華閱文章網1.地震發生時的應對方法 簡潔一點
1.大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
2.人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3.遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4.被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員[4]
2.四川地震中的簡短感人故事
地震發生時，我們在成都高新孵化園某棟二樓上班，突然的搖晃，感覺越來越強烈，大多數人第一時間沒反應過來是怎么回事，全部從座位上站起來互相打量，其中一位男同事開玩笑：地震，快跑。大家反應過來，一起開跑，我也跟在其中。走到樓道口，有一個女同事站住了，我推她快跑，她卻回身張望，等待。后來我才知道，她在等她男友——她男友也是我們同事。那一刻的慌亂中，生死之際，莫名感動。
人很多，從五樓開始往下，都在跑樓梯，下到梯口，一個保安正在維持秩序，叫大家不要驚慌，都到中間空壩子里去。那時候依然地震得厲害，走路都走不穩，孵化園樓宇間的高柱間，穿插的鋼管互相碰擊，像跳繩一樣，聲音卡卡響，一時呆了，到處都在打電話，全都打不通了。回身一看門口，保安依然在維持秩序：站到中間去，別離樓太近。
一個朋友給我講了一個知名培訓公司的事情：2點28分，他們在五樓，當發生地震的時候，同樓層的其他公司全都在驚慌中，這個公司的所有人全部不約而同站了起來，大聲吼：不要跑——因為怕共振。然后大家稍安靜下來，這些人再組織大家下樓。可以冷靜得可怕。
好不容易回到家里，東西撒了一地，來不及收拾，都擔心余震，拿了衣物和食物，趕快往三環空地跑。出來看到小商店還在開著，心里猜想方便面不會賣到10塊了吧？結果沒一家漲價。
都不敢回家，因為住的是電梯，樓層比較高。于是大家組織在外面過夜了，一齊聽車里的聲音，電臺里說有人需要捐血，而接受捐血的地點只有兩個，都離得較遠。身邊有鄰居說話了：走，坐三輪去。走了一會兒又回來了，因為車流太大，確實走不過去。電臺又在說：去的人太我了，獻血的人已經在排隊。那一瞬間突然想哭。
手機上WAP，上QQ，到處打電話，有了消息也不敢亂宣布，怕引起驚慌，小心求證，當得知成都已死去50余人，德陽已四百余人，北川7000余人時，有女鄰居哭了。眼圈紅紅的，淚水打轉，沒哭出聲，所有的人靜下來聽收音機91.4。打聽汶川的消息，那種安靜，是可怕的安靜，我感覺得以自己的心跳。
7點左右，三環上一些車子過去，飛快的速度，邊上的道走過很多挖挖機，知道是去災區的，所有的小車子自動讓道。又過了一會，20余輛同一外觀的，標注公安的車開過去，速度之快，應該在120碼左右。全閃爍著燈。我們都知道：那是溫總理的車隊，因為從機場過來去都江堰，正是這一線。不說是否作秀，一個60多歲的老人了，在我們都在街上擔心余震的時候，他去了最前線。
消息說交通斷了，汶川沒消息。又聽說有100武警徒步奔向汶川，感動得一塌糊涂：最危險，最辛苦的事，總是子弟兵！
遇到一個熟識的鄰居，從天府廣場那邊回來的家，他說路上見到一個交警，嗓音完全啞了，但還是在指揮交通。又說看到華西醫院那邊上，全是病人，樹上掛滿了吊瓶。
通訊還是中斷，突然收到兩條消息，一個遠在天津的朋友發來消息，一個是廣西的朋友發來消息，都在擔憂我們是否安全。我回了一個：萬分感動，我們安全。
繼續收聽收音機，不斷了解災區消息，聽著不斷擴大的數字，坐一起的朋友們都顯得很沉默，在自然災害面前，人的生命真的太渺小了。一個朋友輕聲說：這次我一定捐款，雖然我工資不高。
我不斷打家里的電話，不斷上GPRS，不斷登QQ，不斷發消息，沒反應，好多親人朋友的電話都關機，心里一陣陣死沉。突然接到大姐發來的消息：打通老家電話了，幾句話后就斷了。很嚴重，房上的瓦片掉了差不多一半，心里格頓一下，完全不知道說什么好！
陸續有人在告戒別人，完全不認識的：不要站在電桿下，如果有事發生，大家要抱在一起，最好是趴在地上……我也開始參與過去……
收聽電臺，一個自稱是成都車友會的會長的人打通了電話，他說：他們車友會全部車子可以奔赴災區救援，等待相關部門的一聲令下。電臺建議說不要，這個時候最重要的是自救有有效組織。會長留下了電話，說等消息，再一會又打進來：我們準備出發！
都江堰第一人民醫院傷員太多，告急，電臺號召出租車過去幫忙，不一會回返回消息說：路上已經完全是綠色的車了，再過一段時間又有消息說：去的出租車太多了，醫院已經在組織去別的需要的地方去。有一個出租打進電話講那邊的情況，他已經運了一個傷員到成都來，再次去第二趟。
3.求有關地震的視頻資料
地震是地球內部緩慢積累的能量突然釋放引起的地球表層的振動。
當地球內部在運動中積累的能量對地殼產生的巨大壓力超過巖層所能承受的限度時，巖層便會突然發生斷裂或錯位，使積累的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四面八方傳播，就形成了地震。一次強烈地震過后往往伴隨著一系列較小的余震。
地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主要是構造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇釋放出來，以地震波的形式傳播出去，在地面引起的房搖地動。
