華閱文章網1.回憶我的母親課后題第二題
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）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。
品味：將“這類地主富人家看也不看的飯食”與“母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”對
比著平靜道出，
表現出了母親的勤勞聰慧能干，
善持家務，
表達了對母親巧于持家的敬佩之
常德外國語學校七年級語文第二單元《回憶我的母親》教案
主備人
李耕
3
情。
2
）她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農婦生活。
品味：
兒子做了總司令，
母親卻依然做農婦，
這是一件頗為感人的事。
作者將這件事情不經
意地道出，并用最簡單的話說明之所以會這樣是因為母親“知道我們黨的困難”
平鋪直敘
中母親同情革命，了解革命的形象躍然紙上。
3
）母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。
品味：以讓人震驚的事實“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯”
來說明母親最大的特點是一
生不曾脫離勞動，這樣的話語雖無溢美之詞，但母親勤勞堅強的形象卻十分生動感人。
4
）母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。
品味：以可感的形象“強健身體”
“勤勞習慣”等來表達母親對自己的教育和影響，真切、
真實、真摯。在實實在在的敘述中，充滿了對母親的深深敬愛和懷念之情。
5
）母親現在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法不救的。
品味：
生活中，
人們表達對親人的感情都是無須多加修飾的，
同時又是最生動的。
此段平白
如話的語言，把一個兒子在失去母親以后的悲痛表達得十分深切
2.《回憶我的母親》讀后感
《回憶我的母親》讀后感
在任何一個民族的文學中，對母愛的贊美都是一個永恒的主題。盡管將母親比作太陽的譬喻在千百年中已用過千萬遍，卻仍然意統長新。因為除了太陽，我們還能找到一個什么別的東西來比擬母愛的溫暖和無私呢？
永恒的東西總是最美麗，也是最單純的，它們都不需要任何花哨形式和虛榮，所有的魅力和感動都來自于那真純的本質。母愛同樣如此。我們誰都忘不了幼年玩耍時母親那一雙含笑注視的眼睛。如畫的春光里，小小的身影像只頑皮的蝴蝶，在繁花綠草間飛舞。母親不即不離地在后面緊緊跟著，臉上的燦爛.即便明媚的春日陽光，相比之下也失去了顏色。她那雙憐愛無限的眼睛，清亮幽深，那應該便是愛的海洋。她的視線從未有過片刻的游移。鋪天蓋地的春花，笑語歡聲的游人，再多的喧鬧繁華對她來說也是不存在的，她的眼中，那個正在歡跑的小小身影，便是整個世界了。
的確，母愛是如此的博大，大到天高海深也不足以形容；母愛又是如此的純凈，凈得像萬載的冰川里那最深層的核心。慈母的心中，不會有任何價值的計算，蕉子的歡樂和幸福就是惟一的準繩；母親在孩子面前，更不會有任何的矯飾和機心，一切都會像秋日的晴空一樣澄澈透明。其實，在對母親的描述里，沒有任何語言能夠做到絕對的貼近，這種至純至美的永恒本來就只能用一顆同樣的心去體會。
陽光下的草木都能感覺到它的溫暖，于是它們都有著向光的天性。作兒女的，誰又能不深深珍惜著母親那一腔眷眷的慈愛之情呢？牛命應該都有戀根的木能，生在江河里的魚兒能夠顛簸萬坦地阿！到父母生長的大海，天南地北遷徙的燕子每年都如約回到自己的舊居，萬物之靈的我們，又怎么能不深深地眷念孕育了自己生命的母親。從來到這個人世，我們便牢牢地牽掛住了那種氣味、那個身影、那個聲音。還沒有睜開雙眼的初生兒，在被母親抱人手中的剎那便奇跡般地變得如此恬靜。電閃雷鳴的夜晚，在母親的身邊睡得竟像在搖籃中一般安穩。即使多少年后，已進入壯盛之年的人們，在遇到挫折坎坷的時候，一見到白發蒼蒼的老母親，焦灼的心也會突然感到如釋重負的輕松。在孩子的眼里和心中，母愛永遠是最風平浪靜的港灣，是最甜美安全的庇護所。那一片發自天性的孺慕之情便也永遠沒有止境。
“誰言寸草心，報得三春暉”。母愛那海一樣深的恩情，是永生也難以報答的。母愛的無私是不會要求任何報償的，重要的是小草那一片報答的眷眷之心。
3.楊絳《回憶我的母親》讀后感
在《回憶我的母親》中，母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征。母愛是最溫馨的。
————楊絳
《回憶我的母親》是一篇以傳記體的形式敘述母親生平的文章。該文以樸素的語言，平凡的事件描述了母親一生普通而令人敬仰和緬懷的經歷。全文感情真摯，敘事典型，無論從選材、組材、還是從作文的筆法上來講，都堪稱一篇膾炙人口的美文，然而該文在體裁上，大多將之歸為一篇回憶性敘事散文。其實，關于該文的體裁，不妨作多角度的理解。 ————馬興貴
