華閱文章網1.科普劇劇本10分鐘
科普劇劇本《豐盛的晚餐》時間 周五傍晚地點 家中人物 小胖 媽媽 芹菜 土豆 茄子 豬肉劇情（小胖拿著籃球滿頭大汗地回到家中，媽媽正在廚房準備晚飯。）
小胖：（進了家門，走向臥室。）累死我了，媽，今天晚上吃什么？我都快餓死了。
媽媽：（正忙著準備飯菜。）今天的菜可豐盛了，有芹菜，土豆，茄子。
你累了就休息一下吧，一會兒飯菜好了我叫你。小胖：（放下籃球，一下子躺在了床上。）
媽，有豬肉嗎？媽媽：有。小胖：（小胖一聽，從床上跳起來，直奔廚房。）
太好了，今天又有肉吃了。（看到菜里的幾片豬肉，小胖撅起嘴。）
就這幾片豬肉都不夠我塞牙縫的，還說是豐盛的晚餐，簡直是垃圾飯。（小胖說完氣呼呼地回到自己的臥室，關上門，躺在床上開始睡覺。
媽媽來到小胖臥室門口敲了敲門。）媽媽：小胖，出了一身臭汗，快去洗個澡吧。
一會兒爸爸回來我再讓他去給你買豬肉。小胖：（在床上翻了個身，不耐煩地）知道了。
媽媽：（搖了搖頭）唉，這孩子。都胖成這樣了，還要肉吃。
（媽媽說完走向廚房。）小胖：（從床上坐起來自言自語）今天打了一個小時的籃球，累的我腿肚子都抽筋了。
（猶豫了一下）算了，不洗澡了，先睡一覺再說。（小胖躺在床上一會兒就進入了夢鄉。
這時，有人在敲門。小胖開了門，豬肉、芹菜、土豆和茄子擁了進來。）
小胖：（上去抓住豬肉，高興地）豬肉！這下我有豬肉吃了。（小胖說著就要吃。）
豬肉：（用手推著小胖）哎，哎，別著急。我知道你喜歡我，可也得等我被煮熟了再吃吧。
吃了生豬肉要生病的。土豆：小胖，你還吃豬肉啊，看看你這不正常的塊頭，就知道是個豬肉的受害者。
小胖：哼，是不是因為我不喜歡你，你嫉妒豬肉啊。豬肉：對，他就是嫉妒我。
我的體內有豐富的維他命B1，吃了我可以補充體內不足的維他命B1，使身體有力氣。你這么強壯，可是我的功勞啊。
（小胖彎起胳膊做了個強壯的姿勢，點了點頭。）芹菜：豬肉，你真是狡猾。
你忘了自己的致命弱點了嗎？吃你越多，就越想吃東西。小胖本來沒有這么胖的，就是因為經常吃你才變成了今天這個樣子。
小胖，你可不能再吃他了。小胖：不吃他，吃什么？你看你，都瘦成什么樣子了，一看就是營養不良。
茄子：小胖，你可不要小看她。她的體內營養可豐富了。
蛋白質、脂肪、碳水化合物、纖維素、維生素、礦物質等寶貝樣樣俱全。土豆：還有鈣、磷、鐵，芹菜妹妹體內的含量比我們其他蔬菜兄弟要多的多。
茄子：你們不知道吧。芹菜妹妹可是個多面手，連醫生都佩服她的功能呢。
誰要是得了高血壓或者是高血壓引起的疾病，我們的芹菜妹妹都能解決。芹菜：吃了我，老年人不會血管硬化，小朋友們不得佝僂病。
特別是正在長身體的小朋友，我可以給你們提供豐富的鐵和鈣，讓你們食欲大增，消化通暢，身體強壯。小胖：（對芹菜）你真的有這么多功能嗎？芹菜：當然了。
土豆：我們還會騙你嗎？你看我，雖然其貌不揚，可一樣有熱心腸。淀粉、蛋白質、脂肪、粗纖維、鈣、磷、鐵、鉀等礦物質樣樣不少，而且維生素C、維生素A及B族類維生素也很豐富。
為此，人們還給了我一個昵稱呢。小胖：什么昵稱？土豆：“地下人參”啊。
芹菜：對，他不但營養多，而且含熱量低于谷類糧食，吃了他還能減肥呢。小胖，要是你以后多吃土豆就能減肥了。
小胖：（疑惑地對土豆）真能減肥嗎？土豆：（拍著胸脯）沒問題，一定能讓你變的身材苗條。小胖：（高興地）太好了。
以后我一定要多吃你。等我變瘦了，看班上哪個同學再喊我“肥豬”。
芹菜：（笑著）土豆大哥可是我們蔬菜類的老大哥，我還聽說有人叫他“植物之王”“第二面包”呢。他體內的蛋白質和維生素C，是蘋果的10倍，維生素B1、B2、鐵和磷含量也比蘋果高得多。
土豆大哥很辛苦，豬肉引起的許多疾病我們土豆大哥都要去解決。茄子：土豆大哥的工作我也參加了。
小胖，你不想了解一下我嗎？小胖：你？你的功能比他們多嗎？芹菜：小胖，你可不要小瞧了茄子大哥，他也是個多面手。蛋白質、脂肪、糖、鐵、鈣以及維生素A、維生素B、維生素C等，他的身上一樣都不少。
茄子：豬肉引起的高血壓和動脈硬化我都可以防治。（轉向豬肉）豬肉，你的脂肪與膽固醇含量太高了，人們吃多了一點好處都沒有。
豬肉：這能怪我嗎？很多小朋友的爸爸媽媽天天給他們吃我，我想躲都躲不了。我也知道自己的毛病，可是，我有什么辦法？（轉向小胖）小胖，對不起，都是我害得你成了這樣，以后我還是離你遠點吧。
（豬肉說完走出了臥室。小胖去追，一下子撞在了門上，疼的哎呦一聲醒了過來，原來是做了一場夢。
他不由地摸了摸自己的額頭。這時媽媽端著菜放到了餐桌上，又來到了小胖的臥室門前。）
媽媽：（敲了敲門）小胖，吃飯了。（小胖從床上起來，到了餐廳，看到了媽媽做的土豆、茄子還有芹菜，坐下來又想起剛才夢里的情景。）
媽媽：（從廚房端出了一盤肉）小胖，剛才爸爸給你捎回來一塊回鍋肉，可好吃了，快點吃吧。小胖：（搖了搖頭）媽媽，以后我要吃很多菜，不要給我買肉吃了。
（說完，小胖拿起筷子吃起了菜。）媽媽：（一愣，臉上又露出了笑容。
2.科普劇劇本
再見了，朋友！ 腳本創作：趙 明旁白：秋風吹啊吹，把樹葉吹黃了，把冬天吹來了。
動物們來向小樹精告別了。 人物：北極熊媽媽.小樹精.小刺猬.兩只小睡鼠.道具：每位同學都要為自己做一個頭飾，也可以根據自己的想像為自己扮演的角色做一些裝飾。
小樹精和動物們一起上臺：你們為什么要和我告別？我想天天和你們在一起玩。動物們一起說：小樹精，我們要去冬眠了，明年春天再見吧。
