華閱文章網1.教師節的由來（簡短
**于1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。
確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。
2.教師節的來歷,短些
教師節節日起源：
1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了**關于建立教師節的議案，確定1985年9月10日為中國第一個教師節。
建立教師節，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣；有利于全社會關心教育事業，有利于提高整個中華民族的科學文化素質。
建立教師節，標志著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。
教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。
3.教師節的由來,要簡短一些
教師節的建立用了5年時間。
1981年3月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，提交了一份提案： 建議確定全國教師節日期及活動內容案。其實，解放前也有教師節，是每年的6月6日。
1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節”同時為“教師節”。 1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。
1983年3月全國政協六屆一次會議上， 18位政協委員聯名建議恢復教師節案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，同意恢復教師節。
1983年12月，由教育部部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。 1984年10月，中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。
1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節’的報告中建議確定每年9月10日為教師節。1985年1月，**總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案，確定每年的9月10日為教師節，1985年9月10日為新中國的第一個教師節。
從1981年到1985年，教師節的建立前前后后經歷5個年頭。
4.教師節的由來,50
教師節，是我國僅有的包括護士節、記者節在內的三個行業性節日。
自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節。 我國歷史上最早出現的教師節是1931年。
當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節，鑒于“六·六”教師節是教師自發組織設立的，后又將教師節改為8月27日（孔子生日），并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，可當時并未能在全國推行。
建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。
1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。但由于這一天缺少教師的特點，執行的結果并不理想。
特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。希望采納。