華閱文章網1.我的讀書收獲 短一點
《我的讀書收獲》很快，我們的第一個單元就已經學完了，這個單元每一篇課文都教給我們一個道理，其中給我印象最深的一篇課文是出自朱自清先生的文章——《匆匆》。
《匆匆》就是忙忙的樣子，這篇文章用婉轉、優美的語句寫出了時間的流逝總是在我們的不經意間，一些平時看起來很小的事情，都會有時間匆匆地流過。
俗話說花有重開日，人無再少年。當你白發蒼蒼時，回憶往事，才發現自己的一生都是在碌碌無為中度過的，那將是多么可悲的一件事情啊！時間是寶貴的，時間是公平的，他不會給任何人多一秒鐘的時間，也不會給任何人少一秒鐘的時間，關鍵就要看你如何去利用時間，懂得抓緊時間，把每一天都當作是最后一天來看待的人，長大后一定是一個有出息的人，而每天把時間都浪費在游戲、玩耍中的人，長大后，一定是那種整天游手好閑的人。
時間對人總是那么殘忍，人開始珍惜時間時，那些時光卻早已不知去向，只留下深深的懊悔。時間就是生命，時間就是金錢，只要你把握住時間，你就擁有了世界上最大的財富。你得控制時間，讓自己去操控時間，而不要讓時間來操控自己，盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勱，歲月不待人。時間是不會停下來等你的，也許你少看一分鐘的電視，少玩一分鐘的電腦，你就會為自己的人生道路多存下一個小時的時間；當別人都在抓緊作業時，你卻早已完成，那么你就又比他們快了一步，比他們又多了一些學習的時間。
時間是殘忍的，時間是轉瞬即逝的，時間是來去匆匆的。時間就像風兒一樣，呼嘯而過，只留下淡淡芳香；時間像閃電一樣，一閃而過，只留下空空的回想；時間像流星一樣，在頃刻間劃過天空，只留下美好的回味……當你擁有足夠的時間時你卻去浪費他，當你需要時間時，才發現它與昨夜的夢一般已離你遠去，當東方升起太陽，當夕陽下西山，一天就在你眼前過去了，每晚都躺在床上想自己今天所做的事，你就能明白你抓緊了多少時間，浪費了多少時間！
從現在起，每個人都應該珍惜時間，不要當你白發蒼蒼時，才開始后悔，那時就已經來不及了，這是我讀完《匆匆》后最大的啟發。
2.要有主要內容（簡略）.讀書收獲（好詞.好句）.讀書體會（簡單體會）
我與書的故事 當我再次把目光投向那狹窄的角落時，我又哭了，而且特別傷心，因為我又想起了我忠實的朋友——《真情在世界的每個角落》這本書. 知道這本書，還是聽老師介紹的.當時我只知道書里講的是一個個有關真情演繹的故事，這對于從小就失去母愛的我來說，是多么的富有吸引力，我想從書中來感受那偉大的親情，所以我千方百計要買到它.于是，在星期天，我就上書店去買書，遺憾的是，跑了幾個書店卻一無所獲，我很失望.有一天，我無意中從朋友中得知常州某書店有這本書.于是，我就邀了爸爸一起上常州買書.當我在書店中看到這本書時，心里有說不出的激動，雙手捧書，親了又親，蹦蹦跳跳，還不時喊著：“我終于買到嘍！買到嘍！”周圍的人都用異樣的眼神看著我，以為我腦子出問題了，直到爸爸提醒我，我才到收銀臺付錢買書，揣著心愛的書回家. 來不及等到回家，在汽車上我就樂滋滋地看起來.書中的情節時起彼伏，惹得我一會兒“噗嗤一笑”，一會兒“眼淚直流”.回到家，我就一頭鉆進房間看起來，連吃飯的時間都忘了…… 我花了一整天看完了這本書，我沒有感到疲勞，相反，我的精神世界更豐富了，因為我從書中感受到了人間的真情：有父母對兒女的無私的愛；有朋友之間的深厚友誼；有不相識的人之間的真情幫助……它一下子溫暖了我的心，讓我感到不再孤單，原來父親是那么愛我，老師與同學是那么關心我，我一下子覺得自己是多么的幸福.它讓我堅信：這真的是一本好書. 以后的日子，我幾乎每天都要去翻閱翻閱這本書.可是，不幸的事情發生了，在暑假里，有一天，因為爸爸大意，在出門上班前沒將房門關好，結果小狗跑進房間進行了一番“掃蕩”，把我的書啃得面目全非.當我發覺時，它已是支離破碎、殘缺不齊.我嚎啕大哭，拿著木棍追打小狗.我試著想把它修補好，可是卻因它殘缺得太厲害而無能為力了.我一連幾天悶悶不樂，沉默不語，輾轉不眠.爸爸看我這樣，又特意去了趟常州，可那書已賣空了.直到現在，我還沒有買到. 我想念它，我忠實的朋友——《真情在世界的每個角落》這本書. 我與書的故事 “書是人類的精神食糧.”這是我平時最喜愛的名言之一. 小時候，我整天都和幾個小伙伴“拼戰沙場，出生入死” .弄了一身塵土才肯回家.媽媽不甘心我就這樣虛度童年，于是便起了讓我讀書的念頭. 第二天，我正想約小伙伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺的出現在我的身后，強制我在家讀書，不許出去.我好不容易等爸爸媽媽都出去了，就溜出去玩了. 夕陽西下，鳥兒歸巢，我回到家后，爸爸媽媽早已等著我了，他們對我進行了一次漫長的說教，完后還命令我今后幾天要把報紙貼在墻上，讓我“面壁思過”.我聽了，心里長嘆一聲；“完了！”在那幾天里，我懷著對報紙的無比怨恨坐在小椅子上.天還是這么藍.樹還是那樣綠，可對我來說，卻沒有絲毫的意義.然而有一天，奇跡出現了.那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然，報紙上的一個話題吸引了我的目光，這篇文章內容新穎，描寫生動，生動地再現了我們小頑童們的平時生活.我看著看著，竟然入迷了！那一天，成了我生活的轉折點——我竟愛上了讀書！ 從那以后，看書成了我的最大樂趣，我常常整天流連在爸爸書柜前，如饑似渴地閱讀各種書籍，我這個愛打愛鬧的小玩童竟也成了一個名副其實的小書蟲.。
