只說智深在亭子上坐了半日，酒卻上來；下得亭子松樹根邊又坐了半歇，酒越涌上來。
智深把皂直裰褪下來，把兩支袖子纏在腰下，露出脊上花繡來，扇著兩個膀子上山來。
看看來到山門下，兩個門子遠遠地望見，拿著竹篦，來到山門下攔住魯智深，便喝道：“你是佛家弟子，如何喝得爛醉了上山來？你須不瞎，也見庫局里貼著曉示：但凡和尚破戒吃酒，決打四十竹篦，趕出寺去；如門子縱容醉的僧人入寺，也吃十下。
你快下山去，饒你幾下竹篦！”
魯智深一者初做和尚，二來舊性未改，瞪起雙眼，罵道：“直娘賊！你兩個要打灑家，俺便和你廝打！”門子見勢頭不好，一個飛也似入來報監寺，一個虛拖竹篦攔他。
智深用手隔過，張開五指，去那門子臉上只一掌，打得踉踉蹌蹌，卻待掙扎；智深再復一拳，打倒在山門下，只是叫苦。
魯智深道：“灑家饒了你這廝！”踉踉蹌蹌顛入寺里來。
寺得門子報說，叫起老郎，火工，直廳，轎夫，三二十人，各執白木棍棒，從西廊下搶出來，卻好迎著智深。
武松醉打蔣門神武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚；奔將來，那步不曾停住；怎地及得武松
1、鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在了當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮關西!你是個賣肉的
書籍書是開啟人類智慧大門的金鑰匙；書是人類進步的階梯；書是人們失敗低落時的良藥。的確，書讓我受益匪淺。這天，睜開朦朧的睡眼，看著雨點兒在窗戶上跳起歡快的舞蹈，聽著雷公公在發怒的大吼，感受電婆婆那可怕的眼神，似乎在傳達著一種深不可測的信
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PrideandPrejudice《傲慢與偏見》Afterreadingthisnovel,IlearnedsomethingabouthowBritishclassicalupper-class(上層階級)behavedandtheirstandardsofchoosing
荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊
余秋雨散文集：1、但是事情又很怪異，當峨冠博帶早已零落成泥之后，一桿竹管筆偶爾涂劃的詩文，竟能鐫刻山河，雕鏤人心，永不漫漶。2、待到年長，當他們剛剛意識到有足夠腳力的時候，也就給自己負上了一筆沉重的宿債，焦渴地企盼著對詩境實地的踏訪。3、
駱駝祥子好詞好句立竿見影、兵荒馬亂、淡而不厭、干凈利落、無緣無故、引經據典賣好討俏、無話可說、改邪歸正、另眼相待、千載難逢、與眾不同一聲不響、輕描淡寫、任勞任怨、小心謹慎、一來二去、自討無趣無法無天、南腔北調、愛錢如銘
不拉著自己的車，他簡直象是白活。他想不到作官，發財，置買產業；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望是買車；非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這回事，計算他的錢；設若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個會跑路的畜生，沒有一點起色與
做張做勢自作自受正正之旗自知之明昭昭在目真知灼見再造之恩錚錚有聲只重衣衫不重人孜孜以求作作有芒鑿鑿有據左支右絀振振有辭做賊心虛作賊心虛嘴直心快正中下懷早占勿藥智周萬物正直無私助紂為虐诪張為幻壯志未酬擿埴索涂置之死地而后
《昆蟲記精彩段落》蟬"為饑餓所驅"/"為口渴所苦"當我考察它們的儲藏室時，我是用手斧來"開掘"的。這個開掘用在這里很生動."其實，它的"舉措"簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。"這個句子比喻
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內容深深地感動了我。一個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守，而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙
三十年前的上海，一個有月亮的晚上……我們也許沒趕上看見三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢大的一個紅黃的濕暈，像朵云軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白；然而隔
1、窗外靜靜地飄著雪花。遠方有一縷若隱若無的琴聲，像在講述一個纏綿悱惻的故事。我獨坐窗前，與書中的人物默默的交流著心語。為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。大雁早已了無蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。這時的我已稍稍懂得一點欣賞文
武松醉打蔣門神武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚；奔將來，那步不曾停住；怎地及得武松
1、鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在了當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮關西!你是個賣肉的
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余秋雨散文集：1、但是事情又很怪異，當峨冠博帶早已零落成泥之后，一桿竹管筆偶爾涂劃的詩文，竟能鐫刻山河，雕鏤人心，永不漫漶。2、待到年長，當他們剛剛意識到有足夠腳力的時候，也就給自己負上了一筆沉重的宿債，焦渴地企盼著對詩境實地的踏訪。3、
小議摘抄編輯概述點點滴滴得到語言的積累對于學習語文十分重要。郭沫若先生曾言：“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”如果學生積累了大量的語匯、句式、段篇，下筆時就能辭直義暢，奔馳放達，任憑吞吐。那么，如何加強語言的積累呢？筆者認為，指導學
我們一直是在離別中，比如和愛的人，和傷害，甚至和時光……我微笑。在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。任何東西都可被替代。愛情，往事，記憶，失望，時間……都可以被替代。但是你不能無力自拔。如果有過幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小
在一段時間我喜歡一段音樂，聽一段音樂我懷念一段時光。坐在一段時光里懷念另一段時光的掌紋。那時聽著那歌會是怎樣的心情?那時的我們是否相遇?是相遇還是錯過?還是，沒有結局的邂逅?少年的時候，我瘋狂的喜歡，帶我走這三個字。現在，我再也不會
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