華閱文章網1.年級組長如何考核評價班主任
年級組長工作職責
年級組長受校長委托，在主管副校長或在德育主任領導下，帶領班主任及全體任課教師貫徹學校各階段工作的方針、政策及部署，完成校級各處交給的任務。抓好本年級學生思想政治工作、學習紀律及文明班評比工作。其職責如：
一、根據學校工作計劃，結合本年級的具體情況，制定年級每學期的貫徹實施方案，制訂計劃并上報德育處。
二、組織本年級教師進行政治學習。學習上級教育行政部門關于加強學生思想政治工作的各種文件、指示、規定、辦法，學習報紙雜志上的有關重要文章和先進經驗，并做好書面記錄。
三、根據本年級的情況，除參加學校布置開展的活動以處，開展具有年級特點和適合學生年齡的活動，組織好第二課堂活動。
四、負責本年級的情況，開展好年級學生大會（每學期舉行兩次以上），搞好年級的學風、紀律評比總結等工作。
五、抓好本年級雙差生的思想教育工作。
六、按學校要求定期召開本年級教師會議，分析研究本年級工作計劃的貫徹執行情況及學生的思想動態，以便及時采取有效措施，保證本年級的教育教學工作的順利進行。
七、組織班主任、科任老師開好學生座談會、家長會以及督促班主任做好家訪工作。關心和協助本年級班主任和樣任老師做好后進生的轉化工作。
八、協助班主任及時處理年級中學生存在的問題。
九、協助共表團和小先隊開展好本年級的團隊活動。
十、主動向德育處江報本年級和各方面情況，期末結束與處級工作總結與年級工作總結上報德育處。
年級組長：
年級組是學校教育、教學管理的基層組織。年級組長是學校工作的貫徹者，是任課教師的協調者，是學生思想品德教育的策劃者，是級部主任的助手。其崗位職責是：
1、以身作則，團結、帶領本辦公室教師，形成凝聚力，調動工作的積極性和主動性。
2、協助年級主任完成學校的教育教學管理工作。包括協助組織年級組教師會議、研究本年級學生的思想教育工作、參與本年級的教學檢查、參與組織學生的各項集體活動、參與制訂、貫徹落實重大事項的決策，參與對年級教師的評價工作。
3、搞好本辦公室的文化建設、作風建設和物品管理、設備、衛生等管理工作。
4、做好聯絡員。上請下達，下情上傳，及時向學校有關部門匯報年級和本辦公室的情況。
5、完成好學校交辦的臨時性任務。
臨時找的一點資料 希望有點幫忙，我也是老師！
2.對老師的評價,（短的好）
對老師的評價，（短的好）？關于這個問題，我覺得
我想問一下您是學校領導，還是學生家長，還是學生，還是老師？ 四者對老師的好壞的評價是不一樣的！ 一樓的朋友是從領導管理方面來評價的 我還是個學生，大學生，讀了這么多年書，對老師好壞的評價標準慢慢的在改變：小時侯，覺得老對自己笑的老師就是最好的老師！后來大了點，覺得嚴厲的老師是好老師再后來，覺得能夠理解學生的老師才是最好的老師后來，覺得淵博的老師是最好的老師現在，覺得既淵博又能和自己作朋友的老師是最好的老師 聽過一句話，始終記憶尤新：愛學生的老師才是真正的老師 我喜歡這句話，我總結自己喜歡的老師，他們都有共同的特點----愛學生 如果您是個老師的話，我想只要您真心的愛班上每個學生，包括成績不好的和調皮搗亂的甚至違法亂紀的學生，那么您的班一定能建設成最好的班！！！ 如果您是學生的話，您自然知道自己喜歡哪個老師，想想為什么喜歡他，那個原因就可以成為好老師的標準！！！ 如果您是學校領導，按一樓朋友的說法評價就好了！ 如果你是學生家長，找個能把您的孩子當自己的孩子的老師吧！如果能夠一直喜歡自己的老師，考清華一點問題也沒有的！！！that's ture！！！ 個人愚見，僅供參考，希望對您有幫助！！！
3.對老師的評語怎么寫
原發布者：假面騎士cor
對老師的評價1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；半數認真工整，批改作業認真及時并注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。6、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種
4.學校領導對教師的評價意見
作為一名小學語文教師，該同志深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。
在平時的工作中，該同志邊教邊學，利用學校安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。
盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐，該同志積累了一些寶貴的經驗。
平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上，該同志時刻注意調動學生的學習積極性，創設民主、平等、和諧的課堂環境，多給學生一些表現的機會，培養學生自主學習的能力。
5.學習小組組長對組員的評價怎么寫例文（球例文）
*** ： 你是個文明守紀 ， 團結同學、尊敬師長的好學生。
在同學眼里， 你樂于助人、對待同學熱情、真誠。 課上能積極發言，遇到疑難有鉆研精神，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教，是同學 學習中的好榜樣。
希望往后的學習中會有更優異的表現。 ***： 你是一個文靜又懂事的女生。
你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮 貌待人。但在學習上，基礎知識掌握不扎實，希望上課要積極動腦，舉手發言，課后要花功夫， 把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會有顯著的進步。
***： 你是一個團結同學、樂于助人的同學，同學都愿意和你交朋友。你一直在努力，但是希望你能摒 棄一些不良行為。
你學習上也很認真努力，但由于掌握知識不夠牢固，基礎不扎實，方法也不靈 活，成績進步不大。但是不要氣餒，堅持就是勝利。
***： 你是一個樂于助人、為人誠實的好學生。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力。
上課 你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。希望你能再 接再厲，再往后的學習中能有更好的成績、更大的進步。
***： 你是一個思維敏捷、樂于助人、上進心很強的學生。課上能專心聽講、勤于思考。
但希望你在寫 全國注冊建筑師、建造師考試備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題 字方面能有所進步。如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，相信你將會是同學學習中的 榜樣。
愿你拿出勇氣，挑戰自我，全面提高學習成績。 ***： 你是一個尊敬老師、團結同學的學生。
課堂上，你能積極發言，但有時粗心大意，學習潛力尚未 發揮，遇到問題不敢問老師。學習方法有待改進，思維能力要進一步培養和提高，希望你能克服 各種困難，成為學習上的強者。
6.對教師的評價和意見有哪些
對教師的評價和意見要因人而異。不是所有的評價和意見都是一樣的。
要具體情況具體分析。
下不了統一的結論。
通常的對教師的評論帶有共性的是這樣的。
能夠認真按照教學大綱去完成工作任務。
認真備課。
講課態度端正認真嚴肅。講解清楚。
對學生一視同仁。
熱愛教育工作。
意見通常是這樣。
希望老師能夠更加努力的工作。
進一步完善教育教學任務。
基本如此吧。
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