華閱文章網1.小班開放日活動方案《我長大了》
活動目標：
在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。萌發幼兒學習關心別人的情感。
（三）活動準備：
1、小動物胸牌、圓領套衫人手一份。
2、木偶2只、小舞臺
3、錄音帶：《小小手》等、錄音機
（四）活動難點：區別領子的高低
（五）活動過程：
一、游戲開始，引導幼兒興趣
1、早晨空氣真好，小伙伴們，我們一起做運動。（放錄音師生共同做律動）
2、咦，小貓咪咪和小狗怎么沒有來？我們去找一找好么？
二、進行游戲：
1、游戲情景一：小貓咪咪在門口哭
1）提問：咦，誰在哭呀？我們去問問它為什么哭？咪咪哭得這么傷心，怎么辦？（引導幼兒知道長大了會關心別人）手帕是怎么疊的？（引導幼兒邊做邊說）
形式：個別--集體
2）用咪咪的話總結：我知道了，原來是邊對邊，角對角把手帕疊整齊。謝謝你們，我回家去試一試，再見！
2、游戲情景二：小狗在門口哭。
1）提問：哎呀，誰在哭呀？我們也去問一問它為什么哭？（繼續引導幼兒知道長大了，會關心別人）小狗不會穿衣服，怎么辦？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動手操作穿衣）
2）觀察幼兒穿衣情況并隨機提出問題
小狗的話：咦，怎么有的小動物把字穿在前面，有的小動物把圖案穿在前面，我學誰呀
引導幼兒觀察并提問：中洞洞（領子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面
隨機讓幼兒觀察衣領高低特征明顯的同伴，知道低領在前，高領在后并這樣穿的道理
小結：原來低領穿在前面是很舒服的。
3）引導幼兒幫助同伴（正確穿衣）
4）小狗的話總結：現在我知道怎樣穿衣服了，低領在前面，高領在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。謝謝小動物，你們的本領真大。
2.小班開放日活動方案《我長大了》
活動目標： 在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。
萌發幼兒學習關心別人的情感。 （三）活動準備： 1、小動物胸牌、圓領套衫人手一份。
2、木偶2只、小舞臺 3、錄音帶：《小小手》等、錄音機 （四）活動難點：區別領子的高低 （五）活動過程： 一、游戲開始，引導幼兒興趣 1、早晨空氣真好，小伙伴們，我們一起做運動。（放錄音師生共同做律動） 2、咦，小貓咪咪和小狗怎么沒有來？我們去找一找好么？ 二、進行游戲： 1、游戲情景一：小貓咪咪在門口哭 1）提問：咦，誰在哭呀？我們去問問它為什么哭？咪咪哭得這么傷心，怎么辦？（引導幼兒知道長大了會關心別人）手帕是怎么疊的？（引導幼兒邊做邊說） 形式：個別--集體 2）用咪咪的話總結：我知道了，原來是邊對邊，角對角把手帕疊整齊。
謝謝你們，我回家去試一試，再見！ 2、游戲情景二：小狗在門口哭。 1）提問：哎呀，誰在哭呀？我們也去問一問它為什么哭？（繼續引導幼兒知道長大了，會關心別人）小狗不會穿衣服，怎么辦？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動手操作穿衣） 2）觀察幼兒穿衣情況并隨機提出問題 小狗的話：咦，怎么有的小動物把字穿在前面，有的小動物把圖案穿在前面，我學誰呀 引導幼兒觀察并提問：中洞洞（領子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面 隨機讓幼兒觀察衣領高低特征明顯的同伴，知道低領在前，高領在后并這樣穿的道理 小結：原來低領穿在前面是很舒服的。
3）引導幼兒幫助同伴（正確穿衣） 4）小狗的話總結：現在我知道怎樣穿衣服了，低領在前面，高領在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。謝謝小動物，你們的本領真大。
3.小班剛入園半日活動方案 家長不參與
一、來園接待：7:45——7:50 活動內容：迎接幼兒，檢查幼兒的身上有沒有尖銳的物品。
活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。二、晨間活動：7:50——8:20 活動內容：拖拉玩具、流星球 活動準備：拖拉玩具若干個、流星球若干個 活動目標：1.鼓勵幼兒拉著拖拉玩具四散跑動，并且保持拖拉玩具不離開地面。
2. 引導幼兒能夠和好朋友進行比賽，感受游戲的快樂。三、生活活動和晨談：8:20——8:40 活動內容：1.點名2.小結晨間活動情況3.秋天的水果（重點）4.天氣預報 活動準備：蘋果、梨、橘子、桂圓 活動目標：1.評價幼兒在晨間活動中的表現，提出晨間活動時的注意事項。
2.鼓勵幼兒大膽講述水果的特征，如紅紅的、圓圓的、甜甜的、酸酸的等。四、早操：8:40——8:55 活動內容：圓圈圈、你好、拍手歌 活動目標：1.引導幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。
2.引導幼兒能夠跟著老師做律動，與老師有交流。五、教學活動：玩具找朋友 （一）活動目標：1.學習將玩具按照不同特征分類；2.積極參與操作活動，感受活動的快樂。
（二）活動準備：1.大小不同的兩件玩具（兩只大小不同的玩具狗）；2.兩個貼有大小標記的籮筐；3.大小不同的玩具若干。（三）活動過程1.引出主題，激發興趣。
今天天氣真好，玩具們要出去玩了（出示兩只玩具小狗）。它們是誰？（引導幼兒跟玩具小狗問好）2.將玩具按照大小特征對應擺放。
（1）小朋友，請你猜猜哪個是狗哥哥，哪個是狗弟弟？你是怎么猜出來的？（2）狗哥哥和狗弟弟要開汽車去玩，這里有幾輛汽車？狗哥哥要開哪一輛，狗弟弟又要開哪一輛呢？為什么？（3）出示兩把小椅子（一大一小）小狗兄弟玩累了，它們去飯店吃飯，飯店里有兩把椅子，狗哥哥要坐哪把小椅子，狗弟弟呢？為什么？（4）（出示兩根大小不同的肉骨頭）餐廳服務員送來了兩根骨頭，誰吃大骨頭，誰吃小骨頭？為什么？（5）（出示若干根大小不同的骨頭）還有好多骨頭，我們幫服務員分給狗兄弟吧！它們一下子吃不完，我們送到它們的口袋里，讓它們帶回家吧！3.尋找大小不同的玩具并按大小進行擺放。（1）請幼兒找一樣玩具，和旁邊的小朋友說一說自己拿的是什么玩具。
（2）教師請兩個幼兒分別將大小不同的兩個玩具送到相應的籮筐。（3）幼兒將自己手上的玩具按照大小特征送回到相應的籮筐里面。
六、戶外活動：9:35——10:05 活動內容：鉆人像、爬網 活動準備：毛巾若干 活動目標：1.引導幼兒按照人像的形狀做相同動作鉆過去。2.能夠大膽地在網上爬行，盡量保持不掉落。
3.激發幼兒參與游戲的樂趣，并能夠遵守游戲規則。七、生活活動：10:10——10:20 活動內容：吃橘子 活動準備：橘子人手一份 活動目標：1.引導幼兒嘗試自己動手剝橘子，感受品嘗勞動果實的樂趣。
2. 培養幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習慣。八、區域活動：10:20——10:50 活動內容：區域活動 重點指導：美美生活吧 活動準備：1.襪子、手帕若干。
2.自制紙筒收納盒若干。活動目標：1.引導幼兒安靜、有序地參與各個區角活動，遇到問題能夠尋找老師幫助。
2.重點觀察生活區的操作情況，鼓勵幼兒運用正確的方法卷襪子、折手帕。九、餐前活動：10:50——11:00 活動內容：區域講評 活動準備：幼兒參加區角活動的現場照片、生活區整理好的襪子和手帕。
活動目標：1.鼓勵幼兒能夠將散亂的襪子和手帕整理好，肯定幼兒的操作成果。2.引導幼兒遵守游戲規則，關注幼兒的需要，對個別幼兒進行指導。
十、午餐：11:00——11:30 活動內容：午餐 活動準備：人手一份午餐 活動目標：1.培養幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。2.培養幼兒飯后自覺洗手、擦嘴的習慣，保持個人衛生。
4.如何是幼兒園半日活動
幼兒園中班半日活動計劃 一、晨間接待：1、能禮貌用語，主動向老師問好。
二、晨間活動 三、早操：1、主動愉快地參加早操活動。2、精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。
四、晨間談話：1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。
3、點名。4、選小組長。
五、集體教育：活動一： 《香蕉宮殿》語言 活動目標：1.傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。2.為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣。
