不一定吖。
我就從來不抄的，我看書也是遵循自己的愛好，不是可以的為了分數去讀所謂的有用的書。
但是嘗試閱讀不同年代不同主題不同風格的書真的非常有用，一本我喜歡的書是值得反復去讀的，讀的多了，就有了潛移默化的影響，那么不一定非要抄下來才表示自己記住了接受了。
而且除了多讀書，經常翻字典也是有好處的。
字典不僅僅是工具書，里面包含了很多好玩的社會現象。
沒事的時候把字典當小說讀，也可以在不知不覺中提高自己的語文素養和作文水平。
并且這樣寫出的作文質流暢，比浮華的辭藻更加能夠打動讀者
轉載請注明出處華閱文章網 » 為了寫好作文是否真的要摘抄優美的句子
生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認為它是轟轟烈烈的，因為它是上帝精心雕琢的杰作；也有人認為它是平平淡淡的，因為它周而復始，是一次又一次無法解釋的輪回。有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物欲、貪欲在螻蟻般的
我的名字叫鋼筆。我頭戴金黃色的帽子，身穿一件紫色的大衣，可漂亮了！同學們都離不開我。在我身上還有黃色、紅色、綠色、粉色、藍色和橘色的斑斑點點，像在夜空中的一顆顆閃閃發亮的星星。把我的“帽子”拿下來我的外衣里面穿了件銀色的上衣。
1真正讓我感到她生命終止的、她已離我而去永遠不會再來的，既不是沒有了呼吸，也不是心臟不再跳動，而是她那雙不論何時何地、總在追隨著我的、充滿慈愛的目光，已經永遠地關閉在她眼瞼的后面，再也不會看著我了——張潔《世界上最愛我的那個人去
春雨如絲，細雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”3、雷陣雨過后，天空變得更藍了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢!人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強
讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶，對于積累知識是重要的，但是不能依賴記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記
一、讀書筆記的概念：讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。（一個“撞”字形象地寫出了作者的意外喜悅之情，而“滿懷”，更是表明了自己的舒暢愉悅。在風中，有“露水”和梔子花的氣息，使人心脾滋潤，又有甜蜜香氣，令人心曠神怡。這一句雖只提到微風含
我有，等等好嗎更多追問追答追問恩追答可以嗎，謝謝采納追問這個不號啊追答采納嗎謝謝追問不追答好無語，感謝吧追問現在是夏天追答，，，哎，累死累活給你找，什么都沒追問好了吧追答謝謝，么么噠真心謝你
人心太高，永不滿足太陽已速還盼長翅是甚么因為情為誼縮了時間漲了愿望如果能長黑夜里長帶走痛苦減少黑暗如果能長冬季里長日光強烈化去寒冷金波昐日長翅膀心情1定不1般。查看更多答案>>
真想讓太陽長上一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥：讓它在藍天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由地嗚叫長翅膀的太陽是我們的心，把光和熱送給所有的人。
分幾個板塊古詩詞賞析（自己的感受加理解）名人名言（其中的感情及意思）語文簡介（語文的含義和用法及方法）經典文章（包括文言文和散文）賞析文章（對一篇或幾篇文章寫出自己的理解和分析）猜謎語（有問有答，開頭設懸念，最后揭開謎底）關于語文的笑話（寫因為語文
給心請個假好長時間,自己找不到自我的影子。每日陀螺般的運作使身為新課程先行者的一些自信和快慰統統拋至九霄云外。清晨起床洗漱完畢，匆匆吃過早飯，驅車直入校園，一天的忙活開始了。指導早讀、早操、上課、批改作業、備課、上課、批改作
哲理小故事：天鵝與主人傳說天鵝臨死前才唱歌。有人偶然遇見市場上有天鵝出售，還聽說這只天鵝的歌聲非常悅耳動聽，便買了帶回家。有一天，他設宴請客，讓天鵝在席間唱歌，天鵝卻始終沒吭一聲。后來，天鵝老了，知道自己死到臨頭，這才為自己唱起了挽歌。
我的名字叫鋼筆。我頭戴金黃色的帽子，身穿一件紫色的大衣，可漂亮了！同學們都離不開我。在我身上還有黃色、紅色、綠色、粉色、藍色和橘色的斑斑點點，像在夜空中的一顆顆閃閃發亮的星星。把我的“帽子”拿下來我的外衣里面穿了件銀色的上衣。
1真正讓我感到她生命終止的、她已離我而去永遠不會再來的，既不是沒有了呼吸，也不是心臟不再跳動，而是她那雙不論何時何地、總在追隨著我的、充滿慈愛的目光，已經永遠地關閉在她眼瞼的后面，再也不會看著我了——張潔《世界上最愛我的那個人去
春雨如絲，細雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”3、雷陣雨過后，天空變得更藍了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的
你抓住老師上課時候的神采飛揚，和他對你的啟發。你與他發生的師生間有趣的事情。比如你做錯事他批評你，或者表揚你啊。或者其他同學有錯誤，老師是怎樣教導的他們。剛開學的時候他是怎么跟你們自我介紹的。第一印象。等等，都可以寫。再加上自
父親的背影夜夜夢見家鄉的那塊黑土地。夜夜夢見父親那難忘的背影……冬日里有一股股凜冽的寒風，一張張冷竣的面孔。校園里一片片枯葉，飄然落地。“請問燕丁住在哪兒？”“噢就在那兒。”幾句好熟悉的對白，不時還夾雜著陣陣刺耳的咳嗽聲，驚擾了
人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。每當談起我的父親，我不禁流淚。他平時工
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢!人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強
房屋，樹木，草坪……銀裝素裹，這個世界變成了潔白的世界。下課的時候，我和同學們像出弦的利箭一樣沖向操場，玩起了打雪仗的游戲。我們用手把一團雪捏手里，然后再弄出球形狀，在趁人不注意的時候，喵準“目標”，用胳膊掄一個圈，只聽“嗖”地一聲，緊接著
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