華閱文章網1.如何寫小學五年級簡單的調查報告
（一）活動目的： 讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的寒假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。
（二）活動內容： 1、實踐研究題：每個同學可以個人獨立完成，也可以以“雛鷹假日小隊”為單位集體完成一個小課題，具體題目附后。 2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個“迎新春，慶元宵”花燈。
一、二年級實踐研究題 讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。 三、四、五年級實踐研究題 1、以“**家成長之路”為研究課題。
先根據自己的興趣愛好選擇一個“家”（如：革命家、科學家、藝術家、文學家、教育家等）為研究對象，然后通過閱讀、調查、訪問、收聽收看廣播電視等，了解這類“家”的事跡，寫二十個以上摘錄卡（“摘錄卡要寫清楚人物的簡歷。如：姓名、出生年月，重要學習工作經歷，主要成果和名言一句）。
在收集足夠的資料之后，對這些“家”進行歸類分析。如對他們的“學習條件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握機遇”等方面進行分析，歸納出成名成家必須具備哪些條件，寫出課題總結報告。
2、以“環境保護”為研究內容。如“寧德市環境改造方案”。
活動提示：學習環境保護知識，通過走訪有關部門、年長者、技術人員、專家，查閱材料，弄清以下問題：①當地的莊稼種類、樹木種類、河流情況、昆蟲和鳥的種類；②本地居民飲用的水源在哪里，是否缺水；③過去的環境與現在的有什么不同，原因是什么；④周圍有哪些污染源和污染隱患，污染物是什么，對人、動物有什么危害；⑤什么部門管環境保護的事情，他們怎么評價家鄉的環境，采取的措施；⑥少先隊員對家鄉的環境保護能做哪些事情；⑦在以上工作的基礎上，設想當地將來的環境如何改造。 3、以“父母工作和生活情況”為內容，開展調查研究。
活動提示：確定不同職業的幾位同學的父母及這些同學作為調查對象，選取平常的一天進行訪問，弄清以下問題：父母一天的作息時間安排，一天都做了哪些工作，工作多少時間，勞動強度如何，平均獲得多少勞動報酬；父母回家都做了哪些家務，花費多少時間；父母為了子女做了哪些事情，花費多少時間；同學們了解父母什么，是否體會到父母的辛苦，是否體諒父母，同學們平常對父母采取什么態度。在調查的基礎上，制定一個與父母溝通、孝敬父母的建議方案。
4、以“未來的家電”為研究課題 活動提示：分析現在某一家電的種種缺點和不足，設想你心目中未來的這一家電是什么樣子。可以有什么功能。
分析你的設想實現依賴于什么樣的技術，大約什么時間會成為現實。 （三）活動要求： 1、“花燈”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。 3、組成課題小組，討論課題的實施計劃，確定觀察的地點或走訪對象；每次觀察、走訪要有記錄；從有關文件、報刊和書籍上搜集資料，做成剪報或資料卡；在以上工作的基礎上，小組內要進行分析、討論，形成小組的共同觀點和結論，確定課題小論文的提綱以及寫作分工。
4、以上提供的內容供參考，可根據自己的興趣愛好另選研究課題。 （四）活動評獎： 1、下期開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格）。
對比賽優勝者，學校除了給予獎勵外，還請他們到學校電視臺講故事給大家聽。 2、小課題研究按年段評選特等獎一名，一、二、三等獎各6名，優秀獎若干名，并于開學初進行“論文答辯”與展示。
3、花燈制作，按年段評選一、二、三等獎各10名，優秀獎若干名，參加學校“元宵燈展”。 4、各班評選若干名“參與獎”，若干名優秀成果獎。
寒假結束，學生的實踐性、研究性學習作業效果讓我們吃驚。學生的“花燈”制作，多姿多彩，形狀不同，材料各異，想象豐富，富有個性特色。
學校舉辦“元宵燈展”吸引了全校學生和不少家長。一、二年級的“故事大王”比賽，通過學校電視臺直播，教室里掌聲不斷。
小課題研究更讓我們體會到小學生的能力，證實我原有的想法。西方國家的小學生，可以搞“研究”，可以寫“小論文”，同樣，中國的孩子，也可以開展“課題研究”，也能寫出“小論文”來。
二、小課題研究的深入實施 通過寒假小課題研究的實踐，增強了我們開展這一活動的信心。于是，我們進一步加強了這一實踐活動的管理。
2000年秋季，寧德市（原寧德地區）初教工作會議上，原初教科長俞長生將我校學生開展小課題研究的實踐向全市作了推廣。 2001年開始，我們繼續在寒暑假開展這一活動的基礎上，向高年級學生提出了撰寫小論文的要求，并在畢業班開展撰寫小論文的學生畢業作文可以免試的嘗試。
同時，向學生明確提出小課題研究的要求： 1、參考學校、老師提供的課題或內容范圍，選擇自己感興趣的、有能力完成的題目進行探究（特別強調自己的興趣）； 2、可以獨立完成，也可以組成課題小組（課題小組可以。
2.如何寫小學五年級簡單的調查報告
（一）活動目的： 讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的寒假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。
（二）活動內容： 1、實踐研究題：每個同學可以個人獨立完成，也可以以“雛鷹假日小隊”為單位集體完成一個小課題，具體題目附后。 2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個“迎新春，慶元宵”花燈。
一、二年級實踐研究題 讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。 三、四、五年級實踐研究題 1、以“**家成長之路”為研究課題。
