華閱文章網1.誰能給我一篇英語對話,簡單的,關于上網的,差不多兩個人都能說8
下面內容大概是寫關于上網利弊的同學對話：
A:But,someone thinks that it is wast of our time.
B:I don't think so. we can learn many other things from the internet. However,there are many things online are not true.
A:It means that we may get wrong answers, in that case , we really waste of time.
B:Yeah,there is an other disadvantage that with the help of internet, people may too rely on it to think ideas by themselves.
A:Oh, that is terrible.
B:Yes , every coin has two sides. If only we use the internet correctly can we improve ourselves accordingly.
學英語，搜：e-say
2.上網對人有害的兩人英語對話
Is internet harmful or useful? well water can be harmful or useful too..it depends on how you use it. so my answer is, it depends on how you use it. its a complex environment. a lot of people tend to abuse it. for the freedom of anonymity. But I think internet is on the whole useful, but unfortunately it has also given scammers and paedophiles access to vulnerable pe浮攻第紀郢慌電葦釘倆ople in their target groups. It can be harmful because of viruses and Useful because of information (if you are looking for porn, then it's very useful)。
3.關于網絡的話劇劇本
甲：各位親愛的觀眾朋友，你們好！乙：大家好！甲：給大家介紹一下，我叫翠花，來自云南大理，是學前教育5班的學生，站在我身邊的這位就是盡人皆知、（乙：不敢當）大名鼎鼎、聲名顯赫、人見人愛花見花開，車見車爆胎，（轉向乙） 哎，你叫什么名啊？乙：啊！敢情你還不認識我啊？甲：（大笑）哈哈哈，（表情突轉嚴肅）不認識！乙：嗨，我叫香菇，來自你們宿舍，也是學前教育5的的學生，希望我的到來能給大家帶來歡樂。
甲：啊香菇，你換了個馬甲我都不認識了。乙：唉！還好朋友尼，我只是稍微打扮了一下嗎，就不認識了。
甲：只是稍微打扮就見鬼了，打扮的連我都認不出了，不知道抹了多少粉尼。（小聲的向觀眾）乙：您說什么？甲：奧，我說…我說…我說，好久不見你越來越漂亮了！乙：奧，謝謝翠花夸獎了！乙；唉翠花你今天站在這里怎么了這么看你像是在懺悔啊。
甲；你猜對了，我的確是在懺悔。唉。
乙；你怎么了翠花，放什么錯了，告訴姐聽聽，也讓姐樂呵樂呵。甲；香菇，你是不知道，我的網癮越來越嚴重了，一天不上網我就難過。
乙；唉，翠花網絡是一把雙刃劍，有利也有弊，這么到你這里就只剩弊了，看來你還會自動過濾這個功能啊。甲；香菇你就不要取笑我了。
乙；翠花啊我告訴你網絡可以開闊視野，以較快的方式獲取各種最新的知識和信息；也可以可以對外交流，學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話。網絡開辟了另一種人際交往方式，對青少年用戶的人際關系有了良好的影響；還可以可以促進青少年個性化發展，比如：在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；網絡不但消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事 而且促進學生更好的完成學業，比如你不會寫的作業。
.呵呵 害：主要是精力的分配。一方面，上網占用了青少年學習、休息的部分時間，造成青少年用戶學習壓力大、時間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由于深陷網絡的虛擬世界，以至于在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網上空間，造成了精神不集中等情況。
除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響，集中表現在視力大幅下降。 從另一個角度來分析：一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅，互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，主要是游戲了。 三，互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。
主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。大多數青少年網民都認為弊大于利。
現象表明，平均每周上網時間越長的，通常受到的危害更大一些。甲；謝謝你啊香菇。
乙；翠花你聽懂了了沒有。甲；香菇，你嘮嘮叨叨的說了那么多我怎么可能記得住。
乙；死翠花。【火冒三丈】甲；淡定，淡定生氣對皮膚不好。
乙；好我在說一個簡單的給你。網絡的正面影響；網絡有助于創新青少年思想教育的手段和方法。
利用網絡進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年 在網上“毫無顧忌”地進行真實心態的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網絡信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網絡信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導和教育。
還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。而且還提供了求知學習的新渠道。
