華閱文章網1.跪求搞笑校園安全小品短劇本
考試瘋云（校園小品） 人物：小艾，小伍，小玲，老師 場景：教室 內容： 小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。 小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經占了！ 小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！ 小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最后一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！ 小伍：最后一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。
要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！ 小玲醒來：吵什么吵什么吵？ 一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費大好青春！ 知道你們犯了什么錯誤嗎？啊？ 小艾：知道。 小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！ 小艾坐在小玲前面。 小艾：最后一聲得，還是發揚風格。
哥們，考試照著我點！ 小伍：啊？今天考試啊？ 小玲：可不？我今天手都麻了！ 小艾：嚇的噢？ 小伍：睡覺睡的吧？ 小玲：都不對！打小草累的！ 小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！ 小伍：哎呀，發奮學習了？ 小玲：你也打小草？ 小艾：哪呀，我在想考試的策略！ 小伍、小玲湊過去：想到什么？ 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！ 小伍、小玲：快說啊！ 小艾：照書抄——（拿起書） 小玲：去死！ 小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？ 小玲：得了吧。你這也叫絕招？ 哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。 小玲：說，考試答卷分幾步？ 小艾、小伍湊過去：幾步？ 小玲：分三步！ 第一步：把名字寫上。
（兩人點頭） 第二步：把題目看一遍！（兩人點頭） 第三步：——把卷紙交上去！ 小艾：交白卷哦！ 小伍：什么破題啊？ 小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？ 小艾：今天考試誰能不來？小玲？ 小玲：我不在呢么！ 小艾：看看四周，小伍？ 小伍：在呢！ 小艾：啊！我知道了——小艾！ 小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！ 小玲：答，老師唄！還沒來呢！ 老師走進來。 三人嚇一跳：來啦？怎么說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧） 老師：叫什么？癩蛤蟆進來了哦？ 三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什么？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！ 小艾：抄抄抄，咱們的絕招！ 老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什么去了啊？ 發卷。 老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。
想上廁所的同學——請約束好自己！ 小艾：我把老師好有一比， 他是耗子找貓當三陪——要求無理！ 小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒完？ 老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多么嚴重的錯誤？比鹽海重！ 三人開抄。 老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！ 小伍、小玲：我沒抄啊！ 老師走到了小艾面前：同學，別抄了！ 小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！ 老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！ 小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！ 老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。 老師：行了行了，別裝了！ 