華閱文章網1.一篇小學組長的計劃書200字,快,求急
這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作
1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。
2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協調好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。
6、積極為老師們創造輕松和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的心情工作。
二、學生管理
1、關注學生動態，及時分析、處理。
因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求
本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育
舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。
4、衛生工作
衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
6、密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
2.成為優秀的小組長應該怎么做
自尊，自律，自強 ————做文明少年，建良好班風 【21世紀的人才標準里面，有這樣幾條：“是否具有團隊精神”；“是否具有良好的學習能力”；“是否能妥善處理人際關系”。
換句話說，一個人能否快速掌握新知識，在集體中與他人團結合作，擁有良好的人緣，是這個人生存能力的重要標志。如果一個人能利用好在學校學習的機會，提高知識水平、鍛煉交際技能、培養團隊精神，無疑會大大提高自己的社會競爭力。】
結合大家的建議，現訂出如下班規： 一.按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。 二.遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。
三.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。 四.愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
五.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。 六.用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
七.勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）
八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。 九.依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
十.放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
※具體的獎懲標準 每人原始分50分，以周為單位計算加減結果。 （一）以下行為屬于違紀： —升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。
（3-5） -遲到、早退、無故缺席 （1-3分） -儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。 （1-3分） -不認真做早操、眼操 （1-2分） -課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。
（1-3分） -毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生； （3-5分） -清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰 （2-3分） -當周應完成的背記任務記錄為空白 （2分） -課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊） （5-10分） -進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所 （10分） -拖欠作業、考試作弊；拖欠應交付學校的款項。（5-10分） -欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向。
（5-10分） ※以下行為值得表彰： + 主動清理教室內外的環境；放學后主動返回課室關閉門窗。（2分） + 連續一周無遲到早退、缺勤 （2分） + 連續一周無拖欠作業，無課堂違紀現象 （2分） + 每周勞動積極，工作細致周到 （2分） + 各科作業一周內80%得A級 （3分） + 每次口語交際主動上臺發言者 （1分） + 每周按時按量完成各科背記任務 （5分） + 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難 （2分） +連續三十天無不良舉止言談，與同學關系融洽 （ 5分） + 在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次 （3-5分） + 大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上 （5分） +舉報不良現象；拾金不昧 （2-5分） + 知錯能改，表現較前周有較大改善者。
（3分） + 獲得各項榮譽（三好學生、優秀班干等） （5-10分） 備注： ◎另外，以小組為單位，連續一周無任何人違紀的，全組每人加一分；連續一周無人任何人拖欠作業的，每人加一分。但若某日的三風評比中衛生扣分，當天的清潔值勤組則要每人扣一分。
連續一周每日三風評比滿分者，每人加3分。三風評比一學期總體成績全班第一，全組每人加5分；全組第二，每人加2分。
◎加減分依據三風評比情況、考勤記錄、紀律監察記錄、衛生情況記錄、作業登記記錄等。 ◎小組長負責記錄組員的在校的各方面表現，尤其是衛生、紀律、儀表等方面。
對好人好事也要及時發現、登記。每周評選三名優秀組員。
◎課代表應及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節課下課后將作業交到教師處，并做好記錄。 ◎每半月評選三名優秀組長。
◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。 ◎每周不定時召開簡短班干會議，匯報紀檢情況。
結果在班會上公布。 個人分數聯接項目： ○ 結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和字文抄寫。
違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節嚴重的另行處理。
○ 得分在50分以上者，操行評“良”；60分以上者，操行評“優”；50分以下，操行評“中”以下。 ○ 評選三好學生、優秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照。
○ 每次家長會向家長公布此評分結果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。
○每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。 ○班干部要以身作則，若同學提出建議應謙虛接受。
若不接受，一次，批評教育，二次，革職。
3.小組活動計劃怎么寫
。
通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生素質。 興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。
因此，我校重視培養學生多方面的興趣，從興趣入手，發揮學生學習的主動性與創造性，培養學生各方面的才能。課外手工興趣小組，在于培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。
為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工小組的活動安排制定如下： 一、活動目的： 通過手工興趣小組的活動，使學生的手工特長得到更好的發展，進一步了解手工的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。 二、活動要求： 1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周四、周五下午第二節課后進行活動，小組成員必須準時到達美術室。 3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事，范文《手工興趣小組活動計劃》（）。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。 5、愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容： 1、使學生了解一些簡單的手工常識知識，（手工種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種方法）。 2、以手工制作為主，以創作畫為輔進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。 4、進行手工教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施： （1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 （2）做好組織工作 在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定基礎、成績較好的學生參加。
要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點 根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。 （4）訂立必要制度，抓好思想工作 要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。
明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的手工作品展覽會，展示學生的學習成果。
〔手工興趣小組活動計劃〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】。
4.成為優秀的小組長應該怎么做
自尊，自律，自強 ————做文明少年，建良好班風 【21世紀的人才標準里面，有這樣幾條：“是否具有團隊精神”；“是否具有良好的學習能力”；“是否能妥善處理人際關系”。
換句話說，一個人能否快速掌握新知識，在集體中與他人團結合作，擁有良好的人緣，是這個人生存能力的重要標志。如果一個人能利用好在學校學習的機會，提高知識水平、鍛煉交際技能、培養團隊精神，無疑會大大提高自己的社會競爭力。】
結合大家的建議，現訂出如下班規： 一.按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。 二.遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。
三.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。 四.愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
五.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。 六.用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
七.勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）
八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。 九.依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
十.放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
5.小學小組長計劃展望600字 在五年級家長會上發言,說出自己寫的計劃
我愛我的班，我愛我班，我們是一個團結友愛的班級，是一個溫暖的大家庭.同學們親密無間，互相幫助、老師和藹可親.我們一起度過了美好的時光.這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒.