目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網絡提供了求知學習的廣闊校園，學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對于處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發展，而且有利于家庭乃至于社會的穩定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成。
同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。
網絡的負面影響 ；對于青少年“三觀”形成構成潛在威脅。青少年很容易在網絡上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
網絡改變了青年在工作和生活中的人際關系。
4.“網絡與中學生”的對話小短文
我的校園是充滿快樂的，這里讓許多小學生快樂長大，灑下快樂的小苗；我的校園是充滿智慧的，這里令許多小學生感受智慧的源泉，灑下智慧的根基；我的校園是充滿溫暖的，這里使許多小學生在溫暖的懷抱下成長，灑下溫暖的種子.在我學校的東北角是一座花園.花壇里的花五顏六色、色彩繽紛，像一位位美麗的少女，真是爭芬斗艷啊！用鼻子一聞，就聞到了花兒那沁人心扉的芬芳清香，令人神清氣爽.旁邊一群“花仙子”扇動著晶瑩剔透的衣裙著.左邊有一個長亭，亭子里全是鵝卵石，走在上面，忽然精神百倍.拾起一片落葉，你會看見它蘊含的生命的奧秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕敲擊，聽見了它那驚天動地的吼叫聲，令人震耳欲聾.在我學校的北方有一座橋，它叫玉成橋.玉成橋上有許許多多精致的雕工，有：展翅飛翔的老鷹，有五彩繽紛的孔雀等.在橋上還有許許多多的古詩.讀著詩，看著畫，就好像忘了世界，也忘了自己.橋下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未**的荷花，就像一位還未長大的少女，我在它身上，似乎看見了它往后精彩的人生.在學校的最北方就是后操場了.我們學校的操場是用塑膠做的，五顏六色.遠遠望去，就像一道彩虹，絢麗奪目.操場前邊，是寬大的主席臺，在這個主席臺上，充滿著我第一次朗誦的回憶.主席臺左邊，是升旗臺，紅旗迎風飄揚，在這個紅旗上充滿的是多少英雄革命為中國流出的寶血？讓多少中國人民感受到驕傲與自豪？我仿佛看見，操場上，同學們一隊隊整齊的排好，帶著紅領巾和校徽向國旗敬禮，望著五星紅旗徐徐上升的情景.在操場的左、右邊是一排排大樹，它們個個挺得筆直筆直的，像保護校園的哨兵不怕風不怕雨，日日夜夜、傲然挺立在周圍，隨時做好著準備.我們的學校里有四座教學樓，分別是：玉成樓、求真樓、求知樓和求是樓.我愛這個溫暖、溫和、溫馨的校園。
5.關于上網的笑話
上網上的久了就都會有點變態。
一天得到一個很不幸的消息，一個網友因為開車撞到山上受傷。 到醫院看他，仍然昏迷中……他女朋友鼻青臉腫的在那邊哭。
我問："不是有駕照嗎，怎么還會這樣？" 他老婆回答我說："是有駕照，可是當他發現前面沒路的時候不踩剎車，光在哪兒找按紐，嘴里還在叫back（后退鍵）在什么地方。
." 插播公益廣告："上網過度，有損健康！" 關于黑客有無數的理解方式。
但是按照我的眼光來看，最變態的是："黑客就是非洲來的客人"請原諒我用到了最變態這個詞語，最主要的原因不是我要用，而是我問擔任網管的海天的時候，他給了我這個的答案。 當然，你也可以很變態的說自己是個黑客，因為你總是等到天黑才來上網。
不知道大家有沒有聽說過在國內一個很出名的安全組織里有個叫小小的女黑客？哦，你別誤會，我要說的不是她的變態故事，而是她遇見的一個變態。
. 那天晚上，沒有月亮，也沒有星星，窗外寒風呼嘯，窗內的電腦屏幕閃著幽幽的綠光。
對不起，跑題了，其實我只是想為大家營造一個氛圍的說。 跑回來，繼續說，那天晚上小小正在與我打情罵俏，她顯得特別的開心，我也很開心，我對小小說的那些話也對其他mm說過，只是老被罵變態。
.后來我還是被小小罵變態，但是我很不明白，我問她："你不是喜歡嗎，干嘛罵我變態啊，不喜歡你老笑做什么啊？"小小不回答我，就發了一段對話給我看： sb："美女，在做什么？" 小小："我的信箱密碼丟了，在郁悶呢：）"靠，郁悶還笑那么甜！ sb："別怕，我幫你破！" 小小："你會么？你怎么破？"我倒，堂堂的女黑客還問別人怎么破信箱密碼。
sb："這容易，太小意思了，你告訴我我幫你破，沒關系，我力氣大的很！" 小小："唔，這破密碼和力氣沒什么關系吧？" sb："誰說的？暴力破解聽過嗎？沒力氣怎么暴力破解啊？" 小小："#·￥%……-%￥……#%**（（%￥" 后來我知道了，原來暴力破解還應該準備好斧頭。
.好把信箱劈開！ 很無聊啊。
.終于有mm和我說話了，心中一喜，忙打開消息窗口，卻，是問我問題的："丑丑哥，我要把你的《你這個變態變態的》復制給我朋友看，要怎么復制啊？" 靠，這么簡單的也來問我，沒意思，懶懶的就打了一句教她："ctrl+c復制，ctrl+v粘貼啊。" "謝謝丑丑哥！"mm很客氣也很可愛，只是下線了。
.. 半個小時后，她又上來了，第一句就是："唔。
.丑丑哥騙人，我用你的方法沒辦法把你的變態復制給別人看。" 靠，什么我的變態啊，不過沒時間追究她的語病了，很奇怪我的方法怎么會錯，這可是標準的計算機復制方式，全球通用啊。
.問："不可能啊，你是怎么做的？" mm真的很可愛，竟然這樣告訴我事實的真相："我在家里上網的時候看到你的變態，然后我就按了ctrl+c復制，后來我到單位了，打開同事的電腦，再按ctrl+v粘貼，可是怎么都出不來，我同事還罵我是變態呢。..5555~~~~~" 唉。
我安慰她："別哭了，你同事沒罵錯！" 有的mm還真的很可愛，但是有那么一點點的小變態。
. 有一個mm給我打來電話，讓我去她家幫她裝一下winxp。我這人的毛病就是無法拒絕mm的要求，所以就取了安裝盤，p顛p顛的跑了過去。
mm看我到了，又拿煙又泡茶的跑進跑出。..好熱情啊！ 感動歸感動，為了不浪費時間我沒等她忙完就打開電腦，放進光盤，格式化c盤。
..幾分鐘后開始自動安裝。.. mm忙完了，看我正在電腦上折騰著不敢吵我，很乖的坐在邊上，等到都快安裝完成的時候才好象突然想起什么了，連忙跑出去。
. 終于裝好了，正轉身想告訴mm的時候卻看她抱了一大堆螺絲刀，鉗子什么的進來，我一楞，問她："你拿這些做什么呀？" mm很可愛的看著我："你裝系統不要用到這些嗎？" 很難為她了，竟然還知道系統這個詞語，甘拜下風！ 還有一個關于病毒的變態故事。
. 小小什么游戲都玩的膩了，于是沒事就纏著我幫她找游戲玩，實在受不了她，于是一天就帶著一張自己刻錄的光盤去她家。
在安裝游戲前我很有良心的詢問她："你確實要玩？" 小小很干脆："要，只要我沒玩過！" 我保證："保證你沒玩過，并且好玩！" 小小聽了原本就很大的眼睛變的更大了："真的啊，怎么好玩法？" 我介紹給她聽："唔，比如難度很高，你要玩兩個月才能通關，很刺激，讓你有悲痛的感覺，并且會有很強烈的恐懼感。
