華閱文章網1.學生總結作文技能大賽總結
[爭做”三好學生"總結作文]爭做”三好學生"總結我是四（4）班的薛楊劍堃，今年10歲了.我的性格很暴躁，耐性也很差，動不動就愛發脾氣，班上同學都叫我"沖氣包"；家里爺爺奶奶喊我"活祖宗".這個學期，學校組織了"在學校做好學生，在家做好孩子，在社區做好公民."的活動，提倡每個同學積極參與，人人爭做"三好學生".為此，我也針對我的毛病和缺點進行了糾正和改正.原來我和同學相處，往往會因為一點點小事爭個面紅脖子粗；玩的時候也要爭個高低，總不相讓.如今班主任劉老師的教導下，我學會了包容，懂得了相互之間的謙讓，知道如何控制自己的情緒，讓自己變得寬宏大量多了，和同學們相處也融洽多了，現在同學們再也不叫我"沖氣包"了.在家里，我原來什么都不愿做，奶奶叫我做點事老是不樂意.現在可不同了，每次回到家里，總是幫著奶奶作家務，打掃房間，在爺爺奶奶住院期間，還經常上醫院陪護他們，爺爺奶奶多說我長大懂事了.還有我原來是個不太注意環境衛生的人，走在路上，老是隨手亂扔果皮紙屑，可是現在就不同以前了，不管在學校還是在路上，只要看到有紙屑，我就會把它撿起來，丟進垃圾箱里.總之，在學校的這次活動中，我比以前有了小小的改進，但這還遠遠不夠，相信我在今后的活動中會做得更好！爭做”三好學生"總結我是四（4）班的薛楊劍堃，今年10歲了.我的性格很暴躁，耐性也很差，動不動就愛發脾氣，班上同學都叫我"沖氣包"；家里爺爺奶奶喊我"活祖宗".這個學期，學校組織了"在學校做好學生，在家做好孩子，在社區做好公民."的活動，提倡每個同學積極參與，人人爭做"三好學生".為此，我也針對我的毛病和缺點進行了糾正和改正.原來我和同學相處，往往會因為一點點小事爭個面紅脖子粗；玩的時候也要爭個高低，總不相讓.如今班主任劉老師的教導下，我學會了包容，懂得了相互之間的謙讓，知道如何控制自己的情緒，讓自己變得寬宏大量多了，和同學們相處也融洽多了，現在同學們再也不叫我"沖氣包"了.在家里，我原來什么都不愿做，奶奶叫我做點事老是不樂意.現在可不同了，每次回到家里，總是幫著奶奶作家務，打掃房間，在爺爺奶奶住院期間，還經常上醫院陪護他們，爺爺奶奶多說我長大懂事了.還有我原來是個不太注意環境衛生的人，走在路上，老是隨手亂扔果皮紙屑，可是現在就不同以前了，不管在學校還是在路上，只要看到有紙屑，我就會把它撿起來，丟進垃圾箱里.總之，在學校的這次活動中，我比以前有了小小的改進，但這還遠遠不夠，相信我在今后的活動中會做得更好！爭做”三好學生"總結作文800字小學生作文（/）。
2.作文大賽的簡要介紹
作文大賽歸屬于語文活動，面向中小學生征稿，包括小學、初中、高中生，一般分為公開征稿和現場競賽。通過比賽，可以讓孩子們增強寫作熱情，提升寫作能力，塑造自信人生。
目前，全國各地的作文大賽很多，基于商業運作（評審不嚴格）的更多。不過，高層次的作文大賽也有不少，像“陽光杯全球華語少年寫作大賽”，已舉辦到第十二屆，深受中小學生及其家長、語文老師的熱烈歡迎和好評。實踐證明，孩子們在這種“權威高、規模大、影響深、國際化”的大賽中，漸漸迷上了寫作，愛上了寫作！因而，涌現出一批又一批文學少年。
作文大賽，對于激勵中小學生寫作很有意義。語文老師積極推薦學生參加作文大賽，是智慧的選擇。
3.全國作文考級暨現場作文大賽評定表 評語 怎么寫
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
9.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
10. 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，
運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
15.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
18.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
19.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
20.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
4.比賽總結要怎么寫
比賽總結可以從這幾個方面來寫： 1、比賽的意義。
2、比賽過程，發揮的情況，與自己訓練水平相比有什么提高。 3、從比賽中找到自己的差距，特別是自己訓練方面的差距、比賽心理方面的差距，做到揚長避短。
4、下一步訓練中的重點。 總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。
按內容分，有學習總結、工作總結、思想總結等，按時間分，有年度總結、季度總結、月份總結等。人們常常對已做過工作進行回顧、分析，并提到理論高度，肯定已取得成績，指出應汲取教訓，以便今后做得更好。
總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。 1.開頭： 總結的開頭主要用來概述基本情況。