跟同齡人一樣，我們班同學的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心愿.面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展：數學難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那小學曾沒有的史地生政，哎，太難！——同學們都以最大的氣力去努力攻克.大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱著書本，誠懇的問這問那.考試過后，如愿以償的，不滿足；名落孫山的，也不氣餒.誰也不肯在知識上得過且過.
也許因為是同一戰線上的朋友吧，我們 十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律.不知是哪位同齡人說過：“再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠的朋友.10多把掃帚總是不夠用，我的衛生打掃完了，讓我幫幫你吧！這已是耳熟能詳的，也是最溫馨的話語.
開個玩笑，總能化解我們學各方面的壓力，我們班的同學仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級部老師給我們班的榮譽稱號，一句天真的話語經常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，老師，對不起！我們的班主任也是最好的，最優秀的，對待我們就如對待他的一班永遠長不大的孩子，說說笑笑！
我們是一道風景，一道可能不迷人但
6.小學小組長計劃展望作文600字 在五年級家長會上發言,說出自己寫的
興趣小組家長會上的講話稿
各位家長：
感謝你們一如既往地支持我們信息學奧林匹克興趣小組輔導活動，今天是家長們第三次在這個計算機教室開家長會了，邀請大家來向你們匯報一下這學期我們信息學奧林匹克興趣小組的學習情況。這學期我們仍然延續上學期的做法，仍舊是周一、周三、周四、周五早上和周三、周四傍晚學習。除了我進行輔導外，這學期我們校長許憬老師也在百忙之中抽出時間多次來上課。
下學期，許校長答應我在忙完校慶工作之后多來輔導興趣小組，我相信下學期我們興趣小組活動會開展得越來越好。我希望這些優秀同學當中，在若干年之后也能像今年的吳垚垚同學一樣，能在高考當中取得全省探花這樣優異的成績。這學期以來，同學們都學得非常認真，也非常刻苦。相對而言，興趣小組的學習確實占據了很多時間，但是每個孩子都能很好地處理好興趣小組活動與平時正常學習的關系。程序設計的學習不但沒有影響其他科目的學習，甚至還有促進作用。這學期的學校數學競賽，我們興趣小組的同學全都獲得了一二三等獎，在其他各項競賽中也榜上有名。經過一年的學習，不知道各位家長有沒有發現，你們的孩子的思維能力相比以前有了很大地進步，現在我在上課，大多數同學經常讓我不要直接告訴他們解題思路，他們想自己獨立完成，這是一種非常好的現象。說明他們開始了有了獨立分析問題、解決問題的能力了。
現在，當同學們完成我布置的作業，編好自己的程序后，他們會主動離開自己的位置，去幫助慢的同學查找問題，在這個過程中不但幫助了別人，自己也提高了查找錯誤的能力。【家長會上小組長發言稿】家長會上小組長發言稿。仔細的家長們一定發現，現在同學在家長完成我布置的作業不像上學期那樣需要花很長時間了，說明他們已經有了很大的進步。為了提高每次輔導的質量，每次上課的教案都是經過精心設計的，并且都是經過許校長親自審查的，我們的目標是讓學生在有限的學習時間里，通過由淺入深、由易到難、富有變化的練習當中掌握某種題型的解題方法，掌握這樣的方法就等于獲得了一把萬能鑰匙。用這把萬能鑰匙就可以解決任何一道這種類型的問題。在這個學習的過程中，學生學到的不僅僅是解題方法，更重要的是如何通過對同類型題目的分析得出這種解題方法。這種能力一樣可以遷移到其他學習上面去，會對任何學科的學習都會有所幫助。所以，我們的學習更注重的是能力的培養。下學期的學習，難度可能會有所增加，希望你們多鼓勵你們的孩子堅持參加興趣小組的學習，不輕言放棄。
我曾經在上興趣課的時候給孩子們打過這樣一個比喻：“一個球，努力地打氣，球一點一點地鼓起來，多么艱難啊！但是當你要把氣放掉，那只是一剎那的事情。”在坐的每一位家長能培養出這么優秀的孩子，你們都是成功的家長，優秀的家長，我相信你們一定持之以恒地鼓勵孩子學習下去。我也將以100%的熱情投入到輔導中去，我們和孩子共同努力，一同創造他們美好的前程。
7.小組學習計劃要怎么寫
從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。
計劃的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。
對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，并留出適當的時間以備調整。對于新生來說，全面掌握是十分重要的。
總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。
8.班長兼四人小組大組長的開學計劃怎么寫
1再課堂上不允許吃零食. 2在老師講課時不允許說廢話，回答問題一定要舉手. 3上課時不允許隨便走動 4老師說話時不允許插嘴 5上課時不允許遲到 6不允許侮辱老師 7班上的集體活動要積極參加（除非有特殊事件） 8不可以逃課（特別是去網吧） 9不允許與同學打架 10不允許侮辱同學（包括起外） 11去老師辦公事不可以大吵大鬧 12不可以破壞學校公共財務一.按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。