" 小小更興奮了，連忙催我："快裝，快裝，我就是要這個效果！" "唉……"我嘆了口氣，說："那我裝了。
" 然后放入光盤，啟動安裝。
一分鐘后搞定！ 小小一看我把光盤取出就很沒良心的把我從座位上拉起來，一pp就坐了下去，但是馬上又問我了："怎么沒看到快捷方式，要怎么進啊？" 在做好所有的保護措施后，我回答她："剛才我給你裝的是145類型的12689種的病毒，你慢慢殺吧，保證你在兩個月內都有病毒的殺，并且如果沒在兩個月殺干凈的話，你的系統會崩潰，你的主板會燒掉，你的硬盤永遠不能用。..怎么樣，刺激吧，是不是有悲痛的感覺，是不是開始恐懼了？" 最后的結果是我在她的目光和怒罵中死了一億次，如果目光和怒罵會殺死人的話！ 為了提高女。
6.
利：
一、可以開闊視野，以較快的方式獲取各種最新的知識和信息；
二、可以對外交流，學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話。網絡開辟了另一種人際交往方式，對青少年用戶的人際關系有了良好的影響；
三、可以促進青少年個性化發展，比如：在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；
四、消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事
五、可以促進學生更好的完成學業.
害：主要是精力的分配。一方面，上網占用了青少年學習、休息的部分時間，造成青少年用戶學習壓力大、時間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由于深陷網絡的虛擬世界，以至于在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網上空間，造成了精神不集中等情況。
除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響，集中表現在視力大幅下降。
從另一個角度來分析：
一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅，互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，主要是游戲了。
三，互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。
主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。
大多數青少年網民都認為弊大于利。現象表明，平均每周上網時間越長的，通常受到的危害更大一些。
7.1.談談網絡帶給我們的好處
網絡，一個科技發展的產物，也是信息時代的標志。
作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。 這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。
它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。
但又有許多人認為中學生上網弊大于利，的確網絡是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵御網絡驚人的吸引力。 但網絡是一個新生事物，的確中學生的自制力和網絡的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。
網絡的吸引力是無窮的，而中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。
這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自制力不如網絡的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長大成人，建設國家、作出貢獻。
但偌是像現在這樣，抑制了學生上網，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學生上網的人數很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質與意志。俗話說得好：“人正不怕影子歪。”
只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網絡傳播的意志，自然也就不會受到其影響了。 利弊的區別在于你如何運用它，以及如何合理安排好時間。
如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學習：利大于弊。
如果用于聊天、游戲：弊大于利。 上網的諸多有利之處 第一、可以開闊視野。
上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。
鼠標一點，大千世界便盡收眼底。 第二、可以對外交流。
學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。
網絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。 第三、可以促進青少年個性化發展。
消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學習的信心。 第四、可以促進中學生的學業。
中學生的本職任務是學習，網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限于自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”。
一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。 第五、可以掌握最新的教育動態。
中學生們特別是高中生可以利用網絡了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。
上網的危害 一，對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。
長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。 二，互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。
與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。
而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。 三，互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危。