包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導 思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。
2.主體： 這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大 、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
3.結尾： 結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。
有些總結在主體部分已將這些內容 表達過了，就不必再寫結尾。
5.現場作文比賽500
想必現場作文大賽很多人都不陌生，今天我又去體驗了一把。
走進考場，我找了個位置坐下，放好筆袋，努力讓緊張的心平靜下來。我對自己說：“第二次來參加了，又不用怕，緊張什么！”別人也陸陸續續挑好了位置，看了看周圍，我吁了口氣，幸好我們這一桌全是女生，不會有人來找我的茬兒。
老師開始發試卷，有人說題目是“我當什么什么”的。我問對面的同學：“會不會是我想當醫生、園丁這種題材？”她說：“不知道，應該不是，這類內容太幼稚了。”
拿到試卷，我仔細地看著要求，原來是參考題目：“我當錯別字醫院院長。”我又看了一遍，發現它連是寫童話還是說明文都沒有說清楚，該怎么寫？題目好像寫童話，又好像不是。
突然，我想到了最近才學的發言稿，對！就寫發言稿！我把錯別字造成的危害，我們應該怎么做的假設和親身體驗寫進去不就行了嗎？我終于想出了一個讓自己的滿意的答案。看看表，我已經想了十幾分鐘，別人還沒有開始寫，我喜滋滋地想：我先想出來的，別跟我搶！接著飛速地寫了起來。
我寫寫停停，邊寫邊想。字數要求七百字左右，我就把許多部分寫得很詳細，想到的內容越來越多，我選了幾個重要的內容寫下來，組成了一篇文章。
終于寫好了，可剛寫好還沒來得及看就被收了上去。其他同學寫得都比我多，我有些郁悶。
回到教室，我與同桌討論了考題，他說：“天哪，我參加的那一次也是這么個讓人什么也寫不出來的題目。”聽完他的話，我的心情好了很多。
——————————————————————您好，用心、細心為您答疑解惑；如果本題還有什么不明白可以追問，如果滿意請記得采納；如果有其他問題請采納本題后，請指向我的圖像點擊向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。——————————————————————————————————祝您生活愉快。
6.怎樣能在2小時內寫好一篇獨特的好文章
這一方法在訓練過程中應注意遵循以下方面的原則： 一是作文題目或所供材料統一并且緊扣課本教學單元、以單元課文為范文的原則.“課文就是寫作的范文，是教師教作文、學生寫作文的的榜樣和標準”（引自《教材教法研究》98年第十二期第33頁）.九義教材的編寫有一大優點：單元中所選課文從體裁、寫作方法技巧上均有相似之處，教師擬定題目時可以根據單元特點來擬與單元相似的，使學生能從單元中得到模仿和借鑒.統一題目或材料便于學生作文形成縱橫比較. 二是要遵循學生為主體、教師為主導的原則.教師擬定題目以后，只須在寫前作點撥誘導，使學生趨向于教師目標.評要讓學生多評，教師只對學生的作文及評的過程對優的方面給予肯定，不足方面作補充、點撥，然后提出修改建議. 三是“讀”和“評”的過程中要兼顧好、中、差學生的原則.這樣有利于教師對不同層次的學生寫作能力的了解，也有利于學生能從好、中、差的學生作文中對比發現自己作文優劣，形成多角度的縱橫比較. 四是要求學生寫短作文的原則.作文的優劣并不能以篇幅的長短來論，關鍵是語言的精煉及其主題材料的把握.由于當堂作文時間緊、盡量要求學生寫短作文，300——400字為宜.既能鍛煉學生錘煉語言的能力，又能爭取時間達到目標. 五是教師的評要具有點撥性、指導性、建設性、總結性.教師對學生作文內容及學生評的過程中好的方面要給予肯定，對不足方面要給予提出，并提出修改建議，使學生從教師的總結性評價中得到啟發、感悟，以便學生在課后續寫、修改有方向性、目標性. 作文教學是語文教學中的難點、重點，學生對語文科目學得好與否也充分體現在作文寫作中，可行有效的作文教學法有待教師們深入探索實踐.。
7.東浦小學作文比賽總結
為進一步豐富校園文化，展示大學生們的風采，促進校團委和學校其他社團更好地發展，同時打造社團品牌，讓學校全體師生更進一步地了解社團，走進社團，融入社團，經協商，畢節學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結階段。活動階段即宣傳報名和現場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學生共鳴，從而提高學生參與度，形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動。總結階段即為評選優秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻著。
優點：本次活動得到許多愛好文學的同學支持，同學們根據自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學們的支持！相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好！
