華閱文章網1.比較短的 小品 相聲 適合六年級的
普通話 甲：諸位領導老師 乙：親愛的同學們 齊：大家晚上好！ 甲：今天上報告廳來 乙：啊！ 甲：是來給大家說段相聲 乙：可不是嘛，要是吃飯就上食堂啦。
甲：我們的相聲名字叫《普通話》。 乙：是這么個名兒。
甲：什么是普通話呢？ 乙：聽她給您解釋解釋。 甲：普通話啊！！ 乙：啊！ 甲：有這么大，皮薄餡多，咬一口一嘴油…… 乙：去！你這是小籠包子吧！ 甲：對對！！要說這小籠包子啊！那是真好吃！咬一口，一嘴油…… 乙：甭咬啦！！！象話嘛你！咱們今天說的是普通話。
甲：我是在說普通話啊！ 乙：怎么回事？ 甲：你……敢說我剛才說的是地方言？ 乙：駭，這么個普通話啊！我的意思啊，您得大伙解釋解釋！ 甲：用得了解釋嗎？現場除了你這么笨的……都知道！不要以為自己不知道的，別人也就不知道。所 謂知之為知之，不知為不知。
啊！你都知道什么呀？外表美麗有什么用！講過多少次，啊，謙虛使人進步，驕傲使人落后！啊！我之所以沒有正面解釋什么是普通話，是因為我不知道嗎？ 乙：（垂頭不語） 甲：是因為我為人謙虛謹慎。所謂普通話，啊，（背手）就是普普通通說話。
乙：啊？這不望文生義嗎！ 甲：這是不對的！ 乙：你嚇我一跳！ 甲：給你一個機會表現一下。告訴大家什么是普通話。
乙：哦！（怯生地）普通話就是“以北京語言為標準，以北方為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代漢民族共同語。我說得對嗎？ 甲：啊對！你說得很好嘛。
知錯就改還是好同志嘛！啊，普通話是……這個……啊啊就共同語。 乙：啊！ 甲：二者！普通話的發音要規范。
乙：沒錯。 甲：我們都用嘴說話。
乙：多新鮮，用鼻子……那是打呼嚕！ 甲：可是我們中有極個別的女同學有著不良的發聲習慣。 乙：怎么不良習慣啊？ 甲：為了顯得乖巧、可愛、討人喜歡，不好好說話！ 乙：哦，都怎么說的 甲：有男生夸你長得漂亮，你怎么回答？ 乙：當然是要說“謝謝”了啊！ 甲：到他們這變味了！ 乙：怎么說？ 甲：SIE SIE ！ 乙：SIE SIE？ 甲：顯得可愛，小鳥依人啊！ 乙：是嘛？ 甲：還有就是濫用雙音節詞！ 乙：哦，什么是雙音節詞呢？ 甲：你像爸爸、媽媽、爺爺、奶奶這都是雙音節詞。
乙：哦，都怎么個濫用法呢？ 甲：我們管那咬一口一嘴油那叫什么？ 乙：小籠包啊 甲：她們管它叫“小籠包包”。 乙：改成日本菜了啊。
甲：我們管那兩頭尖，當不間寬那吃的叫什么？ 乙：餃子啊 甲：她們叫“餃餃” 乙：這能聽懂嗎？ 甲：你甭管聽懂不聽懂，說出來音節明朗、音調柔和、就是好聽討人喜歡。 乙：這我不信，這是人家的語言風格。
甲：不信咱倆給大伙學學！ 乙：怎么學 甲：你就是那追我的男生。 乙：我是女的， 甲：這不演戲嘛！ 乙：演戲？演戲我也是女的呀！ 甲：假如，假如你是男的。
這回總可以了吧？ 乙：假如我是男的 甲：對！ 乙：那我憑什么追求你呀？ 甲：……我……你說我怎么找這么一搭檔啊！……你不想追我。有的是人想追我，什么黃宏啊趙本山啊，特別是潘長江，哭著喊著要追我！……你想追還來的及！ 乙：（不語，神氣） 甲：不演拉倒！現場有哪位同學想做我搭檔的，您盡管站出來，演完了之后我請您吃小籠包子！ 乙：嘿！嘿嘿！我說過我不演了嗎？ 甲：改變主意了？ 乙：我不一直站在您一邊嘛！ 甲：好，現在你就是我男朋友了啊 乙：恩！我怎么演？ 甲：你得甜言蜜語 乙：甜言蜜語？ 甲：就是你男朋友平時說的那個 乙：明白啦！ 甲：開始啦！怎么沒有掌聲哩？ 乙：親愛的！ 甲：恩？ 乙：我想死你啦！ 甲：哦！ 乙：我快把你想瘋啦！ 甲：啊哦！ 乙：你有病啊？ 甲：你才有病呢？ 乙：沒病你老叫喚什么呀！ 甲：這不顯得曖昧嘛！繼續繼續！ 乙：親愛的！ 甲：恩！ 乙：你今天好好漂亮哦！ 甲：sie sie 乙：你的眼睛好嫵媚哦！ 甲：sie sie 乙：櫻桃小嘴更好看 甲：sie sie 乙：吃飯了沒有啊？ 甲：sie sie 乙：問你吃飯了沒有？ 甲：哦！沒有哩！ 乙：想吃點什么 甲：餃餃 乙：還有呢？ 甲：小籠包包 乙：去！肉麻不肉麻！ 甲：所以說推廣普通話是件非常重要的事情 乙：關系挺大的 甲：我們應該帶動更多的同學學說普通話，說好普通話 乙：對，我們要積極推廣普通話 甲：廣告詞我都想好啦！ 乙：喲！還有廣告詞！ 甲：以前不說普通話的時候，身上起滿了小紅疙瘩， 乙：啊！~~~ 甲：自從我說了普通話以后 乙：怎么樣？ 甲：小紅疙瘩全都不見了耶！ 乙：嚯！！ 甲：現在我忍不住想看自己的皮膚！看這里看這里…… 乙：可以謝幕了 齊：謝謝大家！ （鞠躬下臺） ----------------------------------- [相聲] 成語新解之——“知書答禮” 甲：春意盎然國是好，貪官污吏如野草，除惡務盡存良秀，嚴刑峻法 （它）別想跑。