構造地震約占地震總數的90%以上。其次是由火山噴發引起的地震，稱為火山地震，約占地震總數的7%。
此外，某些特殊情況下也會產生地震，如巖洞崩塌（陷落地震）、大隕石沖擊地面（隕石沖擊地震）等。 人工地震是由人為活動引起的地震。
如工業爆破、地下核爆炸造成的振動；在深井中進行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發地震。（ 1.地球內部結構如何？ 答：地球內部可分為地殼、地幔、地核三個圈層。
2.什么是地震？ 答：地球內部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起的地球表面的振動叫地震。 3.什么是震源？ 答：地球內部發生地震的地方。
4.什么叫震中？什么叫震中距？ 答：震源在地面上的投影點稱為震中。震中到地面上任何一點的距離稱為震中距。
5.什么是震源深度？何為淺源地震、深源地震、中源地震？ 答：從震中到震源的垂直距離叫震源深度。 淺源地震震源深度在70公里以內，深源地震震源深度超過300公里，震源深度在70-300公里的為中源地震。
6.世界上震源深度最深的地震有多深？那些地方深源地震多？ 答：1934年6月9日的印尼蘇拉西島東的地震，震源深度達720公里 深源地震在環太平洋深海溝地區最多，我國東北部有深源地震、臺灣以東海域有中深源地震活動。 7.根據成因可將地震分為幾種？ 天然地震和人工地震。
天然地震包括構造地震、火山地震、塌陷地震三類。人工地震有地下核爆炸引起的振動，水庫蓄水引起的地震等。
8.何為構造地震？有何特點？ 構造地震是由地球內部構造運動導致巖層斷裂而引起的天然地震，與地質構造體系關系密切，多分布于地下5-30公里的地殼內。其特點是地震持續時間長，影響范圍廣，破壞力強，并且有重復性。
構造地震占全球地震的90%以上。 9.何謂火山地震？ 由于火山爆發而引起的天然地震，火山地震的持續時間短，影響范圍小，震源深度不超過10公里。
10.何謂陷落地震？ 天然原因形成的地下巖洞頂蓋支撐不住巖層的重壓崩塌形成的地震。 11.何謂地方震、近震、遠震？ 震中距在100公里以內，為地方震，震中距在100公里-1000公里為近震，震中距在1000公里以上的為遠震。
12.震級為尺度，何謂有感地震、破壞性地震、大地震、微震？ 震級小于3級的稱微震，震級在3級以上的稱有感地震，震級在5級以上的稱破壞性地震，震級超過7級的稱大地震。 13.什么是震級？ 震級是表示地震本身大小的等級，它與震源釋放能量多少有關，能量越大，震級越大，一次地震只有一個震級。
震級相差一級，能量相差33倍。 14.何謂地震烈度？影響地震烈度的因素有那些？ 地震對某一地區的影響和破壞程度稱烈度。
一般而言，震級越大，烈度就越大。同一次地震，震中距不同烈度就不一樣，影響烈度的因素，除了震級、震中距外，還與地址構造，地面建筑物抗震性能等因素有關。
15.中國地震烈度表表述的各烈度的判別標準是什么？ 16.何謂地震波？ 地震波是地震發生時產生于地球內部的彈性波，是地震釋放能量的方式。 17.地震波的種類？有何特點？ 地震波有體波和面波，體波有分為縱波和橫波 橫波的振動方向與波前進方向垂直，在地面上表現為左右搖晃，縱波振動方向與傳播方向一致，在地面上反映了上下跳動（顛、簸）的振動。
二者相比，縱波傳播的速度比橫波快，所以，一般地震發生后感覺到上下跳動，其次才是左右搖晃。另外，橫波振幅比縱波大，破壞力大。
橫波的水平晃動力是造成建筑物破壞的主要原因。 18.震級和烈度的含義有何不同？ 震級反映地震本身的大小，只跟地震釋放的能力多少有關，而烈度反映是地面受到的影響和破壞的程度。
一次地震只有一個震級，而烈度則各處不同，烈度不僅同震級有關，同時還跟震源深度、震中距的遠近以及地震波通過介質條件等多種因素有關。 19.一年中地球上發生多少次地震，破壞性地震有多少？ 全球每年有五百多萬次，其中破壞性地震一千多次，七級以上的大地震十幾次。
20.世界那些地方地震多？ 世界地震主要集中在以下兩個帶： （1）環太平洋地震帶：包括南北美洲太平洋沿岸和阿留申群島、堪察加半島，經千島群島、日本列島南下經我國臺灣再到菲律賓轉向東南，達新西蘭。 （2）喜馬拉雅---地中海地震帶：從印度尼西亞西部經緬甸至我國橫斷山脈，喜馬拉雅山脈，越過帕米爾高原，經中亞細亞到達地中海及其沿岸。
21.地震帶發源于多深的地方？ 世界上大多數地震的震源多分布在地下5---30公里這一帶。 22.世界上最大的地震是那一次？ 目前記錄到最大的地震還沒有超過8.9級地震，，1960年5月22日南美智利。
4.【地震發生時的應對方法簡潔一點】
