華閱文章網1.提高閱讀能力的幾點建議
提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟件即可進行試用訓練。用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會并養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善于發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對于文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
2.在《輕叩詩歌的大門》中簡單說說改進這次活動的建議
“輕叩詩歌的大門”綜合性活動建議 實驗小學六（一）班活動分類活動內容備注必修活動詩歌收集。
可以根據本組學習主題，側重搜集某一類的詩歌。詩歌分類。
將收集到的資料按某種標準進行分類，并按類補充一些詩歌。詩歌欣賞。
借助工具書理解一首或幾首詩歌的意思，有感情地誦讀，并能向其他同學進行推薦。詩歌朗誦。
開詩歌朗誦會，進行評獎活動。詩歌知識競賽。
開展一次詩歌知識競賽。詩歌創作。
模仿范例，嘗試創作一兩首詩歌，并向大家介紹自己所創作的詩。詩集編撰。
綜合本次活動的各項成果，編撰小詩集。此為必修活動，每個學習小組在制訂計劃時都必須包含進去。
選修活動詩句配畫。為一些經典詩句配上合適的圖畫，圖畫來源可以是搜集的，也可以是自己根據詩句意境而畫的。
詩詞入歌。將一些經典詩句改編后配上合適的旋律，成為可以吟唱的歌曲。
詩文改寫。將古詩詞改寫成現代散文、小說等形式的文章。
詩歌故事。搜集有關詩歌的有趣的故事，圍繞某個主題，開一個小小的詩歌故事會。
此為選修活動，各小組可以從中選擇一項或多項，編入本組活動計劃。創意活動各組根據組員的特長及自己組擁有的特殊條件，設計創意活動。
“輕叩詩歌的大門”綜合性活動建議 實驗小學六（一）班活動分類活動內容備注必修活動詩歌收集。可以根據本組學習主題，側重搜集某一類的詩歌。
詩歌分類。將收集到的資料按某種標準進行分類，并按類補充一些詩歌。
詩歌欣賞。借助工具書理解一首或幾首詩歌的意思，有感情地誦讀，并能向其他同學進行推薦。
詩歌朗誦。開詩歌朗誦會，進行評獎活動。
詩歌知識競賽。開展一次詩歌知識競賽。
詩歌創作。模仿范例，嘗試創作一兩首詩歌，并向大家介紹自己所創作的詩。
詩集編撰。綜合本次活動的各項成果，編撰小詩集。
此為必修活動，每個學習小組在制訂計劃時都必須包含進去。選修活動詩句配畫。
為一些經典詩句配上合適的圖畫，圖畫來源可以是搜集的，也可以是自己根據詩句意境而畫的。詩詞入歌。
將一些經典詩句改編后配上合適的旋律，成為可以吟唱的歌曲。詩文改寫。
將古詩詞改寫成現代散文、小說等形式的文章。詩歌故事。
搜集有關詩歌的有趣的故事，圍繞某個主題，開一個小小的詩歌故事會。此為選修活動，各小組可以從中選擇一項或多項，編入本組活動計劃。
創意活動各組根據組員的特長及自己組擁有的特殊條件，設計創意活動。“輕叩詩歌的大門”綜合性活動建議 實驗小學六（一）班活動分類活動內容備注必修活動詩歌收集。
可以根據本組學習主題，側重搜集某一類的詩歌。詩歌分類。
將收集到的資料按某種標準進行分類，并按類補充一些詩歌。詩歌欣賞。
借助工具書理解一首或幾首詩歌的意思，有感情地誦讀，并能向其他同學進行推薦。詩歌朗誦。
開詩歌朗誦會，進行評獎活動。詩歌知識競賽。
開展一次詩歌知識競賽。詩歌創作。
模仿范例，嘗試創作一兩首詩歌，并向大家介紹自己所創作的詩。詩集編撰。
綜合本次活動的各項成果，編撰小詩集。此為必修活動，每個學習小組在制訂計劃時都必須包含進去。
選修活動詩句配畫。為一些經典詩句配上合適的圖畫，圖畫來源可以是搜集的，也可以是自己根據詩句意境而畫的。
詩詞入歌。將一些經典詩句改編后配上合適的旋律，成為可以吟唱的歌曲。
詩文改寫。將古詩詞改寫成現代散文、小說等形式的文章。
詩歌故事。搜集有關詩歌的有趣的故事，圍繞某個主題，開一個小小的詩歌故事會。
此為選修活動，各小組可以從中選擇一項或多項，編入本組活動計劃。創意活動各組根據組員的特長及自己組擁有的特殊條件，設計創意活動。
“輕叩詩歌的大門”綜合性活動建議 實驗小學六（一）班活動分類活動內容備注必修活動詩歌收集。可以根據本組學習主題，側重搜集某一類的詩歌。
詩歌分類。將收集到的資料按某種標準進行分類，并按類補充一些詩歌。
詩歌欣賞。借助工具書理解一首或幾首詩歌的意思，有感情地誦讀，并能向其他同學進行推薦。
詩歌朗誦。開詩歌朗誦會，進行評獎活動。
詩歌知識競賽。開展一次詩歌知識競賽。
詩歌創作。模仿范例，嘗試創作一兩首詩歌，并向大家介紹自己所創作的詩。
詩集編撰。綜合本次活動的各項成果，編撰小詩集。
此為必修活動，每個學習小組在制訂計劃時都必須包含進去。選修活動詩句配畫。
為一些經典詩句配上合適的圖畫，圖畫來源可以是搜集的，也可以是自己根據詩句意境而畫的。詩詞入歌。
將一些經典詩句改編后配上合適的旋律，成為可以吟唱的歌曲。詩文改寫。
將古詩詞改寫成現代散文、小說等形式的文章。詩歌故事。
搜集有關詩歌的有趣的故事，圍繞某個主題，開一個小小的詩歌故事會。此為選修活動，各小組可以從中選擇一項或多項，編入本組活動計劃。
創意活動各組根據組員的特長及自己組擁有的特殊條件，設計創意活動。“輕叩詩歌的大門”綜合性活動建議 實驗小學六（一）班活動分類活動內容備注必修活動詩歌收集。
可以根據本組學習主題，側重搜集某一類的詩歌。詩歌分類。
