華閱文章網1.小學畢業自我鑒定范文（100字左右）
小學學習是迥然不同于以往的一種新形式，對于這個方面，我應該感謝小學這六年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。
我雖然成績時好時壞，但我平時學習刻苦：課前做好預習；上課認真聽講、做好筆記；下課認真復習，做好老師布置的每一項作業。所以得到老師、同學的一致認可和好評，每個學期都獲得過榮譽稱號和獎狀。
成績好固然重要，但品德好才是最重要的。我品德好，團結同學，在別人遇到困難的時候總是熱心去幫助他們，而且品德成績年年優秀。
因為我英語成績優秀，所以從三年級起就一直擔任科英語代表，幫助老師批改作業、輔導同學，是老師的好助手。后來，我又因為有較強的組織管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力當上了文娛委員。除此之外，我還擔任過宣傳委員、音樂課代表、英語組長、數學組長、科學組長……
身為中隊委員，我工作負責；身為課代表，我學習努力，做好榜樣；身為組長，我樂于助人。
我有很多特長：英語、航模、漫畫…..也因此獲得過區航模比賽二等獎，還通過了劍橋一二級的考級。
人不是十全十美的，是人總會有缺點。我在學習方面不夠抓緊，有時還會偷懶，但俗話說的好：“逆水行舟，不進則退。”所以我將更加嚴格地要求自己，改正缺點，發揚優點，爭取當一名德、智、體全面發展的好學生。
2.小學畢業自我鑒定
（一）我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規章制度，服從學校及老師的安排，講究衛生，助人為樂，團結同學，我想參加學習及衛生的評比。
（二）我這個學期以來，思想品德好，學習、衛生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發言好。我想參加發言評比。
（三）這個學期，我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業三心二意，常常考不到100分。
我的衛生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。我想參評“書寫之星”發言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發言積極，朗讀好聽，所以想參選這些！（四）這個學期，我在品德、學習、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成績。
尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業和任務，上課認真聽講，積極發言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業粗心大意，學習不主動。
以后我要發揚優點，克服缺點，成為一個優秀的好學生。（五）經過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：我是一個性格內向的孩子。
在學習當中，我不愛發言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發言。品德還不錯，下學期再接再厲。
紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛生能夠做到講究衛生，我會繼續保持。
以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
3.小學畢業自我鑒定40字
六年的小學學習和生就就要結束了，當初進校時我還是一個連“1,2,3”都不會的小學生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。
六年的小學生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，我助人為樂、有愛心，六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績也還不錯，在達標方面也取得了良好的成績。
在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以后會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭取做一名好學生。
同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養。
我是新世紀的學生，我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生。 小學畢業自我鑒定二 （1） 品德：從小學1~6年級以來，我在品德評價方面都是“優”。
（2） 學習：我在學習方面還是比較不錯的，1~6年級以來語文期末總評和期末考試總是“優”，但在數學方面我還欠努力，平時數學考試成績幾乎都在80分左右，為此，父母和老師不少教育我，我也為此感到難過，于是下決心在這學期取得優異的成績，為自己的小學生涯畫上一個完美的句號。 （3） 體育鍛煉：平時積極參加體育鍛煉，增強體質。
班級里有什么體育活動，我總是積極參加。看，操場上無時無刻都有著我的身影：打籃球、25米往返跑、長繩賽……樣樣我都精通，還曾代表學校參加區長繩比賽呢！ （4） 勞動：每當到我們組做值日時，我總是早早地來到學校，做好自己的崗位，為班級，為同學營造一個整潔的學習環境。
班級的垃圾袋沒有了，我總會默默地從家里拿來垃圾袋，為班級作貢獻。
4.小學生畢業自我鑒定
首先，要寫出自己一些客套的話，比如“感謝同學老師對我的幫助，這一學期我的收獲與進步如下”這樣。
然后要先寫自己的優點，顯得自己很自信。但也不要自信太過度，要用“比較，還可以，有所進步”這樣的字眼，然后再寫自己的缺點，也不要寫得太過激，應該用“有所不足，不太好，需要努力”這樣的字眼。
可以讓自己不太丟面子。最后，要說展望未來的話，比如：“在今后的學習生活中，我將百尺竿頭更進一步，永遠朝著目標而努力！”注意在自評中，不要總說自己，應該適當地總結一下老師、同學、家長對你的幫助和支持，顯得不會太單調。
但最重要的是要得體！不要太宣揚自己的優點，也不要太自卑，這一點需要按照實際來把握。 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。 在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。
由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。 在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
5.誰能告訴我小學畢業的自我鑒定怎么寫
轉眼間，已經六年過去了，我，已經從一個稚氣未脫的小孩子逐漸變為了一個青少年。如今，我已經小學畢業了。在這六年中，我認為我遵守紀律，是一個尊敬老師的好學生。和同學們相處的很愉快。我是一個性格開朗，大方的女【男】孩子【如果你是什么班干部就加上】我當了x年的xxxx，我認為，我做得很好，我盡到了自己的責任和義務。我將來會繼續努力的！
