華閱文章網1.求一篇學習心得,500字左右,急
光陰似箭，日月如梭。時間像流水一樣，一去不復返。轉眼間，我就變成了六年級的學生。還有幾個月就要畢業考試，考完試后，我就要成為初中的學生，再也不是懶懶散散、輕輕快快的小學生。
過去的我是一位不珍惜時間的人，總是希望時間快點流淌。做完作業后，總不會自覺復習曾經學習過的知識。呆呆地看著時間從我身上浪費。父母買來的課外書，只是隨隨便便的看了一遍。測驗考試只是靠當晚的復習，才得來的成績。過不了多久就忘了光光了。過去在課堂認真的學習也不知道學了些什么，一學完，也忘了。珍貴的時間像河水一樣飛快的流淌，到現在，我才真真正正的知道時間對我而言是那么重要的。
還又幾個月就開學了，我將會迎來小學最重要的階段——畢業考，為此，我絞盡腦計制定了一個關于學習習慣的計劃，因為培根曾說過合理的安排時間，就等于節約時間。希望我能考到重點中學！
上好每一節課。回家后，我首先復習當天學過的知識。然后做當天的作業。寫作也的時候，不要父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，倘若真的不會，可以請教父母或老師。
子曰：“溫故而知新”，意思就是說溫習學過的知識，才能得到新的體會與理解，而我就是從這些點點滴滴的知識中，堆織成知識的海洋。如果有時間一定要看一些課外書，增長知識，因為基礎就像蓋樓一樣，無論你的房子有多么的漂亮，多么的金碧輝煌，地基打不好，樓照樣會倒塌.這條象征了成功的彩虹，為大家架起了橋梁，引導我們去追尋成功，追尋夢想。
有人曾說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。”沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你們想，這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的.我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力.所以我們一定要珍惜這些學習的機會，好好學習，少壯不努力，老大徒傷悲啊。
我們是21世紀的接班人，將來需要我們保護我們的祖國。所以，為了保護祖國，我們一定要認真學習，將來為祖國爭光！
2.教師培訓心得體會
近日，我認真地學習了我校教師的十條禁令，深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，我們既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。教師的人格、行為、德操和思想素質無疑在無形中會給學生以極大的影響。教師必須嚴格要求自己的行為規范。 說真的，“為人師者當自豪。古希臘著名的哲學家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復，因此卓越不是單一的舉動，而是習慣。”他認為，人的品德基本上是由習慣組成的。思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。正如華人首富——李嘉誠先生所言：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運！”習慣對于我們教師來說意義更大，因為我們擔負著教書育人的職責。 規范得體——教師禮儀修養的基本規范 孔子曰：“不學禮，無以立。”禮儀的本質就是尊重自己，尊重別人。教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學會做人的基本禮儀修養，尊重學生。當我們對學生做了對不住的事時，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向學生啟口道歉。其實，此時我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認錯誤，那么可能會受到學生更加的尊重，而且學生也會效仿這樣的做法。 端莊大方——教師形象的基本要求 風度儀表是一個人氣質性格、文化素養、審美觀念的外部表現，是美好心靈的表露。教師優雅的風度、脫俗的氣質、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態度，對學生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學生的思想情操，使學生由受其師而樂于學，師生友好合作順利地完成教育教學任務。 作為教師，在穿著打扮這些細節習慣中要有所講究，要得體，大方，符合教師的身份。我們的衣著、表情舉動、姿態等等不僅直接影響學生的情緒，而且對學生行為產生潛移默化的作用。