華閱文章網1.團活動開場白和結束語
主持人開場白
1： 尊敬的各位領導，還有到場的各位嘉賓，以及現場的所有的朋
們，大家下午好！
1： 這里是2007年XX社團XX醫學護理技術比賽的比賽現場，在比賽開始之前，請允許我以XX的身份感謝在坐的諸位領導和嘉賓朋友，以及所有的觀眾朋友。感謝你們的大力支持和積極參與，沒有你們的幫助和鼓勵，我們是不可能在此歡聚一堂的，謝謝你們。
1： 現在請大家拿出你們久違的熱情，創造出最轟動的掌聲，請出本次賽的嘉賓主持人，我們最親愛的XX。
2： 大家好，很高興能擔任本次比賽的嘉賓主持人，首先還是要感謝領導和同事的支持以及同學們的參與。今天 ，我希望朋友們敞開你們的心扉，釋放你們的激情；讓我分享你們智慧的幽默，分享這段緣分的快樂。
1： 是的，在我們今天這段知識的旅行當中，不談國事，不談學業，只有歡聲，只有笑語。
2： 在這么難忘的時光里，在同學們開心之余，請千萬不要忘記把你們的歡聲笑語傳遞給你們的領導和老師以及一直在為你們辛勤耕耘的每一個園丁。好了，現在讓我們來認識一下一直在默默關心和幫助著我們的領導和客人們！
2： 坐在這邊的是………
1： 坐在這邊的是………
2： 好了，下面讓我們用熱烈的掌聲由請XXX為我們講話。
（如果另一位主持人是你的老師，或者是正、副社長，或者是比較有聲望的人，那你基本上就不用改了，反之，就把“嘉賓主持人”改成“另一位主持人”就可以了，好了，希望對你有所幫助）
2.關于團會的演講稿我們班馬上就要開團會了,團會中有個環節需要我演
第一節 演講稿概述 演講稿范文也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。
演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段， 演講的內容和形式。 演講稿范文是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。
它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產生共鳴。 演講和表演、作文有很大的區別。
首先，演講是演講者（具有一定社會角色的現實的人，而 不是演員）就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞臺）的聽眾（不是觀看藝術表演的觀眾），直接發表意見的一種社會活動（不是藝術表演）， 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交 流信息。 嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交 流。
所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點： 第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。
它為了以思想、感 情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對 性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為 聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設 計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。
由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。
一篇好的演講 稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。 因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。
好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要 做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思， 語言表達要形象、生動，富有感染力。
如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演” 得再賣力，效果也不會好，甚至相反。 第二節 誠信演講稿的結構 從內部結構來說，演講需要形成或創造現場的情緒氛圍，所講的內容應該較為集中，通常一篇誠信演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以 層層推演的方式，一環扣一環地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234,abcd，尤 其成為大忌的是先亮論點，后舉例子。
這只能使聽眾停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點 和被動的（亦即無分析的，不能發展論點的）例子，無異于催眠曲。”
而“在演講比賽中， 尤其要求集中論點，因為時間的限制更大。”（孫紹振：《關于演講稿的寫作》） 演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一 樣。
但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點， 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。 一、開頭要抓住聽眾，引人入勝 演講稿的開頭，也叫開場白。
它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋， 打開場面，引入正題。
