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          火災應急疏散演練簡短點評

          1.應急救援演練活動領導點評

          原發布者:lycspring1981

          應急救援演練活動領導點評一、演練點評這次演練針對物體打擊、坍塌、火災消防事故的特點,按事故的發現與報告、應急指揮與協調、現場搶險救援和疏散、事故調查和處理等流程進行。此次演練采用實地、實戰、真假人結合模式,演練內容涉及物體打擊、坍塌、火災消防事故的發現上報、預案啟動、現場搶險、醫療救援、安全疏散、事故調查等內容,涵蓋了事故應急救援處置的各個環節。此次演練體現了以人為本、科學施訓的演練理念。演練貫徹實施了統一領導、綜合協調、分級負責的應急處置原則,演練科目多、參演人員齊全,內容豐富,場景逼真。在應急演練過程中,各參演隊員精神飽滿,積極響應、反映快速,應對及時,應急處置合理,演練動作連貫準確,各種情況的處置措施準確到位,組織協調細致周密。各演練隊員按照演練方案和演練腳本的要求完成了各項規定演練內容,達到了預期目的,演練取得了圓滿成功。通過這次演練實現了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標。這次演練指導思想明確,組織工作嚴密,準備工作充分,程序設置合理,安全保障可靠,過程公開透明。通過演練檢驗了事故應急救援預案的實用性和可操作性。檢查了應急救援各小組應急物資、裝備、技術的準備情況,鍛煉了各級應急救援隊伍。增強了各層人士的憂患意識,普及了防災減災知識和自救互救技能,提高了各級指揮人員處置重大事故的能力,圓滿完成了預定的各項目標任務。這次演練對提高高新區安全生產應急救援管理工作具有重要意義。二、對今

          2.應急疏散演練心得體會1000字

          消防體會心得為了提高全廠員工的火災防范意識,普及火災常識,掌握火災逃生自救知識和技能,有效預防各類火災事故,本單位進行了消防知識培訓,學習基本消防常識及滅火方法,提高員工撲救初期火災能力,理論聯系實際,并進行了滅火實戰演練。

          由后勤保障部領導講解常見滅火設施的性能與使用,滅火基本原理及基本操作方法;正確的報警方法;火災的撲救方法;火場自救與救人的方法等。演習開始,各應急小組成員快速集合完畢,拉開消防演習的帷幕。

          演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應,大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。最后由領導對這次演習進行總結,做出了相應點評。

          演習得到圓滿結束。一、取得的成績演練過程中,員工們的團隊凝聚力得到了升華。

          應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。全體員工的安全意識有所提高,對消防安全常識有了進一步了解,對應對突發事件的應急能力有所提高。

          基本上達到了防火演練的目的。二、不足之處少數員工安全意識不夠強,責任心不強,演練不夠認真。

          個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠,表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位,滅火組的演練不夠真實,整體演練效果不是太好。

          通過這次演習使我知道了火災的危險性,火災怎樣預防,并學會怎樣使用滅火器撲救小火,學會火災自護自救的方法。防范勝于救災,責任重于泰山,火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸,也會給家庭帶來極大的痛苦。

          我們學習消防知識,消除火災隱患,防微杜漸,防范未然。通過這次消防演練進一步強化我們消防安全意識,提高我們防范火災的能力,明白了不管什么時候遇到任何突發事情,首先要鎮定,不能慌張,然后用我們學到的消防知識去處理,真是讓我受益匪淺。

          我們熱愛生活,同時我們要在生活中處處留意,拒絕傷害,讓安全的意識常駐我們心間,我們要時刻牢記這些消防常識,學好消防知識,從自我做起,從今日做起,攜手共同為減少災難而努力,真正做到防患于未然,杜絕火災發生,讓我們為企業創建安全、穩定、和諧的工作環境貢獻自己的力量。