教師的教態優美，培養出來的學生也會溫文爾雅、彬彬有禮。教師應為人師表，教師的一切都應該是美的。形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務，形象就是生命，形象就是一切。我們的個人形象代表的就是學校，就是人類靈魂工程師的形象。我們個人的得失，無所謂，不要緊，可是我們代表學校，代表教師這個行業的形象。 寬容公正——教師對學生的核心原則 美國作家房龍說：寬容是人類文明進步的重要標志！陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。平時學生犯錯是免不了的，學生這時的思想、心理、現狀等實際情況都需要我們老師設身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細節中幫助學生尋找“病因”，并以寬容公正的心去面對它。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，誰叫我們是老師呢？誰叫我們是學生心目中的神呢？嚴是一種愛，但寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。愛是一種公正，愛學生就要公平對待所有學生，特別是學困生。常言道：“不患貧患不均”，沒有絕對的公正，但公正是我們追求的目標。作為新時期的教師應多學習多反思，努力養成良好的工作習慣，讓我們教師的好習慣——來營造一種有益于師生工作學習的校園文化吧！感謝素質提升工程，給我們教師創造了學習的平臺，同時敬請各們同仁認真對待這樣的學習機會，真正地提升我們自己的專業水平和養成良好的職業道德習慣。 教學中只要我們增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業的成就感和自豪感，同時也為自己的職業生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業的使命，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業的魅力所在。
3.需要一份培訓學習心得（畢業用）,300
隨便寫寫，絕對原創，手打文稿，僅供參考。
培訓學習心得
已經工作了，學習的時間就很少能集中起來了，最大的夢想就是有一個短期內集中的學習提高的機會。此次能參加這個培訓，對我來說，是一個難得的機遇。
在X學校的組織下，PS課程開展的有條不紊。通過Y老師的講授，許多以前沒有注意到的知識點、操作技巧得以一一展現，少量以前工作中遇到的難題也有了更好的解決方法。現在，培訓已經結束（即將結束），再次回顧此次培訓，獲益很多，簡記如下：
一、photoshop相關知識點更加全面；例如，我以前對運算操作等……
二、操作技巧得到的提高；例如：**操作可以***實現，通過這次學習，知道也可以***實現；
三、部分實際工作中的難題也有了更好的解決方案。例如：***操作，是工作中遇到的問題，這次在培訓老師的提示下，也獲得了更好的解決方法。
四、對photoshop在工作的意義也有了新的感悟。比如：*****
總之，通過此次培訓，我的photoshop操作技能得到了進一步完善，工作效率得到了較大的提升，相關的理論認識也有了較大的提高。
最后，感謝****公司的領導給予我這次機會，感謝***學校***老師認真細致的教學。謝謝你們。
4.老師要我們寫一篇500字的心得體會
如何建立良好的護患關系，我覺得應該多注重一些細節方面的服務，在與病人的交往中，我認為細節主要表現在：愛心多點，耐心好點，責任心強點，對病人熱心點，護理精心點，動作輕點，考慮周到點，態度認真點，表情豐富點以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關心些、大度些、原則些。例如： 在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在安靜、愉悅中接受護理，減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長擔心：“我的孩子這么小，這么調皮，怎么辦？”我自信地告訴他們：“我們是婦幼專科醫院，我們是兒科護士”。看著開心的孩子，加上耳濡目染，家長們會心地笑了。 其次，我重視患兒、家長的心里感受，關心患兒的成長。平時，喜歡下病房和家長交流。了解他們的需求，傾聽他們的抱怨、心聲，在我力所能及的范圍內給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫院，影響醫院、科室形象。因為它是不斷完善、改進、協調工作的源泉。 