華閱文章網1.相聲 《 如此學生》的臺詞
適合中學生的相聲 《 如此學生》臺詞如下： 甲 乙同為學生身份，甲一臉苦惱上臺 乙：咋啦？ 甲：考試唄！ 乙：沒考好？ 甲：（悲傷）嗯，都怪老師缺德. 乙：（驚訝）缺德？ 甲：對.就拿數學來說吧，這么重要的考試，你倒把題目出得簡單點兒啊！他倒好，盡挑我不會的出，這不時存心和我為難嗎？那么大的紅燈籠掛著，多不雅觀啊！ 乙：去你的吧，嫌難看，自己上課認真著點. 甲：（委屈并抽咽一下）還有呢！英語考試，填空題一分一個，可我明明寫對了三個，老師卻偏不給我分. 乙：不會吧？老師工作都是挺認真的.那三個是什么題目？ 甲；這你就別問了.] 乙：（拍了拍自己的胸脯）說吧，我替你作主. 甲：班級_____姓名_____學號_____ 乙：呸！填對一百個也沒分. 甲：（連忙）別急，這個不算的話，還有呢！ 乙：還有啥？ 甲：老師不是說過嗎？這寫作文時要多用成語，分數才高嗎？ 乙：（點了點頭）對啊，這沒錯. 甲：可是這次語文考試的做文章是要寫游記，我用了好多成語的，可是老師把我的分數全扣光了，嗚嗚嗚 乙：（？）啥作文，說來聽聽. 甲：（從口袋里拿出一張紙，他的眼淚就要"破堤而出"了）好，你要為我作主啊！"周末，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。
" 乙：這文章好啊，開頭點題，繼續 甲：（擦掉鼻涕）"按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥.今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數.沒想到那些種在陽臺上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果。
" 乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？ 甲：還有呢！"出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻.頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍.東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋.我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹.困獸猶斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。
" 乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！ 甲：（悲哀）連你也這樣說？ 乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！ 甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新.記得那是數學可時，老師問："統計是一門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什么啊？"我同桌曰："沒有蛀牙！"還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說："誰污染，誰治理！" 乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？ 甲：. 。
.. 乙：說了這么多，你的語文成績是多少？ 甲：馬有失蹄時，人有失手處 乙：少廢話，幾分？ 甲：。
（含糊不清） 乙：幾分 甲：。