活動準備：1.故事磁帶。2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。
3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。活動過程：一、美麗的香蕉宮殿1、結合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）5、閱讀幼兒活動材料地19頁。
小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢？6、幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家 在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.1.出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。
3. 教師觀察、指導幼兒的制作活動。三、邀請螞蟻住新家1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧. 六、戶外活動：活動名稱：玩圈 （一）、活動目標：1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。
2、學習全的多種玩法；發展幼兒綜合運動能力，激發幼兒創造的興趣。3、有簡單的自我保護方法。
（二）、活動準備：塑料圈每個幼兒一個 （三）、活動過程：1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。
2、玩圈活動 幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。）
3、組合玩圈、跳圈 a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。
c、把圈擺成單雙數，幼兒單、雙腳行進跳。d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。
4、游戲：換圈行進 幼兒站在一個圈內，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內，在移動后面圈放在前面，反復進行直到終點。、5、放松活動：開汽車，結束。
七、入廁、洗手、喝水：八、活動二： 《昆蟲音樂會》 音樂 活動目標：1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。2、通過音樂活動引發對昆蟲鳴叫聲的興趣。
活動準備：1、音樂cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。
3、部分節奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。活動過程：（一）猜猜誰會來。
1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。（二）昆蟲唱歌。
1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節的節奏卡片： x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節奏。）2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節節奏卡片。
即：螳螂：xx x xx x / x - - - / 知了：x. x x. x / xx - - - /3、教師帶領幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。（三）昆蟲音樂會。
1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂—木魚；螳螂—碰鈴；知了—串鈴）。看著節奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂器。3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。
4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節用各自的音樂一起敲擊相應節奏，以產生合奏的效果。5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的？6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
九、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。十、餐前活動：手指游戲 十一、午餐：1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進餐習慣。3、會正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
十二、餐后活動：散步 十三、午睡：1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
5.怎樣寫幼兒園半日開放活動的方案
活動時間：2012年08月31日上午活動地點：大地新雨幼兒園一、活動目的： 1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。 3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。
感受與父母、同伴共同活動的樂趣。 4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。
二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧三、活動要求： 1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。 2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。 4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
四、活動準備： 1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。 2、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。 6、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。
五、活動具體流程： 1、7:35—8:15入園、晨檢、晨讀2、8:15—8:50早餐？8:50—9:20？早操 戶外活動？4、9:20—9:30喝水 如廁5、？9:30—10:00教學活動（一）6、10:00—10:10？？喝水 間餐7、10:10—10:40 教學活動（二）8、10:40—10:50 喝水 如廁9、10:50—11:10 戶外活動10、？11:10—11:50？？午餐及散步11、？12:00—12:15睡前故事欣賞附：半日開放具體流程表： 時間環節過程及要求備注主班教師配班教師保育員7:30︱8:00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置，并愉快信區活動。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。
提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。 8:00︱8:15晨間活動開放自主性游戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等。）
做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發給幼兒8:15︱8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯9:00︱9:20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。
領操操節動作規范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。