本次活動準備工作比較充分，活動結束后，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚！
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。
問題如下：
(1) 宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，
傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二；
一、13級更多的注重的是形式而非內容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對于文學的認識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。
最后，我非常感謝同學們的支持！相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好！
雅風詩社
20xx年x月x日
8.內蒙古第二十屆小作家現場作文大賽
考題級別
[3
級
]
內蒙古第十三屆小作家現場作文大賽暨作文能力測試
三級試題
一、題目：我的
……
說明：
題目
……
處可補人
(
親人、鄰居、老師、同學等)或物（家、文具、書包、書、玩具等）
先在
……
處把題補完整，再寫。
二、題目：秋天的
……
說明：
……
處可填一個表示地方的名稱，如：校園、家鄉、田野或某處景點
要抓住某地秋天的特點進行描寫。
要抒發自己的真情實感。
【一等獎作品展示】
唉，我的老爸
突泉縣六戶中心校三（
2
）班
褚嘉誠
我的老爸什么都好，就是有一個令全家都厭煩的缺點
——
愛吸煙。
老爸的煙癮可厲害了，
平時一天兩包，
遇上不順心的事他可以不停地吸，
一天能報銷四五包
呢！
我和媽媽三番五次勸爸爸戒煙，
可他總是三天打魚兩天曬網地應付我們，
迫使我們的
“
戒
煙行動
”
不能進行。
一次，我看到書上寫說：
“
吸煙對人們的危害可大了！它不僅危害吸煙者的健康，還危害周
圍人的健康！
”
爸爸聽后趕忙說：
“
好好好，一定戒！
”
自從爸爸決定戒煙后，
我們一家好一陣子都沒有香煙的污染，
我和媽媽都挺高興的，
可惜好
景不長。
有一天，我放學回家，只見客廳里煙霧繚繞，不知情者還以為踏入了世外桃源的仙境了呢！
“
老爸，
你怎么又吸煙了啊？
”
我大聲問道。
沒等老爸開口解釋，
媽媽就回來了，
她劈頭就問：
“
你是不是請八仙來咱們家了？
”
嗬，好家伙！老媽的想象力不亞于我這個愛幻想的女兒啊。
“
我要不吸煙，就渾身難受，干什么都沒精神
……
所以，我看這煙啊，還是別戒了！
”
爸爸哭
喪著臉回答。是啊，自從開始戒煙后，爸爸總是心神不寧，坐立難安，不時地摸口袋，看看
有沒有
“
漏網之煙。”
看來，我得另想辦法了。有了！苦肉計
……
一天，爸爸又在邊吸煙邊看球賽，我在屋里寫作業。機會來了，我馬上開始行動。首先，我
重重地咳嗽了幾下。
爸爸聽到后趕快過來問長問短。
我不禁竊笑，
又馬上裝作很痛苦的樣子
說：
“
煙嗆著我了，好難受啊！
”
誰知，爸爸竟關了門繼續回到他那煙霧繚繞的
“
仙境
”
我傻
了眼，跑過去說：
“
關上門太悶了，老爸你還是
……”“
不吸了，對吧？
”
爸爸沒等我說完，便
先說道：
“
我戒不了的。”
唉，爸爸，你什么時候才能戒煙呢
9.參加作文比賽獲獎后的感想該怎么寫
普通的思路都是談自己的收獲、談感謝自己的老師家人什么的。這種寫就太普通了。所以建議思路是：
1、老套的感謝什么人之類的一筆帶過，但是不可省略，簡單提提。
2、為什么自己可以獲獎，然后回答這個問題，比如寫好作文要讀很多書，要積累很多素材，要訓練自己的寫作速度，要善于聯想等等。這樣的話你可以寫的就太多了。還可以再談談有什么不足之類的。
3、怎么做到你上面所說的。比如，要讀好書，那么什么書你覺得好，覺得啟發了你，促使你的作文水平提升等等。再如，積累素材，怎么積累，是把日常的感悟寫在日記里呢，還是摘抄好文章、好句子等等。
4、結尾，簡單普通的就是自己很高興，但是還要百尺竿頭等等，隨你便。
簡而言之，建議寫自己的心得、寫分享，你自己的東西才可以引起別人閱讀的興趣。
10.大家幫個忙一起想一下,大學現場作文大賽有什么新穎的主題可以選擇
總要有個主題吧！這種類型的大學生現場作文，最主要是不能寫成玄幻、科幻、愛情、盜墓、靈異、以及同志類小說！！！
下面仔細給你說一下：
1.可以抨擊時政，可以就時政弊端抒發己見！切記過激，或文章缺乏讓人信服的例子！
2.可以就目前社會某一現象依據自身所學的專業知識進行大膽預測。
3.弘揚國學精神，中華五千年這么多文化思想哲學大師，你要想寫可以百度下供奉在孔廟里的歷代先賢。這個話題現在很熱門。文化的先進性被文化的屬性制約，并影響著文化的傳播！你可以選擇這個點切入。
4.大學生作文不是小學生作文寫出深度很重要也很容易！主要是角度問題。一定要選好切入點，那樣就下筆如神助了！
感謝你向我詢問！雖然一分不給我也幫你了！
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