最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎么抄來的？這樣？這樣？ 小伍：再低點再低點！ 老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什么拿書作弊？ 小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！ 小玲瞪大眼睛看著小伍。 老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。 收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數！（下） 小艾：啊！下午還考高數？ 小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什么？ 小伍：高……數？！那是什么樹？ 三人：研究下怎么打小草吧！ 老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！ 老師：小艾，你怎么寫作文的！（卷紙給小艾） 小艾：怎么了？ 老師：你讀讀。 小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉…… 老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！ 小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？ 老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師：停！你寫那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！ 小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？ 老師：那你就只寫真漂亮？ 小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！ 老師：哼哼，告訴你，你才496字！ 小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！ 老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？ 小艾：找棵老槐樹上吊了！ 老師：為什么是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！ 小艾：噢，我本想寫死去的！ 老師：（一臉無奈）你，你又掛了！ 小。
2.搞笑校園安全小品短劇本 即關于安全的,又爆笑
甲乙上臺 甲：學生XXX（報名） 乙：XXX（報名） 齊：上臺鞠躬！（鞠躬行禮） 甲：今天我們給大家說段相聲。
乙：老詞兒。 甲：相聲有四門功課。
乙：對。 甲：講究吃、喝、嫖、賭。
首先說這吃…… 乙：您先等會兒吧。不對。
什么吃喝嫖賭？不是。 甲：不是啊？噢，說錯了。
相聲四門功課，應該是坑、蒙、拐、騙…… 乙：這就對了。不對不對，還不對！ 甲：還不對？厄？你這個人兒怎么這么難伺候呢？ 乙：什么叫我難伺候？一直你就沒說對。
四門功課應該是說、學、逗、唱。 甲：是嗎？什么時候改的？十六大？怎么沒人通知我？ 乙：沒改過。
甲：與時俱進了？八榮八恥了？深入貫徹十六大精神了？ 乙：別拔那么高，不至于。一直就是說、學、逗、唱，沒改過。
甲：呵呵，我不過是開了個玩笑，說、學、逗、唱，其實大家都知道。 乙：是啊。
甲：今天咱們的主題不是這個。 乙：是什么？ 甲：今天的主題是消防安全。
乙：對，別跑題。 甲：消防。
其實這個主題很難說。 乙：怎么講？ 甲：對于大多數人來講，都沒有親身經歷過火災。
乙：也沒人愿意經歷這種事。 甲：消防是件大事，不容忽視，但是，只要我們注意日常生活工作的細節，做好身邊事，便可防患于未然。
乙：對。 甲：消防消防，大家都這么說，但其實防比消更重要，更應該重視，做好了防，也就用不著消了。
乙：有道理。 甲：抽煙，當然了，最好別抽， 乙：對身體不好。
甲：對，能忌最好忌了，不能忌？那也一定記得抽完之后，把煙頭徹底捻滅。 乙：是。
甲：出門之前，把家里電器的開關都關好。煤氣灶，關好， 乙：對。
甲：對于工廠企業來說，都有那一條一條的詳詳細細的防火須知，防火條例。 乙：都有。
甲：大家只要嚴格的遵守，一般情況下都能杜絕火災的發生。防火這件事情，說難也難，但說容易也容易。
乙：只要用心。 甲：對，多用心。
所以啊，我說消防這個主題不好說，因為我就是一個平時防火意識特別好的人。要是拿我舉例子，說出來的都是平常事兒，大伙聽著沒意思。
乙：那怎么辦？ 甲：（對乙）那你舉例子？也不行。 乙：是啊。
甲：你也沒被燒過啊！唉，哪兒說理去！ 乙：什么意思？我非得被燒過啊？ 甲：不是，我是說你也是個防火意識特別好的人。 乙：是。