及時給幼兒提供生活上的幫助9:30︱10:00第一節教學活動展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等。等。
及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助10:00~10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐10:10︱10:40第二節教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等。
等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。
及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。 10:50~11:10戶外活動提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。
配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等。）
；組織幼兒戶外游戲。 及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助游戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。
11:10︱11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲。
消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。 12:00︱12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。
了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。
6.幼兒園家長開放日活動什么比較好
方案一一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午（8:00—12:00）三、活動重點： 1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。 2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。四、具體安排： 8:00—8:15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動 1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。 2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
9:00---10:00蒙氏活動活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。活動要求： （1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走 （2）收工作： 聽到音樂自己整理工作并收好工作毯 10:00----10:30數學：三以內的數量 10:30---11:00英語活動 11:00---11:40戶外活動戶外游戲（一） 游戲名稱：羊群里面有只狼 游戲目標：培養幼兒的應變能力。
游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉 游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規則：幼兒要遵守游戲規則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。 附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。
戶外游戲（二） 游戲名稱：老狼老狼幾點種 游戲目標：聽口令走 游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。 游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，游戲繼續。
游戲規則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。親子游戲（一） 游戲名稱：揪尾巴 游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。
游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。 游戲過程：（1）每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。
（2）兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。 游戲小結：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。親子游戲（二） 游戲名稱：小動物爬爬 游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。
游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條 游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。 游戲結：教師給贏的幼兒發小禮物。
鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。方案二幼兒園半日活動計劃：家長開放日幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可角色游戲：重點指導：小醫院 具體措施：1、幼兒游戲，教師巡視。
2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確游戲。 3、講評：重點請小醫院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。
教學活動：講講做做——小黑貓 目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發展幼兒手部小肌肉。2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發幼兒對貓的喜愛。
準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。過程：一、謎語導入——引發幼兒興趣1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。二、欣賞范例——激發創作興趣1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。 3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發展動手能力1、介紹材料和使用方法。 2、提醒幼兒使用工具注意安全3、幼兒制作，教師巡視4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點指導：點心后正確做標記 具體措施：1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。 3、表揚記得做記號的小朋友。
體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。
方案三 活動內容：家長開放日 活動目標：讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，了解老師，了解幼兒園。 活動過程：一、區域活動： 重點指導手工區幼兒折疊手絹。
二、語言活動 兒歌——《水花》 目標：認識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。 準備：字卡、兒歌 過程：1、聽讀兒歌、注意紅色字的發音。
2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發音。 3、出示字卡、用各種。
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