北極熊：我是一只北極熊，每年冬天，我都會在雪地里挖一個洞，然后在洞里美美地睡上一覺，雪洞里面可暖和啦。等我一覺醒來，我的身邊就會有兩只熊寶寶啦。
我們北極熊都是在冬眠的時候生小寶寶的。小樹精：冬眠的時候在雪洞里生小寶寶，真是太神奇啦！刺猬：每年秋天，我們就要開始進行增肥比賽了，我們要把自己養得肥肥胖才能度過可怕的冬天，因為我們要睡5個月才會醒來。
在這5個月里，我們不吃也不喝，要是我們的脂肪儲存得太少的話，就會在冬眠中死去。小樹精：小刺猬，那你一定要多吃一點啊。
睡鼠一邊打著哈欠一邊閉著眼睛說：小樹精，對不起，我實在是太困了。每年的11月份，我們就會變得又胖又貪睡，前些日子，我趕走了啄木鳥，霸占了它的家，我也是沒辦法呀。
因為再過一會兒我就要冬眠了，我要睡整整三個月才醒來。啄木鳥的儲藏室又隱蔽又柔軟，冬天的時候，住在里面最舒服啦。
噢，再見，我要到樹洞里睡覺去啦。
小樹精：小睡鼠，當心啊，別閉著眼睛爬樹！你會摔下來的。
動物們搖搖擺擺地離開了。小樹精：真沒想到，我的朋友們一到冬天都會變成瞌睡蟲。
哎呀，我也有點迷迷糊糊啦！小樹精搖搖晃晃地飛下臺去。? 小狐貍生病 腳本創作：杭州市天長小學教師 朱玲敏出場人物小狐貍、姑媽、醫生、小猴、小鹿、小豬、小鳥、小馬、旁白、汽車開幕：音樂聲中，一群小動物在森林里鍛練身體。
小狐貍和著“我愛北京天安門”歌曲的音樂出場：我是狐貍小田田，聰明伶俐愛動腦，走南闖北我最愛，今天我把遠門出。小動物們齊問：小狐貍田田，你去哪呀？小狐貍：進城找姑媽。
場景一：城里“吱”，汽車剎車聲。小狐貍嚇了一跳：好險啊！咦！這大鐵盒不但能走，還能跑，真厲害呀！小狐貍邊走邊邊哼著歌，突然，她驚奇地叫了起來：哇！這里的房子真高啊！比我們家鄉的大山還高呢！小狐貍拿出紙條邊走邊找：前進花園8棟一單元1樓。
小狐貍：啊！找到了。（按門鈴）姑媽：來啦！來啦！，誰呀？小狐貍：姑媽，是我，小狐貍田田啊。
姑媽開門，驚喜：喲，是田田呀！快進來，姑媽可想你了。小狐貍進門，放下書包，拿出一包東西，遞給姑媽：姑媽，這是我給您帶來的新鮮蘑菇。
姑媽：田田真客氣，在城里多住幾天吧，姑媽帶你四處走走。小狐貍：太好了，太好了！音樂響起，姑媽帶著小狐貍在城市里邊走邊介紹。
場景二：田田去看病田田慢慢地走上舞臺，一副生病的樣子，邊走邊咳嗽。姑媽走上來，關心地問：田田，你怎么啦？小狐貍：今天渾身沒勁，頭很暈，嗓子很痛很癢老咳嗽。
姑媽：走，姑媽帶你到醫院去看看。小狐貍：好吧。
姑媽把田田帶到了醫院里。醫生：小狐貍，你哪兒不舒服？小狐貍：不知怎么了？今天渾身沒勁，頭很暈，嗓子很痛很癢老咳嗽。
（咳一聲）。醫生：讓我看看，（小狐貍田田張大嘴巴）這個現象多久了？小狐貍：沒多久，我在山里時身體特別棒，到城里來了幾天，就這樣了。
醫生：噢，你得的是空氣污染過敏癥，回到山里呼吸幾天新鮮空氣就好啦。小狐貍：哦，原來是這樣啊，謝謝您，醫生。
醫生：不用謝。姑媽：孩子，你先回去休息幾天，下次再來看姑媽吧。
場景三：森林里。（旁白）：就這樣，小狐貍田田拖著病懨懨的身體回到了森林。
音樂響起，一群小動物正在做游戲，看見小狐貍田田回來，一擁而上，圍著田田七嘴八舌地問候起來。小猴：小狐貍，城里好玩嗎？小鹿：小狐貍，城里有什么稀奇的東西嗎？小豬：小狐貍，你走的時候好好的，怎么回來就變成這樣了？大家齊說：是啊！發生什么事啦？小狐貍：哎。
別提了，醫生說我得的是空氣污染過敏癥。小鳥：吱吱，我可從沒聽說過這個病。
小狐貍：你當然沒聽說過，你瞧，我們這里的空氣多好啊，怎么會得這個病呢？城里啊！什么都好，就是空氣不好！小馬：這樣啊！你回來住幾天就沒事了，走，咱們一起做運動吧。（“健康歌”響起），小動物們又唱又跳。
尾聲：音樂停。小狐貍高興地說：你們瞧！我的病好了！小白兔：啊！真是太神奇了！小豬：還是咱們山里好呀！小鹿：是啊是啊，咱們山里空氣多好啊！小狐貍：這里的空氣沒有被污染。
小馬：還有我們能堅持運動。眾小動物齊說：保護環境，從你做起，從我做起，讓我們一起愛護家園。
3.雙人簡短科普小話劇
場景：校園小舞臺，背景幕布上有實驗小學“校園科普短劇展演字 樣。
人物：甲乙丙丁4同學（男女不限，甲為班級科普協會的會長；其他三人分別代表一個課題小組為組長）。（甲先上場，乙丙丁依次陸續上場） 甲：（手拿紙筒或本子上場）小人物上場沒有排場，所以也沒人吶喊鼓掌，干脆我自己張揚張揚。
我是一位憂國憂民、關注環保健康、班級科普協會的會長。大家常看到電視里成龍做的一個公益廣告：“沒有買賣，就沒有殺害。”
他告誡我們，地球上動植物的生存環境，我們人類的生存環境都遭到嚴重破壞。（下面的話緩慢抒情地）“看到這些我憂心忡忡，我多想自己有一雙神手，去恢復被伐掉的森林植被，可惜我沒有。
我多想一聲令下，止住一切危害生存環境的不良行為，可惜我沒有那樣的權威和號召力。” 在困惑之時，我想起老師一句名言：要善于從身邊的小事鉆研，才能把握大事的方向盤。
于是，我組織成立了班級“ 科普環保協會”。下設3個課題研究小組，待會就召集我們課題小組長會議向大家匯報工作。
你看，那不來了嗎。乙：（手拿塑料小花盆上場）會長通知來開會，我早已做好了準備，攻關課題是植物，首先研究是花卉。
丙：（手拿道具螳螂模型上場）攻關課題是昆蟲，首先研究螳螂特點和習性，了解常識多愛護，螳螂功勞不可輕。丁：（戴手套，手拿小垃圾桶上場）環衛低碳最熱門，攻關首要在于人，生存條件衣食行，樣樣都是學問深。
