華閱文章網1.關愛留守兒童的演講稿200字
當我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，而當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。
就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。 可你有沒有發現在我們身邊還有這樣一群子 ，他們的父母，為了適應快速發展的社會經濟，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉，外出打工。
用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作了貢獻。而他們的子女將遠離父母的關愛。
很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在。當別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時，他們被留在了鄉下的角落里孤獨地像草一樣生活。
人們給這群孩子起了一個酸楚的名字——留守兒童。這些兒童曾有被遺棄的感覺。
2.關愛留守兒童義剪演講稿
各位領導，老師，同學們： 大家好！ 據有關部門統計，目前我國農村留守兒童已2000萬人，并呈繼續增長趨勢。
留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。 留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。
關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛 “留守兒童”，為他們創造一個良好的學習生活環境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。 為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。
我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關系，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。 希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。
同學們，關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優先、關愛兒童的良好環境.同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！ 謝謝大家。
3.關愛留守兒童義剪演講稿
各位領導，老師，同學們： 大家好！ 據有關部門統計，目前我國農村留守兒童已2000萬人，并呈繼續增長趨勢。
留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。 留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。
關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛 “留守兒童”，為他們創造一個良好的學習生活環境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。 為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。
我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關系，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。 希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。
同學們，關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優先、關愛兒童的良好環境.同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！ 謝謝大家。
4.我要有關“關愛留守兒童”的演講稿
你刪減刪減萬州移民璧山辦起幼兒村辦幼兒園——為留守兒童留住陽光 12月15日中午，彭陽縣城陽鄉長城村幼兒園孩子們由老師照看著集中休息。
為了能讓留守兒童走出孤僻，健康快樂成長，今年9月長城村興辦了固原市第一家村級公辦幼兒園。 空間不大的校園里放著一個龍船、滑梯還有老師用紙箱制作的小火車。
在幼兒大班，30名小朋友跟著腳踏琴唱起童謠，一張張笑臉在快樂旋律中綻放。一片片貼著孩子照片的綠葉下對應著各自的毛巾，整齊地掛著，墻上醒目地貼著一幅師生用紅黃絨布和大頭針共同繪制的中國地圖 長城村幼兒園院長韓勤禮說，幼兒園有102名孩子，四位教師、一個廚師和一個保健醫生，中午孩子們在學校集中用餐休息，下午被接送回家。