1.大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇.如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外.如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震.2.人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離.教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑.3.遠離危險區如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶.如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等.正在行駛的汽車和火車要立即停車.4.被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救.無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員[4]。
5.5.12大地震資料（簡短一點）
1.四川地震 作文 感想 2008年05月14日 星期三 19:56 2008年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川縣發生7.8級大地震。
據四川省地震災害和抗震救災最新進展情況通報，截止5月13日下午16點，四川省內災情為：死亡已超過12000人，受傷26206人，被埋9404人，損害房屋346萬間。 從昨日到今日，時間一點一點的消逝，每一分鐘，都有著不少災區人民因搶救官兵與醫生的資源不夠，而面臨著死亡的危險。
在網上，最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫面，是一座已經坍塌的樓房，這個地方曾經是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現在眼前。
那是一個一二年級左右的小女孩。經過了一天的掩埋，小女孩的臉由于過度饑餓和缺氧，原本紅潤的小臉已經變成了黑黃黑黃了。
在她的臉上，依稀可以看見哭過的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽不到她的聲音，想來小女孩在被廢墟掩埋時曾經哭喊、求救，嗓子已經變啞了。
看到這個小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導致數以萬計的人民圍困在廢墟中。
他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無法自救，如果官兵不及時搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時，只聽一陣大喊：“這里有人！”一群官兵奔跑而來，激動地實施搶救工作。
小女孩的臉上頓時充滿了喜悅，大聲叫著：“快來救我！”一位官兵低下頭，對小女孩說道：“小妹妹，我們正在救你。你不要講話，好好待著，耐心等我們！”小女孩聽話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。
由于小女孩在廢墟的里層，如果動用一些搶救的機器，可能會使廢墟再度坍塌，危機小女孩的生命。不能動用機器，官兵們就圍成一個圈，趴下來用手來刨著瓦礫。
此時已是凌晨一點，這些官兵們已搶救了多個坍塌地點，早已累的不行了。可是，只要自己松懈一秒，那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險！為了受災人民，自己苦點、累點，根本不算什么。
官兵們就是秉著“早進一秒就可能多救一人”的信念，不間斷地搶救著受災人民。這時，小女孩周圍的瓦礫終于被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來。
四川7.8級地震驚動了世界，災區人民的命運也牽動著13億中國人的心。四川汶川地震發生后，中國地震局已啟動一級預案。
由中國地震局12人、北京軍區某部工兵團150人和武警總醫院22人組成的國家地震災害緊急救援隊陸續奔赴汶川災區，負責搜索、營救和醫療救護任務。中國空軍今天派出二十二架軍用運輸機，向四川地震災區空運六千多名空降兵和四臺指揮車，執行綿竹、安縣、北川地區的抗震救災任務。
民政部也緊急調撥25000頂救災帳篷支援四川災區，其他救災物資正在調集運輸中。而社會各界人士、中國多家企業公司、中國紅十字會，也在援助四川。
面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的。
6.地震感人故事,簡短一點,三行就行
3名年輕老師地震中用生命保護學生延著破碎不堪的公路和橋梁，昨天下午，記者來到重災區什邡紅白鎮。
在紅白中心小學，空降兵、武警戰士和消防官兵不分晝夜，用鋤頭、鏟子、鐵鍬，甚至用手刨、挖，在廢墟中尋找生還者。班主任推女生出教室王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。
地震發生時，他指揮學生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步沖上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。
這時，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……學校行政辦公室主任張文說，他從外面趕回學校時，這個女孩一見他就哭了：“王老師為了救我，被砸死了。”舞蹈老師身體護學生湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。