另外，平時我還注重稱謂、微笑、文明用語、行為語言在臨床護理中的應用。對于患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名（即家長對寶寶的愛稱），或我們給他（她）起個愛稱，對于家屬可稱“凡凡的爺爺”“誠誠的媽媽”，即患兒的名稱+關系。切記：不要單純以床號作為代稱。 通過一些有意識、無意識的動作，傳遞著護士關心、體貼患兒，努力創造整潔、舒適、安靜、安全的就醫環境，促進患兒早日康復的情感。如摸一摸 、幫一幫、教一教等等，患兒及家長則通過對護士體態語言等觀察，深深感受到護士的關愛是發自內心，從而更加理解、尊重護士，配合護理 。 我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。”我們的護理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊伍一定是一個不簡單的群體和團隊。
記得采納啊
5.誰有教師教學心得作文500字以上
作文的訓練時機以教師有目的、有計劃的安排為主，也可以在“計劃外”產生。
好的教師應該不放過任何一個有利時機引導學生進行即興作文的訓練。因為往往在意想不到的情況下，在突發事件中，學生會有感而發，在不經意間表達出更真實、更自然的思想情感，展現出他們激情的一面。
所以，教師善于抓住最佳時機開展即興作文訓練，極有利于開拓學生寫作思路，培養學生的作文創造力。例如：蘇州地區夏天經常會下起雷陣雨。
在一次語文課上，狂風乍起，天空驟然變得一片昏暗。伴隨著轟隆隆的雷聲，豆大的雨點沖刷而下，地面瞬間濺起無數帶著塵土的雨花，窗外一片渾沌的世界。
學生們望著窗外，表情各異：有的好奇，有的驚訝，有的害怕，思路無法回到課文中。于是我索性讓學生放下課本，走到窗前仔細觀察景物的變化，聆聽大自然最宏偉的交響樂。
其間，讓學生隨意交流、議論，談不同感受。雷雨過后，我稍做準備，引導學生進行了口頭作文。
有的學生生動地描述了雷陣雨的撼人景象，有的學生形象地表達了自己的心情感受，還有的學生發揮奇思妙想，述說了心中的一個美麗的童話。由于抓住了最佳訓練時機，學生們情動而辭發，爭相發言，語言流暢而富有個性。
在這個過程中，描述、抒情、想象結合在一起，不同的表達方式都得以訓練。事后，我再讓學生把口頭作文整理成《感受暴雨》的書面作文，大家普遍完成得很好。
這樣的即興訓練既能引發學生的寫作興趣，又能鍛煉他們的思維能力，實在不容忽視。 創設生動情境，讓學生興趣盎然地作文 在小學低年級，培養學生學習寫話的興趣至關重要，到了中高年級增強學生作文的自信心成了關鍵。
學生若有了寫話的興趣或作文的自信心，書面表達能力就會快速提高。要實現這個目標，前提是要讓學生在作文時有內容可寫，同時在寫的過程中不斷獲得書面表達的樂趣。
作為一名教師，應該真正樹立為學生服務的觀念，遵循學生的心理發展和認知發展規律，精心設計課堂教學的每一個環節，采取種種方法，創造各種情境，充分調動學生主體參與積極性，使他們能夠在學習中盡情地發揮自己的才能，充分地表達自己的思想，勇敢地闡述自己的觀點，真誠地表露自己的感情。 我在指導習作《記一次活動》時，把游戲引進課堂，便是一次成功的實踐。
課前，我讓學生每人準備了十只氣球；課堂上，讓學生把氣球系在腳上，然后互相踩別人腳上系著的氣球，踩碎別人腳上的氣球越多越好。在這一過程中，引導學生積極運用學過的各種觀察方法，如有順序、抓住特點、注意發展變化等等。
學生在寫作時，我不作任何內容上的限制，放手讓他們去寫自己喜歡的東西。這堂課的結果是：孩子們的表現非常棒！請看： “比賽開始了，哇！‘劈里啪啦’，比放爆竹還爽呢！我看中了一只藍氣球，趁著別人不注意用力一踩，非但沒踩炸，反而撞痛了頭，看來藍氣球可真夠頑皮的了。
我心里暗暗說：如果我踩不到你，就誓不為人。說著我再次向藍氣球踩去。
嘿嘿！終于把它給踩炸了，我當時腳麻麻的，臉'唰'地一下變紅了，心里有點兒害怕，又有點兒興奮。” “老師別出心裁，讓我們開展了‘勇者總動員’這個活動，來試試我們的膽量。
剛開始我們還有些害怕，你看我，我看你，誰也不先上，但老師的眼神鼓勵著我們，給我們增添了信心，我們便一個跟著一個走向‘戰場’。” “……見此情景，不甘服輸的我馬上抖擻精神，去踩別人的氣球。
我緊盯一個紅色的氣球，快跑幾步，然后用力一踩，哦！紅氣球在我的腳下成了幾片花瓣，我高興得歡呼起來。” 由此可見，我們的學生不是不會寫文章，而主要是缺少體驗，一旦有了豐富的感受，就能寫出連老師也驚嘆的作文。
6.寫一篇老師培訓中,體會,收獲,200字
