華閱文章網1.怎樣創建和諧班組
第一，一個和諧型班組，不是光干活就和諧了，還有許多事要做。例如，理解很重要。當一個職工生病了，或者家里鬧矛盾，到廠里心情不好，作為班組長要多軋苗頭，其實班組內同志也要軋苗頭。班組成員對待生病職工，如果他兩天不來，第三天必派兩個同志去家訪，這樣會激發生病員工的工作積極性。曾經有一位職工，大熱天發高燒，兩天不來上班，我們下班后趕到他家，他十分感動，并動情地說：大熱天，你們跑這么遠的路來看我，連飯也顧不上吃，叫我怎么謝你們！這位同志上班后工作比以前更積極了。
第二，和諧是多方面的，尤其在分配方面。當利益受到傷害時，往往會發生矛盾，有些人會暴跳如雷、大吵大鬧。作為班組長，要做有心人，平時要做好筆記，把每個人的工作記在小本子上，工時考核多勞多得，有些同志往往會忘記小的問題，鬧些情緒，但通過擺事實，講道理，提個醒，誤會就消除了。
第三，注意在充分理解人、尊重人的基礎上，徹底打破平均主義，進而改善分配辦法，建立一流業績，必然一流回報的獎勵機制。實行每月對職工全方位的業績考評等措施，提高員工的競爭意識，從而使創建和諧班組這項活動真正起到促進企業和諧發展的作用。
第四，在日常工作中，人與人之間難免會產生誤會，甚至矛盾，且每個人對客觀事物初期的認識看法不可能一致，要消除誤會，解決矛盾，達到思想統一，認識一致，最佳方法就是及時溝通。重大問題，班組長和副班長先溝通，開誠布公，各抒己見，最終達到認識上的統一，行動上的一致。其次在班組成員中間溝通，言明道理，力求理解和支持。當意見不一致時，要反復溝通，因為對客觀事物的認識有一個反復的過程。通過溝通，增加相互間的信任，從而提高凝聚力，率領全體員工，實現理想的工作目標。
2.如何創建和諧班組
一、學會有效溝通 自然賦予我們一張嘴兩只耳朵，就是讓我們少說多聽，溝通之道貴在先學少說話。
在班組中學會傾聽、學會換位思考、學會有效溝通，會比說教、扣錢的效果要好得多。溝通是人們分享信息、思想和情感的過程，在溝通中進行交流，也是重視和在乎別人的一種方式，班組職工之間互相漠不關心，彼此不聞不問，在這樣的班組里工作，誰的心情能好起來，自然整個班組的士氣也一落千丈。
溝通還需要一定的技巧，溝通成功的關鍵在于說的藝術，要學會贊美別人，要講究拒絕和批評人的藝術，當然溝通還需要傾聽，要敞開心胸，專心聆聽，接納對方，學會換位思考。溝通是一件雙贏的事情，溝通的成功能使激發雙方通力合作，互惠互利取得意想不到的效果。
二、提升班組士氣 士氣一詞源于法語，現在“士氣”一詞多用于企業表示群體的工作精神。現代化管理心理學把“士氣”作為與工作態度、滿意度、政治氣氛、集體凝聚力等有關的研究對象。
如何提升班組士氣，我們從與士氣有關的因素（對工作的滿意度、對工作集體的滿意度、對待遇的滿意度、對班組歸屬感、對工作條件的評價、對人際關系、對領導、對工作表現的認可）進行分析，探索導致士氣低落的原因，除了員工自身原因之外，工作原因也是主要部分。提升士氣的途徑可以從這兩方面入手，采取必要的激勵措施，提高員工的積極性。
在班組管理中，建立適應本班組的激勵機制和合適的經濟責任制考核辦法，讓激勵機制成為動力油與潤滑油這樣的雙油系統，鼓舞員工士氣。 三、提升個人執行力 如何提升班組執行力，是每個班組長都關心的問題。
首先，要在班組員工中建立共同愿景，如今年爭取得到先進班組，這個月班組要拿到生產第一等，這樣班組的員工們都有了一個共同的奮斗目標。其次，要強化組織紀律。
人天性喜歡自由，而一個班組如果只有自由，而沒有紀律和制度，只能是一盤散沙，紀律是執行力最基本的保證。第三，要正確進行績效考核，要突出會干活、干巧活、出效益，不要單憑勞動時間長短來衡量，往往容易給“磨洋工”的人有機可乘；第四，要正確進行激勵，獎勤罰懶，獎優罰劣。
第五，要在班組內建設優質的執行文化，鼓勵班組員工樹立積極的心態，掌握執行的技術，要想干要會干，做學習之人。 四、正確做到以人為本。
在車間的具體工作中，要代表廣大職工的根本利益，使員工與車間結成命運的共同體。要學會百人百用，努力營造人盡其才、才盡其用、用長抑短的環境，使每個員工的積極性和創造性都能盡情發揮。
再者，兵頭將尾必須身先士卒，率先垂范。在構建和諧班組中，兵頭將尾必須在本崗位上發揮帶頭作用。
班組和諧了，車間才會和諧，企業才會和諧。 構建和諧班組，兵頭將尾起著承上啟下、承前啟后的重要作用，要按照車間和上級單位的要求，結合實際工作，盡己所能，傾己之力，努力把本班建設成健康發展的和諧班組。
（供電四車間運行一班 呂宏）。
3.怎樣創建和諧班組
第一，一個和諧型班組，不是光干活就和諧了，還有許多事要做。
例如，理解很重要。當一個職工生病了，或者家里鬧矛盾，到廠里心情不好，作為班組長要多軋苗頭，其實班組內同志也要軋苗頭。
班組成員對待生病職工，如果他兩天不來，第三天必派兩個同志去家訪，這樣會激發生病員工的工作積極性。曾經有一位職工，大熱天發高燒，兩天不來上班，我們下班后趕到他家，他十分感動，并動情地說：大熱天，你們跑這么遠的路來看我，連飯也顧不上吃，叫我怎么謝你們！這位同志上班后工作比以前更積極了。
第二，和諧是多方面的，尤其在分配方面。當利益受到傷害時，往往會發生矛盾，有些人會暴跳如雷、大吵大鬧。
作為班組長，要做有心人，平時要做好筆記，把每個人的工作記在小本子上，工時考核多勞多得，有些同志往往會忘記小的問題，鬧些情緒，但通過擺事實，講道理，提個醒，誤會就消除了。 第三，注意在充分理解人、尊重人的基礎上，徹底打破平均主義，進而改善分配辦法，建立一流業績，必然一流回報的獎勵機制。