甲：各位別看他（指乙）長這模樣，五官都揪在一塊兒，跟火燎過似的，這是天生的，遺傳，生來就這么寒蟬，不能歧視…… 乙：誰啊？沒那么寒磣！ 甲：所以啊，所以啊，他防火意識特別的好！ 乙：這有什么關系？ 甲：不能再燒了啊！再燒就成奧特曼了！ 乙：沒你這么說話的！ 甲：他，天生的，打小兒，防火意識就特別好。 乙：那倒是。
甲：舉個例子，那一年……那一年，他三個月大。 乙：三個月？還不懂事兒呢！ 甲：要不說天生的呢！三個月大！你爸爸（用手拍自己的胸）抱著…… 乙：咳！干什么呢這是？ 甲：嗯？ 乙：你這是（拍胸）干什么呢？ 甲：怎么了？我是說你爸爸（用手拍自己的胸）抱著…… 乙：（拉甲的手）手別瞎拍！說就行了，容易誤會。
甲：噢，你爸爸（用手拍自己的胸的動作轉為抱小孩的動作）……抱著你，一大家子人吃飯，一大桌子菜，一大桌子人。你爸爸，你爺爺，你大爺，你二大爺，你叔叔，你姥爺，你大舅，你二舅…… 乙：我們家是少林寺啊？怎么一個女的都沒有？ 甲：女的都在廚房忙乎呢。
乙：噢。 甲：你爸爸抱著你，坐在你爺爺的對面，你大爺，你大爺…… 乙：怎么著你這是？ 甲：坐你們中間。
乙：你以后把話給我說連貫嘍。 甲：你大爺坐中間。
抽煙，他好抽煙。 乙：他有這嗜好。
甲：啪，把煙點上了，剛要抽，你，嘩~~~（用手向前劃弧線） 乙：怎么了？ 甲：尿了。 乙：咳。
甲：一條完美的弧線，劃過飯桌的上空，直擊你大爺的嘴…… 乙：啊？ 甲：邊的煙！滋~~~煙滅了！ 乙：用尿澆滅了啊？ 甲：喝！防火意識多強！嗯！看人家這意識！三個月！神童！砸缸的司馬光算什么？稱象的曹沖算什么？人家，三個月大，三個月大就會動用消防工具滅火了！ 乙：好么，我這還是自帶的工具呢。 甲：你大爺被震撼住了。
乙：不至于。 甲：（學大爺）好侄子！大爺知錯了，自罰一杯！（做干杯狀） 乙：嚯？ 甲：呸！呸呸！ 乙：怎么了這是？ 甲：一股子尿素味！ 乙：啊？ 甲：剛才你那泡尿滋滅了煙頭，它可沒停在半空中。
乙：是啊！ 甲：（作相應動作）嘩……完美的弧線，茲……澆滅了煙頭，嘩！全噴你爺爺臉上了，嘩啦！均勻地撲散在八仙桌的每一個角落。 乙：你哪兒那么多象聲詞啊？ 甲：一桌子菜啊，無一幸免！ 乙：全糟踐了。
甲：大家這會兒還愣著呢，你這泡尿讓大家一時手足無措，乜呆呆發愣！ 乙：嚇一跳。 甲：要說還是你爺爺拿的住事兒（挑大拇指）！ 乙：是啊。
甲：不慌不忙，站起身來，招呼大伙，（學爺爺）來來來，大家吃好喝好。 乙：還吃？ 甲：你爺爺端起面前這碗雞蛋湯（做動作），一仰脖，噸噸噸噸噸…… 乙：喝啦。
甲：（作抹嘴狀，丁字步，唱）臨行喝媽一碗酒，渾身是…… 乙：別唱啦，我爺爺沒毛病吧？ 甲：（作勢還要唱）我這兒還有一高腔兒…… 乙：別高腔兒了你，都亂套了。 甲：你爺爺這是高興，發現你。
3.關于安全教育的情景劇短點的,越短越好
場景一 A：今天的天氣可真好啊！ B：是啊，你看水真清真干凈，風景真漂亮，真美啊！ A：這么好的天氣要是下水游一游就好了，我們一起游泳吧！ B：不行，不行，剛才來的時候沒看到“危險水域，嚴禁游泳”嗎？ A：哦，知道了，我不去了，那我們一起沿途欣賞風景吧！ 安全小衛士：這里是危險水域，同學們千萬不能去啊！未經家長老師同意 不去，不熟悉的江河湖泊不去，不拿自己的生命安全當兒戲！ 場景二 A：你看今天的湖水波光粼粼美極啦！ B：呀！不好！有個小男孩落到湖里啦！ A：別急，我會游泳，我來救他！ 安全小衛士：此行為是錯誤的，青少年兒童在不能確保自身安全的情況下， 不能貿然施救，謹防連鎖溺水，謹記一點；會游泳不代表會救人。
當遇到有人溺水，不能驚慌失措，更不能當做沒看見。應該把繩子，救生圈，棍子傳給溺水者，把其拖向岸邊并大聲呼救；或者撥打110； 齊說 防溺水，有高招，大人陪伴最是好。
私自游，很危險，不去深水很重要。 私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。
要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷。 伙伴不見大聲喊，叫來大人最理想。
防溺水，要注意，水渠旁邊莫貪玩。水激流，不打鬧，掉進激流會要命。
一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。
4.關于安全知識小品
隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也 愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它 給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在 大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時 ，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的 生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美 滿的家庭轉眼破碎不堪。