乙：這位希望治吏用重典。四句話里引用了四句成語。
甲：成語是我們生活中常用到的。 乙：對，表達個意思什么的它特傳神，顯著有學問。
甲：顯著？實際沒學問。 乙：實際也有學問。
只不過是還顯——出——來——了。 甲：要是按照新華字典的說法，成語是：“習用的言簡意賅的固定短語或短句。”
乙：嗯，我正是這個意思！什么時候他把我的想法偷去了也不給稿費。 甲：您先急別。
2.比較短的 小品 相聲 適合六年級的
甲：我想，我永遠不會忘記母校的美好，這一切都會深植我心 乙：我知道你很喜歡母校，但說你永遠不會忘記，可是太夸張了 甲：一點都不夸張，母校的一切，我是這么的熟悉，記得這么清楚 乙：我不信 甲：不信你問，不管你問什么，我都能立刻告訴你 乙：那我問你，我們的校長？ 甲：黃蝦蟆 乙：訓導主任？ 甲：大面包 乙：教務主任？ 甲：侯寶林 乙：你的班級？ 甲：仁三 乙：導師？ 甲：老玻璃吳大胖 乙：誰？ 甲：老好人，吳德寶老師 乙：喔喔，那你最喜歡上 甲：體育課 乙：你最喜歡去？ 甲：福利社 乙：你沒事就會 甲：唱歌 乙：你每天一定都會 甲：蹺課 乙：每天蹺課你還敢說你愛母校~ 甲：我是說，翹著二郎腿上課 乙：這樣姿勢可不好。
張三：給大伙說個事，也不怕大伙笑話。李四：啥事啊？張三：咳！我兒子這小子最近是越來越不象話。
一點都不把我這個當爸爸 的放在眼里那。李四：真有這事？我看啊，你兒子不會無緣無故就把你這個老爸不放在眼里吧？張三：咳！前幾天開家長會，人家老師讓家長談一談對網絡的認識。
當時我一聽呀，別提心里多高興。你知道這個機會對我來說多么寶貴，簡直就是盼星星盼月亮終于盼來了今天不是優秀學生家長作報告，我嗞溜一下第一個就從最后一排站了起來，幾步就跨上了臺！李四：別急，別急，你這心情可以理解。
這網絡可是高科技產品，不是你們家逮魚的那個網。就你，能發言嗎？張三：誰說我就不能發言。
李四：那你說啥啊？張三：說啥？你聽我說啥。我在臺上這么一站（擺出一個神氣的架勢）——同志們，鄙人接觸網絡時間不長，但可歷史悠久，對于網絡還是頗有研究。
比如說：網絡上能聊天，這個叫QQ，我每次QQ都說我是個漂亮的小丫頭；網絡上能查資料，這個是搜尋引擎，我每次都搜查不到哪兒贈送美金；網絡上能購物，這個叫電子商務，我就電子商務過一瓶醬油；網絡上能看電影，這個叫在線影院，我每次都犯嘀咕這個算不算盜版啊？李四：這就是你的發言？！張三：還沒完哪！——總而言之，網絡看起來復雜，其實一點都不可怕，給電視機通上電話線，再在前面擺電子琴一架，（兩手指輕彈）上網就是坐下來彈啊彈啊彈……李四：行了，行了，這就是你的發言？！張三：開完家長會之后，我兒子就再沒給過我好臉色看。李四：你別光怨孩子啊，你想想你自己，就你這發言，你兒子還有臉去見他的老師和同學嗎？張三：去！聽你說的都是啥話！我難道不愛我兒子？我兒子難道不愛他的老爸？我為了重新塑造我在我兒子心目中的高大形象，我又想了個主意。
李四：想了個主意，啥注意？張三：把每天給他布置的家庭作業再增加一倍。李四：把布置的家庭作業再增加一倍？你這不是公報私仇嘛！張三：你這話怎么這么難聽？！我跟我兒子誰跟誰啊？我能公報私仇嘛！我是作過我兒子的思想工作的。
李四：思想工作？張三：對！我找我兒子談心。我給他語重心長的講，兒子呀，你可要看透爸的良苦用心，爸上次漏那一手可不是為了出風頭，爸是想讓別人都知道，你的爸爸對網絡可不是一竅不通，你爸爸最起碼也算個網吧O…什么什么O。
李四：xo！張三：對xo！關于你的家庭作業，爸是多次建議不能再加重，可人家主管就是不批準，所以…還得執行！李四：還有主管？！張三：就我孩子他媽！李四：是你們兩口子！你們夫婦這樣隨意加重孩子課業負擔，孩子還承受的了嗎？張三：誰說承受不了！以前我兒子做作業兩三個小時都完不成，現在只用二十分鐘就搞定。我一檢查還沒有一個錯誤！李四：是嗎？張三：對啊！李四：…這么說你兒子是個神童？張三：我也納悶，自從我們家買了電腦上了網，我兒子做作業也就提了速，難道我兒子是頭沉睡的雄獅，在網絡的轟鳴聲里終于開始了咆哮！李四：那趕緊把你兒子檢測一下？看他是不是一個突發性神童！張三：這還要你說！我兒子不是上三年級嘛，我找了一套四年級的數學題讓他做。