二.遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。 三.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
四.愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。 五.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
六.用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。 七.勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。
（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。） 八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
九.依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 十.放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。
不去網吧和機室及其他娛樂場所。 ※具體的獎懲標準 每人原始分50分，以周為單位計算加減結果。
（一）以下行為屬于違紀： -升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。（3-5） -遲到、早退、無故缺席 （1-3分） -儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。
（1-3分） -不認真做早操、眼操 （1-2分） -課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。 （1-3分） -毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生； （3-5分） -清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰 （2-3分） -當周應完成的背記任務記錄為空白 （2分） -課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊） （5-10分） -進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所 （10分） -拖欠作業、考試作弊；拖欠應交付學校的款項。
（5-10分） -欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向。 （5-10分） ※以下行為值得表彰： + 主動清理教室內外的環境；放學后主動返回課室關閉門窗。
（2分） + 連續一周無遲到早退、缺勤 （2分） + 連續一周無拖欠作業，無課堂違紀現象 （2分） + 每周勞動積極，工作細致周到 （2分） + 各科作業一周內80%得A級 （3分） + 每次口語交際主動上臺發言者 （1分） + 每周按時按量完成各科背記任務 （5分） + 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難 （2分） +連續三十天無不良舉止言談，與同學關系融洽 （ 5分） + 在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次 （3-5分） + 大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上 （5分） +舉報不良現象；拾金不昧 （2-5分） + 知錯能改，表現較前周有較大改善者。 （3分） + 獲得各項榮譽（三好學生、優秀班干等） （5-10分） 備注： ◎另外，以小組為單位，連續一周無任何人違紀的，全組每人加一分；連續一周無人任何人拖欠作業的，每人加一分。
但若某日的三風評比中衛生扣分，當天的清潔值勤組則要每人扣一分。 連續一周每日三風評比滿分者，每人加3分。
三風評比一學期總體成績全班第一，全組每人加5分；全組第二，每人加2分。 ◎加減分依據三風評比情況、考勤記錄、紀律監察記錄、衛生情況記錄、作業登記記錄等。
◎小組長負責記錄組員的在校的各方面表現，尤其是衛生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發現、登記。
每周評選三名優秀組員。 ◎課代表應及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節課下課后將作業交到教師處，并做好記錄。
◎每半月評選三名優秀組長。 ◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。
◎每周不定時召開簡短班干會議，匯報紀檢情況。結果在班會上公布。
個人分數聯接項目： ○ 結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。
情節嚴重的另行處理。 ○ 得分在50分以上者，操行評“良”；60分以上者，操行評“優”；50分以下，操行評“中”以下。