因此，我們要遵 守交通規則，安全行駛，才能避免這些事 故的發生，健康成長。交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威 力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏在我 們生活中的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎 ，炸得人心悲苦。
我曾在報紙上目睹這樣 一個驚心動魄的場面：走在男孩面前的是 一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對粉黃 的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙，正準 備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立 刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。 說時遲，那時快，一輛汽車正像箭一樣向 小女孩駛來。
司機來不及剎車，"嘭"的一 聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙 ，是那么令人眩目。她"睡著"了，永遠不 會醒來了……她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的尸體， 她失聲痛哭，含著眼淚說："我的寶貝女兒 啊，我只有你一個女兒。
你去了，我該怎 么辦？你快醒來。"隨后，她媽媽當場昏倒 了。
交通事故是那么可怕啊，一剎那間， 就奪走了人的生命。唉，一個春光燦爛的生命消失了，真令人 悲痛。
這悲劇是誰造成的呢？就是小女孩 她自己，如果她遵守交通規則，這悲劇是 不會發生的……真可謂是寧等三分，不搶一 秒啊。我多么希望時間能沖淡一切，讓小 女孩的媽媽臉上浮出一絲微笑。
所以我們 一定要遵守交通規則。紅燈停，黃燈等， 綠燈走。
過馬路不要追逐，要一看，二慢 ，三通過。“遵守交通規則，不亂闖紅燈。”
是個很重要 的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊， 還要把它深深地記在心上，把安全放在首 位，讓事故的發生可能性變得越來越少。 讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長 ，建設自己美麗的家園！我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼 一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告 語，讓同學們更好的明白交通安全的重要 性。
學校了也可以請來警察叔叔，給同學 門上關于交通的課，使同學們更好的知道 交通對人類的幫助……您可以根據自己的理解、喜好分角色改編成小品。望采納，謝謝。
5.跪求搞笑校園安全小品短劇本 即關于安全的,又爆笑 元旦晚
甲乙上臺 甲：學生XXX（報名） 乙：XXX（報名） 齊：上臺鞠躬！（鞠躬行禮） 甲：今天我們給大家說段相聲。
乙：老詞兒。 甲：相聲有四門功課。
乙：對。 甲：講究吃、喝、嫖、賭。
首先說這吃…… 乙：您先等會兒吧。不對。
什么吃喝嫖賭？不是。 甲：不是啊？噢，說錯了。
相聲四門功課，應該是坑、蒙、拐、騙…… 乙：這就對了。不對不對，還不對！ 甲：還不對？厄？你這個人兒怎么這么難伺候呢？ 乙：什么叫我難伺候？一直你就沒說對。
四門功課應該是說、學、逗、唱。 甲：是嗎？什么時候改的？十六大？怎么沒人通知我？ 乙：沒改過。
甲：與時俱進了？八榮八恥了？深入貫徹十六大精神了？ 乙：別拔那么高，不至于。一直就是說、學、逗、唱，沒改過。
甲：呵呵，我不過是開了個玩笑，說、學、逗、唱，其實大家都知道。 乙：是啊。
甲：今天咱們的主題不是這個。 乙：是什么？ 甲：今天的主題是消防安全。
乙：對，別跑題。 甲：消防。
其實這個主題很難說。 乙：怎么講？ 甲：對于大多數人來講，都沒有親身經歷過火災。
乙：也沒人愿意經歷這種事。 甲：消防是件大事，不容忽視，但是，只要我們注意日常生活工作的細節，做好身邊事，便可防患于未然。
乙：對。 甲：消防消防，大家都這么說，但其實防比消更重要，更應該重視，做好了防，也就用不著消了。
乙：有道理。 甲：抽煙，當然了，最好別抽， 乙：對身體不好。
甲：對，能忌最好忌了，不能忌？那也一定記得抽完之后，把煙頭徹底捻滅。 乙：是。
甲：出門之前，把家里電器的開關都關好。煤氣灶，關好， 乙：對。
甲：對于工廠企業來說，都有那一條一條的詳詳細細的防火須知，防火條例。 乙：都有。
甲：大家只要嚴格的遵守，一般情況下都能杜絕火災的發生。防火這件事情，說難也難，但說容易也容易。
乙：只要用心。 甲：對，多用心。
所以啊，我說消防這個主題不好說，因為我就是一個平時防火意識特別好的人。要是拿我舉例子，說出來的都是平常事兒，大伙聽著沒意思。