          3.應急演練結果如何評價呢

          演練結果的評價 應急演練結束后應對演練的效果做出評價,并提交演練報告,詳細說明演練過程中發現的問題。

          按照對應急救援工作及時有效性的影響程度,將演練過程中發現的問題分為不足項、整改項和改進項。 1。

          不足項 不足項指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷,可能導致在緊急事件發生時,不能確保應急組織或應急救援體系有能力采取合理應對措施,保護公眾的安全與健康。 不足項應在規定的時間內予以糾正。

          演練過程中發現的問題確定為不足項時,策劃小組負責人應對該不足項進行詳細說明,并給出應采取的糾正措施和完成時限。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括:職責分配,應急資源,警報、通報方法與程序,通訊,事態評估,公眾教育與公共信息,保護措施,應急人員安全和緊急醫療服務等。

          2。整改項 整改項指演練過程中觀察或識別出的,單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。

          整改項應在下次演練前予以糾正。在以下兩種情況下,整改項可列為不足項:一是某個應急組織中存在2個以上整改項,共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的;二是某個應急組織在多次演練過程中,反復出現前次演練發現的整改項問題的。

          3。改進項 改進項指應急準備過程中應予改善的問題。

          改進項不同于不足項和整改項,它不會對人員安全與健康產生嚴重的影響,視情況予以改進,不必一定要求予以糾正。

          4.應急疏散演練心得體會1000字

          消防體會心得為了提高全廠員工的火災防范意識,普及火災常識,掌握火災逃生自救知識和技能,有效預防各類火災事故,本單位進行了消防知識培訓,學習基本消防常識及滅火方法,提高員工撲救初期火災能力,理論聯系實際,并進行了滅火實戰演練。

          由后勤保障部領導講解常見滅火設施的性能與使用,滅火基本原理及基本操作方法;正確的報警方法;火災的撲救方法;火場自救與救人的方法等。演習開始,各應急小組成員快速集合完畢,拉開消防演習的帷幕。

          演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應,大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。最后由領導對這次演習進行總結,做出了相應點評。

          演習得到圓滿結束。一、取得的成績演練過程中,員工們的團隊凝聚力得到了升華。

          應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。全體員工的安全意識有所提高,對消防安全常識有了進一步了解,對應對突發事件的應急能力有所提高。

          基本上達到了防火演練的目的。二、不足之處少數員工安全意識不夠強,責任心不強,演練不夠認真。

          個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠,表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位,滅火組的演練不夠真實,整體演練效果不是太好。

          通過這次演習使我知道了火災的危險性,火災怎樣預防,并學會怎樣使用滅火器撲救小火,學會火災自護自救的方法。防范勝于救災,責任重于泰山,火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸,也會給家庭帶來極大的痛苦。

          我們學習消防知識,消除火災隱患,防微杜漸,防范未然。通過這次消防演練進一步強化我們消防安全意識,提高我們防范火災的能力,明白了不管什么時候遇到任何突發事情,首先要鎮定,不能慌張,然后用我們學到的消防知識去處理,真是讓我受益匪淺。

          我們熱愛生活,同時我們要在生活中處處留意,拒絕傷害,讓安全的意識常駐我們心間,我們要時刻牢記這些消防常識,學好消防知識,從自我做起,從今日做起,攜手共同為減少災難而努力,真正做到防患于未然,杜絕火災發生,讓我們為企業創建安全、穩定、和諧的工作環境貢獻自己的力量。

          5.參加安全應急疏散演練的心得體會會

          為貫徹落實上級文件精神,我校在5月12日下午進行了地震演練,通過實踐演練,增強了師生的應急疏散的經驗和能力。

          一、領導重視,演練活動組織到位。

          為了確保演練活動落到實處,我校成立領導小組,部署演練工作。會上,學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震、消防安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還著重強調,對于這樣的大規模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。

          二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

          根據領導小組會議要求,擬定了“平明中心小學地震演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行,認真研討,對演練方案進行調整、充實和完善,使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學生,聽到校長宣布險情發生后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。

          三、師生參與,演練效果呈現良好。

          5月12日下午,班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令,各班班主任立即指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班馬上清點人數,向校長匯報。最后對此次演練活動進行簡要總結,并宣布演練活動結束,請各班有秩序地回到教室,并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

