬的牙齒都發酸了，還是咬不動。
狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你。”烏龜說：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！”狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到火盆里去，呼啦一下燒死你。”
烏龜說：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我身上發冷，正想找個火盆烤烤火呢！”狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到池塘里去，撲通一下淹死你。”烏龜聽狐貍這么一說，哇的一聲哭了：“狐貍，狐貍，你行行好，千萬別把我扔到池塘里去，我最怕水，扔到水里就沒命了！” 狐貍才不理它呢，抓起它的硬殼，走到池塘邊，撲通一聲把它扔到水里去了。
烏龜一下水，就伸出四條腿來，劃呀，劃呀，一直劃到青蛙身邊。兩個好朋友，一邊笑，一邊說：“狐貍，狐貍，你還想吃我們嗎？說呀，說呀！”狐貍氣昏了，身子一縱，向青蛙和烏龜撲去，撲通一聲，掉到池塘里去了，再沒看見狐貍露出水面來。
故事點評：狐貍的肚子餓的咕咕叫，小朋友們可以用撫摸肚皮的方式表現出來，好好想想自己肚子餓的時候是什么樣子的。這個故事告訴我們，做事一定要有自己的判斷，不要別人說什么就是什么，要不然是很有可能做出錯誤的決定的。
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