乙：那怎么辦？ 甲：（對乙）那你舉例子？也不行。 乙：是啊。
甲：你也沒被燒過啊！唉，哪兒說理去！ 乙：什么意思？我非得被燒過啊？ 甲：不是，我是說你也是個防火意識特別好的人。 乙：是。
甲：各位別看他（指乙）長這模樣，五官都揪在一塊兒，跟火燎過似的，這是天生的，遺傳，生來就這么寒蟬，不能歧視…… 乙：誰啊？沒那么寒磣！ 甲：所以啊，所以啊，他防火意識特別的好！ 乙：這有什么關系？ 甲：不能再燒了啊！再燒就成奧特曼了！ 乙：沒你這么說話的！ 甲：他，天生的，打小兒，防火意識就特別好。 乙：那倒是。
甲：舉個例子，那一年……那一年，他三個月大。 乙：三個月？還不懂事兒呢！ 甲：要不說天生的呢！三個月大！你爸爸（用手拍自己的胸）抱著…… 乙：咳！干什么呢這是？ 甲：嗯？ 乙：你這是（拍胸）干什么呢？ 甲：怎么了？我是說你爸爸（用手拍自己的胸）抱著…… 乙：（拉甲的手）手別瞎拍！說就行了，容易誤會。
甲：噢，你爸爸（用手拍自己的胸的動作轉為抱小孩的動作）……抱著你，一大家子人吃飯，一大桌子菜，一大桌子人。你爸爸，你爺爺，你大爺，你二大爺，你叔叔，你姥爺，你大舅，你二舅…… 乙：我們家是少林寺啊？怎么一個女的都沒有？ 甲：女的都在廚房忙乎呢。
乙：噢。 甲：你爸爸抱著你，坐在你爺爺的對面，你大爺，你大爺…… 乙：怎么著你這是？ 甲：坐你們中間。
乙：你以后把話給我說連貫嘍。 甲：你大爺坐中間。
抽煙，他好抽煙。 乙：他有這嗜好。
甲：啪，把煙點上了，剛要抽，你，嘩~~~（用手向前劃弧線） 乙：怎么了？ 甲：尿了。 乙：咳。
甲：一條完美的弧線，劃過飯桌的上空，直擊你大爺的嘴…… 乙：啊？ 甲：邊的煙！滋~~~煙滅了！ 乙：用尿澆滅了啊？ 甲：喝！防火意識多強！嗯！看人家這意識！三個月！神童！砸缸的司馬光算什么？稱象的曹沖算什么？人家，三個月大，三個月大就會動用消防工具滅火了！ 乙：好么，我這還是自帶的工具呢。 甲：你大爺被震撼住了。
乙：不至于。 甲：（學大爺）好侄子！大爺知錯了，自罰一杯！（做干杯狀） 乙：嚯？ 甲：呸！呸呸！ 乙：怎么了這是？ 甲：一股子尿素味！ 乙：啊？ 甲：剛才你那泡尿滋滅了煙頭，它可沒停在半空中。
乙：是啊！ 甲：（作相應動作）嘩……完美的弧線，茲……澆滅了煙頭，嘩！全噴你爺爺臉上了，嘩啦！均勻地撲散在八仙桌的每一個角落。 乙：你哪兒那么多象聲詞啊？ 甲：一桌子菜啊，無一幸免！ 乙：全糟踐了。
甲：大家這會兒還愣著呢，你這泡尿讓大家一時手足無措，乜呆呆發愣！ 乙：嚇一跳。 甲：要說還是你爺爺拿的住事兒（挑大拇指）！ 乙：是啊。
甲：不慌不忙，站起身來，招呼大伙，（學爺爺）來來來，大家吃好喝好。 乙：還吃？ 甲：你爺爺端起面前這碗雞蛋湯（做動作），一仰脖，噸噸噸噸噸…… 乙：喝啦。
甲：（作抹嘴狀，丁字步，唱）臨行喝媽一碗酒，渾身是…… 乙：別唱啦，我爺爺沒毛病吧？ 甲：（作勢還要唱）我這兒還有一高腔兒…… 乙：別高腔兒了你，都亂套了。 甲：你爺爺這是高興，發現你。
6.急求
地點： 家中 校外 警察局
人物： 小明 小華 壞人甲 壞人乙 壞人丙 父親 母親 警察甲 警察乙 旁白
旁白：陽光小學放學了小明歡快的蹦著，哼著只有他自己知道的曲調
小明：啦啦拉 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦拉
旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個粗粗的聲音打破了這美好的靜。
壞人甲：把錢交出來，快！
旁白：小明看見一個壞人，再往里仔細看看，原來是幾個壞人再搶小學生的錢。
壞人乙：小子，快交出來，別逼哥兒幾個動手！
小華：我真的沒錢！
旁白：小華被嚇哭了，壞人捂上他的嘴
壞人丙：你別給我哭，別讓我們親自動手！
小華：我沒錢（哇哇大哭）
壞人甲：別跟他客氣，搜！
旁白：三個人搶走了小華的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀
咕著，快步走了。
小明：真恐怖！真恐怖。真恐怖，快走快走。
旁白：吃晚飯時，小明神色緊張，十分不對勁，爸爸媽媽起了疑心。
媽媽：小明，你緊張什么？
小明：沒，沒什么！
爸爸：有什么心事跟爸爸聊聊.
小明：沒，我沒事！我吃飽了 ！
旁白：小明慌慌張張的放下碗筷，害怕的迅速跑回房間，只聽見哐的一聲 ，門被緊緊關上了。爸爸媽
媽議論著。
爸爸：這孩子今天怎么了？怪怪的？
媽媽：我也不知道啊！
旁白：小明被嚇得不敢自己上學了，他纏著媽媽送他上學。
小明：媽你送我上學吧！
媽媽：我還要上半呢！你從昨天就怪怪的！出什么事了！
小明：我，我沒事，先上學了！
旁白：第二天下午放學，小明小心翼翼的走著，但不幸的事還是發生了。
壞人甲：小子，交保護費，快！
小明：我，我為什么叫給你啊！
壞人乙：為什么，就為這個！
旁白：小明，一直堅持著，可沒想到壞人舉起了拳頭，小明這才順從。
小明：好好好
壞人丙：這還差不多！識相就好！
壞人甲；我們走！
旁白：小明在客廳里轉來轉去，由于要不要告訴大人，小明拿起電話，撥打了媽媽的手機.