我還是親自監考！李四：考試結果咋樣啊？張三：一小時的考試題，我兒子做了一整天交了卷！李四：時間長沒關系，關鍵是要看成績。張三：成績出來后是兩個一，一個零。
李四：101？張三：兩條橫線上一個零。李四：（用手比劃）0！！這到底是怎么回事啊？張三：我不知道啊！那天我兒子做作業時我把門留了個縫。
李四：你偷看？張三：你猜我看見啥了？李四：看見啥了？張三：這小子正把我給他布置的作業往電腦里輸！李四：你兒子要干啥？張三：要干啥！這不是明擺著要把作業發到網上讓別人替他做嘛！李四：啊！張三：（生氣地）當時我…我推開門進去，指著這小子，氣得說不出一句話來，豈有此理，豈有此理，簡直是…黑客呀！黑客！李四：你別把孩子嚇著。張三：我氣呀！我急！我滿腔怒火！我沖過去就舉起巴掌…李四：你要打孩子？張三：還沒打哩我兒子先說了一句話。
李四：啥話啊？張三：君子動口不動手！李四：啊！那你這一打不就中埋伏了嗎？張三：對啊！我一打不中了這小子的埋伏了嘛！我氣呀！我急！我滿腔怒火！我抬頭一看桌上的電腦，二話沒說，沖了過去，抱起來舉過頭頂（一個舉東西向下摔的姿式）…李四：你把電腦摔了？。
3.小學生新年相聲,要小學六年級的
講述天津衛學生們自己的故事。
湛昊這個奇怪的男孩子，初次給人的感覺是穩健、端正，冷俊、稍帶一丁點兒瀟灑，過分的愛惜自己，那挑剔勁兒。但細細品味，從他的眼神和嘴角間，能領略到很大的頑皮，很大的耍壞。
“呦！來啦。”天知道他在與誰打招呼。
（眾人笑）傻子，來了。（只見湛手拎著塑料兜，里面裝著5瓶水。
愛喝水，是他的獨特性格之一。） 楊、高：你！湛：干嗎。
楊、高：拿抹布！快點。你的價值就在這塊抹布上了。
高：來來，湛昊的抹布，隨便擦，來擦擦鞋。（只是說而已） 湛：行，得了。
（同學“大哥”從門外進來。嘛也不帶，書包、筆記本、鉛筆盒什么都沒有。
惶惶忽忽，睡眼迷茫） 大哥：現在幾點了。（旁邊答茬：8點一刻）睡覺！（倒在課桌上便睡） 楊：看這大哥，來了就睡。
這才玩兒鬧。 湛：哎，王超哪去了。
（見王超的書包在，卻不見人）（王超打門外進來，高聲咋呼） 王超：我早點哪去了！？（王超的早點--大餅夾炒雞蛋加牛排加蟹肉加咸菜加辣椒加海帶加胡蘿卜絲、黃瓜絲）誰偷我早點啦！我早點找不著了。 楊：哈，大早晨，早點沒了。
怨案兒。湛：這招誰惹誰了。
（王超見湛昊招呼他為自己擦桌子） 王超：（用眼神示意，用手比劃，讓湛昊擦桌子，湛昊瓢了他一眼，但還是那抹布，面向別人說） 湛：跟聾啞學校的一樣，光比劃，不會說話。王超：趕緊給我擦干凈了，桌子腿、椅子背兒，橫蹭子。
這是對你的鍛煉。將來，想當個服務員，應聘去了，人家老板問你有工作經驗沒有，你到時候告（訴）他，我天天給我們班同學擦桌子。
（湛昊完事了）有好處，不吃虧。（大喊）誰他媽拐賣我早點了！？趕快給我交出來，我還有可能原諒他。
湛：快別喊啦，跟買晚報似的。 （此時，柳松來到班里，身材矮小。
舉止行為瘋癲古怪，沒事愛唱歌，愛跳舞，特專心的唱、跳，直至令人殘不忍睹，人送綽號“死鬼1”--意思是與正常人不同，像是陰間培養出來的。這不！有滋有味的唱著周杰倫的“雙截棍”走了過來。）
柳松“喉。吼！吼！哈呵！雙截棍，雙截棍！”“湛昊，你能給我一杯水嗎。”
（旁邊眾人，譏笑不止，似乎有暗示） 湛昊：（暗笑）可以，拿去吧。（將水壺遞給他，柳松蹦蹦跳跳的正要回到自己位子上） 楊：（眼盯著那柳松手里的水瓶）不把窗戶關上點，風多大，這水瓶沒人動，楞給刮跑了。
（柳松用手捶了楊，楊毫不理會的對湛昊說）唉，你剛才跟誰說話呢？怎么自言自語呢？ 湛昊：哎？我也不知道怎么回事，光聽聲音不見人。 高：有人咱也看不見他。
他，死鬼！（柳松又分別敲打湛昊、高） 柳松：你也來勁，還有你。（被打的湛、高，似乎有所反應）“剛才我怎么感覺有什么東西碰我呢？我也是。”
（這時王超仍然沒有找到他的早點，顯得聲嘶力竭地喊到） 王超：我就納這個悶，好好的一套大餅炒雞蛋怎么就沒了呢？！ 梁曉艷：（對湛昊）哆啦A夢！看人家怪著急的，還不給王超變一個。湛昊：你本善良啊。
（《市場學》課，周老師，周女士進來，她外號“死鬼2”--行為異常，講課死氣沉沉。站在門口） 周老師：坐好了，上課啦。
（拿一張大報紙裹著教材、教案。緩步走向講臺，準備開講）湛昊：又上課了。