下午4時，幼兒園門口便聚集了不少爺爺奶奶，56歲的楊惠珍是來接兩個孫女的，兒子在陜北打工孩子便由她照管，“內向的娃娃現在快樂了，我省下心來可以干點農活了，兒子在外打工 也安心了。 山村幼兒園留守兒童的樂園 本報訊 5月初，記者在正安縣安場鎮大灣村看到，在兩間寬敞的大房間里，40多個農村娃有的在歡快地唱歌，有的在翩翩起舞，有的認真作畫……村干部告訴記者，這兩間民房是大灣村的幼兒園，雖然簡陋，卻是偏遠山村孩子們的樂園 “我們村有2000多人，有500多青壯年在外打工，娃娃都留在家里。
我的兒子和兒媳婦一起到廣州打工了，3歲多的孫子就只有我帶了。沒有辦幼兒園的時候，大人走到那里就得將他帶到那里，擔肥挖土有時候都背在背上，很累人。
現在好了，娃兒進了幼兒園，和別的娃娃在一起，成天玩得很開心；我們老人也輕松了，可騰出更多精力干農活。”年近50的婦女馮友群高興地說。
住：o?A？ “當初辦幼兒園的時候，就是考慮到打工出去的多，娃娃沒人管，鄭傳惠老師放棄了城里的工作，來這里領300元一個月的工資當老師才辦了起來。”村里的干部說，幼兒園辦起三年來，已有140多小孩入托。
住：o?A？ 幼兒園旁邊是村民宋廣群的家。“外孫女上幼兒園后，學的東西真不少。”
宋廣群指著一旁的2歲多的孫子說，“這小家伙現在也能跟著跳舞呢。”宋廣群放起音樂，小孩跟著節奏就扭了起來，一旁的人都笑了起來。
住：o?A？ 據了解，正安縣不少偏遠山村都因地制宜辦起了幼兒園，既解決了打工人員后顧之憂，又減輕了帶小孩的老人負擔，同時也能使孩子能較好地得到教育。 關愛留守兒童：讓他們擁有花樣年華 “世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”
當成千上萬的青壯年勞動力由農村涌入城市，為一家人的幸福生活打拼時，留守在家鄉的孩子們卻因缺少父母的關愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。 近年來，留守兒童的健康成長問題引起了我市各級政府、相關部門和社會方方面面 的廣泛關注。
各級婦聯組織在實際工作中努力找尋解決的方案。“讓農村孩子也能擁有一個花樣的年華”成為大家共同努力的方向。
市婦聯副主席申建華說，由于代理監護人無法或無力對農村留守兒童進行正確的教育和引導，農村留守兒童極易產生生活失助、學業失教、行為失控、道德失范、心理失衡等問題。近年來，各級婦聯大力實施了“留守兒童關愛工程”，創建了留守兒童示范家長學校，提高了農村留守兒童監護人在促進兒童道德培養、營養健康、體能訓練、心理健全等方面的意識和能力。
申建華說，六一兒童節期間，我市將掀起關愛留守兒童的高潮，如舉辦“四老”家長學校，面向全市家庭招募關愛留守兒童志愿者，與農村留守兒童接對幫扶等。組織好參加全國婦聯關愛農村留守兒童活動，我市10名留守兒童將于六一前夕在北京與打工的父母團聚。
郟縣婦聯主席王英梅說，郟縣準備在六一開展演講比賽，讓孩子們把心里話說出來，以喚回部分常年不給孩子音訊的父母的回音；開展讓孩子們體驗不同的生活活動，讓農村孩子“過一天有父母的生活”、讓城里孩子“過一天農村生活”；找幾個典型，舉辦“四老”育兒經驗教育報告會。 葉縣婦聯副主席張宇在前不久召開的該縣“兩會”上，提出了成立農村“四老學校”和成立農村寄宿制小學的議案、提案，旨在在全社會形成關愛孩子特別是關愛留守兒童的氛圍。
魯山縣副縣長宋戰功認為，摸清留守兒童的底子。加強宣傳，教育打工父母正確處理好贍養老人、教育孩子的關系，不能只生不養。
郟縣婦聯通過長達1年的實地調查、走訪，提出了有針對性的意見和建議：以學校為單位，實行寄宿制教育保護管理。吸納留守兒童住校，安排專職人員管理其生活起居，專任教師輔導其學習。
動員社會力量在周末或節假日關愛留守兒童，如把留守兒童接到家中，使他們享受到“父母”的關愛。目前，該縣各中小學校均成立了“家長學校”，對家長或臨時監護人進行《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規宣傳、家庭教育知識普及和咨詢溝通。
學校還建立了留守兒童檔案，并針對不同類型的留守兒童，采取相應的教育保護管理方法。該縣還要求外出打工的家長每周給孩子打一個電話，每月給孩子寫一封信，每月與孩子的班主任聯系一次，每年至少回家一到兩次。
學校每學期召開一次家長會，對留守兒童、留守兒童家長或臨。
5.急求一篇促進我們《關愛留守兒童》的演講稿,要小而實
一群需要愛的孩子——留守兒童 2010-12-7 11:11:27 閱讀15 評論0
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去年六月我畢業于四川的一所師范學院，雖然在大學時參加過一些關于關愛留守兒童的活動，卻對留守兒童這個概念不是很清楚。直到去年九月在一所鄉鎮小學上班才知道，農村留守兒童如此之多。
