華閱文章網1.感恩主題班會主持詞
這是我們班上的主持稿子，希望能幫到忙。
學會感恩
項（簡稱甲）：花兒之所以那么嬌艷，是因為她在感謝泥土的栽培；
劉：（簡稱乙）小草之所以那么堅強，是因為他在報答大自然給予他的生命。
甲：白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，他便把
奉獻給人們；
乙：樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，她便把一片片樹蔭灑向大地。
甲：這就是世界上最唯美的情懷——感恩。
乙：這就是地球上最美好的意境——擁有一顆感恩的心。下面有請鄧淑元同學為大家演唱：《感恩的心》。大家掌聲歡迎！
甲： 在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當涌泉相報的傳統美德，所以我們應當知恩、識恩、感恩。世代呼喚感恩，倡導
乙：感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括
對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。下面進行知識問答環節。
甲：第一題：同學們，你們知道世界
是哪一天嗎？（答案：11月24日，也就是11月的第四個星期四。）（ ）
乙：對。關于
還有這樣一個故事，下面有請（ ）為大家講一講，大家掌聲歡迎！
（另附：故事內容：從前，有一個小學女教師，她在
的前夕，要求孩子們在美術課上畫出自己想感謝的東西。大部分的孩子都在干干凈凈的白紙上畫出了餐桌上的冰淇淋和
而有一個小男孩則不同，他畫的是一只手。老師非常奇怪，就問他：“這是畫的誰的手？”小男孩低下頭，說：“老師，這是您的手。”于是老師就問他原因，小男孩只說了只言片語，卻讓老師無比感動，他說：“老師，您每天放學都牽著我的手，送我回家……”老師猛然想起了她不經意間的舉動。沒錯，就是這樣簡單的舉動，也值得我們去報答，去感恩！）
甲：謝謝（ ）同學的演講，我相信感恩永遠是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得
；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
乙：我們的父母為我們付出了很多，那么請問我們該怎樣報答他們呢？（ ）（ ）
甲：沒錯。下面有請（ ）同學為我們朗誦一首詩《游子吟》（另附：《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。）
乙：大家掌聲鼓勵！希望大家永遠記住父母的恩情，長大后報答他們，讓他們過上幸福的生活！
甲：下面進行第二部分：小品展演。請欣賞幽默小品，大家掌聲歡迎！
2.演講開場白,感恩
開場白一： 學會感恩，走在人生的路上，你會覺得你快樂無比。
感恩父母，是他們給了你生命，這是一個奇跡，是他們呵護著生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。 開場白二： 有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
開場白三： 人類自古就懂得感恩。 十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。
感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。
千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個華夏子孫的心中。 開場白四： 人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。
在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在于回報意識。
回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。 開場白五： 感恩是中華民族的傳統美德之一。
每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。
我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。 開場白六： 九十五高齡的羅素以一個學者、智者的姿態，更以一個飽經風霜又承受過無窮歡樂的“世紀老人”的形象，向后世托出他的一顆坦誠的心，只要讀過他的《我為什么而活著》這篇短文， 你就似乎見到這位老人睿智的目光，感覺到他溫馨的氣息，聽到他心跳的聲音。
我們也許不會像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽和持久的聲望，但是我們也能有同他一樣坦誠的心，用這顆熱騰騰的心，去愛，去追求，去同情，只要我們托著這顆心給我們的親人、同胞、同學及至四海之間的兄弟。
每個人渴望愛情，但愛只是生命中的一部分，而不是全部，愛之外的世界，也海闊天空。你開心地活著，日子往前走，你悲傷、煩惱，日子還要繼續過。
想想看，如果要你去選擇，你會選擇開心還是煩惱？這樣的道理人人都明白，可是知易行難，人總是難以戰勝自己的心魔，喜歡作繭自縛。 開場白七： 感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。
我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。
人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。
忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報，將感恩之心付諸行動。
開場白八： 水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？ 開場白九： 感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜 / 感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜——《感恩的心》歐陽菲菲 感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。