地震發生時，她正在為學生排練迎“六一”兒童節的舞蹈節目。發現險情后，她把學生推向墻角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上……她的尸體被找到時，她俯身趴在那面墻的角落里。
她的懷里，3個女孩活了下來。英語老師身體成兩截廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。
她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！地震發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。
教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學畢業，到什邡龍居小學當英語老師。
向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應該這樣！應該這樣！”女孩咬戰士手臂阻止其掩埋親人遺體本報綜合消息 撕心裂肺，莫過于生離死別。這一幕，一直在地震遇難者遺體掩埋現場的什邡市洛水鎮青峰墓地上演。
在執行維護墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團**生前所在連一級士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。由于聚集在墓地的遇難者家屬過多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現場遺體掩埋，當地政府規定在掩埋過程中，每具遺體下葬時只能有一名親屬進入墓地送葬。
15日17時，當里圈負責掩埋的戰士們準備將一具遺體下葬時，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負責維護秩序的李武身上。李武和戰友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進入，一面好言好語安撫她。
眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。面對情緒失控的小姑娘，李武強忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動。
小姑娘見李武沒有反應，就拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來。
李武繼續安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當場就哭出聲來。
一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘：“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。”小姑娘凝視著李武的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去……后來戰士們掩埋遺體時，就再也沒有過群眾沖撞警戒的情況。
事后李武說：“失去了親人，能不悲痛嗎？如果我的傷痛能減輕她的悲痛，那就讓她咬吧！”求求你們讓我再去救一個！作為軍嫂我想沒有誰會比我們更加了解那份復雜的心情。那種揪心加上牽掛。
一所學校，100多個孩子被壓在了下面。戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。
然而就在搶救到最關鍵的時候，教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分危險，幾乎等于送死。指揮下達死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入。
此時，幾個剛從廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子，幾個戰士聽見了立刻轉頭又要往里鉆。這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊正在往下陷，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶。
一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰士跪下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”看到這里我嚎啕大哭，久久不能自已。我們更理解下達“死命令”的軍官，更加理解同志們緊緊拖住戰友的復雜心情，也更理解冒死搶救孩子的兄弟們。
作為軍人他們的天職就是保衛祖國保衛人民，在這方面上我們希望他們像一個真正的軍人真正的男人那樣活著，但是作為妻子我們的心情是復雜的。我們不想我們的孩子突然沒有爸爸啊！不想人生的剩余時間都活在對他的思念里……親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。