先根據自己的興趣愛好選擇一個“家”（如：革命家、科學家、藝術家、文學家、教育家等）為研究對象，然后通過閱讀、調查、訪問、收聽收看廣播電視等，了解這類“家”的事跡，寫二十個以上摘錄卡（“摘錄卡要寫清楚人物的簡歷。如：姓名、出生年月，重要學習工作經歷，主要成果和名言一句）。
在收集足夠的資料之后，對這些“家”進行歸類分析。如對他們的“學習條件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握機遇”等方面進行分析，歸納出成名成家必須具備哪些條件，寫出課題總結報告。
2、以“環境保護”為研究內容。如“寧德市環境改造方案”。
活動提示：學習環境保護知識，通過走訪有關部門、年長者、技術人員、專家，查閱材料，弄清以下問題：①當地的莊稼種類、樹木種類、河流情況、昆蟲和鳥的種類；②本地居民飲用的水源在哪里，是否缺水；③過去的環境與現在的有什么不同，原因是什么；④周圍有哪些污染源和污染隱患，污染物是什么，對人、動物有什么危害；⑤什么部門管環境保護的事情，他們怎么評價家鄉的環境，采取的措施；⑥少先隊員對家鄉的環境保護能做哪些事情；⑦在以上工作的基礎上，設想當地將來的環境如何改造。 3、以“父母工作和生活情況”為內容，開展調查研究。
活動提示：確定不同職業的幾位同學的父母及這些同學作為調查對象，選取平常的一天進行訪問，弄清以下問題：父母一天的作息時間安排，一天都做了哪些工作，工作多少時間，勞動強度如何，平均獲得多少勞動報酬；父母回家都做了哪些家務，花費多少時間；父母為了子女做了哪些事情，花費多少時間；同學們了解父母什么，是否體會到父母的辛苦，是否體諒父母，同學們平常對父母采取什么態度。在調查的基礎上，制定一個與父母溝通、孝敬父母的建議方案。
4、以“未來的家電”為研究課題 活動提示：分析現在某一家電的種種缺點和不足，設想你心目中未來的這一家電是什么樣子。可以有什么功能。
分析你的設想實現依賴于什么樣的技術，大約什么時間會成為現實。 （三）活動要求： 1、“花燈”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。 3、組成課題小組，討論課題的實施計劃，確定觀察的地點或走訪對象；每次觀察、走訪要有記錄；從有關文件、報刊和書籍上搜集資料，做成剪報或資料卡；在以上工作的基礎上，小組內要進行分析、討論，形成小組的共同觀點和結論，確定課題小論文的提綱以及寫作分工。
4、以上提供的內容供參考，可根據自己的興趣愛好另選研究課題。 （四）活動評獎： 1、下期開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格）。
對比賽優勝者，學校除了給予獎勵外，還請他們到學校電視臺講故事給大家聽。 2、小課題研究按年段評選特等獎一名，一、二、三等獎各6名，優秀獎若干名，并于開學初進行“論文答辯”與展示。
3、花燈制作，按年段評選一、二、三等獎各10名，優秀獎若干名，參加學校“元宵燈展”。 4、各班評選若干名“參與獎”，若干名優秀成果獎。
寒假結束，學生的實踐性、研究性學習作業效果讓我們吃驚。學生的“花燈”制作，多姿多彩，形狀不同，材料各異，想象豐富，富有個性特色。
學校舉辦“元宵燈展”吸引了全校學生和不少家長。一、二年級的“故事大王”比賽，通過學校電視臺直播，教室里掌聲不斷。
小課題研究更讓我們體會到小學生的能力，證實我原有的想法。西方國家的小學生，可以搞“研究”，可以寫“小論文”，同樣，中國的孩子，也可以開展“課題研究”，也能寫出“小論文”來。
二、小課題研究的深入實施 通過寒假小課題研究的實踐，增強了我們開展這一活動的信心。于是，我們進一步加強了這一實踐活動的管理。
2000年秋季，寧德市（原寧德地區）初教工作會議上，原初教科長俞長生將我校學生開展小課題研究的實踐向全市作了推廣。 2001年開始，我們繼續在寒暑假開展這一活動的基礎上，向高年級學生提出了撰寫小論文的要求，并在畢業班開展撰寫小論文的學生畢業作文可以免試的嘗試。
同時，向學生明確提出小課題研究的要求： 1、參考學校、老師提供的課題或內容范圍，選擇自己感興趣的、有能力完成的題目進行探究（特別強調自己的興趣）； 2、可以獨立完成，也可以組成課題小組（課題小組可以。
3.五年級作文簡單的研究報告250
環保研究報告
近年來，隨著地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
以下是實地調查出來的報告：
造成環境污染的污染源是：1、公共廁所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人惡心。2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發到小鎮的各個角落。4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。
造成環境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物對環境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會影響生活水，直接侵害人體。
看了這么多，你是不是對目前的環境有些憂慮呢？對，環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環境，我們責無旁貸。
4.急用小學五年級數學應用的社會小調查,資料（簡短即可）
1，數學的用處星期五 天晴 生活中，處處有數學。
例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。 這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。
這個知識，可幫了我大忙啊！ 昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。
