華閱文章網1.隨便給某個英雄寫一段簡短的頒獎詞
1、中國第一個飛上太空的航天員、中國航天人的杰出代表楊利偉
【頒獎詞】
那一刻當我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中的堅韌執著，飛天時的從容鎮定，成功后的理智平和。而這也正是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。
2.在非典時期做出卓越貢獻、給予人們戰勝疫情的勇氣和力量的中國工程院院士鐘南山
【頒獎詞】
面對突如其來的SARS疫情，他冷靜、無畏，他以醫者的妙手仁心挽救生命，以科學家實事求是的科學態度應對災難。他說：“在我們這個崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”這擲地有聲的話語，表現出他的人生準則和職業操守。他以令人景仰的學術、勇氣高尚的醫德和深入的科學探索給予了人們戰勝疫情的力量
2.給安徒生的頒獎詞,簡潔點
翻開《安徒生童話集》，思緒飄飛，仿佛又回到了兒童時光，那時候安徒生的童話帶給了我多少快樂，他的文字溫暖著我的心靈，真善美的體驗，美好的理想和光明的希望……
他的靈魂飛翔二百年，他的文字溫暖數代人的心。他曾深深地打動過無數純潔歡樂的、善良美麗的乃至憂傷沉郁的心靈，因為他不僅讓他們認識了童話世界的美好和純真，還讓他們共同經歷和體驗過了同在童話世界之中的現實和理想。現在的人越來越現實，相信童話里發生的事情會變成真的越來越少。但是正如唱了首《童話》的光良說的，每個人心中應該有個童話，相信自己想相信的事情，只要我們相信，我們的夢想就會實現。盡管生活會讓我們流下眼淚，盡管生命中有無可奈何，可是，我們會一直愛安徒生，直到永遠。
安徒生的童話充滿了一個歷盡苦難的人對生活的感受：有無盡的抱怨，也有衷心的感激；充滿了一個渴望受到承認的人對受人尊重的向往；充滿了對真善美的贊揚和對偽惡丑的鞭撻，洋溢著詼諧和幽默。從安徒生的作品中，我們學會了寬容、仁慈、同情、公平、公正、善良、正義、勇敢……他的靈魂，他的思想，他的情操，依然活在世界上，活在任何一個有文字、有夢想，有愛與溫暖的角落。正如奧斯特斷言“小說使安徒生成名，童話將使安徒生不朽”，如童話《小美人魚》的主題是去“贏得一個永生的魂靈”一樣，安徒生在它的童話故事里一再強調的這個“永恒”正是他自己畢生追求的。是的，安徒生做到了，安徒生將會永遠地活下去，他和他的童話永遠活在人們心中。
只要笑一笑，沒什么事過不了.
3.為“哈爾威船長”寫一篇簡短的頒獎詞
是呀，人的生命只有一次，生命是世界上最寶貴的，我們都應該珍惜，絕不能輕意放棄這寶貴的不可再生的生命，無論對人對己。
所以一直沐浴在現代文明之中的我們往往會從當代觀念出發，來判斷往昔的人或事，才會覺得哈爾威船長的與船同沉是不必的，甚至是很傻的。談到哈爾威船長與船同沉，我們就要從古代的航海談起。
古代，由于生產水平低下，科技落后，每次遠航出海往往生死未卜，面對強大的大自然，弱小的人往往要抱成團，形成集體的力量抵御，才能得以生存。古時航海船只在茫茫大海中航行，以出海就是幾個月。
這幾個月無法和港口基地聯系，一旦在無邊無際的大海出事那可就呼天天不應、呼地地不靈，而全船是一個整體，它不像陸地上，誰出錯誰最倒霉，其他人可以逃開，海船是一個人稍有差錯就會危及全船，所以不允許船員自己干自己的一套，必須有統一的號令。于是航海的船只就逐漸形成了一個以船長為核心，一切服從船長指揮的習慣，可以說一旦出海，船長就是船上的上帝，他擁有生殺予奪的權利。
但給與船長這超越一切的權利，萬一船長為所欲為怎么辦？于是就形成一個規矩，[color=Red]那就是船沉沒的時候，其他人都可以逃生，唯有船長是不可以的，他必須船在人在，船沉人亡，否則生不如死，永遠不可能被人類社會所接受[/color]。這樣船長也不敢拿船只安全當兒戲，其他人被船長生殺予奪大權約束，于是大家就同舟共濟地保證了船只的安全。
千百年來，這兩條規則很好地制衡了力量，保證了航海的安全。千百年來，在海難時，所有的船長都遵循著這樣的規矩，都用自己的生命維護“船長”這份榮譽。
到了近代，隨著科技的發展，這條規定逐漸松解，許多時候已經沒有了這條明文規定，但這成了一條不成文的規矩，船長依舊會與船同生死。到十九世紀，隨著科學的發展，文明的進步，物質獲得的容易，人們觀念地進步，人們更重視每一個生命的價值。
而現代航海技術的提高，培養一個合格的船長比以往付出的代價更高，社會意識到培養一個船長的不易，于是開始要求船長也要逃生，不要與船同沉。而“諾曼底”號遇難就是這個時代。
到現代，科技的發達、人權的強調、民主的凸現、生命意識的進一步加強，這種規矩已經完全被破除。船長不再有對船員的生殺予奪的權利，也沒有了“與船同沉”的榮譽，甚至規定嚴禁任何人與船同沉。
發生海難而沉船時，船長也可以和船員一起逃命，但船長往往是最后一批逃生的人。這是題外話，我們還是回到課文《“諾曼底”號遇難記》所記載的那個時代。
當時，人們的意識處于古代向現代轉變時期，社會已經普遍認可船長可以逃生，肇事船的船長可以逃生，沒有事故責任的船長更可以逃生。當然人們還記得那個古老的航海不成文規則，尤其在海員和船長當中，但此時能堅持那條“船長榮譽”規則的船長已經不多了，尤其是沒有任何事故責任方的船長。