乙：大聲點！ 甲：（急了）60還差2分嘛 乙：哎，看來我們學習都有問題. 甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力. 乙：共同進步 甲：做學習的比翼鳥 乙：生活中的連理枝 甲：身有彩鳳雙飛燕 乙：心有靈犀一點通 甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？ （下臺） 拓展資料： 相聲-鏈接-百度百科。
2.中學生短相聲劇本
相聲：超級主持人
甲、乙（合）：大家好！（鞠躬）
甲：一個節日馬上就到了，是什么日子？大家知道嗎？
乙：什么呀？
甲：還能是什么日子？一月一日不是元旦，還能是方蛋嗎？
乙：你是說圓圓的蛋嗎？蛋不都是圓的嗎？
甲：別亂說了，我說的是元旦節呀！
乙：好，咱言歸正傳。聽說中央電視臺辦了個聯歡會，那主持人的水平可真不咋地兒！
甲：可不是嗎？聯歡會剛開始，主持人就出來報幕了（一扭一扭地）：“迎新春慶元旦聯歡晚會到此結束！”
乙：啊？不會吧？還沒開始怎么就結束了？
甲：這還不算什么呢，接下來還有更厲害的！
乙：又怎么了？
甲：下面的節目是《黃河大合唱》，為了彌補前面的錯誤，主持人特意加了一句臺詞（充滿激情地）：“黃河是我們的母親河！它源遠流長，孕育了無數中華兒女，請欣賞合唱（拉長腔調）——《長江之歌》！”
乙：看這激動的，長江跟黃河都分不清了！
甲：又一個節目是舞蹈《當楓葉紅了的時候》，主持人又上來了（兩手對握放于胸前，悅耳動聽地）：“請欣賞舞蹈——《當紅葉瘋了的時候》。”
乙：這都哪兒跟哪兒呀！我看紅葉還沒瘋，我倒是快瘋了！
甲：接下來主持人朗誦配樂散文《黃果樹瀑布》（抒情地，乙哼樂曲）：“今天我要去游覽世界文明的黃果樹。到了山腳下，我們開始行進，轉過山，我驚呆了！只見山崖上高高地掛著一條破布……”（被乙打斷）
乙：破布呀！擦桌子用的破布啥時候跑半山腰了！
甲：別忙著笑！還有更逗樂的呢！
乙：啊？
甲：下面一個節目是童聲獨唱《采蘑菇的小姑娘》，主持人又上來了（聲音清脆地）：“請欣賞童聲獨唱——《采姑娘的小蘑菇》！”
乙：哈哈！這小蘑菇可真夠厲害的！
甲：接下來是笛子獨奏《揚鞭趕馬運糧忙》，是說農民秋后豐收了，趕著馬車運輸糧食的歡樂情景。主持人報幕了：“請欣賞獨子笛奏——《揚鞭趕馬運流氓》！”
乙：啊？這獨子是什么呀？還運流氓呢！
甲：最后一個節目是新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，主持人這回倒很自信，不慌不忙地開口了（充滿自信地）：“請欣賞新疆民歌《掀起你的頭蓋骨》！（帶動作）”
（乙轉身要跑，被甲攔住）甲：相聲還沒說完呢，你跑什么呀？
乙：我再不走，這腦袋都要沒了！
甲乙（一起鞠躬）：謝謝大家！（下臺）
3.中學生相聲臺詞
一件“天大”的事 甲：昨天咱們學校發生了一件大事，你知道嗎？ 乙：不知道。
昨天我正好生病沒上學。 甲：這件事太嚇人了。
我親眼目睹的，當時嚇得我差點沒尿褲。 乙：啊！什么事這么可怕？快說說！ 甲：這件事，你得聽我從頭慢慢說起。
乙：你就別賣關子了。 甲：它發生在昨天早晨9點59分60秒…… 乙：你說10點不就完了！ 甲：當時，吳老師正在給我們班上課。
同學們聽得特別專注、認真。教室里鴉雀無聲，靜得地上掉下一根針都能聽見，可惜當時就沒一個人帶針。
乙：咳！ 甲：就在這時，坐在窗戶旁的我，看見校園里有幾位老師，正在饒有興趣地朝天上望。不一會兒，就圍了好幾位。
再過了一會，又圍了幾十位。再過了一會，又圍了幾百位…… 乙：等會，我們學校哪有這么多老師？ 甲：呵，后來的好象是學前班的小朋友。
乙：你倒看清楚點！ 甲：吳老師正盯著我，我能看清楚嗎！ 乙：快說，怎么回事？ 甲：我也朝上看，可頭上是樓板，什么也沒有。 乙：廢話。
快說！到底發生了什么？ 甲：只見天上，陰云密布，沒有太陽，也看不見星星…… 乙：你咋這么多廢話！ 甲：就在這時，天上，突然……好象不是打雷聲。 乙：啥？是飛機爆炸啦？ 甲：不是。