可是營業員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業員的失誤。
不僅營業員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。 是啊！要是沒學好這門數學，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。
找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：1.先給營業員40元，再付5元，找1元。
2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
星期日，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。
趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。
店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖。”我就把錢拿了出來，發現店主多給了我1元錢。
我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個誠實的孩子，我們聽了心里甜滋滋的。 2，昨天，數學考試，我考了95分。
錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。
因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就漫不經心地寫了個“數的大小”。那道文字題，是我沒看清題意，把“*”寫成“÷”，就錯了。
考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真復習。我以后一定做到這兩點，但也不能粗心。
老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數學以后，我就懂得了學數學最重要的是理解。
光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以后我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。
3，最近，我們三到六年級的學生參加了數學考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。
您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經常出現一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個‘笨蛋’。”
也許我就是這個“笨蛋”。我的成績就像一個橄欖。
橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會“碰碰……”掉下去。成績并非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。
就像尼采說的那樣，一件東西的價值有時并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。這句話說得沒錯。
聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。
聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以后的學習中能及時改正。
4，這次的測試卷發下來以后，我發現我粗心的毛病并沒有犯，不過在認真程度上我減少了。在填空題中的第7題是書上特地劃下來的部分，都怪我不認真看；還有第三題的第三部分中的一題也是因為不認真看題，以為不能簡便計算而錯的；在思維訓練中更不該錯了，那些題目我應該都會，就因為腦袋中的錯誤想法，使我覺得這題太簡單，所以選錯了。
我不止在考試中出現錯誤，在平時的生活中也有嫉恨多毛病，比如在寫字時我經常出現粗心的毛病，把字寫錯，后來經過檢查，才發 發現我做作業時往往做一會兒再玩一會兒，最容易粗心，三心二意，發生錯誤。不過現在我已經改掉了三心二意的毛病，相信我改掉別的毛病后會更出色。
5，前幾天，我們進行了月考。我考完數學后心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績出來了，我迫不及待地想知道自己的成績了。
95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的大石頭。考卷發下來后，我像以前一樣仔細地分析錯誤原因，我深深地嘆了一口氣說：“呀，我有兩道題都不應該錯，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。
可是，我偏那么粗心大意，好象非錯幾題才好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓，讓這個教訓時刻提醒著我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！從這一次數學月考中，我明白了：無論做什么事，都要相信自己，做一個自信的好學生。 6，今天是星期五，考卷發下來了，當我看到成績時，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個毛病，還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來一題是錯的，但沒來得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分數。