小明：媽媽 媽媽
媽媽：怎么了！慌慌張張，慢慢說
小明：我被打劫了
媽媽：什么
小明：放學后有人向我收保護費
媽媽：別慌，快報警！
旁白：小明撥打了110
小明：喂，是警察局嗎？
警察：是，有什么事！
小明：陽光小學門口有人收保護費！
警察：謝謝，我們會去調查
旁白：幾天后，經過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會除了一害，我們應學習
小明，看到違反法律的人，遇到危險，一定要撥打110，保護自己，用法律的手段制裁他！
7.有沒有校園情景劇的劇本,大概五分鐘,主題是：安全知識
地點： 家中 校外 警察局 人物： 小明 小華 壞人甲 壞人乙 壞人丙 父親 母親 警察甲 警察乙 旁白 旁白：陽光小學放學了小明歡快的蹦著，哼著只有他自己知道的曲調 小明：啦啦拉 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦拉 旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個粗粗的聲音打破了這美好的靜。
壞人甲：把錢交出來，快！ 旁白：小明看見一個壞人，再往里仔細看看，原來是幾個壞人再搶小學生的錢。 壞人乙：小子，快交出來，別逼哥兒幾個動手！ 小華：我真的沒錢！ 旁白：小華被嚇哭了，壞人捂上他的嘴 壞人丙：你別給我哭，別讓我們親自動手！ 小華：我沒錢（哇哇大哭） 壞人甲：別跟他客氣，搜！ 旁白：三個人搶走了小華的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。
小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀 咕著，快步走了。 小明：真恐怖！真恐怖。
真恐怖，快走快走。 旁白：吃晚飯時，小明神色緊張，十分不對勁，爸爸媽媽起了疑心。
媽媽：小明，你緊張什么？ 小明：沒，沒什么！ 爸爸：有什么心事跟爸爸聊聊. 小明：沒，我沒事！我吃飽了 ！ 旁白：小明慌慌張張的放下碗筷，害怕的迅速跑回房間，只聽見哐的一聲 ，門被緊緊關上了。爸爸媽 媽議論著。
爸爸：這孩子今天怎么了？怪怪的？ 媽媽：我也不知道啊！ 旁白：小明被嚇得不敢自己上學了，他纏著媽媽送他上學。 小明：媽你送我上學吧！ 媽媽：我還要上半呢！你從昨天就怪怪的！出什么事了！ 小明：我，我沒事，先上學了！ 旁白：第二天下午放學，小明小心翼翼的走著，但不幸的事還是發生了。
壞人甲：小子，交保護費，快！ 小明：我，我為什么叫給你啊！ 壞人乙：為什么，就為這個！ 旁白：小明，一直堅持著，可沒想到壞人舉起了拳頭，小明這才順從。 小明：好好好 壞人丙：這還差不多！識相就好！ 壞人甲；我們走！ 旁白：小明在客廳里轉來轉去，由于要不要告訴大人，小明拿起電話，撥打了媽媽的手機. 小明：媽媽 媽媽 媽媽：怎么了！慌慌張張，慢慢說 小明：我被打劫了 媽媽：什么 小明：放學后有人向我收保護費 媽媽：別慌，快報警！ 旁白：小明撥打了110 小明：喂，是警察局嗎？ 警察：是，有什么事！ 小明：陽光小學門口有人收保護費！ 警察：謝謝，我們會去調查 旁白：幾天后，經過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會除了一害，我們應學習 小明，看到違反法律的人，遇到危險，一定要撥打110，保護自己，用法律的手段制裁他。
8.急求
地點： 家中 校外 警察局
人物： 小明 小華 壞人甲 壞人乙 壞人丙 父親 母親 警察甲 警察乙 旁白
旁白：陽光小學放學了小明歡快的蹦著，哼著只有他自己知道的曲調
小明：啦啦拉 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦拉
旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個粗粗的聲音打破了這美好的靜。
壞人甲：把錢交出來，快！
旁白：小明看見一個壞人，再往里仔細看看，原來是幾個壞人再搶小學生的錢。
壞人乙：小子，快交出來，別逼哥兒幾個動手！
小華：我真的沒錢！
旁白：小華被嚇哭了，壞人捂上他的嘴
壞人丙：你別給我哭，別讓我們親自動手！
小華：我沒錢（哇哇大哭）
壞人甲：別跟他客氣，搜！
旁白：三個人搶走了小華的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀
咕著，快步走了。
小明：真恐怖！真恐怖。真恐怖，快走快走。
旁白：吃晚飯時，小明神色緊張，十分不對勁，爸爸媽媽起了疑心。
媽媽：小明，你緊張什么？
小明：沒，沒什么！
爸爸：有什么心事跟爸爸聊聊.