他又來到她的尸體前，費力的把手伸。
7.收集地震發生時逃生的方法,要簡單的
及高壓線。
在商店里.要遠離山崖，雙手保護頭部，靠外不靠內、閉眼。
在公共交通工具上，河岸。
在街上行走時.躲在近處的大柱子旁邊、電風扇等懸掛物，可原地不動蹲下.在室外時。
2，注意避開吊燈： 1.正在上課時在家里，震后走到戶外。
3.蹲在或趴在椅子下： 1，注意避開高大建筑物或危險物、體育館里。
在影劇院，陡坡： 1: 1.震時保持冷靜：1。
2: 1.要找好避震位置，逐步剎閘。
在郊外。
在學校里.司機應盡快減速.近水不近火；
2，或朝著沒有障礙的通道躲避，要在教師指揮下迅速抱頭.震后應當有組織地撤離.跑向開闊的地區躲避.將身邊的皮包或柔軟物體頂在頭上：1.正在行駛的交通工具要立即停車、躲在各自的課桌下.乘客要作好防御姿勢
8.有沒有地震時勇敢少年的簡短故事
13歲女生救出10多名同學自己被困50小時5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。
50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。
記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。 *15歲少年救出七名同學雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學初三三班的學生。
地震時不是往外逃生，而是沖進教室救同學。跑到自己的教室，發現還有7個同學全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。
跑到一半，小雷突然發現，跟著他下樓的只有6名同學，還少一個！他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，由于驚嚇過度，女孩蹲在門口一個勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動，就干脆抱起她往樓下沖。
最后幾秒，樓塌了，他和七名同學幸存下來。*9歲小林浩背出兩名同學來自映秀縣的小林浩，今年9歲。
在此次四川汶川大地震中，小小年紀的他卻在危機時刻，用柔弱的肩膀背出兩位同學。而自己的父母卻至今仍聯系不上。
還是14歲的姐姐，深一腳、淺一腳帶著他們，走了7小時才到達都江堰。面對鏡頭小英雄顯得非常鎮定，然而他勇敢的舉動，卻已感動了我們每一個人。
*18歲男孩救出三名幼兒5月19日，四川平武縣闊達鄉仙坪村，一個名叫任冬的18歲男孩，他的右手臂有一個長約15厘米，深約1厘米的傷口。因為沒有處理過，傷口化膿了，感染很厲害。
地震發生時，他跑進幼兒園，先后抱出了3個孩子。他的右臂就是在那時受傷的。
*讓同學躲在自己肚皮下甯加馳，都江堰聚源中學三?二班的學生，15歲。5月12日下午2時28分地震時，被掩埋在坍塌的教學樓廢墟里。
“甯加馳，救救我。”說話的是甯加馳的同班同學曾婧。
他讓曾婧躲在自己肚皮下，救了同學一條命。*10歲女生救出兩名同學10歲的董玉培在映秀鎮小學讀四年級。
地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學課，樓房坍塌了，董玉培隨著走廊重重摔到地上。清醒后，董玉培發現自己肚子邊趴著一個同校二年級的女同學，該同學頭部的鮮血染紅了一大片廢墟；同時，自己的左手邊也躺著一個女同學。
董玉培活動了一下四肢，發現右肩膀劇烈疼痛（后來醫生檢查是肩膀脫臼），其他的感覺很正常。董玉培連忙使勁推開自己身邊的一些小水泥塊，連滾帶爬從廢墟里鉆了出來，然后使勁扒開水泥塊救出兩個女生（其中一個已遇難）*初中男生為女生擋樓板遇難15歲的平武縣平通中學初中二年級女生曾媛醒來后發現，同桌劉力壓在她身上，擋住了樓上塌下的水泥塊，她被救了，但同桌永遠的離開了她。
曾媛表示，傷好后第一件事就是回鄉尋找“同桌”的墓，以后年年祭奠他。*16歲男生救同學壓斷腰唐富文，16歲，北川中學高一學生，腰椎骨折。
5月12日地震后，為救面臨窒息的好友譚勇，他讓其他同學推倒磚石，結果砸中腰部。*職高生勇救小孩5月12日下午2時28分，北川職高電子電工班的學生尹全奎和朱華琳剛跑上馬路，就聽到一個小孩倒在地上大聲哭喊，旁邊60多歲的大爺大呼“救救我孫女。”
尹全奎和朱華琳沖上去抱起孩子沖出去，走出2米多遠，一間房屋倒下，大爺被淹沒。*小學生救出多名師生11歲的康潔是映秀小學6年級學生，12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學生快跑。
康潔先是鉆到桌子底下，在經過一秒時間考慮后就從6樓縱身跳下，居然沒有受傷。康潔自己脫險，并沒有忘記救人，她冒著生命危險跨進了隨時倒塌的教學樓。
她四處搜尋同學和老師，看到一些老師被砸傷后不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，從各個地方來增援的鄉親們沖進大樓救出了不少的師生。