5.環保調查報告 五年級暑假作業上有 要簡短哦~~
時間：7月7日
物品名稱：一次性筷子
調查的場所：快餐店
使用或銷售的數量：一天300多雙
我的分析和說明：頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。
時間：7月8日
物品名稱：一次性餐盒
調查的場所：快餐店
使用或銷售的數量：一天50多個
我的分析和說明：頻繁地制造白色垃圾污染，建議自帶餐盒。
時間：7月9日
物品名稱：一次性手套
調查的場所：超市
使用或銷售的數量：500多雙
我的分析和說明：手套用太多會造成白色污染，最好自帶手套或毛巾。
時間：7月10日
物品名稱：一次性杯子
調查的場所：快客
使用或銷售的數量：200多個
我的分析和說明：白色污染，建議自帶水杯。
時間：7月11日
物品名稱：一次性桌布
調查的場所：快客
使用或銷售的數量：10包
我的分析和說明：不能用太多，污染環境。
時間：7月12日
物品名稱：塑料袋
調查的場所：快客
使用或銷售的數量：300多個
我的分析和說明：塑料袋應用廣泛，造成大量污染，最好用環保袋。
時間：7月13日
物品名稱：一次性鞋套
調查的場所：超市
使用或銷售的數量：2500雙
我的分析和說明：現在鞋套運用廣泛，要少用。
6.求,一份簡單的研究報告（400字左右,五年級的）
關于漢語能否走向世界的研究報告一、問題的提出現在，我們的身邊有越來越多的人開始學習英語。
英語已經成了一門重要學科。可以說，現在的國際語言已成為英語。
而我們的母語--漢語，能走向世界嗎？二、調查方法1、到圖書館查閱有關資料。 2、上網查閱有關資料。
三、調查情況和資料整理。1、英語與漢語的使用人數。
目前世界上以英語為母語的人數約為3億7千萬。目前世界上以漢語為母語的人數約為13億2、英語與漢語的拼寫與發音。
英語的拼寫與發音完全沒有規則可循，拼寫比較混亂，發音也可以有數十種方法。漢語中無時態變化，動詞、形容詞也無變化，無連讀，語言簡練，發音清晰，語速緩慢。
3、英語與漢語的學習難度。 現代英語免去了名詞和形容詞的復雜的變化。
所以說，英語的第一個特點就是結構比較簡單，因此比較明白、易學。漢語語法雖然不難學，但漢字相對來所，就有很高的難度了。
漢字中有許多形似、音似的字，每個漢字能有許多釋義，且有多音字等。 所以，漢字是一種十分難學的文字。
四、結論。經過英語與漢語的對比，可以發現，漢語語法比較簡單，但漢字學習起來十分困難。
英語本身具有兩個特點：結構簡單、表達力強。這對于國際交往十分方便，相比漢語來說，這也是一個巨大的優勢。
所以，我們可以下一個結論，漢語想要走向世界，將面臨著許多現實的問題。因此，漢語很難走向世界。
7.小學五年級研究報告寫什么好
一.問題的提出
每個家庭中的孩子都是寶貝，說一不二，隨著電視、計算機的普及，我們祖國花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊，現在，在我們班里，大多數的同學都患有近視，而且部分同學的近視情況十分嚴重，有的同學視力甚至低于了4.5，這也許給他們以后的生活、學習以及工作帶來很多的不便。為了保護視力，預防視力，我對本班同學的近視情況做了一次調查。
二.調查方法
(1)通過上網，看一些有關科學用眼和眼睛保健方面的資料，了解什么是近視，及近視產生的原因。
(2)通過訪問，了解本班同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的發展趨勢。
(3)通過與本人交談、調查，走訪家長的形式，掌握眼睛近視同學的學習及生活上的習慣。
三.調查情況的資料整理
1近視眼（myopia）也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時，從無限遠處來的平行光，經過眼的屈光系折光之后，在視網膜之前集合成焦點，在視網膜上則結成不清楚的象。遠視力明顯降低，但近視力尚正常。
2本班有39名同學，無先天性遺傳近視，后天近視的8人，近視同學比列占全班的3分之2.較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢。
3多數同學不注意用眼衛生，不科學用眼。寫字時離書本太近；長時間用眼不休息造成視覺疲勞；長時間看電視，在光線太強或太暗的環境下看書，連續長時間使用帶你腦等。
四.結論
1近視眼是由于晶狀體的曲度過大，遠處來的光線形成的物象落在視網膜的前。因此看不清遠處的東西。如果有近視的你，可以戴凹透鏡加以纖正。
2近視眼的形成主要是由于不注意用眼衛生，長時間用眼疲勞造成的，如，看書姿勢不正確，近距離看書、寫字、不注意休息等。高度近視還可能與遺傳有關。
3.為了同學的視力，我查找了有關的書籍，發現近視眼是可以預防的：（一）讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。（二）要認真做眼保操，定期檢查視力。（三）連續看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，或者向遠處眺望一會。（四）每天晚上堅持滴眼藥水。（五）多吃水果、蔬菜。除了要做到以上的5要，還要做以下的三不要：（一）不在光線暗弱和陽光直射下看書、寫字。（二）不躺著看書。（三）不走路看書。
8.五年級作文簡單的研究報告250
環保研究報告 近年來，隨著地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
以下是實地調查出來的報告： 造成環境污染的污染源是：1、公共廁所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人惡心。2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。