就拿我自己的班上來說，去年接的一年級，班上61名學生，留守兒童就有45個，其中包括父母雙方不在家的和只有一方在家的，這樣就達到了百分之七十四之多。到現在二年級，班上學生只有57名 ，但留守兒童也是原來那么多，照這種情況看來是有增無減。在這些學生中大部分是由爺爺奶奶看管，在他們看來孩子只要比餓著，冷著就行，也沒關心過他們的內心。我遇到過這樣一位學生，他父母都在外打工，她和弟弟都由奶奶在家里照顧。農村里重男輕女思想較為嚴重，所以孩子在家里感覺不到一絲溫暖。曾經就為了丟失了一把電筒害怕奶奶的責怪而離家出走，最后老師和家里都到處找，直到第二天早晨才自己哭著走回家。或許看到這里很多人都會奇怪這些孩子怎么會弄丟電筒呢？我們這里是一個比較偏遠的小鎮，冬天天亮得比較晚，很多學生家離學校又比較遠，孩子們就不得不天沒有亮就從家里出發，所以孩子們不得不帶一把電筒在身上。當第一次知道她們都是打著手電筒獨自來到學校的時候哭了，她們就在家里不能保證安全的情況下來到學校學習，沒有人接送。有時候我真的很擔心她們，畢竟大部分都是女孩子。但是我什么也能幫到他們，畢竟學校條件也有限，也不可能住校，就算住校了，我想也沒有條件管理。
對著這些孩子我不竟要教會她們知識，還得教會他們愛清潔講衛生，因為他們的爺爺奶奶經常都會忘記給他們洗澡換衣服，我不得不每天都提醒每一位學生。雖然這樣做了，但還是有很多學生都做得不好。吃飯之前不洗手就是家常便飯了，有時候我都會笑著說他們的手是“挖煤”的。就算在學校做好了，在家也會是老樣子，有時候遇到一些學生是臉都沒有洗就來到學校了，和家長溝通得到最多的一句話就是：“我們每天干活都來不及，沒有時間管他啊，只要不餓、不冷就行了。”不知道看到這篇日志的人會想些什么呢？
我做過這樣的一個統計，我們班上現在57名學生，其實離婚家庭就有七名，他們都是跟著自己的爺爺奶奶。或許離婚這個詞在現在看來并不奇怪，畢竟在很多人看來離婚很正常，不然怎么會有這樣的一個報道：“四川的離婚率是最高的”。可是我想請問這些離婚的爸爸媽媽，你們在吵架離婚的一剎那有想過你們可愛的孩子嗎？有為他們想過嗎？他們就在這樣不完整的家庭里面長大，他們以后會好嗎？
我記得我的一位學生和我說過這樣的一句話："我希望我的爸爸媽媽不要離婚，我不要新媽媽，也不要新爸爸，我只要他們；我希望奶奶，姑媽，不要為了一點點小事而責罵我，而是給我講講道理，給我留一點點自尊。”這句話他希望我分別轉訴給她爸爸、媽媽、奶奶和姑媽，不知道作為家長的你們看到有什么想法呢？記住每個孩子都有自己的自尊，哪怕這個孩子很小。
看著孩子天真的笑臉你會很高興，可是想著他們大部分都是留守兒童或離異家庭你或許又會很擔憂，擔心他們的將來會怎么樣。我有一位同學她就把現在一切的不好都歸于她缺少關愛，是一名留守兒童。作為一名成年人都會這樣想，可這些孩子呢？難道他們真的喜歡每天一元買零食的錢嗎？我想他們希望的是爸爸媽媽留在身邊，所以每年過年是他們最開心的時候，因為那個時候可以一家團圓。如果你已為人父母，希望你看到這篇日志的時候，能有一點覺悟，多抽些時間關心關心你們的孩子，多打一個電話，用不了很多錢，用不了很多時間，不要到了你不能挽回的時候才想起他們。
這篇日志寫得挺亂的，謝謝你們耐心的看完！也請你們多關心關心這些留守的孩子，他們也是祖國未來
6.求一篇以關注留守兒童、貧困學生為主題的演講稿
當我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，而當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。
可你有沒有發現在我們身邊還有這樣一群子 ，他們的父母，為了適應快速發展的社會經濟，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作了貢獻。而他們的子女將遠離父母的關愛。很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在。當別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時，他們被留在了鄉下的角落里孤獨地像草一樣生活。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字——留守兒童。這些兒童曾有被遺棄的感覺。
他們的目光中閃爍著期盼關愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群，由于缺少父母的關愛，在性格上變得是那么內向。孤僻，時時伴隨著他們成長，在他們內心深處鑄起了層厚厚的防護墻。其實他們渴望關愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護，哪怕是一句簡單的問候。在這里我要以一名少先隊員的身份，站起來高聲吶喊，給他們一點愛吧！其實在這個感恩的世界里，在社會這個大家庭里**、政府、學校、老師和同學們都沒有忘記你們，你們的教育生活都牽動著億萬群眾的心。做為一名少先隊員，我要首先從自身做起。用我的愛心去溫暖我身邊的留守兒童，手牽手扶助他們；用我的一片真誠去打開他們早已關閉許久的心靈；用我的童心去感化他們，讓他們的臉上再次出現陽光燦爛的笑容；用我溫曖的小手捧去一束自強不息的山花，點綴他們的生活。其實溫曖就在你們的身邊。同時，要鼓勵他們要自強，父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美！留守并不是誰的錯，只是社會發展的一個過程。我們的生活是五彩繽紛的，只要我們正確的面對，端正自己的心態，克服困難，走過來吧！同我們手牽手多一份關愛，多一份親情。