乙：是美國火箭失事啦？ 甲：不是。 乙：外星人撞電線桿啦？ 甲：也不是。
乙：哎呀，快說，你急死我了！ 甲：時間一秒一秒過去。你說吳老師也是，他哪節課都不拖堂，偏偏就這節課拖堂。
正在這時，天上掉下……你猜掉下什么？ 乙：我猜呀？！ 甲：猜猜。 乙：掉下一塊大隕石？ 甲：不是。
比這小。 乙：掉下一輛大坦克？ 甲：再小點。
乙：一輛拉煤車？ 甲：小點。 乙：馬車？ 甲：再小。
乙：自行車？ 甲：不對。你往吃的方面想？ 乙：你早說么！——大天鵝？ 甲：不，含水份的…… 乙：大冬瓜？ 甲：有點門，再小點。
乙：西瓜？ 甲：再小點。 乙：西紅柿？ 甲：小點。
乙：橘子？ 甲：小點。 乙：葡萄？ 甲：再小點。
乙：還小？我猜不出來了！ 甲：笨的，是…… 乙：到底是什么？ 甲：雪花。 乙：下雪呀。
4.中學生短相聲劇本
相聲：超級主持人
甲、乙（合）：大家好！（鞠躬）
甲：一個節日馬上就到了，是什么日子？大家知道嗎？
乙：什么呀？
甲：還能是什么日子？一月一日不是元旦，還能是方蛋嗎？
乙：你是說圓圓的蛋嗎？蛋不都是圓的嗎？
甲：別亂說了，我說的是元旦節呀！
乙：好，咱言歸正傳。聽說中央電視臺辦了個聯歡會，那主持人的水平可真不咋地兒！
甲：可不是嗎？聯歡會剛開始，主持人就出來報幕了（一扭一扭地）：“迎新春慶元旦聯歡晚會到此結束！”
乙：啊？不會吧？還沒開始怎么就結束了？
甲：這還不算什么呢，接下來還有更厲害的！
乙：又怎么了？
甲：下面的節目是《黃河大合唱》，為了彌補前面的錯誤，主持人特意加了一句臺詞（充滿激情地）：“黃河是我們的母親河！它源遠流長，孕育了無數中華兒女，請欣賞合唱（拉長腔調）——《長江之歌》！”
乙：看這激動的，長江跟黃河都分不清了！
甲：又一個節目是舞蹈《當楓葉紅了的時候》，主持人又上來了（兩手對握放于胸前，悅耳動聽地）：“請欣賞舞蹈——《當紅葉瘋了的時候》。”
乙：這都哪兒跟哪兒呀！我看紅葉還沒瘋，我倒是快瘋了！
甲：接下來主持人朗誦配樂散文《黃果樹瀑布》（抒情地，乙哼樂曲）：“今天我要去游覽世界文明的黃果樹。到了山腳下，我們開始行進，轉過山，我驚呆了！只見山崖上高高地掛著一條破布……”（被乙打斷）
乙：破布呀！擦桌子用的破布啥時候跑半山腰了！
甲：別忙著笑！還有更逗樂的呢！
乙：啊？
甲：下面一個節目是童聲獨唱《采蘑菇的小姑娘》，主持人又上來了（聲音清脆地）：“請欣賞童聲獨唱——《采姑娘的小蘑菇》！”
乙：哈哈！這小蘑菇可真夠厲害的！
甲：接下來是笛子獨奏《揚鞭趕馬運糧忙》，是說農民秋后豐收了，趕著馬車運輸糧食的歡樂情景。主持人報幕了：“請欣賞獨子笛奏——《揚鞭趕馬運流氓》！”
乙：啊？這獨子是什么呀？還運流氓呢！
甲：最后一個節目是新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，主持人這回倒很自信，不慌不忙地開口了（充滿自信地）：“請欣賞新疆民歌《掀起你的頭蓋骨》！（帶動作）”
（乙轉身要跑，被甲攔住）甲：相聲還沒說完呢，你跑什么呀？
乙：我再不走，這腦袋都要沒了！
甲乙（一起鞠躬）：謝謝大家！（下臺）
5.中學生相聲臺詞
一件“天大”的事
甲：昨天咱們學校發生了一件大事，你知道嗎？ 乙：不知道。昨天我正好生病沒上學。
甲：這件事太嚇人了。我親眼目睹的，當時嚇得我差點沒尿褲。 乙：啊！什么事這么可怕？快說說！
甲：這件事，你得聽我從頭慢慢說起。 乙：你就別賣關子了。
甲：它發生在昨天早晨9點59分60秒…… 乙：你說10點不就完了！
甲：當時，吳老師正在給我們班上課。同學們聽得特別專注、認真。教室里鴉雀無聲，靜得地上掉下一根針都能聽見，可惜當時就沒一個人帶針。 乙：咳！
甲：就在這時，坐在窗戶旁的我，看見校園里有幾位老師，正在饒有興趣地朝天上望。不一會兒，就圍了好幾位。再過了一會，又圍了幾十位。再過了一會，又圍了幾百位…… 乙：等會，我們學校哪有這么多老師？
甲：呵，后來的好象是學前班的小朋友。 乙：你倒看清楚點！
甲：吳老師正盯著我，我能看清楚嗎！ 乙：快說，怎么回事？
甲：我也朝上看，可頭上是樓板，什么也沒有。 乙：廢話。快說！到底發生了什么？
甲：只見天上，陰云密布，沒有太陽，也看不見星星…… 乙：你咋這么多廢話！
甲：就在這時，天上，突然……好象不是打雷聲。 乙：啥？是飛機爆炸啦？
甲：不是。 乙：是美國火箭失事啦？
甲：不是。 乙：外星人撞電線桿啦？
甲：也不是。 乙：哎呀，快說，你急死我了！
甲：時間一秒一秒過去。你說吳老師也是，他哪節課都不拖堂，偏偏就這節課拖堂。正在這時，天上掉下……你猜掉下什么？ 乙：我猜呀？！
甲：猜猜。 乙：掉下一塊大隕石？
甲：不是。比這小。 乙：掉下一輛大坦克？
甲：再小點。 乙：一輛拉煤車？
甲：小點。 乙：馬車？
甲：再小。 乙：自行車？
甲：不對。你往吃的方面想？ 乙：你早說么！——大天鵝？
甲：不，含水份的…… 乙：大冬瓜？
甲：有點門，再小點。 乙：西瓜？
甲：再小點。 乙：西紅柿？
甲：小點。 乙：橘子？
甲：小點。 乙：葡萄？
甲：再小點。 乙：還小？我猜不出來了！
甲：笨的，是…… 乙：到底是什么？
甲：雪花。 乙：下雪呀！
6.適合初中生的簡短相聲或小品
相聲：《早戀》 甲：（唱）清晨聽到公雞叫，喔喔，推開窗門迎接晨曦早，花香鳥語春光好，喔喔，今天又是一個艷陽照—— 乙：（鼓掌）唱得真好！ 甲：好嘛？ 乙：你的歌聲使我想起一件事來。
甲：什么事？ 乙：我聽見牙疼病人經常出現這種聲音。我想我是不是應該給您請一位醫生？ 甲：謝謝，我實在勞駕不起！因為我沒有病。
乙：雖然你的嗓音比公鴨強不了多少，但從你的狀態上，我有一個新的發現！ 甲：什么新的發現？ 乙：我發現你好像非常高興，不知你有什么喜事？ 甲：哎，這回還真叫你說著了，最近我確實非常高興。雖算不上有什么喜事，但也算是有了新的收獲。
乙：嘔，有什么新的收獲？能告訴我嗎？ 甲：這——不行，我還從沒跟外人說過。 乙：跟我也不能說嗎？ 甲：這個——如果你答應為我保密，我可以告訴你。
乙：行啊，請說吧？ 甲：我早練了！ 乙：奧——啊？你說什麼？ 甲：我--早--練--了！ 乙：請問，您今年多大歲數？ 甲：二十一了。 乙：二十一了？ 甲：倒過來。
乙：好嘛，十二歲就早戀了，您真夠早的了！ 甲：您過獎了，我這還是玩的那。 乙：怎么，還有比您更早的嗎？ 甲：實話告訴你吧，不光有，并且還大有人在呢！ 乙：你發燒了吧？ 甲：發什么燒呢？可以這么說，在我們學校，上至中學畢業班，下至幼兒園小班，早練之行遍及校園，蔚然成風。
乙：你說什么，還蔚然成風？ 甲：當然，早練是非常有意義的，我們同學不論男女，不論大小，都已加入早練行列為榮，以遠離早練行列為恥。 乙：竟有這樣的事？真是新鮮！ 甲：這說明你是井底之蛙，所見太少。
乙：得了吧，你早練的事你爸媽知道嗎？ 甲：開始是不知道，后來也知道了。 乙：他們是什么態度？ 甲：我媽倒沒說什么，我爸爸是特別支持，他說：好孩子，有出息，來來來，爸爸每天給你增加兩元錢零花用。
乙：為什么/ 甲：我爸說我早練不容易，這錢是給我補身體的。 乙：嗨，你爸爸多蠢啊？ 甲：你爸爸才蠢呢！ 乙：好好，咱先不說這個，我再問問你，你早練的事老師知道嗎？ 甲：知道，實話告訴你，還是老師介紹我加入早練的行列的呢。
乙：這麼說，你們老師支持你早練啊？ 甲：當然，這還用說嗎？ 乙：這-你們老師是什么時候跑出來的？ 甲：跑出來？什么跑出來？從哪跑出來？ 乙：從哪？從精神病院唄？ 甲：你們老師才是精神病呢！ 乙：你不服氣是吧？你也不想想，你們老師要不是精神病，他怎么會做出這種事來？ 甲：這是有什么不好嗎？就為這事，我們老師還受上級領導表揚了呢。 乙：上級領導表揚？這是怎么搞的，上級領導腦袋有病毒啊？ 甲：你腦袋才有病毒呢。
我跟你說，早練雖然是件好事，但剛開始的那段歷程真是讓人難以忘懷呀。 乙：喲，印象還挺深的呢？ 甲：那是呀，一開始，我聽說有人在偷偷的早練，我心里非常羨慕， 乙：你咋什么都羨慕呢？ 甲：這叫個人愛好，你懂嗎？那些日子我經常默默地看著那些早練的同學們，總想早一點加入他們的行列，可又害怕他們說我不行，更怕他們笑話我。
乙：我看，你不笑話他們就算了，他們怎么會笑話你呢？ 甲：怎么樣才能加入他們的行列呢？瞧瞧他們，多有志氣，多開心啊？ 乙：我看他們是一個比一個混那！ 甲：還是老師細心，他終于發現了我的心思，于是，他熱情的幫助我，邁出了早練的第一步， 乙：從此就鬼迷心竅了。 甲：按照老師教的方法，第二天早上，天剛亮我就起來了。
乙：真夠早的了！ 甲：穿好了衣服我就向事先約好的一千五百米外的北橋跑去！ 乙：事先約好的，北橋，一千五百米，跑——聽聽，這都是些什么呀？烏七八糟的？ 甲：一點也不烏七八糟，因為我是頭一天晚上和同班的于立約好的明天早上六點半，北橋相見，我能不準時嘛？ 乙：聽見了吧，時間，地點，人物，事件，多不像話！ 甲：第一天，于立遲到了三分四十秒。 乙：你夠細心的了！ 甲：雖然于立遲到了，但我們還是非常高興的。
乙：你們都談了些什么？ 甲：我們一同倚在橋欄上，望著橋下潺潺的流水，他說：今天雖然我們是第一次，可我一點也不覺得累。 乙：你怎么說的？ 甲：我也不覺得累，就是在路上遇上了哪些熟人有些不自然。
乙：聽見沒，這人好像還挺要臉的！ 甲：你才不要臉呢！ 乙：后來于立怎么說？ 甲：后來于立鼓勵我說：沒事的，慣了就好了。 乙：臉皮夠厚的了！ 甲：后來我們始終如一的堅持連下去了，不管是刮風下雨，不管是星期禮拜—— 乙：聽見沒，這不是鬼迷心竅了，就是走火入魔了。
星期天也不肯休息！ 甲：經過了一年多的艱苦早練，我們的身體素質有了很大的提高。 乙：你說啥，早練還能提高身體素質？ 甲：當然了，就在今年的運動會上，我這個以前從不上場的人和于立包攬了所有參賽項目的前兩名！ 乙：哇，早練真有那么好啊？ 甲：當然了，不信你可以試試。
乙：不不 ，我還是別試了，我聽老師說早戀不光耽誤學習，對青少年身心健康沒有什么好處，看來我不知道我該信誰了。 甲：你們老師才胡說呢，雖然我早練了，但我從來沒耽誤學習，而且由于早練增強了體質，精力也更加充沛了，相反學習成績還提高了。
并且在期末考試時進入了前兩名的好成績。
7.相聲臺詞（超短）
甲：人生一世，轉眼就是百年。
乙：那可不。
甲：到了一定的歲數，世間的事也就看淡、看透了。
乙：沒錯。
甲：尤其是在洗澡的時候，人往熱水池子里一泡，人生的感悟由然而生。
乙：是啊。
甲：那天洗浴中心來了一位教授，脫了衣服往池子一躺那叫一個舒坦，張口說了一句話。
乙：什么話？
甲：“哎——阿基米德不過如此！”
乙：嗬，那是位偉大的古希臘物理學家。
甲：最后來了一位廚子。
乙：做飯的大師傅。
甲：伸手摸了摸池水，覺得不夠熱，下了池子往里一躺沒到兩分鐘皮都燙紅了，其他人都看傻眼了。
乙：受的了嗎？
甲：不但受的了而且很舒服，這位大師傅躺在水中說了一句話，比那三位說的都有哲理。
乙：他說什么了？
甲：“哎——炸油條不過如此。”
8.求一段適合中學生說的相聲稿~~
相聲劇本<<；如此學生>>
（甲 乙同為學生身份，甲一臉苦惱上臺）
乙：咋啦？
甲：考試唄！
乙：沒考好？
甲：（悲傷）嗯，都怪老師缺德.
乙：（驚訝）缺德？
甲：對.就拿數學來說吧，這么重要的考試，你倒把題目出得簡單點兒啊！他倒好，盡挑我不會的出，這不時存心和我為難嗎？那么大的紅燈籠掛著，多不雅觀啊！
乙：去你的吧，嫌難看，自己上課認真著點.
甲：（委屈并抽咽一下）還有呢！英語考試，填空題一分一個，可我明明寫對了三個，老師卻偏不給我分.
乙：不會吧？老師工作都是挺認真的.那三個是什么題目？
甲；這你就別問了.]
乙：（拍了拍自己的胸脯）說吧，我替你作主.
甲：班級_____ 姓名_____ 學號_____
乙：呸！填對一百個也沒分.
甲：（連忙）別急，這個不算的話，還有呢！
乙：還有啥？
甲：老師不是說過嗎？這寫作文時要多用成語，分數才高嗎？
乙：（點了點頭）對啊，這沒錯.
甲：可是這次語文考試的做文章是要寫游記，我用了好多成語的，可是老師把我的分數全扣光了，嗚嗚嗚
乙：（？）啥作文，說來聽聽.
甲：（從口袋里拿出一張紙，他的眼淚就要"破堤而出"了）好，你要為我作主啊！"周末，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。。"
乙：這文章好啊，開頭點題，繼續
甲：（擦掉鼻涕）”按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥.今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數.沒想到那些種在陽臺上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果。。”
乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？
甲：還有呢！”出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻.頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍.東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋.我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹.困獸猶斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。。”
乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！
甲：（悲哀）連你也這樣說？
乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！
甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新.記得那是數學可時，老師問：”統計是一門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什么啊？”我同桌曰：”沒有蛀牙！”還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：”誰污染，誰治理！”
乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：。
乙：說了這么多，你的語文成績是多少？
甲：馬有失蹄時，人有失手處
乙：少廢話，幾分？
甲：。。（含糊不清）
乙：幾分
甲：。
乙：大聲點！
甲：（急了）60還差2分嘛
乙：哎，看來我們學習都有問題.
甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力.
乙：共同進步
甲：做學習的比翼鳥
乙：生活中的連理枝
甲：身有彩鳳雙飛燕
乙：心有靈犀一點通
甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？
9.中學生小品短劇本 搞笑
調皮師生
老師：上課
班長：起立
學生：老師好
老師：同學們好 請坐下 還記得上節課我們學習了什么嗎嗎？
學生：反義詞
老師：我們再來復習一下好嗎？
學生：好。..
老師：我說 長。.
學生：我們說 短。.
老師：我說 虛假。.
學生：我們說 真實。.
老師：我說 慢吞吞。.
學生：我們說 急匆匆。..
老師：我說 生氣勃勃。.
學生：我們說 死氣沉沉。..
老師：我說 勤儉節約光榮。.
學生：我們說 鋪張浪費可恥。.
老師：（高興地）嗯 你們回答得非常好
學生：（獰笑）哦 我們回答得特別壞
老師：現在開始上新課
學生：（故意提高嗓門）現在不能上新課
老師：（有點生氣）我說不講反義詞了
學生：（故意捉弄）我們說還要講反義詞
老師：（很生氣）我叫你們停下
學生：（獲勝般）我們不停下
老師：（崩潰）停下
學生：（頑皮）不停
老師：叫你們不要說了
學生：我們還要說
老師：難道你們要說到下課嗎？
學生：難道我們不說到下課嗎？
老師：（極度傷心）天吶 還要我上課嗎？
學生：（大獲全勝）地呀 不要你上課了。
老師：（無話可說般）好 我走了
學生：老師拜拜（學生甲：耶）
老師：（忽然想起）嗯 有了 你們繼續說。
學生：（不知上當）我們不說了
老師：你們不必預習下一課
學生：我們必須預習下一課
老師：班長不用起頭 同學們也不用齊讀
班長：我該起頭
學生：我們也該齊讀
老師：（點頭）嗯
班長：《牧童》起
學生：《牧童》唐 呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
老師：（暗自奸笑）嘿嘿，我還不信治不了你們。.
（下課鈴響起）
老師：（高興地）下課
班長：起立
學生：老師休息（學生甲：真高）
老師：學習委員收一下本子
學生：（極力反擊）學習委員不要收本子
老師：啊 我暈（故意暈倒）
學生：（嚇呆了，焦急后悔）老師您醒醒 您快醒醒啊 我們跟您開玩笑呢
學生乙：不要吵 不要吵了 趕快送去獸醫站
老師：（驚跳起）什么？小子，人能送進獸醫站嗎？
老師：上課不好好聽，調皮鬼
學生：（乖乖的）老師 我們再也不調皮了
10.中學生短相聲劇本
水煮三國（火鍋版） 話說劉備接手劉謙的徐州公司后，新官上任亦喜亦憂。
所喜的是他擁有了資產近200萬的企業的管理權，登上了個人職業生涯的第一個高峰。所憂的是，上任之初，人心不穩，威信未立，紕漏叢生。
（張飛上，喊道） 大哥，這業務主管我當不了了！ （劉備，關羽急忙迎上） 怎么了？本文轉自：小品劇本，簡歷封面，免費電影（張道） 大哥你讓我當的什么鳥官？當的我一肚子氣。你看，這才一來，就有一個骨干帶著項目跑了。
眼看到嘴的一塊大肥肉就飛了，可氣煞我業。 （關羽道） 三弟，我們剛來公司沒幾年，就接手了公司，當然有很多人不服氣，眼前的困難當然很多， （張飛不理，哭訴道） 曾經有一筆大買賣擺在俺的面前俺沒有珍惜，直到失去時才追悔莫急，如果上天再給俺一次機會，俺會對那個客戶說“簽合同先”如果非要給這個合同加一個期限，俺希望是“一萬年”。
（劉備拍拍張飛的肩，緩緩道） 三弟，我講個故事先 （劉講，張、關二人演雙簧） “我是瘦子”、“我是胖子” “我，身體苗條，個子高”“我，身寬體胖，肚子大” “我腿長”，“我腿短” “瘦子，胖子一起比賽走鐵軌” “瘦子眼睛看者腳，越走腿越顫，搖搖晃晃，走不快” “胖子肚子大看不到地，只能向前看，一步一步，走的穩” （關） 我走我走，哎呀~ （劉） 二弟，你明白這個故事了嗎？ （張想了半天，向前一步鄭重道） 椐統計在肥胖日益增多的今天，體形偏瘦的朋友也大量存在。我們有理由相信，過瘦的人也有追求豐滿的理想。
開發增肥產品將存在廣闊市場。在走鐵軌的例子示范下，以胖為美將成為一種潮流···· （關打住張，） 去、去···你胡說什么呢？大哥的意思是人要向前看，不能只看腳下！ （劉表示感謝） 三弟呀~~~，我們要看長遠的市場，不要為眼前的利益患得患失。
你要趁年輕多學點東西，不要“少壯不努力，老大圖傷悲” （張滿臉眼淚） 大哥~~~~~我不當老大已經很久了呀！！~~~ （劉暈倒，關連忙扶助道） 三弟，大哥是說他會很傷悲的！！！！ （劉頓足） （好容易劉安慰好了，關長嘆一聲） （劉道） 小樣的我還沒嘆氣，你嘆哪門子氣呀？？ （關一臉委屈道） 常言道“天時、地利、人和”可是我這個人力資源總監當的真憋屈。人家公司，上下一致，盡心盡力，一團和氣。
可我怎么總覺得除了我們幾個其他人都不知道在忙什么。我就不知道問題出在哪里。
（張得意洋洋道） 告訴你吧，他們那是在假忙！ （劉、關大吃一驚道） 此話怎講？ （張道） 讓我來傳授你們“假裝勤奮六大絕招” （音樂響起，） （張） 手拿文件到處走 （劉邊演邊說） 拿著報紙象是去茅房，兩手空空象是去食堂，拿者文件才象是很忙！！ （張） 時時刻刻敲電腦本文轉自：小品劇本，簡歷封面，免費電影（關） 哎呀，股市又跌了，哎，算了算了，對了給小麗的情書還沒寫完呢~~~~~~~~ （張） 辦公桌堆積如山 （劉一頓狂翻） 看我工作量多大，哎，這份是去年的，呵呵， （張） 哎聲嘆氣裝煩惱 （關） 哎~~~~~最近比較煩比較煩，總覺得這工作越做越不耐煩，我問大家該辦，都說，基本上涼拌—— ~~~看我工作壓力多大 （張） 在領導面前忙 （劉，關）”聽說劉德華要結婚了！”“那怎么樣？··· ” 領導來了、領導來了！~~~~~ （張） 深奧詞匯滿口掛 （劉、關）·#￥%%…………*—（—）%%··！·！@@ （張） 呵呵！高吧，這才叫上有政策下有對策，（偷偷道）這也是我的多年經驗總結，精辟 （關道） 我終于明白了，可是怎么才能解決呢？ （張道） 對呀，要都象日本員工那樣對公司絕對忠誠，對領導絕對服從，個個都是工作狂人，我們就不用這樣犯愁了！ （劉道） 三弟此言差矣，萬事以人為本，我們的員工都是中國人，中國人有自己的特點，又怎么能按日本人的思維方式對比呢？管理上又怎能全般日本式管理呢？ （張） 我也覺得有很大的區別可就不知道在哪里。 （劉） 我們來舉個例子吧——發獎金 （關） 我是美國人 （張） 我是日本人 （劉） 我是中國人本文轉自：小品劇本，簡歷封面，免費電影（關） 美國人發獎金，當著全體同事的面，領到獎金的人得到大家的崇拜，大家心里默默下定決心“我一定要超過他！” （張） 日本人發獎金。
要發就全發，大家是一個集體，成績大家都有份。 （劉，欲言又止） （關、張二人） 大哥你快說呀，怎么這樣婆婆媽媽？ （劉） 哎，太復雜，難以表達呀，我先舉一段血淚史吧 有一個老板以美式發獎金法給員工發獎金，當著大家的面給一個優秀業務員發了獎金，結果沒有幾天，那個人才就來辭職了。
老板很奇怪，我不是很賞識你嗎？還給你發獎金？ （關） 那是當然，中國有句俗話“槍打出頭鳥”，這樣一定會被大家排擠的。不走才怪。
（劉） 于是老板改了以日本發獎金法給員工發獎金，人人有份，結果一點效果都沒有看到。 （張） 這樣的老板多好，就象天上掉餡餅，發了橫財。
（關） 恩，這樣大家都有份，不是很象大鍋飯？那怎么給員工發獎金才行呢？ （劉） 一個熟悉中國人性格的老板應該這樣 在背后偷偷的給優秀員工發獎金，然后千叮萬囑“。