楊：這那看得見人哪？她是死鬼。湛：你忘了，這不還是“廣播教學”嗎！只問其聲，不見其人。
嘔，不對。電腦芯片，每到臨上課時往教務科領CD盤去。
楊：高科技，咱這學校一年交2500，還真夠值的。多先進的技術都給咱用上了。
湛昊：何止是廣播，黑板也全自動的，粉筆自己會寫字。王：（近乎聲嘶力竭）我的早點哪！~ （朱紅生、劉見松陰笑著對王超） 朱：超媳婦，你往講桌上看看。
（王超直奔講桌，翻開一堆破舊書，果然大餅炒雞蛋在此） 王超：終于找著了，（仍不罷休）誰干的誰全家濫，我鄙視他！（落座） （周女士在臺上講課，大伙根本沒人聽。打牌的、聊天的、玩跳棋的，應有盡有；她老人家講的是《市場學》，那班里還真的跟市場一樣熱鬧。
我們及個別人聽課，也完全出乎于人道主義，可憐可憐她，怎么辦哪，這么大歲數，上有老下有小的，掙點錢怪不易的。忍了吧） 湛：（對楊）自己講課，自己聽。
大伙沒一個聽她的。不自娛自樂嗎？這老師純屬是個擺設，跟室內雕塑的性質沒嗎區別。
高：嗨，我連書都沒帶。楊：嘔，這老師教咱班的是嗎？我怎么都沒印象呢。
她教嘛課的？湛：《市場學》呀。楊：咱還有市場這門課！開學這么長時間我還不知道呢。
（突然，教室門打開，暫時不見人。稍等，劉斌、陳光進來，他們遲到了）周老師：倆人干嗎去了。
王超：老師是弱智怎么著，這不很顯然嗎，倆人遲到了唄。 周老師：怎么來晚了。
這第幾次遲到啦。 劉：真讓您見笑了，沒追上公共汽車。
周老師：（對陳光）你呢？ 陳：今天外邊下霧，我們迷路啦。 （哄堂大笑） 周老師：下次注意啊，回去。
（二人落座） 陳：（對湛昊）神經病！給我椅子擦了嗎？ 湛：擦嗎呀，王超都坐好幾遍了。陳：倒霉德行。
揍兒。王：（王、陳同桌）玩幾個小時？ 陳：我6點半到的“好風光”（某網吧），快三小時了。
王：“魔山谷”那關過去了嗎？ 陳：過了！還撿了個“紫金頭盔”和“。
4.六年級的搞笑相聲
推薦一個：《珍惜時間》 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？ 甲：拿你來說吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。 甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？ 甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下。
乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。 甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。 甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。 乙：還有嫌時間多的？ 甲：有個同學，老嫌時間過的慢。
你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？ 甲：“怎么還不放學呀？” 乙：老盼放學啊？ 甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學習呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？ 甲：“嘻――不知道。”
乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻――不知道。” 乙：嘿，這也不知道啊！ 甲：“嘻――不知道。”
乙：嗨！你這次數學考多少分？ 甲：“9分。”
乙：不是不知道啊？ 甲：上次考試得10分。 乙：得，又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。 甲：你古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。 乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：時間對誰都是一樣的。 乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。 乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。