”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽 眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。 開場白的技術主要有： 1、楔子。
用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任； 2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來； 3、激發。
可以提出一些激發聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來； 4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。
世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。 演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有： 1.開門見山，提示主題。
這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接 受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”
運用這種方法，必須先明晰地把握演 講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來。 2.介紹情況，說明根由。
3.以"團隊"為主題的演講稿
團隊精神演講稿 眾所周知，如果一個集體、一個機關、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那么，這個集體、這個機關、這個團隊就一定是個和諧的團隊。
這樣的團隊 工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。 所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協作的作風，共同承擔集體責任，齊心協力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個強有力的集體。
大家都知道 “拔河”運動，它是一種最能體現團隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力 量，勢不可擋，戰勝對方。 那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢？我認為要做到： 相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。
第一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎。
如果我們領導與下級之間、同事之間能有 這樣的信任力度，我們就能成為一個戰無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。就是信任的力量 第二，相互包容。
“包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能干事。”
俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得 糊涂為座右銘。
真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。 第三，相互補臺。
相互補臺，說起來容易做起來難。但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。
一是要樹立全局觀念。
二是敢于承擔責任。 第四，相互謙讓。
“見困難就上，見榮譽就讓”，這是我們的優良傳統。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的 精神。
同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從我做起；學習、學 習、再學習；實踐、實踐、再實踐，方能達到理想境界。
4.求一篇團員推優演講稿,拉票的
各位同學：
大家晚上好，曾今，八年前，對著國旗和團旗，我莊嚴地宣誓。為社會主義和諧社會建設貢獻力量！為中華民族的偉大復興貢獻力量！
回想一下我八年的團員生活，感覺好象沒有為團組織干過什么值得去炫耀的事，也不知道我到底給團旗添過什么風采。八年的團員生活都只是充當著一個毫不起眼的小角色，能和團員聯系起來的事大概也就只是每年任務似的交上團費，和每年的五四青年節我會以團員的身份開開心心的過假期，要不就是做一些公益事業。八年中我也有過一些小成就，但想想似乎與我團員的身份沒有多大聯系。所以我并不想把這些事生拼硬湊起來。有些事我不會因為自己是一名團員才做，而是我要讓自己做的每件事不昧自己的良心，對祖國有益。所以我覺得作為一個團員如果有能力就用無私的心去為團組織服務，否則就從思想上去支持團組織，不要把自己的利己行為說成是在為團組織服務。
現在想想八年來能說的上為團旗添風采的事，恐怕就只有我一直堅持我是一個共青團員的信念。雖然平常我沒有想過去做點什么好事粉飾一下我團員的稱號，但我至少沒有去想過去做什么壞事，因為我還知道自己是個團員，我不會去做破壞我團員身份的事。
我覺得不是所有的團員都有能力和機會為團組織服務的，但只要所有的人都牢記自己是個團員和團員的義務，不去做破壞團在公眾中形象的事，那么對團組織就是個很大的幫助。
我不會特意的去為團組織作什么，但我也不會去做破壞團組織的事。如果做任何事都想著去為團組織服務，那樣只會束縛住自己的思想和行動。我們都是有激情的年輕人，只要我們懷著這份激情去做我們自己的事，激情下所做的自然都是具有時代先進性的。而共產主義下的共青團也是具有時代先進性。
我沒有專門的舞臺，我也不需要表演，只要真實的自我。社會、生活、學習是每一個的舞臺，每時每刻展示自我，充實與完善自我。自我的上升，就是組織的上升，個人的光榮，就是組織的光榮。我從不把生活看作是一個一個的驛站，我的生命中沒有驛站，只有勇往直前。不回頭，也不揮手。如果說我是一只螞蟻，腳上有著彩色的油漆，那么，我走出來的一定是一面鮮紅的團旗。
5.給一篇新團員演講稿
新團員代表發言稿
老師們，同學們：
大家好！
今天是一個令我難忘的日子。因為在莊嚴的XXX紀念館里我加入了中國共青團。中國共產主義青年團是中國**領導的先進青年組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國**的助手和后備軍。我一直就希望自己能成為一名光榮的共青團員。今天，這終于得到了實現。我激動，我高興，而我又在思考，在成為了共青團員后應該干什么？回顧我的小學，當我第一次戴上紅領巾時，它成了鞭策我的動力，我戴著它，穿行于學校和家庭之間，穿行于榮譽和成績之間，穿行于羨慕和贊揚之間。然而，每個人的追求總會變化。而現在我又該為團徽做些什么呢？在這里我代表新團員先給大家一個承諾吧！我會更加努力學習團的基本知識，學習科學文化知識，在學習，勞動，工作及其他社會活動中起模范作用，努力完成團支部交給的任務，自覺遵守團的紀律，執行團的決議。我們還會勇于改正自己的缺點和錯誤，團結同學，樂于助人。我們這些新團員將會努力為共青團貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
新團員代表發言稿
今天是一個令我難忘的日子。因為在紀念XXXX周年的時候，我們加入了中國共青團。中國共產主義青年團是中國**領導的先進青年組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國**的助手和后備軍。我一直就希望自己能成為一名光榮的共青團員，而今，這愿望終于得到了實現。我激動，我高興，而我又在思考，在成為了共青團員后應該干什么？回顧我的小學，當我第一次戴上紅領巾時，它成了鞭策我的動力，我戴著它，穿行于學校和家庭之間，穿行于榮譽和成績之間，穿行于羨慕和贊揚之間。如今，我們又該為團徽做些什么呢？在此，我僅代表全體新團員，向老師們、同學們莊嚴承諾：我們會努力學習團的基本知識，學習科學文化，認真履行入團誓言，在學習、勞動、工作及其他活動中起模范作用，努力完成團組織交給的任務，自覺遵守團的章程，執行團的決議。我們還會勇于改正自己的缺點和錯誤，取人之長，補己之短。努力把自己打造為有理想、有道德、有文化、有紀律的時代先進青年，為祖國的繁榮昌盛，為共產主義事業而奮斗終身！
新團員代表發言稿
老師們，同學們：
大家好！
我是初X(X)班的XXX。很榮幸這次成為初X年級的第X批團員。
當我提起筆寫入團志愿書時，我的心情無比激動，那一刻，我突然覺得自己長大了，需要承擔起一份責任了。加入共青團，也就成為了中國**的后備軍，我們就有了一個更高更遠的奮斗目標。
最初產生加入共青團的愿望，是受了姐姐的影響。姐姐上初一的時候，也和我一樣第一批加入了共青團。她組織的第一項活動就是帶領全年級的人，在他們周圍的居民區幫助老人們做家務。后來姐姐給我講述了她在一個老奶奶家干活的情景，我聽了之后很感動。姐姐說，那天她在一個人彎著腰，拿著拖把敦地，天氣很熱，流了很多汗，于是就直起身子用手擦了一下。在那一瞬間，她看到站在一旁的老奶奶，那刻著深深皺紋的臉上竟滑下了一滴淚珠。姐姐很疑惑，便問奶奶是不是想到了什么傷心事，奶奶卻說：“能看到向你么這樣大的孩子多能這么關心我們，讓我們再次感受到了社會的關愛，你們真是懂事的孩子。“說到這，奶奶笑了，那笑容里包含了太多的感情。欣慰，開心，感動。姐姐告訴我，看到奶奶笑容時，她很自豪，覺得自己已經不再是小孩了，可以承擔起一份責任了。
隱約中，我仿佛感覺到了姐姐衣服上佩戴的團徽正在閃閃發光。”
從那以后，我就立志想要成為中國共產主義青年團的一員。我想為更多的人和社會奉獻出我小小的力量，可能是微不足道的，但重要的是，我真心的付出了。
共青團是一個大熔爐，可以磨練每一位團員的意志。我將不斷進取鍛煉和提高自己，學會用一顆赤誠的心，面對祖國，用一顆進取的心，面對學業，用一顆寬容的心，面對誤解，用一顆堅定的心，面對困難。
在我眼里，共青團是一個真正的集體，把更多優秀的同學緊密地團結在一起，愿我們一起在團旗下快樂的成長。
謝謝大家！
6.《我喜歡的一項活動》演講稿怎樣寫
我喜歡的一項活動
我喜歡的活動有很多，但我最喜歡的是“貼鼻子”。
有一天，我約幾個小伙伴一起到我家玩。來到了我家，有一個人提議：“我們來玩‘貼鼻子’的游戲吧。”“好！”我們異口同聲地說。
我拿了一張紙，在上面畫了一個沒鼻子的人的頭部，再找來五塊磁鐵，四塊把紙貼在冰箱上，一塊當做鼻子。
首先，有一個伙伴自告奮勇的上前貼鼻子，我們幫他把眼睛蒙上，然后讓他上前去貼。他摸索著，來到冰箱前，突然猛地一伸手，把鼻子貼了上去，結果，引來的是一陣哄笑。原來，他把鼻子貼到了額頭上。
第一輪，有人把鼻子貼到了眼睛上，有人把鼻子貼到了下巴上，居然有人把鼻子貼到了頭頂上！我貼得最好，因為我把鼻子貼到了眼睛之中，但和眼睛平行了。這時，有的伙伴笑得在地上打滾，有的伙伴笑得歪到了沙發上，有的笑得捂住肚子，有的笑得直不起腰來，有的笑得直拍桌子……
第二輪比第一輪好，我和另一個小伙伴只把鼻子貼歪了一點，一個歪在左邊，一個歪在右邊。剩下的人有的把鼻子貼在臉上，有的把鼻子貼在眼睛上，有的把鼻子貼在了嘴上。
有趣的“貼鼻子”游戲在笑聲中結束了。結束后我想：要是鼻子真長得那樣子，那會怎樣呢？鼻子長在嘴上，吃東西會喂到鼻子里；鼻子長在眼睛上，眼淚會從鼻孔流出來；鼻子長在……
“貼鼻子”這項精彩的活動真有趣，我能不喜歡嗎？ 贊同11|評論（2）
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