“謝謝你”，“我很感激你”，這些很普通的話是多么的容易說出來。在父母操勞了一天，在老師獎了一天的課，在你困惑的時候，朋友溫暖的像一江春水的安慰，在一個素不相識的彎腰幫你揀起散落在地上的書本……生活，無處都需要感恩。
開場白十： 從我們呱呱墜地的那一刻起， 我們就和這個世界有著千絲萬縷的聯系， 我們應該感謝父母， 賦予我們生命。 我們也要感謝老師， 孜孜不倦的教導， 帶領我們走向神圣的知識殿堂…… 我們應該感謝的人實在是太多了 我們要學會擁有一顆感恩的心， 善意地對待周圍的一切。
樂觀地面對生活中的挫折。 如果你有一顆感恩的心， 就會對你遇到的一切充滿感激， 可以讓。
3.感恩串詞
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：大家下午好！我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 多少回含著感恩的淚花暢想未來 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感恩之情的生活是最甜美的 今天我們崮山中學小學部的同學們相聚在這里，將用歡聲笑語來表達我們內心的感恩之情。
感恩父母，因為他們給了我們寶貴的生命 感恩老師，因為他們給了我們無窮的知識 感恩朋友，因為他們給了我們克服困難的力量感恩周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間崮山中學“心懷感恩，愛心永恒”一）感恩父母：感謝父母多年來對我們無微不至的關懷。為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（二）感恩學校：感謝學校為我們創造的良好的學習和生活環境。作為崮山中學一員，讓我們為學校做一點小事吧，愛護公物，愛護環境，讓我們的校園變得更加美麗。
三）感恩老師：在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒一杯水，送一張感恩的賀卡，寫一封感恩的信……這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。
（四）感謝同學：感謝那些曾經給過我們幫助的同學，用你認為的更好的方式來祝福他們。（五）感恩自己：更加關心自己，關愛自己，自己是自我命運的主宰，做一個快樂并有理想的自己吧！（六）感恩生活：生活將給予你燦爛的陽光。
你會發現生活原來是那么的美好！ 同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
4.演講開場白,感恩
開場白一： 學會感恩，走在人生的路上，你會覺得你快樂無比。
感恩父母，是他們給了你生命，這是一個奇跡，是他們呵護著生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。 開場白二： 有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
開場白三： 人類自古就懂得感恩。 十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。
感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。
千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個華夏子孫的心中。 開場白四： 人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。
在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在于回報意識。
回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。 開場白五： 感恩是中華民族的傳統美德之一。
每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。
我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。 開場白六： 九十五高齡的羅素以一個學者、智者的姿態，更以一個飽經風霜又承受過無窮歡樂的“世紀老人”的形象，向后世托出他的一顆坦誠的心，只要讀過他的《我為什么而活著》這篇短文， 你就似乎見到這位老人睿智的目光，感覺到他溫馨的氣息，聽到他心跳的聲音。
我們也許不會像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽和持久的聲望，但是我們也能有同他一樣坦誠的心，用這顆熱騰騰的心，去愛，去追求，去同情，只要我們托著這顆心給我們的親人、同胞、同學及至四海之間的兄弟。
每個人渴望愛情，但愛只是生命中的一部分，而不是全部，愛之外的世界，也海闊天空。你開心地活著，日子往前走，你悲傷、煩惱，日子還要繼續過。
想想看，如果要你去選擇，你會選擇開心還是煩惱？這樣的道理人人都明白，可是知易行難，人總是難以戰勝自己的心魔，喜歡作繭自縛。 開場白七： 感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。
我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。
人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。
忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報，將感恩之心付諸行動。
開場白八： 水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？ 開場白九： 感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜 / 感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜——《感恩的心》歐陽菲菲 感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。