3.讀書后的 簡短體會
第一篇： 《魯濱遜漂流記》是18世紀英國著名作家笛福的代表作品，也是英國乃至整個歐洲文學史上第一部真正意義上的小說。
三百多年來在世界各地讀者中廣泛流傳，歷久不衰。 該書以1708年一名蘇格蘭水手航海遇險，最后漂流到一個荒島上，并且單獨留居了四年才被救回這一真實故事作為素材，加工而成的。
小說的主人公魯濱遜出身于一個英國中產階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身一人漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。
魯濱遜憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來。經過了整整28個年頭，才有一艘英國船路過該島，魯濱遜得以返回故鄉。
這本書的主人公——魯濱遜，我對他真的是佩服得五體投地。他在那么一個荒島上竟然獨自生活了28年，整整28年啊！多么驚人的數字啊！要是我在這個荒島上生活的話，肯定熬也熬不過去，哪怕是一個小時。
他在荒島上憑的只是自己的雙手、雙腳，用它們做出所有的生活用具，堅強的活了下來。相比較之下，我是那么不堪一擊，我要是離開父母，我會生活自理嗎？我不禁自己問自己。
想到這里，我決定要以魯濱遜為榜樣，在生活中遇到緊急問題千萬別慌，不要哭，要堅強，要鎮定地解決問題。要知道，這些可都是生活中一個堅強的人應該有的表現。
跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有多去挖掘、體會那些精彩與幸福，才會得到更多的快樂 其實，生活就本身就是一幅畫，有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。
而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態度。
魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。
第二篇： 一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外 無一人生還。他流落到了孤島上。
憑著他驚人的毅力與勇氣，他從絕望的縫隙中得到了生命 的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和 小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。
他曾與野獸斗智，也曾與吃 人肉的野人斗勇。二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是魯濱遜·克羅索 。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！28年多么驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢 。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋， 沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被 野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸 在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子；捕了小 羊；種了小麥……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不 放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就 不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費 好長的時間。
連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他 從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。
辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報， 他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所… … 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。 讀完之后，我不禁反省自己：如果我是文中的魯濱遜我在船上遭到風暴，我會向他那樣 與風暴搏斗才逃到荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我流落到 孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還 笨手笨腳的呢！我覺得人應該學習他這種不怕困難的精神，無論何時何地都堅強地活下去， 哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動， 憑自己的雙手創造財富，取得最后的勝利！ 第三篇： 在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數字！就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
