華閱文章網1.我的快樂暑假簡短的文字怎么描述
1. 我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業，沒有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲；如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面。
2. 我是個小書蟲，平時只忙于學習，沒有更多空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
3. 我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運動，平常要上課，還要寫作業，占用了我們運動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
1. 正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好！
2. 暑假務農記：忙碌了一天，終于割滿了一籮筐的青草，我拎著戰利品飛奔到鵝圈時。鵝群像是嗅到了食物的香氣，立馬圍上來。我將筐里的青草拋向天空，青草像散花一樣飄下來，鵝群像炸開了鍋，立刻沸騰了，它們有的跳下河去撲食浮在水面上的草；有的在跟另一只鵝爭搶銜在嘴里的青草，像是在進行一場拔河比賽，你爭我搶，毫不示弱；有些青草落到了鵝身上，眼尖的鵝便去搶啄，結果被啄痛了那只鵝立馬反擊撲打對方，將其逐出老遠……看到如此激烈的爭食賽，我也忘了手上的痛。
2.我的快樂暑假簡短的文字
我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業，沒有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲；如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……我是個小書蟲，平時只忙于學習，沒有更多空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運動，平常要上課，還要寫作業，占用了我們運動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好。
3.快樂暑假手抄報內容,短一些的
來吧來吧，過個快樂暑假
不知不覺地，試，考完了，暑假，正向我們迎面飛來，一舉手一抬足間，我們仿佛就觸摸到了沒有功課壓力的輕松和放飛心情的自由！
從現實角度講，理想的暑假可以概括為4個詞：休息、調整、充實、擴展。休息，就是身體和精神得到放松。放假首先是要進行適當的休息，形成比較好的精神狀態，為新學期的到來奠定基礎。調整，主要是指身心的調整和學習狀態的調整。暑假正是我們根據自身的特點和不足，對自己上一階段的學習和生活進行總結，有針對性地進行補償的好時光。充實，是對整個假期的質量而言，即不虛度時光。其實，暑假期間可以做的事情很多，即使沒有家長陪同，沒有同學結伴，也有很多有趣的活動，只要我們離開電視和游戲，你就會發現，生活中有許多新鮮有趣的事情等著我們去嘗試。擴展，是讓暑假更有意義的方法，即一方面擴展自己的能力，嘗試做一些自己沒有做過的事情，另一方面是擴展自己的視野，從書本中走出來，有時間思考和實踐學校生活以外的事情。
為了讓同學們在暑假期間能好好地休息、調整、充實、擴展，我專門策劃了這個“開心暑假”，但愿它能對你的讀書、上網、旅游等方面的生活“指點迷津”，讓你能“按圖索驥”，幫你度過一個樂趣盎然的暑假。
來吧來吧，讓我們在暑假里玩得盡興、玩得安全、玩得有意義！
4.我的快樂假期 小報內容
我的暑假，好像一個神秘的百寶箱，酸甜苦，樣樣不缺。要聽聽嗎？跟我來！
No。1酸
雖說是放暑假了，家里應該安靜安靜，可媽媽卻帶來一個表弟。一天，爸爸媽媽上班去了，留下我和表弟在家，正好，我在看電視，那表弟竟然跟我“正大光明”的搶遙控器，本來我是讓著他的，后來竟然說我膽小，我肺都要氣炸了，一個“餓狼吞食”，把遙控器搶到了手。“你們在干啥”暈！媽媽難道會輕功，我還沒來得及想時，媽媽一看滿臉委屈的弟弟，就不分青紅皂白的說了我一頓，我鼻子一酸，竟然哭了。
No。2 苦
這一天就光跟弟弟吵架了，作業當然沒做了，回家自然被爸爸訓了一頓，訓歸訓，作業還是要補的。都怪表弟，這回好了，補作業到深夜，好困啊！算了，誰讓我只顧看電視了，唉，自作自受！
No。3甜
終于盼到那一天啦！哪一天啊？你一定會問。這還用說嗎？我生日耶！別人過生日都是在飯店里過，或者是家長送一大堆禮物，我的爸爸媽媽卻從來不這樣，而是——一天不做作業！這大概就是所謂的苦盡甘來吧！看來，我還得好好謝謝表弟呀！
這樣，是不是超酷呢？沒錯，這就是我超酷，超炫，還帶點調皮的暑假生活！
快樂暑假
經歷了殘酷的末考以后，便迎來了快樂的暑假.