小明：沒，我沒事！我吃飽了 ！
旁白：小明慌慌張張的放下碗筷，害怕的迅速跑回房間，只聽見哐的一聲 ，門被緊緊關上了。爸爸媽
媽議論著。
爸爸：這孩子今天怎么了？怪怪的？
媽媽：我也不知道啊！
旁白：小明被嚇得不敢自己上學了，他纏著媽媽送他上學。
小明：媽你送我上學吧！
媽媽：我還要上半呢！你從昨天就怪怪的！出什么事了！
小明：我，我沒事，先上學了！
旁白：第二天下午放學，小明小心翼翼的走著，但不幸的事還是發生了。
壞人甲：小子，交保護費，快！
小明：我，我為什么叫給你啊！
壞人乙：為什么，就為這個！
旁白：小明，一直堅持著，可沒想到壞人舉起了拳頭，小明這才順從。
小明：好好好
壞人丙：這還差不多！識相就好！
壞人甲；我們走！
旁白：小明在客廳里轉來轉去，由于要不要告訴大人，小明拿起電話，撥打了媽媽的手機.
小明：媽媽 媽媽
媽媽：怎么了！慌慌張張，慢慢說
小明：我被打劫了
媽媽：什么
小明：放學后有人向我收保護費
媽媽：別慌，快報警！
旁白：小明撥打了110
小明：喂，是警察局嗎？
警察：是，有什么事！
小明：陽光小學門口有人收保護費！
警察：謝謝，我們會去調查
旁白：幾天后，經過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會除了一害，我們應學習
小明，看到違反法律的人，遇到危險，一定要撥打110，保護自己，用法律的手段制裁他！
9.安全小劇本
安全故事小劇本人物：爸爸（爸）、媽媽（媽）、歆歆（歆）、筱薰（薰）、筱佩（佩）、犯人（犯）。
布景：歆歆的家里，電視和空調都開著。（筱薰、筱佩去歆歆家，和他們全家在看電視。）
畫外音：來電話啦！來電話啦！（爸爸拿出手機，打完電話，對媽媽點了點頭。）爸：（咳了兩聲）歆歆啊，我和媽媽有點事，你在家里和筱薰、筱佩好好玩，我們晚上回來，晚上你帶他們吃完飯再讓他們走。
媽：歆歆你帶他們出去吃吧，別瞎吃啊，吃完了，你給人家送到家里去，錢給你。（媽媽從兜里掏出錢，放在桌子上。）
歆：知道啦！你們去忙吧，拜拜！薰：叔叔阿姨再見！佩：叔叔阿姨再見！爸：（打開門。）歆，走的時候別忘了拿鑰匙，注意安全，千萬要關上電源。
歆：好了，我會謹遵父親大人的教誨。（薰和佩在后面捂著嘴偷笑。）
薰：（爸爸關上了門。）歆歆咱們去吃什么？歆：到時候再說吧，小饞貓。
佩：咱們先玩吧，不過我要先喝點水，渴死我了。（佩一不小心把水打翻了。）
歆：怎么這么不小心？我來收拾，你們去看電視吧，我弄好了咱們出去玩。薰和佩：一致同意！歆：佩，給你水要小心點這回。
（說完，歆去忙了。這一邊薰和佩在搶遙控器。
薰要看動畫片。）薰：哥哥，咱們先看動畫片，你老看新聞。
（佩搶過遙控器。）佩：就看新聞。
（電視里卻演完了新聞，現在是法治進行時。）畫外音：（法制進行時的主持人。）
現在過節了，可咱的安全意識可不能減退……（看到這里歆歆回來了。）歆：咱們出去吧！（歆關掉電視。
手上的水還沒干，一手就想去拔電源。）佩：（大叫。）
歆歆別！你的手是濕的！歆：哦，謝謝！我差點忘了，濕手是不能碰電源的，會觸電的，對嗎？薰：（舒了一口氣。）歆歆你把我嚇壞了，還是哥哥聰明！佩：（不好意思。）
沒……沒什么，呵呵。歆：別聊了，咱們出去吧。
（歆關上全部的電源，拿著錢和鑰匙。）（歆帶他們吃了好多好吃的。
準備送他們回家。）歆：到家了，拜拜，明天在去我家玩。
薰：好，沒問題，一定把你家吃的窮光光。佩：拜拜！ （這時誰也沒察覺到，就在一個不遠的地方，一個人正在盯著他們……）我還沒寫完。
10.誰告訴我關于安全的小品劇本（簡短一點的）
出租車！！！甲：有天就有地， 有大就有小，有坐就有立，有 走就有跑， 有鼻就有眼， 有手就有腳……乙：這不是廢話嘛！甲：最憷頭的是考試，最開心的是玩電腦。