當他發現有野人的存在，他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，在他認為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解.對人就像一顆種子他會想盡。
4.5篇簡短的讀書筆記
讀《命運》有感 前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏海》，里邊有300個經典的哲理故事。
現在我來品味一篇小故事，叫《命運》。 《命運》講的是連個孩子的命運，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。
二十年后，當初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。 上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握。”
看了這段話，我很受觸動。把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它的！只要你愿意 讀《永別了武器》有感 一個告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護，實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數據庫，已經不需要進入的密碼，隨時都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件.我說的俘虜，就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈，有多少時間無可挽回，有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底，俘虜就是一個不能抵擋傷害的人，就是要有足夠的勇氣放棄希望，必須承受生存的全部壓力.本來，在屬于個人的空間，可以沉浸于獨自的幻想，可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能，只有不斷地凈化內心世界. 《哈姆雷特》讀后感 莎翁的《哈姆雷特》是一部經典的代表作.這本書在表面情節上與歷史的傳說并沒有多大的區別，講的還是丹麥王子為父報仇的故事，其中充滿了血腥暴力和死亡.正如 劇中人霍拉旭所說： 你們可以聽到奸淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，借手殺人的狡計，以及陷入自害的結局. 曲折選宕的情節，緊緊圍繞著復仇 而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內，是來參加他父親的葬禮的，使他不能接受的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，并要他為父報仇.至此，他開始了艱難的復仇歷程，與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終，向克勞迪斯發出了復仇之劍. 《基督山伯爵》讀后感 愛也徹底，恨也徹底.報恩也徹底，復仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復仇記》后最大的感受.中國有句俗語叫做君子報仇，十年不晚，報仇也是需要養精蓄銳的，并不是憑著一時的心緒就可輕舉妄動的.而基督山伯爵，則是最具體的用自己的行動闡釋了這句俗語的.在經歷十四年的地牢生涯后，他的人生要義就是找尋曾經的親人，曾經的恩人和曾經的仇人.在確認了所要尋找的人以后，他并沒有如我們在武俠小說里所見的那樣，于恩人抱拳云赴湯蹈火，再所不惜，于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對曾經有恩于自己的船主一家，他竭其所能，默默地支持著，以各種各樣的方式，卻從來不讓他們知道其實自己就是為了報恩而來.如果說他的報恩令人感動，那他的復仇則是如此的淋漓盡致，在我們也有幾度的叫好后不免有點心驚. 《釋夢》讀后感 弗洛伊德（1856--l939）是奧地利著名的精神病學家，精神分析學派的創始人.他的著作橫跨半個世紀，對文學，哲學，神學，倫理學，美學，政治科學，社會學和大眾心理產生了廣泛而深入的影響，如果以影響的范圍作為衡量偉大的標準，那么弗洛伊德無疑是最偉大的心理學家.弗洛伊德發動了人類思想史上又一次哥白尼式革命，他指出人類的無意識是無法被意識所控制，人類的潛意識中蘊含了巨大的心理內容，他以最理性的聲音訴說了人類的無理性.《釋夢》是弗洛伊德支柱性的學術著作.通過對夢的研究極大地拓展了人類對自身的探究的幅度，對我們的生活產生了深遠的影響. 