以上，嘖嘖，全是我自己寫的，當然有點結合上面的人的回復，，，額==。。。畢竟我也是寫出經驗來了啊，我們每年老師都叫我們寫自我鑒定，，
6.小學畢業生自我鑒定怎么寫
小學畢業生個人鑒定（1）在小學六年間，本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學與睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
我勤奮好學，積極向上，喜歡與同學討論問題、解決問題，積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的各種課內外活動；我在家能尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。每個人都有優點與缺點。
我也有許多缺點。比如，上課時我經常不敢大膽舉手，生怕回答錯了被同學們嘲笑；有時上課也會東張西望，思想開小差，沒有認真聽講。
在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經常錯在這方面。在美術方面，我畫畫與做手工的能力都很差，但是我會努力改進的。
當然我也深刻認識到自己的不足，比如學習不夠細心；學習之余，要學會與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
總之，我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力與組織能力。我的目標是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。
小學畢業生個人鑒定（2）光陰似箭，小學生活在不知不覺中飛逝而過。回首六年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一位得才兼備的小學畢業生。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡與同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學與睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。這個學期我覺得還不錯。
而且還學了很多方面的知識人，比如衛生、品德、記律等。特別是我的語文與數學已經在進步當中了。
我的紀律以前不好，但是現在好了，但是現在好了，那是因為有了這個學校，有了這些好老師我的紀律才會好起來。小學畢業生個人鑒定（3）在班里擔任副班長、團結委員等職務。
我平時在言行舉止方面都嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學。平時在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務，陪爺爺聊天、下象棋。
在學校里我會幫助同學解決學習上的難題，并且協助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。我從小就喜歡讀書、看報。
家里人都叫我"小書蟲"。這對我的學習是非常有幫助的。
可以讓我對各方面的知識都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。我的作文經常在班里獲得老師的好評。
最近我還榮幸地當上了《珠江少年報》的小記者。在運動場上，我也是一個活躍分子，因為我相信只有身體好才能夠保證學習的質量。
在體育比賽中，我雖然沒有取得像學習方面那樣優秀的成績。可是，我沒有灰心。
因為，我付出了努力與汗水，并且在訓練與比賽中也感受到了"奧運健兒——劉翔"成功背后的艱辛與成功的喜悅！今后無論學習多么困難，訓練多么的艱辛，我也不會放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優秀的成績回報我的老師與家里的親人。
7.畢業自我鑒定
本人是 學校 班的一名學生，共青團員。
多年的校園生涯使我由一個懵懂的兒童成長為一名品行端正，成績優秀，樂觀開朗，身心健康的青年。在思想方面，我熱愛我的祖國，熱愛中國**。
有著強烈的民族自尊心和自豪感。早在初中二年級，我第一批加入中國共產主義青年團。
作為一名共青團員，一名新時代的青年，我感覺到肩上的責任和這個時代賦予我們的使命，所以，時時刻刻以共青團員的標準嚴格要求自己，響應中國共青團的號召，積極參加團組織的各項活動，關心時事政事，關心家鄉發展，關心我的母校。在日常生活中，團結同學，尊重老師，積極上進，有較強的進取精神，遵守《中學生日常行為規范》。
在學習方面，認真刻苦，積極進取，永不自滿，從未對任何學科有絲毫放松。課堂上認真聽講，積極思考，與老師互動，提高聽課效率，課下與老師同學進行學習交流。
同時，在課外進行擴展學習，常常通過課外書及網絡充實自己，補充課堂上的不足，拓寬視野，豐富知識。除了學習，我還一直擔任班干部工作。
我深知一個優秀的人才不僅僅是埋頭學習，還應具備溝通、組織、協調等多方面的能力，擔任班干為同學做事也是一種鍛煉。所以我在班里的工作中，無論學習多緊張，都踏踏實實，認真負責把工作做好。
目前在班中擔任歷史課代表的職務，幫助老師處理班級事務，積極的工作心態和很強的責任感，讓我贏得了同學老師的好評。我喜歡肯定自己，挑戰自己，超越自己。
在生活中，自覺養成良好的生活習慣和道德規范，鍛煉身體，提升自己的修養，努力做一個身心健康的人。培養多種興趣愛好，在小學和初中階段，曾練過臺拳道、手風琴等，也曾利用假期去一些地方旅游，陶冶情操。
在與人交往中，真誠待人，樂于助人，喜歡與人交流。懂得尊重、懂得孝敬、懂得珍惜、懂得感恩。
我知道，目前我只邁出一小步，未來的路還很長，需要我一步一個腳印踏踏實實走下去。我將努力使自己成為一個對社會、對國家有用的人。
8.小學六年級畢業自我鑒定怎么寫
自我鑒定一般包括以下幾個方面的內容： 1.思想政治方面。
主要指對黨在新時期的路線、方針、政策的認識和態度；在各項社會政治活動中自己的思相，認識和表現等。 2.道德風尚方面。
主要指能否自覺地遵守大學生行為準則和學校的各項規章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。 3.學習和健康方面。
主要指學習目的、學習態度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。 4.存在的主要缺點和今后的努力方向。
多數畢業生在談到自己的優點時，往往會列舉出許多事例，并且津津樂道，可一旦說到缺點時，則往往避重就輕，好像說到缺點就意味著一個人犯有嚴重錯誤似的，其實不然。事實上每個人都有優點和缺點，所謂缺點即不足之處，不一定就是原則性的問題，完全可以擔而言之。
不過表達時定義要準確，用詞要恰當。
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