最后，我們要發動全社會的愛心人士，來幫助這群弱勢群體。給他們一點關愛，用愛去呵護他們。讓他們同在一片藍天下自由地翱翔。同在陽光下燦爛地綻放。讓他們的臉上洋溢著自信的光芒。讓溫暖陽光，誘人的花香裝滿他們自信的胸膛。同是祖國的花朵同在一片藍天下成長。讓我們拿起手中五彩斑藍的畫筆盡情地描繪出詩一樣美妙的世界吧！
7.關愛留守兒童 助力精準扶貧 廣播稿
1.留守一份真情，奉獻一片愛心 2.靜靜的坐著、向遠眺望、遠方的父母是否曾想起我。就像風箏的線、你在那頭，我在這頭。思念卻永不抹滅。 3.雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛；溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照 4.送出一份愛心，收獲明媚陽光。 5
留守兒童\廣播稿\關愛，助力，精準
1.留守一份真情，奉獻一片愛心 2.靜靜的坐著、向遠眺望、遠方的父母是否曾想起我。就像風箏的線、你在那頭，我在這頭。思念卻永不抹滅。 3.雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛；溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照 4.送出一份愛心，收獲明媚陽光。 5
8.急求小學生國旗下講話,主題為“關愛留守兒童”
關愛留守兒童在當今社會中，越來越多的農民工來到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現在，在我們如此享受著這些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
那些留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然后去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。記得，那是過節的時候，我帶了好多的書和食品來到了一個留守兒童的家中，我幫助他一起干家務，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的樣子笑起來，中午的時候，我們還叫了其他的留守兒童來到了一起，我們一起吃著我帶來的食品和他們自己做的食品，覺得特別的好吃，下午的時候，我們一起來到麥田里，大家都講著自己的故事，他們也給我講了許多關于他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我們還玩了許多他們小時候的游戲，大家都十分的快樂！雖然這只是短短的一天而已。
但這是我過的最有意義的一個節日了。其實，他們不僅需要物質上的幫助，他們更需要的是心靈上，精神上的，現在，社會給予了他們物質上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。
盡我們最大的可能，在過節日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應用心去幫助他們！----------------------------------- 關愛留守兒童 “鳥有一個巢，人有一個家”對每個人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖，他們是誰呢？他們就是備受社會關注的留守兒童，因此，我們應該給予他們一些關懷。 留守兒童都缺少著，父愛，母愛，如果不能及時地給予他們愛心，他們會因為缺少親情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著繁花，等到擊完的時候，把滿地的殘紅踏入泥沙，”詩人汪靜之無不感傷地這樣感嘆，是的，繁花終究會變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無人能改變成阻止，固此無淪在社會的哪一個角落里，我們都應該幫助留守兒童，幫助那每一個如花絢爛的生命，他們是祖國的未來，他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。 在社會的支持與幫助下，他們茁壯成長，正是由于在那種艱苦的環境下生存，才磨練出了他們那種堅強不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會因為路途艱險遙遠而輕易放棄，是啊！那綻放的優雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說過“留心你的思想，思想可變成言語。