          這次活動全校共有1900多名師生參加,學生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。通過這次演練活動,大大增強了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護意識,提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

          6.火災逃生演練觀后感日記1oo字

          在9月26日上午,我校舉行了“防災、減災、科普知識進校園”為主題的火災逃生演習.大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起,整裝待發.我亦如此,隨時準備出發.當警報長鳴時,大家迅速拿出毛巾并沾水,分兩批逃離教室,一、二大組走前門,三、四、五組走后門.大家立刻用濕毛巾捂住口鼻,在教學樓西側排好隊伍,聽從老師的指導,低著頭小心翼翼地逃生.在消防員進行拍攝和指導下,整個火災逃生演習的過程秩序井然.每個班級到了指定位置后,清點人數有沒有到齊,并向老師匯報.總的來說,這次火災逃生演習進行得非常成功.只不過當時煙霧嗆得我們不好受,令我們逃之夭夭.此刻我深深地體會到:生命真是太寶貴了,然而又太脆弱了.生命能夠在霎時被兇殘的災難吞噬、剝奪,原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂章.人的生命是有限的,我們應該珍愛生命,讓生命綻放出美麗的光彩,共同譜寫生命華章。

          7.火災演練心得體會

          火災是無情的,它總是奪去無數人的財產與生命,但是,如果懂得了怎樣預防與自救,就有可能在火災來臨時不再驚慌,創造生命的奇跡。

          通過學校組織的防火自救演習,使我們對火災發生時應急疏散、正確逃生和滅火知識有了切身的體會,也帶給了我們更多的思考。我認為:“火”既可以給人類進步作出突出貢獻,給人類生活提供幫助和便捷,也可以給人類帶來滅頂之災。

          很多時候,人們認為火災與自身沒有直接關系,認為火災的隱患與自己毫不相干,其實,火災的隱患就在我們身邊。從現在起,我們應該正確用火,不隨便燃火,發現有火災隱患的建筑物應及時通報有關部門。

          另外,當火災來臨時,我們要沉著冷靜,運用正確的逃生方法進行自救,在火災發生的第一時間逃生并報警,如果被困家中應大聲呼救,并立刻用濕毛巾捂住口鼻,低頭俯身迅速離開火場,不憐惜身外之物,不要隨意跳樓逃生。而且,正確使用消防設備也十分重要,在使用滅火器時要記住以下三部曲:“拔插銷、對火源、壓把手”。

          這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識,也讓大家明白了隱患險于明火的道理。 讓我們一起行動起來,用知識守護生命。

          8.消防安全演練心得體會

          為了加強消防知識的普及,讓學生更加體會到消防知識的重要性,我校于5月25日上午進行了應急消防疏散演練活動。

          消防演練的目的是讓我們在火災來臨時可以更好地、本能地、鎮靜地去面對,這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康,通過這次消防演練,我看到了生命的延續,無私無畏精神的體現,更加體現出我們的本質,在慌亂中有備不亂的逃生,這是我們對生命的尊重,對生命的肯定和愛護。

          安全責任大于天,生命誠可貴,在生命面前我們要重視自己的責任,安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外,將萌芽扼殺在搖籃中。

          為了生命而奮斗,為了家人和自己而去踐行安全準則。 在火災面前,要迅速逃生,不要貪戀財物,只有生命在,錢財隨時都可以賺回來,不要迎風快跑,更不要乘坐電梯逃生,以免被困無法脫險,要捂住口鼻,彎腰前行,以免吸入大量煙霧導致窒息,如果煙霧過大,無法逃生,等待救援,發出救援信號,水火無情,在災害面前,我們要有一顆平靜的心來面對,更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。

          在災害面前,我們的力量是弱小的,我們必須要珍惜自己的生命。 不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火,注意自身安全,珍愛他人健康,我們要珍愛生命,遠離火災。

          火災應急疏散演練簡短點評

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          100字簡短消息

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