甲：好，各位課題組長都到齊了，下面咱們開個碰頭會，匯報一下各課題組重點研究項目的進展及應用情況。誰先發言？乙：還是順脖領，按報道順序吧。
甲：可以，那你就先來吧。乙：綠色植物是人類的空氣凈化器，而花卉是凈化器的先鋒隊。
丙：跟我們少先隊一樣啊！乙：研究表明：一般花卉都有美化環境，使人賞心悅目，怡養性情，增加幸福感，激發興奮向上，開心減壓的功能。丁：我說呢，人們一看見鮮花就高興。
甲：要不怎么看病人都送鮮花呢！乙：研究表明。丙：停、停，我說你怎么老研究研究的，是不是老山羊戴眼鏡，假裝老學究呀！丁：這么高深的問題不得研究咋地，讓他繼續演說。
乙：（故意提高了一下嗓門）研究表明：花卉中有一部分精品，不光是賞心悅目，更有抗污染，吸毒物，防輻射的功能。丙、丁：啊！（驚訝） 甲：讓他接著往下說。
乙：比如吊蘭專門殺滅空氣中有害細菌，吞食一氧化碳。常青藤專門吸苯、甲醛，天南星專門吸苯和三氯乙烯有害氣體，蘆薈、虎尾蘭、葉蘭、龜背竹被稱為吸甲醛的天然清道夫。
特別是仙人掌專門吸收電磁波，抗輻射。甲丙丁：（同喊）太神奇了！甲：你們小組有具體實踐活動嗎？乙：有啊，我們首先給校微機室布置了防輻射的仙人掌。
在教室走廊多放置抗污染花卉。我們小組分別在幾個社區搞宣傳，幫助園藝師傅種花。
我小組各家都擺放抗污染的花，不信你到我家看看，我家就像個小花窖。甲：好，很有成果，第二課題組再說說。
丙：要說昆蟲，那是成萬上億種誰研究得起呀！我們就研究了一種—螳螂。丁：你們不會是對螳螂拳感興趣吧！丙：馬屁股釘鐵掌，你那不挨蹄（題）。
要說事也湊巧，星期天我們幾個小伙伴到郊外野地里玩抓螞蚱，發現一只大螳螂。兩腿一蹬（學動作）撲向前面，把一只大綠豆蠅吃掉了（嘴動學動作）。
于是我們就偷著觀察，幾分鐘它就吃了好幾只蒼蠅和飛蛾。后來我們大家約定，誰也不許殺害它，我們要研究它。
甲：你們善于發現問題，很有意思，再詳細說說。丙：螳螂也俗稱刀螂。
丁：（學兩句刀郎唱的歌）刀郎唱歌老厲害啦！丙：別打岔，行不。唱歌那個刀郎是活人，這個刀螂是一種中至大型的無脊椎昆蟲。
經觀察表明：螳螂在中國有50多個種類，屬于肉食性昆蟲，基本上吃活物。由于他前足腿和脛節有鐮刀狀利齒，對一般害蟲無所畏懼。
撲食獵物神速，一般只需0.08秒完成撲捉動作。甲：太神速了，怪不得他成了害蟲的天敵。
丙：經觀察表明：螳螂專食農林果樹、觀賞植物上的害蟲，有蠅、蚊、飛蝗、蛾、碟、玉米暝等40多種害蟲都是它的美食。乙：要不咋被稱為捕蟲神刀手呢！丁：我看多養點螳螂就不用噴灑農藥了，吃起蔬菜瓜果就不用擔心有殘留農藥了。
丙：對，我們小組和科學課劉老師一起，建立了一個螳螂養殖試驗點，準備建議鄉村大面積推廣用于防治農林蟲害。甲：這項試驗要是成功了，你們貢獻可就太大了。
丙：是呢，我也覺得我立功的時候到了。甲：你們的工作成果太讓人興奮了，下面該第三小組匯報了。
丁： 我們的課題太大了，只好研究一點，就是人們對低碳環保的習慣表現。據觀察表明：好的環境是人們創造的，不好的環境是沒有改造好或者人為破壞的。
乙：精辟精辟。丙：高見高見。
丁：所以，我們進行了一項社會調查。把人們對低碳環保的認識和行為劃分為幾種類型。
甲：都哪幾種類型？。
4.科普話劇劇本
時間：春天的一個早晨 地點：南流中學八年級四班教室 人物：丁丁 甜甜 小藍帽 小白帽 布景：太陽剛剛露出笑臉，校園里靜悄悄。
（幕啟） 合唱： 五星紅旗迎風飄揚， 勝利歌聲多么響亮， 歌唱我們親愛的祖國， 從今走向繁榮富強。 （歌聲中男女二生背著書包上場） 丁丁：我叫丁丁 甜甜：我叫甜甜 合：在家是鄰居，在學校一個班。
甜甜：丁丁，你知道今天我們為什么要來這么早嗎？ 丁丁：還用問么，昨天的考試我錯了那么些，又是你來幫助我做作業，復習昨天學習的知識。 甜甜是個好駭子 門門功課考第一 可我就是腦瓜笨 拿起筆來就忘字 甜甜：你啊，不是笨，是上課不專心。
丁丁上課瞎胡鬧 左耳朵聽了右耳朵冒 人送外號“小馬虎” 作業本上亂糟糟。 丁丁：亂糟糟怕什么啊？反正我有“修正液”，錯了就再改。
甜甜：你改了又錯。 丁丁：再改、再改、再改。
甜甜：又錯、又錯、又錯。 丁丁：哼，甜甜，我是男子大丈夫，不跟你這小丫頭爭了。
來，咱們做作業。 甜甜：好，咱們去教室做作業。
幕后伴奏： 見了老師打招呼 見了同學問聲好 老師您好 同學 你早 團結友愛心一條 團結友愛心一條 （二人從書包里拿出書和本子） 丁丁：唉，糟了！ 甜甜：又咋了？ 丁丁：我忘了帶文具盒。 甜甜：你腦子是不是讓狗吃了，咋這樣粗心大意？ 丁丁：這就是你不懂了吧？連老師都叫我“小 馬虎”，只有這樣，我的“小馬虎”外號才 名副其實。
甜甜：真拿你沒辦法，去拿文具盒吧，快去！快去—— （幕后高喊：我們來了。） （ 兩生上場，一個戴小白帽，一個戴小藍帽。
以下簡稱白帽、藍帽） 甜甜（指著小藍帽）：你是誰啊，我咋不認識呢？ 藍帽：我么， 長長的身體細又圓 嘴吧小巧一小點 肚子里裝著紅與藍 學生寫字離不開俺 丁丁：快說你到底是誰吧？俺要馬上做作業，沒時間猜謎語。 藍帽：你只要做作業，馬上就用我。
難道還真不認識我？ 甜甜：噢——我知道了，我知道了！你是圓珠筆。 藍帽：還是甜甜聰明，我就是圓珠筆。
丁丁（指小白帽）：那你呢？ 白帽：我么，是你的朋友，你每天都離不開的朋友。 丁丁：那我為什么不認識你啊？ 白帽：我的朋友太多、太多，他們都有一個共同的特點，那就是馬馬虎虎、常錯常涂。