4.回憶我的母親讀后感
“母親”，一個又簡單又偉大的詞，每次想起這個詞，就猶如聞到一股芳香，久久不能忘懷.今日，讀到馮亦代寫得《我的母親》這篇文章時，蘊藏在我心中的那份感動也被無意地帶了出來.有母親的孩子，就像一塊寶，被呵護，被疼愛，文中的“我”卻失去了這份獨一無二的母愛.可是，上帝為你關上了一扇門，必然會為你打開一扇窗，“我”在失去母親的時候，有一個奶媽照顧了我.“我”雖然和奶媽沒有一絲血緣關系，但她卻百般地疼“我”，比“我”的親生母親還要親.當“我”餓了的時候，奶媽就會燒上一碗熱乎乎的白米飯；當“我”冷了的時候，她會及時為“我”遞上一件保暖的衣裳；當“我”在讀書的時候，她便天天在煤油燈下督促我.慢慢地，奶媽那種對“我”無微不至的關照和耐心的指導溶進了“我”的血液里，刻進了“我”的脈搏里.奶媽自己也有孩子，可她為了“我”，卻把孩子寄養在鄰人家里，雖說一看見他就心酸，可奶媽沒有放棄對“我”的照顧，自己一個人默默無聞的掉眼淚，這些“我”都看在眼里，痛在心里.于是，“我”決定，長大以后賺了錢，一定養奶媽和奶哥！讀到這里我不由的想起了我的母親，我的母親和文中那位奶媽一樣，一樣關愛我.當我傷心時，媽媽會耐心傾聽我的苦惱；當我貪玩時不學習時，媽媽便會嚴厲的批評我；當我放學時，媽媽會每天來接我放學.我的媽媽也一樣愛我！母親，她就是生活中的一切，她是悲痛時的慰藉，絕望時的希望，軟弱時的力量.她是憐憫、慈悲、同情、寬容的源泉.母親，謝謝您對我們的關懷，謝謝您撫育了我們。
5.回憶我的母親課后題第二題
1）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。
品味：將“這類地主富人家看也不看的飯食”與“母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”對比著平靜道出，表現出了母親的勤勞聰慧能干，善持家務，表達了對母親巧于持家的敬佩之常德外國語學校七年級語文第二單元《回憶我的母親》教案主備人李耕3 情。2）她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農婦生活。
品味：兒子做了總司令，母親卻依然做農婦，這是一件頗為感人的事。作者將這件事情不經意地道出，并用最簡單的話說明之所以會這樣是因為母親“知道我們黨的困難”，平鋪直敘中母親同情革命，了解革命的形象躍然紙上。
3）母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。
品味：以讓人震驚的事實“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯”，來說明母親最大的特點是一生不曾脫離勞動，這樣的話語雖無溢美之詞，但母親勤勞堅強的形象卻十分生動感人。4）母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。
品味：以可感的形象“強健身體”“勤勞習慣”等來表達母親對自己的教育和影響，真切、真實、真摯。在實實在在的敘述中，充滿了對母親的深深敬愛和懷念之情。
5）母親現在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法不救的。
品味：生活中，人們表達對親人的感情都是無須多加修飾的，同時又是最生動的。此段平白如話的語言，把一個兒子在失去母親以后的悲痛表達得十分深切。
6.**《回憶我的母親》主要內容
本文主要精選最能表現普通勞動婦女的本質特征——勤勞，作為重點來敘寫母親的一生。
文章選材精當，布局巧妙，重點突出，層次清晰。開頭，先概括出母親一生的特點“勤勞”，總領全文，以下圍繞這一中心開展回憶記敘。
中間，集中、具體記敘了母親一生中的主要事跡。寫母親，多是一些日常生活瑣事，例如煮飯、種田、種菜、喂豬、養蠶、紡線、挑水、挑糞；寫母親任勞任怨、堅強不屈、寬厚仁慈，在大家庭里與長幼、伯叔、袖理和睦相處。
這些典型事例，表現出母親“整日勞碌”，是個“好勞動”，“每天天還沒亮，母親就第一個起身”，她“勤勞一生”，“一直到最后”。這些事例構成了這位母親作為“中國千百萬勞動人民中的一員”的本質特征。
同時還寫到母親同情、周濟貧苦農民、憎恨為富不仁者；教給作者“與困難作斗爭的經驗”、“生產知識和革命的意志”，支持作者投身革命、體諒黨的困難等等，這進一步表現了母親思想品質的高尚。回憶了母親兩方面的事：一是母親勤勞儉樸的習慣和寬厚仁慈的態度（2—7段）；一是母親堅強不屈的性格，對壓迫者的反抗以及對作者參加革命的支持和慰勉（8—13段）。
第14、15段，是在記敘的基礎上進行議論，概述母親對自己的教育和影響。
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