實行每月對職工全方位的業績考評等措施，提高員工的競爭意識，從而使創建和諧班組這項活動真正起到促進企業和諧發展的作用。 第四，在日常工作中，人與人之間難免會產生誤會，甚至矛盾，且每個人對客觀事物初期的認識看法不可能一致，要消除誤會，解決矛盾，達到思想統一，認識一致，最佳方法就是及時溝通。
重大問題，班組長和副班長先溝通，開誠布公，各抒己見，最終達到認識上的統一，行動上的一致。其次在班組成員中間溝通，言明道理，力求理解和支持。
當意見不一致時，要反復溝通，因為對客觀事物的認識有一個反復的過程。通過溝通，增加相互間的信任，從而提高凝聚力，率領全體員工，實現理想的工作目標。
4.如何創建優秀班組文化
班組是企業的“細胞”，企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組文化建設的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。
特別是近年來隨著企業改制工作的不斷深入和企業經營機制的轉換，將企業推向市場的新形勢下，搞好班組文化建設工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組文化建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。
一. 班組長的作用 班組長是生產班組的帶頭人，既是生產技術骨干，又是全班組生產管理的組織者和實施者。要致力于創建和諧的，積極向上的班組氛圍。
工作和生活中首先要多聽、多想、多看，加強與班組成員的談心和交流，使班組成員之間形成一種群策群力，技術難題共同攻關，好的經驗共同分享的良好氛圍。班組長要以身作則，“正人先正己”，工作甘為人先。
帶頭學習科學文化知識，鉆研業務。帶領全班組成員不斷創新，牢牢抓住根本。
同時還要學會虛心，學習別人的經驗和長處，看到自己的不足，找到工作的突破口，具備良好的大局觀。力戒浮躁之氣，撲下身子，踏實干事，扎扎實實地做好班組各項工作的落實。
二.培養團隊合作精神 團隊合作精神是建設生產班組隊伍總體凝聚力和戰斗力的重要基礎。整個工藝流程必須各負其責，密切配合，才能發揮生產班組總體能量。
一切成功的合作都源于良好默契的溝通，班組要經常進行及時而有效的生產信息的反饋、溝通與協調，促進各工序間的互相了解和團結的同時，也可以使班組長達成共識。在班組內部形成一種：計劃→執行→協調→完善的良性生產循環，充分發揮團隊的智慧和力量，迅速有效地解決問題。
“世上沒有完美的個人，卻有完美的團隊”，形成了一個積極向上的優秀生產班組團隊，遇到問題就不會相互抱怨，推托責任，就會迅速而有效地解決問題。二. 安全文化是班組文化的重要組成部分，貫徹以人為本的安全方針，創建安全文化 人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。
堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因而在企業安全文化建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。
1、發揮好理念先導作用。心態安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現人本思想。
無論是管理者還是普通職工，只有心態安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。3、發揮好管理規范作用。
職工安全素質的高低與安全管理者的方法是有直接聯系的。企業管理人員要發揮模范示范作用，當生產條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。
尤其當威脅到員工生命安全時，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創造優美、舒適的工作生活環境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作。
4、班組安全管理是個動態過程。所謂動態安全管理，是指在整個生產過程中，對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每班、每個環節和角落都得到保證。
對于企業班組來說，動態安全管理要做好五個控制：制度控制、作業控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。班組動態安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結合、專業管理和群眾自主管理相結合，特別要注意發揮崗位工人的主人翁積極性。
5、班組安全管理重點在現場。班組現場安全管理的內容①生產現場環境清潔衛生，安全衛生設施完善。
②機器、設備整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除滴漏。③班組人員經安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化、書寫工整。
④材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。⑤崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組和崗位有安全規章制度。