留心你的言語，言語可變成行為。留心你的行為，行為可變成習慣，留心你的習慣，習慣會變成性格，留心你的性格，性格可變成生命。”
也許它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們在卻少父愛，母愛的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因為他們還在吸吶吞吐之時，他們沒有止住前進的腳步，沒有流戀于輕松；沒有忘情于虛浮，沒有迷醉于誘惑，沒有沉陷于淺薄。 有一天，他們終會永遠不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個人來關愛 關愛留守兒童，從我們每一個人做起。
----------------------------------他們 在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。 讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活…… 他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。
在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。
于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。
繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。 他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。
可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封…… 然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小。
9.演講稿：留守兒童感恩范文
感恩，是人的良知，是人的氣度，是人的風范，是人生的態度。一個人，赤條條地來到世上，感受的是父母的養育之恩；上學讀書，淋浴老師的教育之恩；參加工作，走上社會，接受領導的關愛之恩、同事的幫助之恩、組織的培育之恩；年老之后，則享受政府的關懷之恩、晚輩的贍養之恩……學會感恩，就要懷抱敬畏之心；學會感恩，就要磨礪奮發之志；學會感恩，就要點燃激情，創造輝煌。感恩是愛的傳遞和延續，是把自己所感受到的社會的愛，通過自身的努力再反饋給社會，使這種人間美好的情感不斷擴大，并一代一代地傳遞下去，從而使我們的社會變得更加溫馨、更加和諧、更加幸福。喝水不忘挖井人。我們要感恩于革命先輩，是先輩們前仆后繼英勇奮斗，才換來今天的新生活；我們要感恩于成千上萬的社會主義建設者，是他們默默無聞的奉獻。最后，王老師指出，要孝敬父母，就要了解父母的身體狀況、了解家庭的收入情況，及時匯報自己在校表現和學習成績，多幫父母做家務等等。
感恩，是人的良知，是人的氣度，是人的風范，是人生的態度。一個人，赤條條地來到世上，感受的是父母的養育之恩；上學讀書，淋浴老師的教育之恩；參加工作，走上社會，接受領導的關愛之恩、同事的幫助之恩、組織的培育之恩；年老之后，則享受政府的關懷之恩、晚輩的贍養之恩……學會感恩，就要懷抱敬畏之心；學會感恩，就要磨礪奮發之志；學會感恩，就要點燃激情，創造輝煌。感恩是愛的傳遞和延續，是把自己所感受到的社會的愛，通過自身的努力再反饋給社會，使這種人間美好的情感不斷擴大，并一代一代地傳遞下去，從而使我們的社會變得更加溫馨、更加和諧、更加幸福。喝水不忘挖井人。我們要感恩于革命先輩，是先輩們前仆后繼英勇奮斗，才換來今天的新生活；我們要感恩于成千上萬的社會主義建設者，是他們默默無聞的奉獻。最后，王老師指出，要孝敬父母，就要了解父母的身體狀況、了解家庭的收入情況，及時匯報自己在校表現和學習成績，多幫父母做家務等等。
10.演講稿：留守兒童感恩范文
2012年2月28日下午，定遠縣永康中學綜合樓大廳里春意濃濃，該校留守兒童寒假感恩征文活動評選頒獎儀式正在這里舉行。在60多篇來稿中，經評委評選，共有29篇緊扣征文主題、文字流暢、感情真摯的來稿獲得一二三等獎。本次征文中留守兒童們感謝黨和政府及社會各界對留守兒童的關愛，以及在留守兒童之家和留守流動兒童活動室里自己讀書、娛樂的心得體會，感謝留守兒童之家和留守流動兒童活動室給自己的學習生活帶來的快樂，從不同的角度和側面以生動的事例和準確的語言表達自己的真情實感。
會上分管副校長柏傳文要求留守兒童們學會感恩，從身邊小事做起，學會感恩，要懂得回報社會，培養健全的人格。當前各級領導、單位和社會愛心人士關心支持教育，關注留守兒童成長的，相信留守兒童定會沐浴著愛的陽光茁壯成長。（政教處 ）
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