乙：對。 甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，少壯須努力！ 甲：一天能多擠一點時間學習。 乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。 乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。 乙：那。
一年能熟讀三百首哇。
甲：由此看來，只要善于運用時間，學習也不是難事。乙：對。
甲：不光如此，珍惜時間就能延長壽命呢！乙：既然這樣，咱倆就別在這磨蹭了，多延長些壽命吧。甲：好，咱退場吧。
5.簡短有趣的相聲
《反正話》甲：相聲是一門語言藝術， 乙：對 甲：相聲演員講究的是說學逗唱，這相聲演員啊！最擅長說長笑話，短笑話，俏皮話，反正話。
乙：這是相聲演員的基本功啊 甲：相聲 演員啊，腦子得聰明。靈機一動馬上通過嘴就要說出來， 乙：對對對對 甲：嘴皮子也要利索 乙：是啊 甲：像您這個 乙：我特別合適 甲：什么合適啊，這嘴唇，像鞋低子似的！ 乙：有那么厚嘴唇子嗎？ 甲：像你這嘴說相聲不合適， 乙：誰不合適啊，告訴你，腦袋聰明 甲：是啊 乙：嘴皮子利落， 甲：你啊 乙：說什么都行！ 甲：你別吹，我當著個位老師和同許我來考考你，咱們來一段反正話 乙：什么叫做反正話呢？ 甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！ 乙：咱們可以試試 甲：說來就來，我的桌子 乙：。
甲：我的桌子 乙：我的桌子 甲：唉，你怎么這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌 乙：哦，我明白了 甲：明白啦！下面我們開始。
從頭說到腳！看你反映怎么樣啊！ 乙：沒問題！ 甲：我腦袋 乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！ 甲：我腦門子， 乙：我沒腦子！ 甲：我眼眉 乙：我沒眼！ 甲：我眼珠 乙：我豬眼，不像話啊！ 甲：我鼻子 乙：我子鼻 甲：我鼻梁子 乙：我量鼻子， 我量他干嗎啊！ 甲：我觜！ 乙：。
我咬你！ 甲：咬我干什么啊！ 乙：這一個字的怎么翻啊！ 甲：那依您的意思呢？ 乙：得說字兒多的 甲：哦，字多一點，好了！我觜里又牙 乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊， 甲：不說這個啊？咱們報一回小說人物！ 乙：哪不小說呢？ 甲：咱們就報一回《西游記》里得人名。 乙：您來吧！ 甲：我是唐三奘 乙：我是奘三唐 甲：我是豬八戒 乙：我是戒八豬 甲：我是沙和尚 乙：我是和尚三，我怎么又成三個和尚了！ 甲：我是孫猴子 乙：我是猴孫子！你說點好的！ 甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名 乙：逛花園？那好啊 甲：可在逛花園之前我有一個要求， 乙：什么要求！ 甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。
乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞臺上走一圈） 甲：什么啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？ 乙：沒問題，我這人最會美了！ 甲：那咱們現在開始啊 乙：好 甲：我逛花園 乙：我花園逛 甲：我是牡丹花 乙：我是花牡丹 甲：我是芍藥花 乙：我是花芍藥 甲：我是茉莉花 乙：我是花茉莉 甲：我是狗尾巴花 乙：我是花尾巴狗。
6.六年級的搞笑相聲
推薦一個：《珍惜時間》 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？ 甲：拿你來說吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。 甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？ 甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下。
乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。 甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。 甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。 乙：還有嫌時間多的？ 甲：有個同學，老嫌時間過的慢。
你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？ 甲：“怎么還不放學呀？” 乙：老盼放學啊？ 甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學習呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？ 甲：“嘻――不知道。”
乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻――不知道。” 乙：嘿，這也不知道啊！ 甲：“嘻――不知道。”
乙：嗨！你這次數學考多少分？ 甲：“9分。”
乙：不是不知道啊？ 甲：上次考試得10分。 乙：得，又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。 甲：你古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。 乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：時間對誰都是一樣的。 乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。 乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。
乙：對。 甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，少壯須努力！ 甲：一天能多擠一點時間學習。 乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。 乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。 乙：那。
一年能熟讀三百首哇。
甲：由此看來，只要善于運用時間，學習也不是難事。乙：對。
甲：不光如此，珍惜時間就能延長壽命呢！乙：既然這樣，咱倆就別在這磨蹭了，多延長些壽命吧。甲：好，咱退場吧。
7.小學六年級相聲詞
相聲《反正話》甲：相聲是一門語言藝術， 乙：對 甲：相聲演員講究的是說學逗唱，這相聲演員啊！最擅長說長笑話，短笑話，俏皮話，反正話。
乙：這是相聲演員的基本功啊 甲：相聲 演員啊，腦子得聰明。靈機一動馬上通過嘴就要說出來， 乙：對對對對 甲：嘴皮子也要利索 乙：是啊 甲：像您這個 乙：我特別合適 甲：什么合適啊，這嘴唇，像鞋低子似的！ 乙：有那么厚嘴唇子嗎？ 甲：像你這嘴說相聲不合適， 乙：誰不合適啊，告訴你，腦袋聰明 甲：是啊 乙：嘴皮子利落， 甲：你啊 乙：說什么都行！ 甲：你別吹，我當著個位老師和同許我來考考你，咱們來一段反正話 乙：什么叫做反正話呢？ 甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！ 乙：咱們可以試試 甲：說來就來，我的桌子 乙：。
甲：我的桌子 乙：我的桌子 甲：唉，你怎么這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌 乙：哦，我明白了 甲：明白啦！下面我們開始。
從頭說到腳！看你反映怎么樣啊！ 乙：沒問題！ 甲：我腦袋 乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！ 甲：我腦門子， 乙：我沒腦子！ 甲：我眼眉 乙：我沒眼！ 甲：我眼珠 乙：我豬眼，不像話啊！ 甲：我鼻子 乙：我子鼻 甲：我鼻梁子 乙：我量鼻子， 我量他干嗎啊！ 甲：我觜！ 乙：。