那種雨后見彩虹的感覺，真好！平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來.使我不得不放下那刀光劍影的小說，不能再做Jay最瘋狂的Fans.以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢.已經很久沒在一起了……
雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心里難免有些遺憾.
放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱，火辣！
我又可以捧起我曾經至愛的小說，如饑如渴，被故事里的情節感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義.情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！
早聽說Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情"陪"他度過一個豐富多彩的暑假.酷透了！
放假了， 當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都說：士別三日，理當刮目相看.果然一點兒也不假.看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的"粗魯漢"，現在都成了風度翩翩的紳士了.也許是環境所逼吧.還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵.這些小子，不簡單啊！
世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以后，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！
業精于勤，荒于嬉.玩的痛快，學得有勁.學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠嗎 壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱.
知了也睡了，安靜地睡了.忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天.連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假.
我的暑假—充實，快樂！生活平凡而美麗！
5.快樂暑假手抄報內容,短一些的
來吧來吧，過個快樂暑假 不知不覺地，試，考完了，暑假，正向我們迎面飛來，一舉手一抬足間，我們仿佛就觸摸到了沒有功課壓力的輕松和放飛心情的自由！ 從現實角度講，理想的暑假可以概括為4個詞：休息、調整、充實、擴展。
休息，就是身體和精神得到放松。放假首先是要進行適當的休息，形成比較好的精神狀態，為新學期的到來奠定基礎。
調整，主要是指身心的調整和學習狀態的調整。暑假正是我們根據自身的特點和不足，對自己上一階段的學習和生活進行總結，有針對性地進行補償的好時光。
充實，是對整個假期的質量而言，即不虛度時光。其實，暑假期間可以做的事情很多，即使沒有家長陪同，沒有同學結伴，也有很多有趣的活動，只要我們離開電視和游戲，你就會發現，生活中有許多新鮮有趣的事情等著我們去嘗試。
擴展，是讓暑假更有意義的方法，即一方面擴展自己的能力，嘗試做一些自己沒有做過的事情，另一方面是擴展自己的視野，從書本中走出來，有時間思考和實踐學校生活以外的事情。 為了讓同學們在暑假期間能好好地休息、調整、充實、擴展，我專門策劃了這個“開心暑假”，但愿它能對你的讀書、上網、旅游等方面的生活“指點迷津”，讓你能“按圖索驥”，幫你度過一個樂趣盎然的暑假。
來吧來吧，讓我們在暑假里玩得盡興、玩得安全、玩得有意義。
6.快樂暑假手抄報的內容寫什么
很多素材，慢慢觀看1 好日子似乎永遠都是那么地短暫。
對于明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。 為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。
媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。 母命難為。
我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。
幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。
真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。
如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
2 在暑假里，同學們像一只無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。
而且，還失去了家長原有的地位。 回想上學的日子。
每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。
肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。
太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：“女兒，給我們倒杯水。”
原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來 “碼長城”.這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。
平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。
現在呢？熱鬧了， 卻成了服務生。 . 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。
這個意識，在今年這個暑假特別強烈。 3 剛剛放假，爸爸媽媽就帶我去大連游玩，這是我第二次坐飛機，我非常激動。
