華閱文章網1.開卷有益的理由
開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什么書和年齡這些因素。
如果是一個心術不正的人看書，不管看什么書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術不正的人看了，就會學著做案的手法，而素質極好的人看了，就會學著破案的思維。
看什么書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閑讀物，而現在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了里面一些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的
2.【開卷有益理由】
1.我認為開卷有益.高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯.”多讀書，就會增長知識.愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發，又進行了大量的實踐，才發明出來電燈. 世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重.”這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益.如果我們不多讀書，哪來 的這么多知識呢？如果沒有了知識，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？ 書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶.讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾.如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？ 2.馬克思開卷，獲益甚多.他寫《資本論》時，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書.如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了. 3.杭州四中高二學生文曄從小至今開卷讀書.不僅知識面廣，文理兼優，還在多家報刊發表文章30余篇，征文獲獎五次.一個年方17的學生能有如此成就，不足以說明“開卷有益”嗎？人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書. 我們讀書多了，看到那些對我們身心不健康的書，一讀就辨別出來了，就不會再看，再買. 4.“讀書破萬卷，下筆如有神.”又如“讀萬卷書，行萬里路.”讀書是有好處的.希望同學們快行動起來吧！ 開卷有益！ 5.在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一.多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日后的說和寫都有很大的幫助. 我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外泄漏.這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭.只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會大量流失.大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復羅嗦的話.。
3.關于開卷有益的理由
我認為開卷有益。開卷有益的由來是宋太祖說過："只要是讀書~總會有好處的".自此，開卷有益便成為一個成語.
高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”開卷者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開卷是有益的.
大家也許想問，為什么要講這個呢？道理很簡單，關鍵在于"總"字..這說的是總會有好處，而不是只會有好處.所以說，開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.（千萬別被反方纏到這.不然一定會輸.原因看完后面的就會明白）
首先，對于好書是有益處的，這點大家都明白.所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處，沒法否認的.因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處：
第一 只要被稱為壞書的，它必定會影響人的性格，使之走向邪路.但是請想想，如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴，使人深入其中，那么哪會造成這樣的結果呢？如果這書的結構布局，表達方式，構思描寫，語言用詞等都平平無奇，
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如，那么怎么會與讀者產生共鳴呢？因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學會一些寫作方法，再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎？
第二 不論是壞書還是好書，它都是根據該書是利大于弊還是弊大于利判斷的.也就是說，壞書也是有一定益處.
第三 我國古代的老子就有一種觀點：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那么就一定有它的益處.
第四 也許你想說："假設有種壞書，內容不堪入目，文章布局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字。。"直到沒有優點可尋. 但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會去看嗎？~~~既然不會去看，那么連"開卷"這個前提都沒了，如何來談開卷是否有益或有害？？
第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例.那這又能說明什么呢？只能說明是看書的人自己本身心態就不正.那屬于心態問題，不能歸咎于書.難道有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？？？
因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.
4.開卷有益的理由
開卷有益的意思copy是打開書本，總有益處。 常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書就會有得益.
在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多bai讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日后的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時du，知識也在不停的往外泄漏。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知zhi識見見豐富，而不會大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復羅嗦的話
名人事跡高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識，開dao闊視野。
5.開卷有益的理由
1.開卷有益的由來是宋太祖說過：”只要是讀書~總會有好處的".自此，開卷有益便成為一個成語.
2. 大家也許想問，為什么要講這個呢？道理很簡單，關鍵在于"總"字..這說的是總會有好處，而不是只會有好處.所以說，開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.（千萬別被反方纏到這.不然一定會輸.）
3. 第一 只要被稱為壞書的，它必定會影響人的性格，使之走向邪路.但是請想想，如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴，使人深入其中，那么哪會造成這樣的結果呢？如果這書的結構布局，表達方式，構思描寫，語言用詞等都平平無奇，
4. 第二 不論是壞書還是好書，它都是根據該書是利大于弊還是弊大于利判斷的.也就是說，壞書也是有一定益處.
5. 第三 我國古代的老子就有一種觀點：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那么就一定有它的益處.
6. 第四 也許你想說："假設有種壞書，內容不堪入目，文章布局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字。。"直到沒有優點可尋. 但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會去看嗎？~~~既然不會去看，那么連"開卷"這個前提都沒了，如何來談開卷是否有益或有害？
7. 第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例.那這又能說明什么呢？只能說明是看書的人自己本身心態就不正.那屬于心態問題，不能歸咎于書.難道有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？
8. 因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.
至于"開卷未必有益"，是個中性詞，它的一半（有益）是對的，但另一半--開卷無益就存在問題了：無益，并不是有害.就象一輛車在路上行駛，它沒有象飛機一樣飛上藍天，難道就能說它在鉆地嗎？
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. 假使論點是"開卷有害"，那么根據剛剛的一些論點，自然也是可以成立的，但是要說"無益"~那就是錯誤的了.所以說，在這個問題上，反方的論點就只對了一半.（而且這一半還是正方的論點）.
既然正方的論壇是一定成立，而反方的論點只成立一半，那么還有什么辯的理由呢？明顯是正方立于不敗之地！
10. 開卷有益，多看書既可以懂得許多知識，又可以積累詞匯，一舉兩得。多看書不一定要看不良的書刊。（動作：撓頭）看書就看對自己有益的書，用正確的方法多看書。至于那些不良書刊，完全可以不看。都著么大了（撓頭）看書就看對自己有益的書，用正確的方法多看書。至于那些不良書刊，完全可以不看。
11.會有愛看漫畫的同學他不一定能從中學到好詞加句，但是他可以模仿劇中的故事娃娃自己來創新，就像我有一個同學特別喜歡看漫畫書，她每看一次就會模仿一個娃娃，在加上自己創造，所以他現在畫畫特別好看，在香港還拿過好多關于畫畫的獎項。
漫畫書不一定好，但是有人也會應為它自學成才！
12.所以看書一定有好處，就像我們剛學的——我的“我的長生果”它能幫助我們學到更多的東西。
13. 開卷有益那是一定的！！！
9月
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