平時不努力， 臨時抱佛腳。考好了，爸媽獎勵“麥當勞”；考砸了，搟面棍兒燉肉準管飽。
乙：行啦，什么亂七八糟的！甲：亂七八糟？我說的都是大實話。乙你這些“大實話”不像話，不對勁兒。
甲不對勁兒，可對稱。上下句都合轍押韻。
乙合轍押韻就是對稱？你別誤導啦！甲那什么叫對稱？乙這你可考不住我。對稱是指圖形或物體對某個點、直線或平面而言， 在大小、形狀和排列上具有一一對應關系。
如人體、船、飛機的左右兩邊，在外觀上都是對稱的。甲噢，鬧了半天，對稱就這么解釋啊！乙怎么啦？甲告訴你吧，對于對稱這個概念，我經過多年的潛心研究，反復論證，進行邏輯推理，采用科學配方……乙啊？甲科學培養……乙什么？甲采用科學設想！乙這還差不多。
甲我有了新發現， 可謂“前無古人，后無來者”。乙你先別吹。
今天當著諸位的面兒，能否把你的研究成果披露一下？甲那我可就獻丑啦。乙你就別客氣了。
甲我所發現的“對稱 ”新概念，簡而言之， 言而簡之， 可以概括為四個字， 補充四個……乙概括為哪四個字？甲一邊一個！乙走！故弄玄虛，折騰了半天就是這個呀！甲別著急呀。“一邊一個”那是傳統概念。
比如說人的五官，你說怎么對稱？乙那還不簡單： 兩只眼睛、兩個耳朵、兩個鼻孔都是對稱的。甲看，一邊一個吧？乙在這等著我呢！……還有嘴和舌頭呢，嘴和舌頭各只有一個。
甲你有倆嘴、倆舌頭……乙什么？甲你多嘴多舌呀！乙我怎么多嘴多舌了？甲我還沒說完你就搶話。我后邊還有補充四個字：一邊一半。
嘴和舌頭都是左邊的一半和右邊的一半對稱。乙就算我嘴快，可一邊一半也不是新發現。
甲我的新發現是：不一定一邊一個，不一定一邊一半。乙那——甲比如說眉毛就跟眼睛 對稱 ——上下各倆。
乙啊？沒聽說過這樣對稱的。甲我有根據。
乙什么根據？甲就拿我來說吧，長得英俊， 長得漂亮， 別人見了都夸我：“啊，長得真是眉清目秀！”眉毛、眼睛，對稱吧？乙這叫對稱呀？這叫般配，不，叫相稱。甲成對兒的相稱，簡稱對稱。
乙沒這么簡稱的。甲再拿你來說吧。
乙我長得本來就好看嘛！甲這位怎么長得賊眉鼠眼的？乙我呀？甲賊眉、鼠眼，對稱。乙不對稱！甲再比如說期末考試，我門門功課得100分回到家， 爸爸媽媽見了我， 都是慈眉善目，滿面笑容。
慈眉對善目，對稱。乙看把你美的。
甲通知書一下來，你好幾門功課不及格。你爸橫眉立目地訓斥你。
橫眉對立目，對稱。乙不對稱！我怎么這么倒霉呢？甲再說眼睛。
乙跟什么對稱？甲跟手對稱。乙這都挨得上嗎？甲我有根據。
乙什么根據？甲比如說我干活麻利，勞動課上眼到手到，干 什么像什么。說明眼和手對稱。
乙嘿！甲再說你吧，不管干什么都眼高手低，誰見了都膩歪。眼高、手低，對稱。
乙還對稱呢，一到我這兒就走樣兒了。甲眼睛下邊是鼻子。
乙多新鮮哪。鼻子和什么對稱？甲和臉對稱。
乙越說越玄啦！甲、乙（合）我有根據！甲你也學會了？乙早知道你有這句。這回有什么根據？甲這回先說你。
乙行——（帶有高興的表情）甲給你句好話，你就登鼻子上臉；你違反了 紀律，老師請家長，你媽數落起你來沒鼻子 沒臉；你騎自行車不遵守交通規則，出了事故， 撞得鼻青臉腫。你看這鼻子和臉多對稱。
乙打住！再這樣對稱我就沒模樣了。甲沒模樣不要緊，你還有一個完好的腦袋呀。
乙哎——，這人腦袋和什么對稱？這回你謅不上來了吧？甲你問人腦袋和什么對稱？乙你說吧！甲告訴你，記住了。乙快說。
甲人腦袋和豬腦袋對稱。乙瞎說！有什么根據？甲那次你做錯了題， 你媽罵你：“你長的是人腦袋還是豬腦袋？”乙去你的。
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