到了大連，我玩了許多地方，老虎灘、金石灘、森林公園、還有蠟像館。我最喜歡的地方就是老虎灘了，因為那里有許多動物表演，我看了海王和海豚的表演，它們非常可愛，很聰明，會算簡單的算術題，和我們一年級的小朋友一樣，它們還會和人類溝通，是人類的好朋友。
我還看了海獅表演，海獅長得肥肥的，它很會表演，會耍它的飼養員，把臺上的觀眾逗得哈哈大笑。我還去了鳥語林看鸚鵡表演，它非常聰明，能認識錢的大小，專門朝大錢那里飛，也會算算術，真的是又聰明又漂亮。
我在大連玩的非常的開心，我看到了許多沒有看到過的東西和景色，我太高興了。 4 來吧來吧，過個快樂暑假 不知不覺地，試，考完了，暑假，正向我們迎面飛來，一舉手一抬足間，我們仿佛就觸摸到了沒有功課壓力的輕松和放飛心情的自由！ 從現實角度講，理想的暑假可以概括為4個詞：休息、調整、充實、擴展。
休息，就是身體和精神得到放松。放假首先是要進行適當的休息，形成比較好的精神狀態，為新學期的到來奠定基礎。
調整，主要是指身心的調整和學習狀態的調整。暑假正是我們根據自身的特點和不足，對自己上一階段的學習和生活進行總結，有針對性地進行補償的好時光。
充實，是對整個假期的質量而言，即不虛度時光。其實，暑假期間可以做的事情很多，即使沒有家長陪同，沒有同學結伴，也有很多有趣的活動，只要我們離開電視和游戲，你就會發現，生活中有許多新鮮有趣的事情等著我們去嘗試。
擴展，是讓暑假更有意義的方法，即一方面擴展自己的能力，嘗試做一些自己沒有做過的事情，另一方面是擴展自己的視野，從書本中走出來，有時間思考和實踐學校生活以外的事情。 為了讓同學們在暑假期間能好好地休息、調整、充實、擴展，我專門策劃了這個"開心暑假"，但愿它能對你的讀書、上網、旅游等方面的生活"指點迷津"，讓你能"按圖索驥"，幫你度過一個樂趣盎然的暑假。
來吧來吧，讓我們在暑假里玩得盡興、玩得安全、玩得有意義！ 5 炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。
走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。
我從中受到很大的啟發：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”
多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。
得到。
7.我的快樂假期 手抄報內容是什么啊
寫一些你暑假的生活，你去了那里，懂得了什么。
列文；我的暑假，好像一個神秘的百寶箱，酸甜苦，樣樣不缺。要聽聽嗎？跟我來！No。
1酸 雖說是放暑假了，家里應該安靜安靜，可媽媽卻帶來一個表弟。一天，爸爸媽媽上班去了，留下我和表弟在家，正好，我在看電視，那表弟竟然跟我“正大光明”的搶遙控器，本來我是讓著他的，后來竟然說我膽小，我肺都要氣炸了，一個“餓狼吞食”，把遙控器搶到了手。
“你們在干啥”暈！媽媽難道會輕功，我還沒來得及想時，媽媽一看滿臉委屈的弟弟，就不分青紅皂白的說了我一頓，我鼻子一酸，竟然哭了。No。
2 苦 這一天就光跟弟弟吵架了，作業當然沒做了，回家自然被爸爸訓了一頓，訓歸訓，作業還是要補的。都怪表弟，這回好了，補作業到深夜，好困啊！算了，誰讓我只顧看電視了，唉，自作自受！No。
3甜 終于盼到那一天啦！哪一天啊？你一定會問。這還用說嗎？我生日耶！別人過生日都是在飯店里過，或者是家長送一大堆禮物，我的爸爸媽媽卻從來不這樣，而是——一天不做作業！這大概就是所謂的苦盡甘來吧！看來，我還得好好謝謝表弟呀！這樣，是不是超酷呢？沒錯，這就是我超酷，超炫，還帶點調皮的暑假生活！快樂暑假 經歷了殘酷的末考以后，便迎來了快樂的暑假.那種雨后見彩虹的感覺，真好！平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來.使我不得不放下那刀光劍影的小說，不能再做Jay最瘋狂的Fans.以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢.已經很久沒在一起了…… 雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心里難免有些遺憾.放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱，火辣！我又可以捧起我曾經至愛的小說，如饑如渴，被故事里的情節感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義.情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！早聽說Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情"陪"他度過一個豐富多彩的暑假.酷透了！放假了， 當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都說：士別三日，理當刮目相看.果然一點兒也不假.看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的"粗魯漢"，現在都成了風度翩翩的紳士了.也許是環境所逼吧.還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵.這些小子，不簡單啊！世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以后，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！業精于勤，荒于嬉.玩的痛快，學得有勁.學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠嗎 壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱.知了也睡了，安靜地睡了.忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天.連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假.我的暑假—充實，快樂！生活平凡而美麗！多彩的暑假生活 今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假.