3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發到小鎮的各個角落。4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。 造成環境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物對環境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會影響生活水，直接侵害人體。 看了這么多，你是不是對目前的環境有些憂慮呢？對，環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。
保護環境，我們責無旁貸。
9.五年級下冊第6單元調查報告怎么寫
尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病、書桌，我把這兒稱為“快樂學習天地”，讓我們好好學習，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因：導致眼睛近視的原因，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變、窗簾都是維尼熊的，我的衣柜里裝滿我的衣服，我還有了書柜，養成良好的用眼衛生： 大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。
研究結果表明，眼離課本一尺。 （二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。
因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生.34%，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣？學生的眼睛到底是怎么近視的，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，但要變化是需要一代又一代的艱苦奮斗，我還在墻上貼滿了我喜歡的海報，那一張張海報透出我的天真，還有一個小小的儲藏室，以前我就在爸爸媽媽的臥室里住，聽從醫師的指導，還有我去海南撿的許多貝殼……你說我的家變了嗎？ 四據調查，我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中。
五、建議 （一）看書時作姿要端正，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼、大書柜，國內因高度近視致盲者已達30多萬人；三要定期到眼科醫院檢查眼睛、家長及社會所關注。
為什么患近視的學生越來越多，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視、搖搖椅、持久用眼等，我漸漸有了一些玩具熊，每天晚上我會向它們訴說我當天的傳奇故事；我家的客廳里有一個大的電視、皮制沙發，中學生為55.22%，高中生為70。還對近視無所謂、快樂，我有了一架鋼琴，每天沉浸在音樂的世界中，不管是悲傷還是歡快都使我陶醉：一要養成良好的衛生習慣。
全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22、兩個臥室、一個書房，光線要充足，D的食物。 （六）定期到眼科專醫作檢查. 500以下 C. 更高 三、調查分析、結論 從壞變好，我也有自主權裝飾我這溫暖的小天地了，燒的是蜂窩煤……那是一個簡陋而溫暖的家： 通過調查發現，如看書距離不當、不是 2：我的被單、床罩、體會 為有效預防近視等眼病： 我的新家有一個大客廳。
讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳.78%。現在讓我帶你參觀一下我的新家吧，我就在那里度過了我的嬰幼兒時期。
但近年來的醫學研究表明、半自動洗衣機、布藝沙發，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態、小冰箱，聽媽媽講那時家里只有一個小彩電、坐姿不端 C. 其它 3 你近視多少度。 （五）不偏食、早治療？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎、模糊的。
更令人震驚的是，我對那時的記憶是朦朧的。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節眼睛肌肉，不讓我們將來后悔！ 前我的家的面積只有現在的一半，有一個客廳、一個臥室。
注意作息時間的安排？ A. 100以下 B.你是如何近視的，人何嘗不希望呢，以便早發現，保障身心健康；二要糾正不良習慣。 （三）在課間十分鐘堅持做眼保健操，合理飲食，鍛煉身體，飲食不均衡。
甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了，逐步矯正視力或防止近視度加深。 六。
（四）盡可能少上網或看其他輻射性強的東西、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素、光太暗，而現在我有了自己的天地、看電視過度 B？（不近視的可不答） A，有份調查報告稱. 是的 B.你是不是近視？ A。 二、調查問卷 1？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查，患病率極高。
1 看電視距離太近 2 看電視的時間太長 3 所看電視的畫面濃度太深 4 寫作業時的姿勢不正確 5 在光線太強的陽光下看書 6 在光線太弱的光下看書 7 長時間的在電腦前 8 不合理飲食 9 看激光 10 在車廂里看書 11 遺傳因素 12 不認真做眼保健操 四、調查結果。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛。