華閱文章網1.讀書報告會主持人開場白
原發布者：爽朗的湯晴
讀書報告會主持詞開場白：A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。B：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。A尊敬的老師們B：親愛的同學們合：大家下午好。A：今天我們全體師生終于迎來了期待已久的讀書交流會——本次讀書交流，共五個驛站。一。星空驛站：詩歌朗誦二。銀河驛站：知識搶答三。時間驛站：書本話劇四。陽光驛站：心得交流五。心靈驛站：評比頒獎B當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。每讀一本書，就像遇到了一位良師，有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。第一部分：詩歌朗誦A：現在請伴隨我們美妙的詩歌朗誦步入文化之旅第一站——星空驛站，去感受偉人的風采。B：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——**，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，**仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖**，詩人**。AB：請欣賞七年一班的隋靜為我們朗誦**的一首著名的詞——《沁園春·雪》。A：“恰同學少年，風華正茂，
2.求簡單好記的讀書交流會開場白
四大名著讀書會開場白【王】冰心曾經說過，讀書好，多讀書，讀好書；富蘭克林曾經說過讀書使人充 實，思考使人深邃，交談使人清醒。
【樂】今天，讓我們走進同讀一本好書，共享讀書快樂的讀書活動。【王】在中國的文學寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是（幻燈出示）— —《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典 名著。
【樂】這當中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說起它，幾乎是無人不知， 無人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環畫。
各種版本的書在 同學們手中傳來傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。【和】這節課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰對《西游記》 了解得多，誰對西游的王國更熟悉。
【樂】先四人小組交流 10 分鐘，了解一下《西游記》的藝術魅力。【王】好，同學們，現在我們進入作者鏈接，有請 等同學講述《西游記》 作者的故事。
3.求簡單好記的讀書交流會開場白
一本好書，沖擊著讀者的心靈。一本好書，可以讓頹廢的心靈得到鼓勵；讓憂傷的心靈得到撫慰；讓迷惘的心靈得到指引；讓死去的心靈，得到氣息…
人生，因心靈的健康而健康！但愿天下的人都有一顆美好的心靈。但愿書讓心靈的土壤植滿晶瑩的種子，傳遞心靈深處那份特有的靈感，讓寬廣的胸膛飄滿溫柔的花瓣，綻放心靈之光！
問題：
讀一本好書；如品一杯茗茶，馨香繞懷，久久不忘。大家都讀過書吧！《巴黎圣母院》告訴人們教堂里面是那么的陰森恐怖，這讓人聯想到在宗教的遮攔下，當時社會是怎樣的骯臟和敗壞，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了強烈的感官刺激。《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。這些書大家大概都讀過吧，您到底讀過哪些書？來做個調查吧！？
4.讀書報告開場白主持稿
讀書報告會主持詞 開場白：A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
B：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
A：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。” B：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
A：尊敬的老師們 B：親愛的同學們 合：大家好。A：現在，我校的讀書活動正在如火如荼的進行著，各項活動開展得有聲有色。
B：今天，我們歡聚一堂，“ ——讀書匯報會現在開始”。A：當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
B：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。
有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
A：現在我們來聽聽書中偉人所要告訴我們的話語，有請鄭奕燕同學為我們朗讀她從《名人傳》中所聆聽到的話語。第一部分： 《名人傳》讀后有感 朗讀者：三名 A：謝謝**同學深情的朗讀，誠然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產生了巨大的影響。
奕燕同學將自己的體會用文字表達出這三位作家帶給自己的影響，那么，現在讓我們更深入地了解這三位作家。首先，有請**為我們介紹這位被尊稱為樂圣的音樂家——貝多芬。
作品朗讀 B：作曲家只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。他集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用。
而這樣的偉大人物命運卻是如此坎坷，同樣，作為雕塑家、繪畫家、詩人兼建筑師的米開朗琪羅，同樣是擁有不凡的才能，卻同樣忍受著人世間不公平的待遇。米開朗琪羅的藝術不同于達·芬奇的充滿科學的精神和哲理的思考，而是在藝術作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。
這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現實的反應。這些都使他的藝術創作成為西方美術史上一座難以逾越的高峰。
那么，現在就讓我們來體會這位偉人在人生之路的喜與悲。 作品朗讀 A：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂；米開朗琪羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關心萬千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛的種子和寬容的理想。
在這三人中，托爾斯泰是羅曼?羅蘭的啟示者和引路人。在這位被羅蘭稱之為英雄的身上，體現了激流一般的生命力，這位被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的文學巨匠，有關人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。
現在，就讓我們來欣賞**為我們帶來的，對于托爾斯泰的感悟。 作品朗讀 B：傳記里的三人，雖然一個是音樂家，一個是雕塑家、繪畫家、詩人兼建筑師，另一個是小說家，各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。
他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。 第二部分 名人的力量 A：前人常以杜甫的“好雨知時節，潤物細無聲”來喻指潛移默化的力量。
書籍對人們的影響，通常是逐漸滲透、慢慢浸潤的。《名人傳》中所寫的名人，都是一個時代一個領域中的杰出人物，他們都有著輝煌的成就，是成功的典范。
他們無疑都是一個時代、一個民族最優秀的頭腦之一，也是一個時代、一個民族最杰出的靈魂之一。他們既像星斗輝煌于當時，也像陽光燦爛于今天。
他們所留下的一份份珍貴的思想遺產和寶貴的精神財富，沒有時空界限，也沒有地域之分。B：名人的力量是無窮的，特別是對于處在成長中的我們來說，名人事跡的激勵作用，更是無可比擬的。
有一句名言說得好，“把臉轉向太陽，這樣你將看不到黑暗。”凡是有血性、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動、所亢奮。
讓我們把臉轉向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進的力量，從而走向成功。特別是成長中的我們，更應該用他們來激勵自我，指引人生方向。
現在，進入第二個環節——名人的力量。A：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。
曾經，在一本書中，有這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚……故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄。
令人永生難忘，令人百看不厭。現在，就讓我們隨著**同學的朗讀，隨同尼摩船長的“鸚鵡螺號”一同去兩萬里深的海底探險吧。
作品朗讀 B：《海底兩萬里》描繪的是。
5.讀書匯報會的主持詞
“讀書”演講會的主持稿
親愛的老師、同學們：大家好！開場白：今天，我們演講會的主題是：“讀書”。知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。我們獲取知識的重要途徑之一，就是讀書。讀書是一個國家、一個民族文明程度高低的重要標志之一。我們國家有著五千年的文化底蘊，保護、傳承這些優秀文化，其中最重要的一環就是讀書。讀書，同時也是我們今天學習的重要途徑。我們，作為一名學生，對讀書有著自己的見解。下面，有請同學上臺，進行演講，表達我們的心聲。結束語：剛才，我們很高興的聽到*名同學的演講，非常精辟、非常精彩！他們的演講，講到了讀書的意義，講到了讀書與知識、與人生的關系，講到了我們對讀書的熱愛，講到了我們應當如何讀書。從中，我們高興地看到：大家看到了讀書的意義，讀書的意識已經在同學們中形成。我知道，今天因為時間關系，還有很多同學沒有上來發表自己的想法。但是，我相信，通過我們今天的這次演講會，大家對讀書會更加關心、更加熱愛。書籍是人類進步的階梯，讓我們從讀書中體會快樂，在今后的行動中，繼續我們這次演講班會吧！
6.讀書報告會主持詞
舉辦讀書報告會有感
我校開展新教育實驗已經有兩年了，像一個苦心哺育的嬰兒，她正在健康茁壯的成長起來。現在的一個遺憾是，實驗幾年了，學生老師對實驗的知識了解甚少，理念還很不夠深入。
開學初的第一周，我在初二一班、三班舉行了首屆讀書報告會。以前學生讀書，僅僅是讀了之后寫到絲路花雨上，交流的機會很少。這次讀書報告會，是一次很好的嘗試，我感覺舉辦得非常成功。
有這么幾點感受：
第一，的確如古語所說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，學生讀什么書會收獲到什么知識。劉學寧是一個聰明好學的小男孩，對物理知識很感興趣，寒假里他讀的書讓他明白了聲音的傳播、電、光引力等知識。“讀萬卷書，行萬里路。”馬愛寧、李佳星同學給大家介紹了各地的風俗民情、地理傳說，讓大家眼界大開。著名的英國作家肖伯納說過一句名言，兩個人在一起交換蘋果，與兩個人交換思想不一樣。當兩個人交換蘋果之后，每個人只有一個蘋果；而當兩個人交換思想之后，每個人就有兩個思想。這次讀書會，讓學生在讀書中成長，在收獲中進步。代廣義、王彩鳳給大家介紹的故事讓大家又一次明白了知恩圖報、助人為樂的優秀品質的好處，做壞事、說謊話等不良行為的惡果。
第二，通過讀書交流，學生的讀書積極性得到了調動。“知之為知之，不知為不知。”特別是讀書報告會，不讀書，就不能匯報。為此，每個學生都作了精心準備，特別是三班的同學，每人都寫了詳細認真的發言稿，發言效果也很好。
第三，讀書報告會讓大家的表達能力也有了較大鍛煉、提高。
表達是一種吸收、轉化、外顯的過程，把書中的內容吸收到腦海中，轉化為文字發表出來，要表達流利，還需要一定的語言組織能力。
7.讀書報告會主持人開場白
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：爽朗的湯晴 讀書報告會主持詞開場白：A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
B：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
A尊敬的老師們B：親愛的同學們合：大家下午好。A：今天我們全體師生終于迎來了期待已久的讀書交流會——本次讀書交流，共五個驛站。
一。星空驛站：詩歌朗誦二。
銀河驛站：知識搶答三。時間驛站：書本話劇四。
陽光驛站：心得交流五。心靈驛站：評比頒獎B當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
每讀一本書，就像遇到了一位良師，有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
第一部分：詩歌朗誦A：現在請伴隨我們美妙的詩歌朗誦步入文化之旅第一站——星空驛站，去感受偉人的風采。B：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——**，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，**仍然是一個響亮的名字。
讓我們記住領袖**，詩人**。AB：請欣賞七年一班的隋靜為我們朗誦**的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
A：“恰同學少年，風華正茂，。
8.求關于讀書主題的班會主持稿 急用
男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
女主持人：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
男主持人：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
下面請幾名同學向大家介紹幾位名人讀書的故事。1）馬克思讀書的故事。
（略。）2）**讀書的故事。
（略。）3）高爾基讀書的故事。
（略。）女主持人：同學們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人，我們就應該像馬克思、**這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。
男主持人：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在數理化的演算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們中學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。
下面就請幾位同學談一下他們的體會，并向大家推薦自己最喜愛的一本書。（同學發言略。）
女主持人：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。但并不是“開卷”都有益。
男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發現了一些令人憂慮的問題。（團支書公布調查結果略）團支書：調查結果表明，目前同學們課外閱列巳閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
男主持人：下面，我們請語文老師給我們談談如何選讀名著。（語文老師發言略。）
女主持人：語文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學們根據老師的指點，調整自己課外閱讀的內容、層次和結構，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點燃我們智慧的明燈！男主持人：請聽演講《點燃智慧的明燈》；點燃智慧的明燈培根曾經說過：‘如識就是力量。”知識的力量，在于它是一盞啟迪智慧、驅逐蒙昧、開闊眼界、把人引向光明的明燈。
而書籍，恰如點燃明燈的火種！高爾基自小生活在社會的“底層”，處于各種腐敗、黑暗勢力的包圍之中。沙皇暴政。
貪贓枉法、民不聊生的情景，幾乎使他對生活失去信心。但是，強烈的求知欲終于使他找到了一個最好的老師——書籍。
他像饑餓的人撲在面包上一樣，刻苦讀書，而每一本書都在他面前打開了一扇窗戶，讓他看到了一個五光十色的新世界。他說：“如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹沒。”
而“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。”從而鞭策他不斷地為使人間走向幸福，而與黑暗的勢力奮斗不息。
而與他同時代的許多青年，則由于無知終于被舊世界吞噬了。四川成都有個叫王治林的初中畢業生，在“四害”橫行期間，面對嚴酷的現實探索真理而不得。
就在他苦心焦慮、彷徨迷惘的時候，一位正直的老人給他打開了通向智慧的大門，每天冒著風險讓他到早已查封的藏書樓讀書。在那座人類智慧的寶庫里，王治林天天與幾十萬冊圖書為伍，他的靈魂自由自在地飛翔在歷史的長河中，飛翔在遼闊的山野、丘谷、海洋、莽林和人類智慧的浩瀚大海上。
從史前時代到20世紀，從愛琴海流域到黃河之濱，他每天都在目睹一首首大氣磅碑的樂章，每天都在和哲人志士們交談著思想。就這樣，豐富的知識使他透徹地理解曲折的人生，使他在那艱難的歲月中變得堅強起來，終于寫出了《日本帝國興亡史》等歷史、哲學和文藝著作。
這就是書籍的神奇威力！古羅馬哲學家西塞羅說得好：“無知是智慧的黑夜、沒有月亮、沒有星星的黑夜。”確實，知識淺薄或者毫無知識的人，展現在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。
在現實生活中，我們看到一些青年，或者恣意縱欲，醉生夢死；或者百無聊賴，精神空虛；或者粗魯野蠻，胡作非為；或者學業荒廢，不思進取，難道不都與他們孤陋寡聞，胸無點墨，缺少最起碼的政治、文化、科學、自然、藝術、哲學等基礎知識有關嗎？而如果你求助于知識，那正如雨果所說的那樣，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”，你就會有明確的奮斗目標，使生活變得充實和有意義，不至于再干蠢事或錯事。今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。
以電子枝術為基礎的工業革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。
讀書對我們來說，愈加重要。同學們，。