○ 評選三好學生、優秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照。 ○ 每次家長會向家長公布此評分結果。
每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。 ○每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。
○班干部要以身作則，若同學提出建議應謙虛接受。若不接受，一次，批評教育，二次，革職。
9.學生小組組長怎樣總結一學期的心得得失
轉眼間，我們本學期的工作又接近尾聲了，回想整個學期，有很多很多的感觸，可以說是忙碌又充實的。
現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。 一、班級管理 根據學校的需要，本學期我擔任了三年級二班的副班主任，與劉永文老師合作管理班級。
在慢慢的適應了這個角色之后，我也逐漸認識到這個角色的重要性。班主任主要負責學生的學習，副班主任主要負責班級環境，班級紀律和部分班級文化的建立，各負其責也要互相協調，這樣才能更好的促進學生學習。
班級衛生，班級書香文化的建設，小臉譜的及時更換等等，只要是我的工作我都會認真對待，盡量做到最好，完全把自己融到了這個大家庭當中。（一）書香班級 書香班級建設是本學期工作中的較為滿意的方面，在與劉永文老師的合作下，我們的班級書香文化建設有聲有色。
捧起一本好書，就是捧起一個偉大的思想；翻動書頁，就是翻動一個海洋。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香沉浸童年。
通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書，博覽書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。具體工作1、對班級進行個性化書香氛圍的布置。
“書香幽幽伴我行”幾個主題大字的設立讓我們班的書香氛圍格外濃厚起來，隨之為孩子們建立“我閱讀我快樂”的讀書專欄，其中包括“展示平臺”、“好書推薦”、“留言板”幾個板塊，給孩子們創造充分展示，相互學習的機會，讓孩子們在讀書中快樂成長。2、集全班同學和老師的共同力量建立班級個性化藏書架，給書架命名為“毛蟲部落”。
選好圖書，統計藏書目錄，設置班級讀書借閱章程。3、開展班級特色閱讀活動。
（1）學生在校安排閱讀時間。在班里經常會看到孩子們手捧書籍快樂閱讀。
（2）老師與學生共同閱讀，書香班級建立之后我跟劉老師從自己做起，跟孩子們一起讀書，并將讀過的認為好的書籍介紹在“好書推薦”里供學生選擇。因為共讀的開始，我感到跟孩子們的共同話題多了起來，使我更深地了解到他們的內心世界，有利于更好的開展班級管理。
（3）每周一次的親子共度，班里一直堅持得很好，家長與老師共同為孩子的讀書感悟留下感言，肯定中帶有指導，指導中伴有鼓勵和支持，一學期下來，我們有了一本厚厚的讀書筆記集錦，這是孩子們積累的一筆寶貴財富。4、在日常的讀書活動中，我們根據每個學生的讀書量、讀書態度、讀書筆記、讀寫繪、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵，期末根據喜報的多少，評選出班級“讀書蟲”。
本學期的“讀書蟲”是托淑靜、張曉涵、付英澤、李辰龍、蘇澤宇、王皓天、張一凡、常龍輝、高文宇，在此再一次對他們表示祝賀。5、在鄰近期末的書香班級報告會上，我們三年級二班了一次別具一格的親子故事會。
故事會由呂辰豪家庭表演的《愛心樹》，付英澤家庭表演的《逃家小兔》等十幾個故事組成，每個故事都是由家長跟孩子一起表演，看著家長和孩子的表演，在場的人無不開心歡笑。雖然表演者沒有高超的演技，但是通過表演，我們看到了家長對孩子閱讀的支持，孩子們對讀書的熱愛。
（二）班級常規 我們班的班級管理一直采用小組評價的方式，每個小組有一個小組長，由小組長負責管理組員，老師負責每個周末將情況匯總，根據成績評選出優秀小組，并給于一定的獎勵，有了這種評價制度，孩子們的積極性高了，集體榮譽感強了，在相互競爭中孩子們不斷進步。 擔任副班主任工作，使我有了更多的機會跟孩子們的親密接觸，讓我對他們有了更深刻的了解，雖然他們還是孩子，但是我發現他們的身上有很多值得我學習的地方，例如小托的責任心，曉涵的上進心，玉嬌的助人為樂，豪豪的活力等。
每個人都有自己的閃光點。那怎樣才能更好的融入到他們當中呢？我想在我與他們之間需要一種溝通，而這種溝通需要真誠作為基礎，在付出與回報之間我享受著孩子們帶給我的快樂，在今后的日子里我想我還需要不斷地學習才能更好的成為他們的良師益友。
二、求實創新，認真開展教學工作。 教育教學是我們教師工作的首要任務。
本學期我任教三年級1-6班和四年級1-2的美術課程加上每天下午的美術特長班。課時雖然不少，但是在教學中我一直秉承認真二字做好每一項工作。
認真遵循美術教學大綱的要求備好、上好每一堂課。并能保證提前備課，不打無準備的 “戰役”。
努力學習，合理處理教材，掌握各個教學環節，在了解學生的個性特點的基礎上積極運用各種教學方法，有效指導學生學習，培養學生學習的興趣和愛好，激發學生的求知欲，想象力和創造力。 認清楚美術課的真正意義，美術課并非僅僅是使孩子學會畫畫。
而應當在授課過程中使學生形成基本的美術素養。以“以美育人育完美人”的大美術教育觀為指導思想，注重在美術教學中面向全體學生，以學生發展為本，促進學生健全人格的形成，使學生能夠全面發展。
根據不同年級學生的自身特點，積極動腦設計美術特長班課程內容，有針對。
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