正因為當時人們還記得那個不成文的“船長榮譽”規則，因此，船長還是倍受人們的敬重，也只有德高望重的人才能出任此職，哈爾威也不例外。而在海難發生后，哈爾威就做好了死的準備，所以，哈爾威大聲喊道“必須把60個人救出去”，不是忘了自己，當人們聽到這句話的時候，就知道了哈爾威會要與船同沉；所以人們才會在哈爾威船長和船員一段簡短有力的對話后，“感到有一個偉大的靈魂出現在他們的上空”；所以當哈爾威“有如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船徐徐沉入深淵”的時候，他的剛毅和決絕既阻絕了旁人一切施救的念頭，人們也就沒有勸說，沒有強行拉走，只是默默地凝視著他完成偉大的壯舉。
也正因為那個古老的規則的淡出的背景下，哈爾威船長還能如此忠于職守，所以雨果在小說的最后兩節這樣高度贊揚說：“在英倫海峽上，從來沒有任何一位船員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。
面對死亡，他又一次運用了成為英雄的權利。” 哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道，對于哈爾威船長來說，選擇與“諾曼底”號共沉大海是他的職業信念決定的。
在哈爾威船長看來，作為船長，他除了保證船上人員的生命安全外，還應保證船只的安全，雖然沉船的責任并不在他，但高度的船長責任感，使他做出了履行古老的“人在船在，船亡人亡”這條此時已經顯得神圣的規則，義無反顧地用自己的生命為自己的崇高信念劃上了一個圓滿的句號。與這一艘寄托他事業的船一同沉沒，正是哈爾威船長生命走向圓滿的唯一選擇，與屈原投江、譚嗣同赴死一樣，一旦自己一生珍惜的事物消亡，他們甘愿用最寶貴的生命去為之殉葬。
或許你會覺得他很傻，為自己的信念送掉生命，但社會的進步離不開這樣的人，我們這個社會，最需要的就是這種無論何時何地何種環境都能忠于職守的品質。如果我們脫離當時的社會背景，就難于理解這一選擇了。
我們就能理解哈爾威船長在災難在面前，體現的忠于職守，履行了自己的做人之道的可貴，所以他是一個真正的強者，成為我們學習的榜樣。
4.給優秀學生的頒獎詞
以下是一些示例，您可以根據學生實際情況來修改：
1.執著、自信地學習；微笑、樂觀地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。他就是xx班的陽光男孩——
2.千里馬，重要的不是擁有，而是怎樣駕馭。他，就是一名優秀的騎手，在知識的海洋里馳騁，運用的是智慧，付出的是汗水，收獲的是超越。你是XX班的驕傲——
3.她刻苦努力、勤奮踏實，是學習上的巨人，她團結同學、真誠善良，是生活中的強者。一個學生能贏得眾人的欽佩，不僅因為她成績優異，更因為她無私、真誠！她已將自己的純樸，真摯溶于生活中，以公平待人、以誠信服人。她就是我們心中的完美班長——
4.面對困難，他從容不迫；面對挫折，他永不言棄；他是生活中的強者，他是學習上的斗士；他是智者的化身，他是強者的典范。播撒汗水，收獲碩果，筆耕不輟，描繪藍圖。他用智慧與勤奮的鑰匙打開成功之門，他就是我們XX班的
5.對全體：晨曦微現的校園有你們朗朗的書聲，匆匆的身影是你們的節奏，鏗鏘的腳步是你們的執著，凝思的會心一笑是你們的課堂上的風采。你們如同山澗里的清泉，滋潤身邊每個心靈；你們，宛如清晨的陽光，帶給我們無限的活力和希望；你們是徂徠山前的星光初現，不久你們將是一顆耀眼的明星。“哭過、笑過、努力過；輸過、贏過、拼搏過！站在時光的枝頭，你們自豪的說：我不后悔這樣的生活。
希望我的回答對您有幫助！
5.學生的頒獎詞
給優秀學生的頒獎詞
以下是一些示例，您可以根據學生實際情況來修改：
1.執著、自信地學習；微笑、樂觀地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。他就是xx班的陽光男孩——
2.千里馬，重要的不是擁有，而是怎樣駕馭。他，就是一名優秀的騎手，在知識的海洋里馳騁，運用的是智慧，付出的是汗水，收獲的是超越。你是XX班的驕傲——
3.她刻苦努力、勤奮踏實，是學習上的巨人，她團結同學、真誠善良，是生活中的強者。一個學生能贏得眾人的欽佩，不僅因為她成績優異，更因為她無私、真誠！她已將自己的純樸，真摯溶于生活中，以公平待人、以誠信服人。她就是我們心中的完美班長——
4.面對困難，他從容不迫；面對挫折，他永不言棄；他是生活中的強者，他是學習上的斗士；他是智者的化身，他是強者的典范。播撒汗水，收獲碩果，筆耕不輟，描繪藍圖。他用智慧與勤奮的鑰匙打開成功之門，他就是我們XX班的
5.對全體：晨曦微現的校園有你們朗朗的書聲，匆匆的身影是你們的節奏，鏗鏘的腳步是你們的執著，凝思的會心一笑是你們的課堂上的風采。你們如同山澗里的清泉，滋潤身邊每個心靈；你們，宛如清晨的陽光，帶給我們無限的活力和希望；你們是徂徠山前的星光初現，不久你們將是一顆耀眼的明星。“哭過、笑過、努力過；輸過、贏過、拼搏過！站在時光的枝頭，你們自豪的說：我不后悔這樣的生活。
希望我的回答對您有幫助！