⑥班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。如何搞好班組現場安全管理①高標準、嚴要求。
各班組根據實際情況，訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。②嚴執行，勤檢查。
健全的制度，必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。
同時，還要經常檢查，主要有企業的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。
班組應制訂現場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不茍，達到獎優罰劣。
搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全生產重于泰山”的觀念，以穩定安全生產形勢、穩定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確。
5.簡短的班級介紹
雪山巍峨，河水激蕩，一群充滿活力的年輕人——XX班的同學們在美麗的XX學院里演繹著一個個富有激情的青春故事。
這是一個團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。57位來自五湖四海的學子，57張意氣風發的笑臉，57顆熱血澎湃的心匯集在這里為了夢想共同奮斗。
XXXXX班于2009年9月成立。成立半年多以來，在輔導員XX老師的關懷和班委的領導下，全班同學以“團結、和諧、文明、進取”為班級文化，團結一心、銳意進取，在各方面都交出了令人滿意的答卷。
在班級建設上，我們爭創一流。班級成立以來，舉行各種例會、團組織生活十余次。
認真完成系部布置的各項任務，組織班級團隊活動。在學習上我們不輸他人。
雖然在系部選擇專業時我們班的成績不容樂觀，但是經過我們努力奮斗最終改變原有的現狀，取得了好成績。在英語的學習上，我們班有多位同學表現優秀，為其他同學樹立了良好的榜樣，積極備戰四六級考試；普通話二甲、計算機二級等證書的考取都取得了很好的成績。
在其他活動中，我們思想活躍的特點為我們建立了優勢，我們班級結合專業知識，針對當代大學生就業難的問題，組建了職業生涯規劃工作室，在專業老師的指導下為同學們提供較為專業的職業規劃咨詢；同學們積極參加各種比賽、講座等活動。在學院“第三屆大型模擬招聘會”中，我們和人管XX班共同組織完成，取得很好的效果，為在校學生步入社會前提供了一個極好的鍛煉平臺……我們班委組織同學和人力資源管理專業老師進行師生交流，帶領大家到企業進行專業見習。
各種成績的取得源于同學們的努力拼搏，我們的班級是一個匯集了各類型人才的班級。全班共有57名同學，其中男生37名，女生20名。
這里面有學習好、工作能力強，德藝雙馨的同學；有多位早早投入創業實踐并取得小小成績的未來“CEO”；有多位學生會、社團聯合會等各種學生組織的學生干部；也有自強不息，已經基本經濟獨立的同學。 XXX班就是這樣一個優秀的集體。
她猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，為每一位同學一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著跨世紀的大學生博學濟世的理想！我們堅信，在輔導員XX老師的關心和班委的堅強領導下，XX班將創造一個更輝煌的未來。
6.淺析如何創建和諧班組
安全和諧的環境。
各級管理層特別是工區、車間要為班組創造和諧的工作環境。和諧的工作環境包括：扎實的安全文化及安全教育，營造安全的工作氛圍，使職工有高度的自保、互保和安全意識；職工的生產現場、工作崗位安全措施有保證，職工在安全的環境中才能愉快地工作。
濃厚的執行力文化。執行力文化是企業文化的重要組成部分，是安全生產精神文化、制度文化、行為文化在安全生產實踐過程中，特別是任務落實和制度執行中的綜合體現。
就班組成員而言，就是每個人把想干的事干成功的能力；對于班組，則是將上級交給的各項任務按時保質保量地完成好的能力。也就是說能夠把安全生產的各項具體任務真正落到實處，能切實保障人身、設備和電網的安全。
濃厚和諧的道德建設。引導職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確處理個人與集體、個人與國家的利益關系；廣泛倡導尊老愛幼、男女平等、人人相敬、互助合作的良好品德；弘揚社會主義榮辱觀，弘揚愛祖國、愛人民、奉獻社會、遵紀守法和扶危濟困、見義勇為、扶正祛邪、揚善懲惡的良好風尚；緊密結合工作實際和行業特點，開展必要的禮儀禮節活動和豐富多彩的群眾性創建活動，組織職工廣泛參與，在參與中陶冶情操、啟迪思想、提升境界。
與時俱進創新管理。抓住機遇勇于挑戰，用十六屆六中全會的新理念、新思路武裝頭腦，主動打破傳統觀念和慣性思維，在實踐中創新，在實踐中提煉，做到發展有新思路、管理有新理念、改革有新辦法、工作有新舉措。
積極推進管理創新，教育創新，真正實現決策科學、執行有力、落實有效。 創建和諧班組，關鍵在支部。
必須充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用，堅持一切為了職工，一切依靠職工。正確引導班組建設，為班組的全面健康發展，提供強有力的政治保證和組織保證。
（靳志勇）。
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