將收集到的資料按某種標準進行分類，并按類補充一些詩歌。詩歌欣賞。
借助工具書理解一首或幾。
3.家長對學校開展讀書活動的意見或建議該怎樣寫
尊敬的學校領導和老師您們好！我是XXX學生的家長，非常感謝學校對孩子的培養教育，給了我孩子這么好的學習環境，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。
也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育，學校教育，社會教育結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學。
我總在想，在孩子心里，我到底應該扮演一個什么樣的角色？家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應該是教育者，家長也應該扮演一小教育者的角色。
作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈；在孩子困惑時，給她一點幫助；在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會不斷探索教育孩子的方法，與學校積極的配合，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環境。孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里，學校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關懷，給了她充分發揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸。
但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔一份責任。我覺得從現在開始，更需要對孩了進行對節約意識的教育和責任感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質生活水平提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子責任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負責任的行為。
現在，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責任感。
我覺得應該是學校需要加強的，這是我們做家長值得深思的 “對自己負責，對他人負責，對集體責任”，這是良好的意志品質，是高素質人才不可或缺的基本素質，它還可轉化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的適應能力和承受力都還很差。
在這方面學校應該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，培養良好的倫理到的和職業道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節和保護能力，擁有一個健康向上的心態。
渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。
尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學這學那，也唯恐孩了在學業上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學業一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。
對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養和發展。能和學校和老師說說心里話，共同承擔起教育孩子的重擔的確很高興。
我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。向您致以崇高的敬意謝謝！！ 僅供參考！！！！！！家長對學校開展讀書活動的意見或建議該怎樣寫。
4.家長對班級的意見和建議
1、希望班上能有活潑的bai學習氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。
2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調動學生的好奇心，并很好地給予教導。
3、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候du能克制學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間zhi有不好的課外書dao流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
5、周末能開設學生回有興趣的課外實踐活動。學與樂兼備，讓學生能輕松但嚴謹地學習，能學習到更多有用的豐富的只是。
6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解并給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教答與學生對于錯的正確辨別。