你們瞧：剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗.7月13日至 15日，我去參加了"勇敢者夏令營"，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契.8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽.游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力.我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平.我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了.真是"一分耕耘，一分收獲"啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了"我鍛煉，我快樂"的滋味.為了增強我的體質，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動.暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀！這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到"減負"后帶來的快樂.暑假生活 今年的暑假，我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩，我們去了一零一大樓，月眉探索樂園，高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩，我覺得快樂的時光總是過的很快，今年的暑假我過得很快樂，所以我才會覺得快樂光總是過得很快.我記得今年的暑假我們全家有去臺北市的一零一大樓，電梯還沒有到頂樓時，就可以看到臺北市，我覺得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，車子就像是玩具房子，人就像是小螞蟻一樣小，我覺得非常有趣。
8.快樂假期手抄報的內容
首先你要想好手抄報的題目與中心內容再次你要分為幾個板塊例如：快樂假期快樂事情 幽默小笑話 知識補充站 假期小感言 小領悟等等之后設計版面 例如 用畫軸式 再畫一些可愛的圖畫最后在一個合適的地方寫上主辦方下面是一個比較詳細的方法可供參考很多手抄報的樣子，可以做參詳。而且辦手抄報并不難。下面是怎樣辦手抄報的步驟：怎樣進行手抄報的設計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：一、美化與設計的步驟；二、報頭、插圖與尾花的表現；三、編輯抄寫描繪制作過程。一、美化與設計手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。1、版面設計版面設計是出好手抄報的重要環節。要設計好版面，須注意以下幾點：（1）明確本期手抄報的主要內容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。2、報頭報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。報頭設計應注意：（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。3、題頭題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。總之，要注意主次分明。4、插圖與尾花插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。5、花邊花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。1、線描畫法要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；（4）最后進行整理，使畫面完整統一。2、色塊畫法除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統一完美。線描畫法與
9.我的快樂暑假要內容的
我的快樂暑假
我的暑假生活是五彩繽紛的，每一件事都像一顆顆閃亮的珍珠，每件事都蘊含著喜悅和收獲，摘下一顆最亮、最純潔的珍珠讓你看看吧！讓我們大家共同分享一下成功的喜悅。
我已經是四年級的學生了，英語學的不是很扎實，背單詞最讓我頭痛，總是死記硬背，重點句型也一竅兒不通，背會后又不一會兒就忘了。所以我在上英語課的時候總是愁眉苦臉，一點兒也聽不進去老師講課，怎么會喜歡英語呢？
我的暑假是苦的。
暑假期間，我本想大玩一場。媽媽卻在ABC外語學校為我報了外語班。一開始去上課我很不高興，也不愿意回答問題，課后還留了很多家庭作業。唉！聽窗外的小朋友玩的多熱鬧啊，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的踢足球，我卻在屋里寫作業，真苦呀！
爸爸媽媽送我去上課的途中也是辛苦的。每天無論是晴空萬里，還是風雨交加，爸爸媽媽都堅持去送我上課。有的時候堵車，有的時候天氣不好都會花費很多時間。有一次，要開家長會，媽媽提前一個小時送我去上課。因為車太多，媽媽怕我上課遲到，到了校門口就讓我先到班里，她去停車。我發現媽媽還不回來，就非常著急。我又到樓下轉了兩圈，還不見媽媽上來，心想是出什么事兒了？ 過了好一會兒，媽媽急匆匆跑上來，說：“下邊車太多，沒有地兒停！”
但是，我的暑假生活也是苦中有樂的。老師的教學帶有趣味性。課上老師講課非常用心，經常說些有趣的話。比如誰不專心聽講，就去站在廁所門口對每一個上廁所的人說：“歡迎光臨。” 再不聽課，站在樓道里看見誰就跟誰擁抱， 引起同學們哄堂大笑，同學們聽課也更加專心了。每次在課上老師都會說一句名言：“麻煩都是自找的。”
我心想：一定要學好外語， 不能辜負家長的期望。雖然，每次完成家庭作業都非常辛苦，但我有了很多的收獲，我學到了很多知識。背單詞不再頭疼，現在我已經積累了很多單詞，很多句型也成為了我的好朋友。因為我在課上積極表現，我的外語成績明顯上升，得到了很多紅卡，并被同學們評選為“總統”，這對讓我學好外語充滿了信心。
從此以后，我每次去上課都是高高興興地進去，快快樂樂地出來，就像是被父母寵壞的孩子一般，臉上露出燦爛的笑容。我知道：只要付出努力就會有一份收獲，就會有一份快樂。
所以，我的暑假是快樂的。