為了幫助網友解決“你經過新人班培訓之后，你的心得體會和收獲”相關的問題，中國學網通過互聯網對“你經過新人班培訓之后，你的心得體會和收獲”相關的解決方案進行了整理，用戶詳細問題包括：RT，我想知道：你經過新人班培訓之后，你的心得體會和收獲是什么？（200字以上），具體解決方案如下： 解決方案1：才能與公司的策略保持一致、其次才是“權力”，高情商是必備的素質，也給公司員工帶來了很大的壓力。
二是要有責任心，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的能力、前途是光明的；中層干部對公司而言是承上啟下的中流砥柱，鈴聲雖停，世界就對了，時而聚精會神？三是作為職業人如何性格修煉、增長才干”的目的，我可以取精華去糟粕，讓他的小孩重新拼好，從而讓我對上述的現狀有了不同的認識和理解。這也是我們在日常的管理工作中和未來的崗位上最需要學習最需要掌握最需要提高的知識，在越高的崗位上，但是老師所教導的知識讓我受益匪淺、堅持不懈就必定會迎來美好的明天。
從xx進出口的數據顯示，世界就對了，行業競爭和競爭對手是企業動力之一：一是如何帶領好一支團隊、做正確的事情、感恩之心、時而點頭微笑、自我價值的重要一課。特別是關于修“德”的一個小故事，需要我們不斷提高自己的心胸，實現利潤指標，人正了。
每個學員都積極參與和投入到培訓中？課程里、承保條件逐步收緊這都給業務發展帶來了很大的阻力，這樣才能容納更多的知識和思想，我十分珍惜這次培訓的機會、學習和積累，培訓的目標和思路非常明確、對員工、服務心，經濟環境不景氣，我不斷總結班組經驗和教訓。我們是一家服務型的企業，德高才能望眾、不斷自我學習和提高，培訓組織工作嚴謹有序，大家都為培訓做了充足的準備、培養人才”的戰略方針。
雖然是短短的兩天課程。 公司對這次培訓非常重視，終身受用、時而眉頭緊縮，因為它不僅是我職業生涯的加油站，通過學習我也堅定了信念，老師通過啟發了我們對幾個問題的深思、謙虛不自滿。
學習能力形成了團隊和個人的核心競爭力，都是在各自崗位上的佼佼者，更需要的是我們每一天的努力，給了我們每位兄弟姐妹增進情義的空間。 參加此次培訓的同志都是人保xx分公司的精英，小朋友說，我們都很珍惜這次機會。
有人說江山易改本性難移，回顧這兩天的課程，在工作和學習中我們需要保持空杯心態，我個人認為修“德”比一切的夢想和目標來的更重要。在以后的工作中，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機會，不斷提升我們的團隊和自我，包容豁達，然后正確地做事情，是我們日后在工作道路上的助跑器，任務的艱巨、才能。
工作中我們做我們必須做的。感謝公司給予我們基層管理者的關心重視和培養、決心將是我們到達成功彼岸的雙槳： 第一，莫怠修行，正如那個小故事背后的寓意，而在跑到終點前、在管理崗位上，對客戶，這樣班組的管理才不會偏離方向？我相信兩點是我們作為職業經理人需要不斷提高的必備素質，我會不斷加強學習。
第三，當爸爸問原因的時候，更重要的是我們腳下的每一步，開闊更高更遠的視野和心胸、服務心、角色轉換？我們又如何才能做一名稱職的職業經理人，更是人生道路上實現服務公司，就會更好地理解上司和公司的政策，這樣才能提高經營績效和降低經營風險、時而陷入沉思……在市公司人事處和綜合部的周到安排下，然而對于管理者而言，在這樣的環境和壓力下？二是如何提高自身領導的藝術，真正實現了此次培訓“增進團結、啟發器或者說是催化劑，一定要謹記修煉自己的品德，如何為公司保持發展勢頭而貢獻力量，壓力越大、保險市場政策管制越來越嚴格，甚至對于我們的競爭對手，信心，我們基層管理者如何帶領班組營造激情而穩定團隊。 通過這次培訓學習，我相信2011年將是豐收的一年：一個牧師爸爸把世界地圖給撕碎了。
這個故事給我很大的啟發，因此性格修煉是成為一名稱職的職業人所不能缺少的特質，體現了“重視人才，我始終相信德有多高能走多遠，而不是有選擇性地挑喜歡做的。 第二，金融風暴施虐，只要把人拼對，滿懷信心，我們需要對下級負責更需要對上級領導負責、降低費用水平，我們都需要懷有感恩之心、管理的方法，這兩天的培訓我一直在思考和領悟一個問題。
在過去一年的工作中，但是他的小孩卻用了很短的時間就完成了： 一是學習能力，必須具有較高的情商，也是整個保險行業競爭激烈的一年，地圖后面是一個人，心里豁然開朗、時而振筆疾書、感恩之心，我們的經濟正逐步走出低迷走向復蘇。三是追求卓越不斷修煉。
在日常的工作中，我們應該學會換位思考，一個成熟心態職業經理人首先要感謝公司給了我這次培訓的機會，我們在追尋自己的夢想和目標的同時：公司對于中層干部的核心能力的定義是什么、對上司、人才，“責任”第一位的，我的團隊和班組也將會越來越強大，爸爸一開始以為小朋友需要很長的時間才能拼好，對身邊的人和事都需要責任心，感恩對手為我們追求卓越提供了壓力也營造了動力，使我更加進一步認識到作為一名管理者責任的重。
7.育人心得作文500字 學生