我咬你！ 甲：咬我干什么啊！ 乙：這一個字的怎么翻啊！ 甲：那依您的意思呢？ 乙：得說字兒多的 甲：哦，字多一點，好了！我觜里又牙 乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊， 甲：不說這個啊？咱們報一回小說人物！ 乙：哪不小說呢？ 甲：咱們就報一回《西游記》里得人名。 乙：您來吧！ 甲：我是唐三奘 乙：我是奘三唐 甲：我是豬八戒 乙：我是戒八豬 甲：我是沙和尚 乙：我是和尚三，我怎么又成三個和尚了！ 甲：我是孫猴子 乙：我是猴孫子！你說點好的！ 甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名 乙：逛花園？那好啊 甲：可在逛花園之前我有一個要求， 乙：什么要求！ 甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。
乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞臺上走一圈） 甲：什么啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？ 乙：沒問題，我這人最會美了！ 甲：那咱們現在開始啊 乙：好 甲：我逛花園 乙：我花園逛 甲：我是牡丹花 乙：我是花牡丹 甲：我是芍藥花 乙：我是花芍藥 甲：我是茉莉花 乙：我是花茉莉 甲：我是狗尾巴花 乙：我是花尾巴狗。
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甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
乙：廢話，誰沒有手指頭。 甲：指頭有長有短，有大有小。
乙：沒錯，這是睜眼說實話。 甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。 乙：怎么越說我越不明白了？ 甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！ 乙：是該高興。
甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。 乙：那你媽肯定也很高興。
甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。 乙：怎么？你家還有客人？ 甲：（伸食指）“食指”是我媽。
“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？” 乙：唉，你媽可真厲害。 甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
乙：又怎么了？ 甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！” 乙：吃都不讓了？ 甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。 乙：唉，這尿也不爭氣。
甲：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。 甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！” 乙：唉！ 甲：就這樣，“食指”的屢次出現使我做作業都沒了精神。
乙：換了誰都不會有精神。 甲：越沒精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。
乙：這叫“惡性循環”。 甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指） 乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？ 甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD!GOOD！棒！棒！棒！你真棒！ 乙：看！一說就來精神了。
甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習。”
一句話說得我怪不好意思。 乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。
甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視—— 乙：看，給點陽光，他就會燦爛。 甲： 結果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。
我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！ 乙： 瞧他美的！ 甲： 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指） 乙： 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。 甲：“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
乙： 天下哪個孩子不喜歡表揚？ 甲： 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！ 乙： 唉，那還早著呢。 甲： 你說，他們能一樣嗎？ 乙： 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。
甲： 我多么希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指） 乙： 你媽會的，那不她來了！ 甲： 啊（嚇跑）？！ 乙： 唉，看把他嚇的！ -------------------------------------------------- 第三篇 甲： 我們家是吹牛世家！ 乙： 我們家還是吹牛專業戶呢！ 甲： 我們家吹牛不納稅。 乙： 我們家吹牛還不交錢呢！ 甲： 不是吹，我一出生就會上廁所。
乙： 爬著去？ 甲： 誰剛生下來就會爬呀？ 乙： 那怎么去？ 甲： 床就當廁所了唄！ 乙： 這叫尿床！ 甲： 我三個月就會跑。 乙： 那準是個怪胎！ 甲： 三個月我媽就上班了，我只好奶奶家/姥姥家兩頭跑。
乙： 就這么跑呀！ 甲： 要說吹牛，我可是沒人能比。 乙： 我不信，你敢不敢在這兒比一比？ 甲： 在這吹？沒問題！ 乙： 要說這飯量大，我一頓飯能吃五碗面條！ 甲： 我一頓飯能吃八斤水餃！ 乙： 哎呀，我發燒了！ 甲 昨天晚上我也發高燒啦！ 乙 我高燒六十七度。
甲 我高燒九十四度。 乙 你也不怕燒死啊！” 甲： 晚上睡覺我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！ 乙： 晚上睡覺我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個大窟窿！ 甲： 我比樓高！ 乙： 我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機！ 甲： 我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！ 乙： 那你的臉呢？ 甲： 吹牛的人不要臉了！ 乙： 哎！----- 甲 怎么樣？ 乙 再來呀。
甲 還想吹什么？ 乙 來吧。 甲 你來吧。
乙 告訴你呀！我這個人能耐可大啦！ 甲 有什么能耐？ 乙 我這人能用耳朵看書。 甲 你沒問問我有什么能耐吧？ 乙 你有什么能耐？ 甲 我經常用鼻子吃飯。
乙 那我能用胳肢窩找礦。 甲 我能用嗓子眼兒發電。
乙 我隔著墻能看見人。 甲 我隔著你衣服能看見你錢。
乙 昨天晚上我請同學吃飯啦！ 甲 我昨天晚上也請同學吃飯啦！ 乙 我怎么吹，他怎么吹呀！ 甲 來吧！ 乙 吃著吃著壞啦。我把筷子咽下去啦！ 甲 我吃著吃著也壞啦！我把勺子咽下去啦！ 乙 我吃著吃著又壞啦！我把盤子咬下一塊來。
甲 我吃著吃著也壞啦！我把大碗咬下一塊來！ 乙 我吃著吃著又壞啦！我把那桌子給咬下來啦！ 甲 我吃著吃著也壞啦。我咬……我把自己鼻子咬下來啦！ 乙 啊？你夠得著嗎？ 甲 我蹺著腳咬的！你管得著嗎？ 乙 像話嗎？ 甲 我在吹牛上有祖傳秘方。
乙 我能把方的吹成圓的。 甲 我能把短的吹成長的。
乙 我能把丑的吹成美的。 甲 我能把死的吹成活的。
乙 嘿，你可太厲害啦。 甲 吹呀！ 乙 我告訴你呀，我們家是吹牛作坊。
甲 我們家是吹牛工廠。 乙 我們家是吹牛股份有限公司。
甲 我們家是吹牛大托拉司。 乙 我們家是世界吹牛中心。
甲 我們……你們這中心是我們家吹出來的。 乙 嗐！比不了。