“謝謝你”，“我很感激你”，這些很普通的話是多么的容易說出來。在父母操勞了一天，在老師獎了一天的課，在你困惑的時候，朋友溫暖的像一江春水的安慰，在一個素不相識的彎腰幫你揀起散落在地上的書本……生活，無處都需要感恩。
開場白十： 從我們呱呱墜地的那一刻起， 我們就和這個世界有著千絲萬縷的聯系， 我們應該感謝父母， 賦予我們生命。 我們也要感謝老師， 孜孜不倦的教導， 帶領我們走向神圣的知識殿堂…… 我們應該感謝的人實在是太多了 我們要學會擁有一顆感恩的心， 善意地對待周圍的一切。
樂觀地面對生活中的挫折。 如果你有一顆感恩的心， 就會對你遇到的一切充滿感激， 可以讓。
5.感恩有關的主持人的開場白
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
多少回含著感動的淚花暢想。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的。
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。
感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
1月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。五（5）班“心存感恩”主題班會現在開始。
三、班會正式開始
好，最讓我們共同進入這次班會的第一環節。
合：“親情回報”
6.520感恩節主持詞
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：大家下午好！我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感恩的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感恩之情的生活是最甜美的 今天我們崮山中學小學部的同學們相聚在這里，將用歡聲笑語來表達我們內心的感恩之情。感恩父母，因為他們給了我們寶貴的生命 感恩老師，因為他們給了我們無窮的知識
感恩朋友，因為他們給了我們克服困難的力量感恩周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間崮山中學“心懷感恩，愛心永恒”一）感恩父母：感謝父母多年來對我們無微不至的關懷。為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（二）感恩學校：感謝學校為我們創造的良好的學習和生活環境。作為崮山中學一員，讓我們為學校做一點小事吧，愛護公物，愛護環境，讓我們的校園變得更加美麗。三）感恩老師：在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒一杯水，送一張感恩的賀卡，寫一封感恩的信……這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。（四）感謝同學：感謝那些曾經給過我們幫助的同學，用你認為的更好的方式來祝福他們。（五）感恩自己：更加關心自己，關愛自己，自己是自我命運的主宰，做一個快樂并有理想的自己吧！（六）感恩生活：生活將給予你燦爛的陽光。你會發現生活原來是那么的美好！ 同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
7.感恩他人的主持詞
主持詞： 1、天高云淡，風和日麗，鳥語花香。
生活是快樂的，每天是精彩的。用心靈去發現美麗，用快樂去渲染生活，用感恩來回報社會。
“感恩”就是今天我們班會的主題。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的老師和家長。
下面，我們倆向各位家長做一下自我介紹 ，我的名字叫。
我的名字叫。
2、每當鮮花插滿花瓶，每當賀卡擺滿書桌，每當鈴聲響徹教室，你是快樂的也是幸福的。或許有小小的失落、或許有小小的分歧，不必擔心，快樂生活，忘記煩惱。
微笑著面對人生，親切地感恩社會。用自己的行動告訴朋友：“我在快樂的生活。”
用自己的語言告訴社會：“我在幸福的感恩！” 3、大家知道，“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優良傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，許多文人墨客寫下經典之作，感謝父母。下面請同學們齊誦：“游子吟”。
4、是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。
我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請。
演唱《爸媽謝謝你》，讓我們用歌聲表達對父母的感謝之情。
5、是的，親愛爸爸媽媽：我們真誠的感謝你們。（鞠躬） 6、同學們，父母把我們帶到這個世界，誰把我們帶到知識的殿堂呢？（老師）是的，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。
感謝你啊，老師！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。 7、敬愛的老師，大家都說：你們辛勤的工作是為了培育祖國的棟梁，而我們要說你們才是祖國的棟梁。
正是有了你們，我們才擁有了奮飛的夢想，才具備了堅強的毅力。老師，我們有很多話要對你們說：請聽詩朗誦‘贊頌園丁’。
8、總結： 同學們：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧。
對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛。對社會心存感恩，因為社會給了我智慧和力量。
最后，讓我們齊唱“感恩的心”，結束今天的主題班會。（即將唱完時）讓我們永遠記住：感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝全社會。
轉載請注明出處華閱文章網 » 關于感恩的主持稿簡短