（伸出大拇指） 我的本領是這個 我說他錯他就錯 管他赤橙黃綠青藍紫 伸手一抹變白色。 丁丁：明白了，明白了。
你就是我常用的“修正液”。 白帽：對了，修正液就是我。
丁丁，還記得嗎？ 在你最關鍵的時候，我曾幫你度過難關。 丁丁（右手搔了搔后腦勺）：那是什么時候啊？ 白帽（拉著丁丁的手，悄悄走到一旁，說）：上 次考試你只得了67分，你怕你爸爸打你，讓我一 抹，錯號變成了對號，涂去了“6”字，改寫成了 “9”字。
哈哈，你爸看你得了97分，還領你去吃了羊肉串，對么？ 丁丁：對對，自從有了你，我逃過了不少難關呢！謝謝！ （丁丁和小白帽握手） 甜甜：你們倆瞎嘀咕什么呢？快來，我們開始做作業。 藍帽：好。
我給你們念題，看誰做得又對又快。 聽好了。
以“春天”為話題寫一段話。開始！ （甜甜開始寫字，丁丁用牙咬手中的圓珠筆） 藍帽：哎呀，哎呀，我頭疼啊。
甜甜：你怎么了？快去醫院吧。 藍帽：丁丁做作業，老愛啃圓珠筆的帽子，那就是我的頭，能不疼么！ 丁丁：小藍帽，對不起啊，我以后會改的。
藍帽：好，重新開始。以“春天”為話題寫一段話，開始！ （丁丁、甜甜開始寫字） 甜甜：報告，我做完了。
藍帽：念。 甜甜：春陽因春天陽光溫和明媚，令人神往陶醉， 故而得名；陳子昂詩“白日每不歸，春陽時暮矣”。
就是描寫春陽的詩句。 藍帽：（走近甜甜觀看）好，字跡清楚，造句完美。
丁丁：報告，俺也做完。 藍帽：念。
丁丁：春天是一年的第一個季節， 春天氣候溫暖適 中，萬物生機萌發，氣候多變，乍暖還寒。藍帽：好！ 甜甜：（走近丁丁觀看）丁丁，這是個什么字啊？ 丁丁：是個“暖”。
甜甜：“暖”是個“日”旁，你寫成了“目”字旁。 丁丁：修正液，改！ 白帽：是！ 甜甜：唉呀，你又多寫了一“點”。
丁丁：修正液，改！ 白帽：是！ 甜甜：萌發的“萌”也錯了。 丁丁：修正液，改！ 白帽：是。
甜甜：氣候的“候”也錯了。 丁丁：修正液，改！ 白帽：是—— 甜甜：“寒”也錯了。
丁丁：修正液，改！ 白帽：是—— 涂了一遍又一遍 改了一遍又一遍 累得我手腳發麻腰酸疼 張著大口把氣喘 甜甜：一頁好好的作業本讓他改成了大花臉 丁丁 ：一股怪味熏紅了眼突然感到腦暈眩 甜甜 藍帽（合）：丁丁，你怎么了？ 丁丁：天也轉來地也轉，心胸悶漲卡喉眼 白帽：唉！丁丁哪，這都是我的錯啊！ 丁丁：你的錯？ 白帽：對。 我本是個化學劑 對人刺激又腐蝕 常期使用得疾病 同學千萬要注意 丁丁：啊？！ 你原本是個大壞蛋 偽裝善良把人騙 白帽：對不起了…… 丁丁：你滾，你快滾！ 甜甜：丁丁，你不能這樣。
只要是化學劑，它就有能使的好處，也有腐蝕的一面。 丁丁：那怎么辦啊？ 甜甜：那就需要你上課用心聽講，做作業認真 仔細。
盡量少用修正液，身體才能少腐蝕。 丁丁：甜甜，我要好好感謝你，這個教訓我記住了。
從今以后不做“小馬虎”，。
5.求科普劇劇本,很急的
丁丁和小白帽（校園科普劇本）時間：春天的一個早晨 地點：南流中學八年級四班教室 人物：丁丁 甜甜 小藍帽 小白帽 布景：太陽剛剛露出笑臉，校園里靜悄悄。
（幕啟） 合唱： 五星紅旗迎風飄揚， 勝利歌聲多么響亮， 歌唱我們親愛的祖國， 從今走向繁榮富強。 （歌聲中男女二生背著書包上場） 丁丁：我叫丁丁 甜甜：我叫甜甜 合：在家是鄰居，在學校一個班。
甜甜：丁丁，你知道今天我們為什么要來這么早嗎？ 丁丁：還用問么，昨天的考試我錯了那么些，又是你來幫助我做作業，復習昨天學習的知識。 甜甜是個好駭子 門門功課考第一 可我就是腦瓜笨 拿起筆來就忘字 甜甜：你啊，不是笨，是上課不專心。
丁丁上課瞎胡鬧 左耳朵聽了右耳朵冒 人送外號“小馬虎” 作業本上亂糟糟。 丁丁：亂糟糟怕什么啊？反正我有“修正液”，錯了就再改。
甜甜：你改了又錯。 丁丁：再改、再改、再改。
甜甜：又錯、又錯、又錯。 丁丁：哼，甜甜，我是男子大丈夫，不跟你這小丫頭爭了。
來，咱們做作業。 甜甜：好，咱們去教室做作業。
幕后伴奏： 見了老師打招呼 見了同學問聲好 老師您好 同學 你早 團結友愛心一條 團結友愛心一條 （二人從書包里拿出書和本子） 丁丁：唉，糟了！ 甜甜：又咋了？ 丁丁：我忘了帶文具盒。 甜甜：你腦子是不是讓狗吃了，咋這樣粗心大意？ 丁丁：這就是你不懂了吧？連老師都叫我“小 馬虎”，只有這樣，我的“小馬虎”外號才 名副其實。
甜甜：真拿你沒辦法，去拿文具盒吧，快去！快去—— （幕后高喊：我們來了。） （ 兩生上場，一個戴小白帽，一個戴小藍帽。
以下簡稱白帽、藍帽）甜甜（指著小藍帽）：你是誰啊，我咋不認識呢？藍帽：我么，長長的身體細又圓嘴吧小巧一小點肚子里裝著紅與藍學生寫字離不開俺丁丁：快說你到底是誰吧？俺要馬上做作業，沒時間猜謎語。藍帽：你只要做作業，馬上就用我。
難道還真不認識我？甜甜：噢——我知道了，我知道了！你是圓珠筆。藍帽：還是甜甜聰明，我就是圓珠筆。
丁丁（指小白帽）：那你呢？白帽：我么，是你的朋友，你每天都離不開的朋友。丁丁：那我為什么不認識你啊？白帽：我的朋友太多、太多，他們都有一個共同的特點，那就是馬馬虎虎、常錯常涂。
（伸出大拇指）我的本領是這個我說他錯他就錯管他赤橙黃綠青藍紫伸手一抹變白色。丁丁：明白了，明白了。
你就是我常用的“修正液”。白帽：對了，修正液就是我。
丁丁，還記得嗎？在你最關鍵的時候，我曾幫你度過難關。丁丁（右手搔了搔后腦勺）：那是什么時候啊？ 白帽（拉著丁丁的手，悄悄走到一旁，說）：上次考試你只得了67分，你怕你爸爸打你，讓我一抹，錯號變成了對號，涂去了“6”字，改寫成了“9”字。
哈哈，你爸看你得了97分，還領你去吃了羊肉串，對么？丁丁：對對，自從有了你，我逃過了不少難關呢！謝謝！（丁丁和小白帽握手）甜甜：你們倆瞎嘀咕什么呢？快來，我們開始做作業。藍帽：好。
我給你們念題，看誰做得又對又快。聽好了。
以“春天”為話題寫一段話。開始！（甜甜開始寫字，丁丁用牙咬手中的圓珠筆）藍帽：哎呀，哎呀，我頭疼啊。
甜甜：你怎么了？快去醫院吧。藍帽：丁丁做作業，老愛啃圓珠筆的帽子，那就是我的頭，能不疼么！丁丁：小藍帽，對不起啊，我以后會改的。
藍帽：好，重新開始。以“春天”為話題寫一段話，開始！（丁丁、甜甜開始寫字）甜甜：報告，我做完了。
藍帽：念。甜甜：春陽因春天陽光溫和明媚，令人神往陶醉，故而得名；陳子昂詩“白日每不歸，春陽時暮矣”。
就是描寫春陽的詩句。藍帽：（走近甜甜觀看）好，字跡清楚，造句完美。
丁丁：報告，俺也做完。藍帽：念。
丁丁：春天是一年的第一個季節， 春天氣候溫暖適中，萬物生機萌發，氣候多變，乍暖還寒。藍帽：好！甜甜：（走近丁丁觀看）丁丁，這是個什么字啊？丁丁：是個“暖”。
甜甜：“暖”是個“日”旁，你寫成了“目”字旁。丁丁：修正液，改！白帽：是！甜甜：唉呀，你又多寫了一“點”。
丁丁：修正液，改！白帽：是！甜甜：萌發的“萌”也錯了。丁丁：修正液，改！白帽：是。
甜甜：氣候的“候”也錯了。丁丁：修正液，改！白帽：是——甜甜：“寒”也錯了。
丁丁：修正液，改！白帽：是——涂了一遍又一遍 改了一遍又一遍累得我手腳發麻腰酸疼張著大口把氣喘甜甜：一頁好好的作業本讓他改成了大花臉丁丁 ：一股怪味熏紅了眼突然感到腦暈眩甜甜 藍帽（合）：丁丁，你怎么了？丁丁：天也轉來地也轉，心胸悶漲卡喉眼白帽：唉！丁丁哪，這都是我的錯啊！ 丁丁：你的錯？白帽：對。 我本是個化學劑 對人刺激又腐蝕 常期使用得疾病 同學千萬要注意丁丁：啊？！你原本是個大壞蛋偽裝善良把人騙白帽：對不起了…… 丁丁：你滾，你快滾！甜甜：丁丁，你不能這樣。
只要是化學劑，它就有能使的好處，也有腐蝕的一面。丁丁：那怎么辦啊？ 甜甜：那就需要你上課用心聽講，做作業認真仔細。
盡量少用修正液，身體才能少腐蝕。丁丁：甜甜，我要好好感謝你，這個教訓我記住了。
從今以后不做“小馬虎”，再也不用修正液亂涂改，去騙爸爸、媽媽和自己。
6.雙人簡短科普小話劇
場景：校園小舞臺，背景幕布上有實驗小學“校園科普短劇展演字 樣。
人物：甲乙丙丁4同學（男女不限，甲為班級科普協會的會長；其他三人分別代表一個課題小組為組長）。（甲先上場，乙丙丁依次陸續上場）甲：（手拿紙筒或本子上場）小人物上場沒有排場，所以也沒人吶喊鼓掌，干脆我自己張揚張揚。
我是一位憂國憂民、關注環保健康、班級科普協會的會長。大家常看到電視里成龍做的一個公益廣告：“沒有買賣，就沒有殺害。”
他告誡我們，地球上動植物的生存環境，我們人類的生存環境都遭到嚴重破壞。（下面的話緩慢抒情地）“看到這些我憂心忡忡，我多想自己有一雙神手，去恢復被伐掉的森林植被，可惜我沒有。
我多想一聲令下，止住一切危害生存環境的不良行為，可惜我沒有那樣的權威和號召力。”在困惑之時，我想起老師一句名言：要善于從身邊的小事鉆研，才能把握大事的方向盤。
于是，我組織成立了班級“ 科普環保協會”。下設3個課題研究小組，待會就召集我們課題小組長會議向大家匯報工作。
你看，那不來了嗎。乙：（手拿塑料小花盆上場）會長通知來開會，我早已做好了準備，攻關課題是植物，首先研究是花卉。
丙：（手拿道具螳螂模型上場）攻關課題是昆蟲，首先研究螳螂特點和習性，了解常識多愛護，螳螂功勞不可輕。丁：（戴手套，手拿小垃圾桶上場）環衛低碳最熱門，攻關首要在于人，生存條件衣食行，樣樣都是學問深。
甲：好，各位課題組長都到齊了，下面咱們開個碰頭會，匯報一下各課題組重點研究項目的進展及應用情況。誰先發言？乙：還是順脖領，按報道順序吧。
甲：可以，那你就先來吧。乙：綠色植物是人類的空氣凈化器，而花卉是凈化器的先鋒隊。
丙：跟我們少先隊一樣啊！乙：研究表明：一般花卉都有美化環境，使人賞心悅目，怡養性情，增加幸福感，激發興奮向上，開心減壓的功能。丁：我說呢，人們一看見鮮花就高興。
甲：要不怎么看病人都送鮮花呢！乙：研究表明。丙：停、停，我說你怎么老研究研究的，是不是老山羊戴眼鏡，假裝老學究呀！丁：這么高深的問題不得研究咋地，讓他繼續演說。
乙：（故意提高了一下嗓門）研究表明：花卉中有一部分精品，不光是賞心悅目，更有抗污染，吸毒物，防輻射的功能。丙、丁：啊！（驚訝）甲：讓他接著往下說。
乙：比如吊蘭專門殺滅空氣中有害細菌，吞食一氧化碳。常青藤專門吸苯、甲醛，天南星專門吸苯和三氯乙烯有害氣體，蘆薈、虎尾蘭、葉蘭、龜背竹被稱為吸甲醛的天然清道夫。
特別是仙人掌專門吸收電磁波，抗輻射。甲丙丁：（同喊）太神奇了！甲：你們小組有具體實踐活動嗎？乙：有啊，我們首先給校微機室布置了防輻射的仙人掌。
在教室走廊多放置抗污染花卉。我們小組分別在幾個社區搞宣傳，幫助園藝師傅種花。
我小組各家都擺放抗污染的花，不信你到我家看看，我家就像個小花窖。甲：好，很有成果，第二課題組再說說。
丙：要說昆蟲，那是成萬上億種誰研究得起呀！我們就研究了一種—螳螂。丁：你們不會是對螳螂拳感興趣吧！丙：馬屁股釘鐵掌，你那不挨蹄（題）。
要說事也湊巧，星期天我們幾個小伙伴到郊外野地里玩抓螞蚱，發現一只大螳螂。兩腿一蹬（學動作）撲向前面，把一只大綠豆蠅吃掉了（嘴動學動作）。
于是我們就偷著觀察，幾分鐘它就吃了好幾只蒼蠅和飛蛾。后來我們大家約定，誰也不許殺害它，我們要研究它。
甲：你們善于發現問題，很有意思，再詳細說說。丙：螳螂也俗稱刀螂。
丁：（學兩句刀郎唱的歌）刀郎唱歌老厲害啦！丙：別打岔，行不。唱歌那個刀郎是活人，這個刀螂是一種中至大型的無脊椎昆蟲。
經觀察表明：螳螂在中國有50多個種類，屬于肉食性昆蟲，基本上吃活物。由于他前足腿和脛節有鐮刀狀利齒，對一般害蟲無所畏懼。
撲食獵物神速，一般只需0.08秒完成撲捉動作。甲：太神速了，怪不得他成了害蟲的天敵。
丙：經觀察表明：螳螂專食農林果樹、觀賞植物上的害蟲，有蠅、蚊、飛蝗、蛾、碟、玉米暝等40多種害蟲都是它的美食。乙：要不咋被稱為捕蟲神刀手呢！丁：我看多養點螳螂就不用噴灑農藥了，吃起蔬菜瓜果就不用擔心有殘留農藥了。
丙：對，我們小組和科學課劉老師一起，建立了一個螳螂養殖試驗點，準備建議鄉村大面積推廣用于防治農林蟲害。甲：這項試驗要是成功了，你們貢獻可就太大了。
丙：是呢，我也覺得我立功的時候到了。甲：你們的工作成果太讓人興奮了，下面該第三小組匯報了。
丁： 我們的課題太大了，只好研究一點，就是人們對低碳環保的習慣表現。據觀察表明：好的環境是人們創造的，不好的環境是沒有改造好或者人為破壞的。
乙：精辟精辟。丙：高見高見。
丁：所以，我們進行了一項社會調查。把人們對低碳環保的認識和行為劃分為幾種類型。
甲：都哪幾種類型？。
7.有關于科技的小品劇本（短一點）
人物：大魯----化工專家
阿賓----魚類學家
小孫----電類學家
地點：荒島
幕啟：[大魯，阿賓正給小孫喂藥。]
賓：能行嗎，大魯，你這藥好像是假冒偽劣產品。
魯：我說魚類學家，別講沒有根據的話。這是什么地方，茫茫太平洋中的一個荒島，你讓我哪兒去找先鋒霉素、三九胃泰、復方達克寧，別忘了我是大名鼎鼎的化工專家，珊瑚蟲是一種特殊的腔腸動物，這個島上到處是它們分泌的石灰石質骨胳，將這些石灰質骨胳磨成粉，再加上一定量的蘆蕓，就成了我的"粉末一號"、具有起死還生的特殊療效。它是饋贈親友，居家旅行的必備良藥！
賓：（懷疑地）可是小孫沒有醒過來呀？
魯：哎呀，總得有個過程吧！
賓：哎，我們真夠倒霉的，乘上了“泰坦克尼”號，遇到了海難，漂流到這荒島上，也不知偷渡到了哪國領土。我姓賓，你姓魯，他姓孫，三個姓如起來，正好是“魯賓孫” ，注定要在荒島上維生。
魯：有我大天才在，渴不死你，這鞋子里裝的是海水，能喝么？不能。但只要把神奇的“粉末二號”……
賓：“粉末二號”，其實就是銀砂……
魯：天機不可泄漏：只要把這些寶貝放在海水中，中和了鹽份，淡化了海水，還能生成了新的礦物質哪，（唱）“多一點礦物，多一點健康”！
賓：有我在，也餓不死你啊。我一唱歌，魚兒就來了。（唱，……魚兒來）。你也太狠心了！撈起魚來就像櫻木花道一樣。哎，魚兒真可憐。你就不能吃素菜，海帶、海苔、紫菜，應有盡有，還有助于美容，清新爽潔，不緊繃！
孫：水……水……。
魯：小孫醒了！小孫醒了，“粉末一號”如何，相信我，沒錯的！
孫：啊！這是什么地方？真美啊！
魯：電腦專家，這是荒島！
孫：荒島？完了！我在墨西哥還有個學術報告要作，這下要泡湯了！
賓：能活到今天就不錯了。全虧了大魯，你一掉進海里就昏過去了，他用珊瑚救活了你。
魯：同舟共濟吧，還靠阿賓用魔法招來了魚。
賓：是聲控法。
孫：這兒有船就好了。藍藍的天，白白的帆……
魯：（唱）“噢算了吧” ，別做夢了，阿賓早就問過魚兒了，這兒離航道遠著呢！
孫：什么魚個兒不小，速度又快！
魯：是海豚。
賓：海豚不是魚。
孫：海豚能載著我們登陸也好。
賓：我馴過不少海豚，它們的IQ還沒那么高。
孫：只要把它叫來，我就有辦法，
魯：電腦專家大腦有了病毒。
孫：你別管。阿賓，把海豚叫來。
賓：（走到岸邊，對著水下唱）“深深的海洋……”
魯：海豚聽得懂南斯拉夫民歌？
賓：這里的海豚是移民。
孫：啊，來了來了，它們來了，你可真靈啊！
魯：這不是白日做夢吧！
孫：看我的！這是我隨身帶的微型電腦。把它貼在海豚頭上，輸入命令，通過電磁波傳入海豚大腦皮層，叫它干什么就干什么！
賓：海豚背上很滑，坐不上去啊？
魯：關鍵時候還要看我的。全新的防滑劑，粘土和鳥糞的合作：“粉末三號”閃亮登場！
賓：惡心…… 、
魯：你們看，不就能坐了嗎？
賓：快貼上微型電腦。
孫：我們總算有救了！快去墨西哥！
[三人乘海豚]
齊：再見了，荒島！
8.科普劇本格式
幾個科普劇劇本 2009-10-30 轉載幾個劇本，供參考。
再見了，朋友！ 腳本創作：趙 明 旁白：秋風吹啊吹，把樹葉吹黃了，把冬天吹來了。動物們來向小樹精告別了。
人物：北極熊媽媽.小樹精.小刺猬.兩只小睡鼠. 道具：每位同學都要為自己做一個頭飾，也可以根據自己的想像為自己扮演的角色做一些裝飾。 小樹精和動物們一起上臺：你們為什么要和我告別？我想天天和你們在一起玩。
動物們一起說：小樹精，我們要去冬眠了，明年春天再見吧。 北極熊：我是一只北極熊，每年冬天，我都會在雪地里挖一個洞，然后在洞里美美地睡上一覺，雪洞里面可暖和啦。
等我一覺醒來，我的身邊就會有兩只熊寶寶啦。我們北極熊都是在冬眠的時候生小寶寶的。
小樹精：冬眠的時候在雪洞里生小寶寶，真是太神奇啦！ 刺猬：每年秋天，我們就要開始進行增肥比賽了，我們要把自己養得肥肥胖才能度過可怕的冬天，因為我們要睡5個月才會醒來。在這5個月里，我們不吃也不喝，要是我們的脂肪儲存得太少的話，就會在冬眠中死去。
小樹精：小刺猬，那你一定要多吃一點啊。 睡鼠一邊打著哈欠一邊閉著眼睛說：小樹精，對不起，我實在是太困了。
每年的11月份，我們就會變得又胖又貪睡，前些日子，我趕走了啄木鳥，霸占了它的家，我也是沒辦法呀。因為再過一會兒我就要冬眠了，我要睡整整三個月才醒來。
啄木鳥的儲藏室又隱蔽又柔軟，冬天的時候，住在里面最舒服啦。噢，再見，我要到樹洞里睡覺去啦。
小樹精：小睡鼠，當心啊，別閉著眼睛爬樹！你會摔下來的。
動物們搖搖擺擺地離開了。
小樹精：真沒想到，我的朋友們一到冬天都會變成瞌睡蟲。哎呀，我也有點迷迷糊糊啦！ 小樹精搖搖晃晃地飛下臺去。
? 小狐貍生病 腳本創作：杭州市天長小學教師 朱玲敏 出場人物 小狐貍、姑媽、醫生、小猴、小鹿、小豬、小鳥、小馬、旁白、汽車 開幕：音樂聲中，一群小動物在森林里鍛練身體。 小狐貍和著“我愛北京天安門”歌曲的音樂出場： 我是狐貍小田田，聰明伶俐愛動腦，走南闖北我最愛，今天我把遠門出。
小動物們齊問：小狐貍田田，你去哪呀？ 小狐貍：進城找姑媽。 場景一：城里 “吱”，汽車剎車聲。
小狐貍嚇了一跳：好險啊！咦！這大鐵盒不但能走，還能跑，真厲害呀！ 小狐貍邊走邊邊哼著歌，突然，她驚奇地叫了起來：哇！這里的房子真高啊！比我們家鄉的大山還高呢！ 小狐貍拿出紙條邊走邊找：前進花園8棟一單元1樓。 小狐貍：啊！找到了。
（按門鈴） 姑媽：來啦！來啦！，誰呀？ 小狐貍：姑媽，是我，小狐貍田田啊。 姑媽開門，驚喜：喲，是田田呀！快進來，姑媽可想你了。
小狐貍進門，放下書包，拿出一包東西，遞給姑媽：姑媽，這是我給您帶來的新鮮蘑菇。 姑媽：田田真客氣，在城里多住幾天吧，姑媽帶你四處走走。
小狐貍：太好了，太好了！ 音樂響起，姑媽帶著小狐貍在城市里邊走邊介紹。 場景二：田田去看病 田田慢慢地走上舞臺，一副生病的樣子，邊走邊咳嗽。
姑媽走上來，關心地問：田田，你怎么啦？ 小狐貍：今天渾身沒勁，頭很暈，嗓子很痛很癢老咳嗽。 姑媽：走，姑媽帶你到醫院去看看。
小狐貍：好吧。 姑媽把田田帶到了醫院里。
醫生：小狐貍，你哪兒不舒服？ 小狐貍：不知怎么了？今天渾身沒勁，頭很暈，嗓子很痛很癢老咳嗽。（咳一聲）。
醫生：讓我看看，（小狐貍田田張大嘴巴）這個現象多久了？ 小狐貍：沒多久，我在山里時身體特別棒，到城里來了幾天，就這樣了。 醫生：噢，你得的是空氣污染過敏癥，回到山里呼吸幾天新鮮空氣就好啦。
小狐貍：哦，原來是這樣啊，謝謝您，醫生。 醫生：不用謝。
姑媽：孩子，你先回去休息幾天，下次再來看姑媽吧。 場景三：森林里。
（旁白）：就這樣，小狐貍田田拖著病懨懨的身體回到了森林。 音樂響起，一群小動物正在做游戲，看見小狐貍田田回來，一擁而上，圍著田田七嘴八舌地問候起來。
小猴：小狐貍，城里好玩嗎？ 小鹿：小狐貍，城里有什么稀奇的東西嗎？ 小豬：小狐貍，你走的時候好好的，怎么回來就變成這樣了？ 大家齊說：是啊！發生什么事啦？ 小狐貍：哎。別提了，醫生說我得的是空氣污染過敏癥。
小鳥：吱吱，我可從沒聽說過這個病。 小狐貍：你當然沒聽說過，你瞧，我們這里的空氣多好啊，怎么會得這個病呢？城里啊！什么都好，就是空氣不好！ 小馬：這樣啊！你回來住幾天就沒事了，走，咱們一起做運動吧。
（“健康歌”響起），小動物們又唱又跳。 尾聲： 音樂停。
小狐貍高興地說：你們瞧！我的病好了！ 小白兔：啊！真是太神奇了！ 小豬：還是咱們山里好呀！ 小鹿：是啊是啊，咱們山里空氣多好啊！ 小狐貍：這里的空氣沒有被污染。 小馬：還有我們能堅持運動。
眾小動物齊說：保護環境，從你做起，從我做起，讓我們一起愛護家園。 我是一根胡蘿卜 劇本創作：趙明 場景：廚房，有一個大竹籃做道具，可以用泡沫塑料板畫貼畫，貼畫上畫出竹籃里盛放的各種瓜果蔬菜。
（后面可以站立1-3個小朋友。） 劇中人物： 廚師：可以由老師或家長來扮演。
胡蘿卜小仙子：由幼兒扮演。可以是一。
9.科普劇劇本
再見了，朋友！ 腳本創作：趙 明旁白：秋風吹啊吹，把樹葉吹黃了，把冬天吹來了。
動物們來向小樹精告別了。 人物：北極熊媽媽.小樹精.小刺猬.兩只小睡鼠.道具：每位同學都要為自己做一個頭飾，也可以根據自己的想像為自己扮演的角色做一些裝飾。
小樹精和動物們一起上臺：你們為什么要和我告別？我想天天和你們在一起玩。動物們一起說：小樹精，我們要去冬眠了，明年春天再見吧。
北極熊：我是一只北極熊，每年冬天，我都會在雪地里挖一個洞，然后在洞里美美地睡上一覺，雪洞里面可暖和啦。等我一覺醒來，我的身邊就會有兩只熊寶寶啦。
我們北極熊都是在冬眠的時候生小寶寶的。小樹精：冬眠的時候在雪洞里生小寶寶，真是太神奇啦！刺猬：每年秋天，我們就要開始進行增肥比賽了，我們要把自己養得肥肥胖才能度過可怕的冬天，因為我們要睡5個月才會醒來。
在這5個月里，我們不吃也不喝，要是我們的脂肪儲存得太少的話，就會在冬眠中死去。小樹精：小刺猬，那你一定要多吃一點啊。
睡鼠一邊打著哈欠一邊閉著眼睛說：小樹精，對不起，我實在是太困了。每年的11月份，我們就會變得又胖又貪睡，前些日子，我趕走了啄木鳥，霸占了它的家，我也是沒辦法呀。