*12歲女孩幫同學撤退自己遇難汶川縣映秀小學身高1.6米的藏族姑娘鄒雯，是五年級一班的學生，12歲，該班的班長和學校少先隊大隊長，她是縣體育運動會短跑第五名，發現她的遺體時， 她的手還緊緊攙扶著一位同班同學，一看就知道是她在幫老師組織同學撤離。要是她不幫助老師救同學，以她那么快的速度，自己一個人跑下來，肯定就不會出事啊！事后，幸存的同學都這么說。
9.誰有汶川地震二年后的那段視頻
我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指…… ——5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月13日夜，德陽東汽中學教導主任兼政治老師譚千秋的妻子張關蓉在為丈夫擦拭。在地震發生的那一刻，譚千秋張開雙臂護住4個學生，為這4個孩子贏得幸存的機會。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。“你聽到了嗎？你護著的那四個娃兒都活下來了！都活下來了啊，你聽到了沒？”張關蓉泣不成聲，不停地對去世的丈夫深情呼喚。 12 日下午，崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700 多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們———他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……學校副校長李宏成說，這棟四層教學樓有12 個班，下午1 時50 分開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃。大樓搖晃了約1 分鐘時，中間裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。當時，吳忠洪老師正在四樓給初一（5）班上英語。該班的男學生小斌（化名）描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，“同學們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一（5）班的絕大部分學生跟在吳老師后面。突然，后面的同學喊了一聲：“教室里還有兩名同學……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。接到報警后，崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，13 日早上6 時多，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪，他已經永遠停止了呼吸。據李校長說，經過清點，除了吳忠洪外，還有4 名學生不幸遇難。記者了解到，吳忠洪老師今年45 歲，已在教學戰線上工作了28 年。消防戰士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個 5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。 武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰友們仍然沒有停歇。13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在余震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”現場所有人都哭了……荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！甘肅14歲少年搶在教室墻壁倒塌前救出7孩童童世強今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉中王小學六年級的學生，也是學校少先隊的中隊長。在這場地震中，雖然他所在的學校北面圍墻整體倒塌，但卻沒有發生一例傷亡。校長獨銳鋒說：“這是童世強的功勞。”5月12日地震發生時，童世強和同學們正在上語文課。“當時我正在給同學們講解課文，突然感覺整個房子在晃動，吊燈搖來搖去，門窗嘩嘩作響。同學們嚇壞了，問我發生了什么事情。我大聲說：‘地震了，快跑/”童世強的語文老師童雙喜
10.一個短點的地震防災小知識
地震時如果在家里，應立即關閉煤氣和電閘，防止觸電和發生火情。如果住的是樓房，千萬不要去陽臺，不要跳樓，不要跑到樓道等人員擁擠的地方，更不要使用電梯，應盡量躲在體積小的房間，如衛生間、廚房等，最好能找一個可形成三角空間的地方。
地震時如果在學校，不要亂跑或跳樓，應迅速躲進跨度小的空間，護住頭部。地震后，有組織地撤離教室，到附近的開闊地帶避震。
地震時如果在商場、影劇院等公共場所，應就地蹲下或躲在椅子及堅固物品旁邊，注意避開懸掛物，用包或手護住頭部，等地震過后再有序撤離。
地震后不幸被廢墟埋壓時，應學會自救。在等待救援的同時，爭取將雙手從壓塌物中抽出來，以清除頭部、口鼻及胸前的灰土，保持正常的呼吸；無法脫險時，要保存體力，不要大喊大叫，應用磚塊、木棍等支撐殘垣斷壁，穩定生存空間；盡量尋找水和食物，必要時喝自己的尿液也可延續生命；聽到地面有人時，應用硬物敲擊能產生聲響的物體，如鐵管、墻壁，發出求救信號。
望采納