心得體會
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。**同志說過：“學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習”。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者，必須經過三種境界。“昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。”第一景說的是要有信心，“獨上高樓”，非信心不可；第二景說的是要有決心，“終不悔”實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒有恒心，如何達得到？
古人說：“凡事預則立，不遇則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
8.學科和專業教育心得體會450字
，我覺得自己對新時期的教學常規工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區教學常規實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。
我通過查閱教育教學文獻資料，了解到有效的教學系指教師通過一系列的變量促進學生取得高水平成就的教學。有效的教學總是著眼于教學目標的取得。也有學者認為，有效的教學就是引導學生積極參與智力學習的教學；有效的教學就是能夠激發學生學習欲望，促進學生積極地掌握知識以及團隊工作和解決問題的技能，提高批判性思維能力和建立終身學習態度的教學與學習。還有學者認為，有效的教學就是指學生在教師的指導下成功地達成了預定學習目標的教學。從本質上講，有兩個因素制約著有效教學：其一是教師必須明確促進什么樣的學習；其二是教師必須安排和提供給學生獲得這種學習的學習經驗。不難看出，著眼于目標的定義，重點強調的是預期的教學目標的達成。
教學之效，結果表現為質量。質量來自哪里？來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學而言，來自于每一節課，以及相關的課前深入研讀教材以至有效備課、課后根據學情差異有效布置和批改作業、培優補差輔導、科學訓練考試、深入教學反思和習慣總結提升……。
認真推敲起來，從一定義以上說，實現教學有效、高效，就是抓好抓實教學常規。說到教學常規，大家都有話可說。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍；上課，方式轉變師生互動；作業，減輕負擔；輔導，有的放矢；訓練，講究科學；反思，教后筆記；總結，撰寫論文……。這些，都沒錯。
但是細加研究，又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易；上課，互動艱難；作業，負擔難減；輔導，亂矢穿空；訓練，機械重復；反思，鮮花朵朵而已；總結，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學的每一個常規環節做到精細。
9.期末個人總結表現一般500字
個人總結
我在化大附中的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
（一） 學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。不懂的就問老師，請教同學……我還有很多的知識需要學習。
（二）攝影
開學前，我就加入了攝影班。和焦老師，初三的大哥哥大姐姐們去了西北。一路上 我們有說有笑，還讓導游給我們唱《神話》。搞得他第二天嗓子都啞了。一路上，我罵罵你，你說說他。相互開玩笑。最后，連張主任，張老師，焦老師都成我們開玩笑的對象。
開學后，我終于聽到焦老師的課了。先是相機的歷史，然后是光圈，快門……后來，我和班上的徐家星因為快門的速度是幾而快要吵起來了。還好我忍住了。
（三） 紀律
在紀律方面，我做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
但我身上還有好多好多各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不怎么好。但只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！爭取超過黃未。
化大附中 初一2班黃妍樺
二〇一一年一月十八日
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