因為再過一會兒我就要冬眠了，我要睡整整三個月才醒來。啄木鳥的儲藏室又隱蔽又柔軟，冬天的時候，住在里面最舒服啦。
噢，再見，我要到樹洞里睡覺去啦。
小樹精：小睡鼠，當心啊，別閉著眼睛爬樹！你會摔下來的。
動物們搖搖擺擺地離開了。小樹精：真沒想到，我的朋友們一到冬天都會變成瞌睡蟲。
哎呀，我也有點迷迷糊糊啦！小樹精搖搖晃晃地飛下臺去。? 小狐貍生病 腳本創作：杭州市天長小學教師 朱玲敏出場人物小狐貍、姑媽、醫生、小猴、小鹿、小豬、小鳥、小馬、旁白、汽車開幕：音樂聲中，一群小動物在森林里鍛練身體。
小狐貍和著“我愛北京天安門”歌曲的音樂出場：我是狐貍小田田，聰明伶俐愛動腦，走南闖北我最愛，今天我把遠門出。小動物們齊問：小狐貍田田，你去哪呀？小狐貍：進城找姑媽。
場景一：城里“吱”，汽車剎車聲。小狐貍嚇了一跳：好險啊！咦！這大鐵盒不但能走，還能跑，真厲害呀！小狐貍邊走邊邊哼著歌，突然，她驚奇地叫了起來：哇！這里的房子真高啊！比我們家鄉的大山還高呢！小狐貍拿出紙條邊走邊找：前進花園8棟一單元1樓。
小狐貍：啊！找到了。（按門鈴）姑媽：來啦！來啦！，誰呀？小狐貍：姑媽，是我，小狐貍田田啊。
姑媽開門，驚喜：喲，是田田呀！快進來，姑媽可想你了。小狐貍進門，放下書包，拿出一包東西，遞給姑媽：姑媽，這是我給您帶來的新鮮蘑菇。
姑媽：田田真客氣，在城里多住幾天吧，姑媽帶你四處走走。小狐貍：太好了，太好了！音樂響起，姑媽帶著小狐貍在城市里邊走邊介紹。
場景二：田田去看病田田慢慢地走上舞臺，一副生病的樣子，邊走邊咳嗽。姑媽走上來，關心地問：田田，你怎么啦？小狐貍：今天渾身沒勁，頭很暈，嗓子很痛很癢老咳嗽。
姑媽：走，姑媽帶你到醫院去看看。小狐貍：好吧。
姑媽把田田帶到了醫院里。醫生：小狐貍，你哪兒不舒服？小狐貍：不知怎么了？今天渾身沒勁，頭很暈，嗓子很痛很癢老咳嗽。
（咳一聲）。醫生：讓我看看，（小狐貍田田張大嘴巴）這個現象多久了？小狐貍：沒多久，我在山里時身體特別棒，到城里來了幾天，就這樣了。
醫生：噢，你得的是空氣污染過敏癥，回到山里呼吸幾天新鮮空氣就好啦。小狐貍：哦，原來是這樣啊，謝謝您，醫生。
醫生：不用謝。姑媽：孩子，你先回去休息幾天，下次再來看姑媽吧。
場景三：森林里。（旁白）：就這樣，小狐貍田田拖著病懨懨的身體回到了森林。
音樂響起，一群小動物正在做游戲，看見小狐貍田田回來，一擁而上，圍著田田七嘴八舌地問候起來。小猴：小狐貍，城里好玩嗎？小鹿：小狐貍，城里有什么稀奇的東西嗎？小豬：小狐貍，你走的時候好好的，怎么回來就變成這樣了？大家齊說：是啊！發生什么事啦？小狐貍：哎。
別提了，醫生說我得的是空氣污染過敏癥。小鳥：吱吱，我可從沒聽說過這個病。
小狐貍：你當然沒聽說過，你瞧，我們這里的空氣多好啊，怎么會得這個病呢？城里啊！什么都好，就是空氣不好！小馬：這樣啊！你回來住幾天就沒事了，走，咱們一起做運動吧。（“健康歌”響起），小動物們又唱又跳。
尾聲：音樂停。小狐貍高興地說：你們瞧！我的病好了！小白兔：啊！真是太神奇了！小豬：還是咱們山里好呀！小鹿：是啊是啊，咱們山里空氣多好啊！小狐貍：這里的空氣沒有被污染。
小馬：還有我們能堅持運動。眾小動物齊說：保護環境，從你做起，從我做起，讓我們一起愛護家園。
10.科普話劇劇本
在建設節約型社會的展覽會的科普廳中，專門開辟了一個小舞臺，幾天來，一撥撥來自幼兒園和小學的小朋友到這里觀看“科普劇”，同時參觀展覽。
《我們與水》是龍門少兒教育研究所編排的科學互動表演系列劇“挑戰驚奇”中的一篇。吸收來自國外的表現形式，他們從2003年開始率先推廣“科學互動表演”，通過自己編制的劇本，將科普知識用小話劇的形式展現出來，讓小朋友們在笑聲中、在被故事吸引的過程中也將科普知識吸收了。他們在2006年還將推出一組關于循環經濟、節約能源的劇目，如《廢品哪兒去了》、《奇妙的綜合利用》、《從一做起》、《土地之歌》、《能源的故事》等。
自從展覽會開始以來，展館中總會不時地聽到孩子們的笑鬧聲。有主辦者的特別組織，也有家長帶著孩子三三兩兩的前來希望讓孩子受受教育。在展覽的第四天，我在展館采訪時還湊巧碰到了北京小學的39個五年級的學生。碰到他們時，正在上海展區，孩子們顯然對模型展示更感興趣，一下子都沖到了“新能源汽車”的模型前，而一個男同志趕忙拿著擴音器給孩子們作講解。他是老師嗎？一問之下才知道，原來他是孩子家長，這個班的張老師告訴我，這次班里來參觀這個展覽就是這名學生家長聯系的，北京小學最近正在搞關于節約主題的教育，北京小學的孩子們家庭情況都比較好，對于節約沒什么概念，帶他們來看展覽希望讓他們多了解一些、多受些教育。
“通用感應式手機充電器”、“風能自關窗”、“高效節能煤爐”、“水壓升降式洗手池”……在展覽會科普廳的一面墻邊，展示著第20屆全國青少年科技創新大賽部分節能環保獲獎作品，小選手們從生活中獲得靈感，通過奇思妙想，創造出傳達保護環境節約能源希望的一件件作品讓參觀者流連。
小朋友們喜歡用畫筆描繪美好的心愿，在上海展區內就看到了幾張小朋友的“畫作”，“小小環保員”、“綠色生活”、“節約從我做起”、“造福人類大力發電”，綠色是主要的色彩，節約是共同的愿望。我們現在提倡節約資源，是為了讓子孫后代還有資源可用，但更為重要的是現在就讓子孫也明白資源的寶貴，否則留下金山銀山也是枉然，因為畢竟明天是他們的。文/本報記者 王薇薇