華閱文章網1.以勞動最光榮為主題的班會演講稿
高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。
其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。
許多同學認為勞動就是指體力勞動。那錯了。
它包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號、六號的成功發射是經過許多科學家幾年的努力才換來的。可見勞動價值之大。
無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財富。
對于我們小學生而言，現在正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。
要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。
同學們，熱愛勞動更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創造了整潔的校園環境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。
同學們，五一勞動節即將到來，讓我們從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生。
我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧。
2.勞動最光榮主題班會
主題 當好值日生
主要目標 一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。二、活動要點：1.認真值日是愛勞動的表現。2.要認真負責地當好值日生。三、教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；四、活動過程： 1.激發興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當好值日生”）2.情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）3.怎樣當好值日生①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）4.談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）5.辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6.夸夸這些值日生①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。五、活動總結1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
你覺的咋樣就咋樣
3.勞動最美麗 班會發言稿
尊敬的領導，親愛的老師： 大家晚上好！我演講的題目是《》。
人生如船，夢想是帆，每個人都有理想和追求，每個人都有一個只屬于自己的夢。然而“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。”
夢想成真要靠勞動。勞動創造美，勞動創造世界，勞動創造未來。
如果我們不在春天時辛勤耕耘，秋日注定不會得到豐盈的果實。以前，我夢想成為一名光榮的人民教師，現在我實現了兒時的夢想。
如今我的夢想是上好每一堂課，做好班主任工作，當一名學生喜愛的老師，不斷學習不斷進步，在教師的崗位上無怨無悔。也許把一個夢想深種在我們的心中只是一個瞬間，但是為了這個夢想我們卻要付出不懈的努力和辛勤的汗水。
每天，當晨曦微明，老師首先奏響了忙碌一天的號角。早操，早讀，早輔導；當朝霞灑滿大地，學生歡欣地奔向食堂，老師則帶著一身白灰回家做早飯。
一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，默默無聞。一疊疊作業，一份份考卷，一本本教案，哪一支筆，哪一本作業，哪一滴汗水沒有見證老師的付出，辛勤的勞動？傳道，授業，解惑，老師在日復一日，年復一年的平凡勞動中鑄就自己的夢想，我們在自己的工作崗位上付出的辛勞，一定會托起一個小小的“中國夢”。
中國夢歸根到底是人民的夢。中國夢的實現需要千千萬萬的勞動者付出辛勤的努力；用最美的雙手，用最美的勞動，用最美的付出，將夢的基石，一點點墊起、墊實、墊高，托起我們這個時代的“中國夢”。
人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛的努力。樸實的勞動會鑄就我們偉大而又平凡的夢想。
謝謝。
4.勞動最光榮 主題班會
小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！ 五一國際勞動節，是全國勞動人民的節日。 100多年前，世界上的勞動人民飽受資產階級的剝削和壓迫，工人每天工作的時間長達14到16個小時，盡管是這樣，他們還是經常不得溫飽。
1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。
后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天為國際勞動節。 直至今日的幾十年間，各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業的發展建功立業；張秉貴，一個普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團火”精神，為顧客熱情報務，做出了不平凡的業績；李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。
他們，是最值得我們尊敬的人！ “要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！ “勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。
而我卻一直沒能懂得這個道理，——直到那句“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”…… 勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。勞動是人的進化。
勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。 生活中，勞動必將是一筆難得的人生資源和財富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動中，并勇于創造的過程中寫出來的！凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉變中，勞動起了決定性作用。
古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發展史其實就是一部勞動史，是勞動創造了歷史，是勞動改變了世界。
馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”
**有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。” 中華民族本來就是一個勤勞的民族。
沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，**主席才會在“兩會”中提出“八榮八恥”，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。
這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。 朋友，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。
因為——勞動最光榮。
5.勞動最光榮》班會80字左右
一.活動目的： 通過這次中隊會，讓學生體驗勞動，激發勞動興趣，鍛煉學生的勞動能力，培養勞動習慣，使學生在學校、家庭和社區都有參與勞動的機會，并不斷在勞動中體驗到勞動的快樂，以逐步培養勞動的自學性，養成良好的勞動習慣。
二.活動準備： 1.收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等）。 2.準備排練歌伴舞《勞動最光榮》等。
3.準備小品中所需的紅花、饅頭等。三.活動過程：（一）。
整隊 ，各中隊匯報人數。甲：我們的活動即將開始，請各中隊匯報人數。
班長：報告輔導員老師，一（2）中隊和五（2）中隊應到多少人，實到多少人，報告完畢，請輔導員老師參加活動。（二）、出旗、敬禮。
（甲：全體起立，出旗，敬禮）（三）、唱隊歌。
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