《紅與黑》讀后感 作家筆下展現的，首先是整個法蘭西社會的一個典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局.貴族出生的德瑞那市長是復辟王朝在這里的最高代表，把維護復辟政權，防止資產階級自由黨人在政治上得勢視為天職.貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民，由于投靠天主教會的秘密組織圣會而獲得現在的肥差，從而把自己同復辟政權栓在一起.副本堂神父瑪斯隆是教會派來的間諜，一切人的言行皆在他的監視之下，在這王座與祭壇互相支撐的時代，是個炙手可熱的人.這三個人構成的三頭政治，反映了復辟勢力在維里埃爾城獨攬大權的局面.而他們的對立面，是為數甚重，擁有巨大經濟實力的咄咄逼人的資產階級自由黨人.司湯達一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道，一方面又讓人們得出這樣的結論：握有經濟實力的資產階級，在政治上也定將是最后的勝者.《紅與黑》成書于一八三零年七月革命以前，司湯達竟像是洞悉了歷史運動的這一必然趨向. 一只狗，一生情 ——讀《再見了，可魯》有感 （361021）集美中學高二7班 李曉惠/發表于中學生語文（有節選） 在我很小的時候，我就喜歡上了小貓、小狗，并不僅僅因為它們的可愛與單純。
日本有個作家叫石黑謙吾，他說，他的生命中出現過很多只狗，它們仿佛是與他宿命。
5.有什么又好又短的讀書心得
《高龍巴》（梅里美） 梅里美的故事總是充滿了奇異的民俗風情，法國的科西嘉島是拿破侖出生的地方，曾經是一個帶著野性傳統的地方。
高龍巴是一個深得其中精髓的女人，她的哥哥奧索則受過西方文明的熏陶，早已摒棄了科西嘉的狂野方式。最終他還是在妹妹高龍巴的不懈努力下確信了殺父真兇是律師巴里奇尼一家，下定決心決斗。
不料律師的兩個惱羞成怒的兒子卻設了埋伏，奧索在不得已之下打中了他們，他們斃命了。奧索娶了英國小姐莉迪亞內維爾小姐。
內維爾小姐和她父親上校是一組襯托高龍巴和奧索形象的人物。 梅里美偏好描寫異族的生活和處事方式，這些故事甚至有些讓人難以接受。
但這也正是梅里美的寫作方式，他是想用不同于常理的故事表達對現實社會的不滿。正如盧那卡爾斯基所說：“如果說他喜歡描寫兇狠的男男女女，如果說他醉心于作奸犯科的事情，如果說他不顧道德的話，那么這首先是為了用他的優越感做鞭子，從遠處去抽打心懷偏見的庸庸碌碌的俗流；他了解的近在他身邊的俗流，由中上層階級代表構成的俗流。”
《變形記》、《鄉村醫生》（卡夫卡） 一直對這個名字抱有一股渴望了解的沖動，這是很奇怪的現象，可能是一直有人提起他。卡夫卡在當代作家眼中的分量應該是極為重要的，他影響了一批作家。
卡夫卡的視角果然獨特，以一個變異的大蟲出發，殘酷地審視著人生世態，無情地直指人性的弱點，他的眼光如此犀利。同樣的殘酷在《鄉村醫生》中有過之而無不及，人性的陰暗面在卡夫卡的筆下毫無保留。
卡夫卡一定過得極為痛苦，因為他看到了太多不愿意看到的東西，我想。同時，一定有一大把人是害怕卡夫卡的，因為在卡夫卡面前，隱藏再深的虛偽也站不住腳，他的眼光讓人不寒而栗。
最讓我敬佩的，是他對文學毫無功利的態度，臨終前，他居然要求好友燒毀他的所有書稿，好在他的好友沒有忍心去做，否則我們就看不到這些震撼人心的作品了。 《綠夜》（張承志） 我想到了魯迅先生的《故鄉》以及張承志先生的《黑駿馬》。
奧云娜身上閃現著類同于閏土和索米婭的特質。《故鄉》中“我”回到故鄉，急切地盼望見到兒時的玩伴閏土，然而閏土已經不再是原來的伙伴了，他竟然恭敬地叫“我”老爺，生活把他磨得平靜了。
草原上的索米婭，同樣沒有逃過生活的打磨，黃毛拉希的侮辱沒有讓她失去理智，她竟然生下了那個孩子，她沒有過多的反抗，就像奧云娜一樣，她更多地是順從。理想的破滅是一種痛苦，新的理想又是必須建立起來的，人生的意義不正是對于未來的美好理想孜孜不倦地追求嗎？綠夜之下，一樣東西逝去了，一樣東西正悄然升起。
《木木》（屠格涅夫） 說起來還有些難為情，以前老聽不順屠格涅夫這個名字，總是第一時間想到屠夫。知道他有《獵人筆記》、《父與子》，但都沒有來得及閱讀。
《木木》不過一個短篇小說，讀完后真是一陣驚訝，老屠的文字里有一種淡淡的優美，對人物的刻畫尤其精彩，特別是對話上很出眾。在情景描寫上老屠也有高超的技藝，適時的的景物描寫在氣氛烘托上可謂自然而到位。
故事表達的是人在農奴制下的那種無奈，無法掙脫命運的凄涼，文章的最后，主人公回到家鄉，還是做起了農奴，繼續地賣力氣，我喜歡這樣的結尾，人生的無可奈何展現得淋漓盡致。木木是主人公收養的小狗的名字，最終在壓力下，他含著淚親手淹死了它，那種殘忍的悲痛襲向我內心深處。
我在想，也許文學就是需要這樣的控訴，而不一定需要指明未來的出路，文學更多地是揭露而非決策，能夠真的認清生活的本質已經了不起了，其他的交給改革家吧。 《燒傷》（蘇童） 蘇童的作品讀得很少，潛意識里似乎有點排斥，這要歸咎于張藝謀拍的《大紅燈籠高高掛》，我不知道為什么本能地抵觸這一類的東西？也許得承認蘇童在小說創作上的天賦，比如這篇《燒傷》，它開闊了我的視野，意識流的作品？我首先想到了卡夫卡，有點卡夫卡的味道，你讀不太懂，但是賞心悅目，不免揚起陣陣激動。
是詩歌的火把他燒傷的嗎？小說一直在這么一個疑問中敘述，我傾向于認為蘇童是在象征一種理想，在理想和現實之間，人所遭遇的環境，以及由此而做出的選擇。具有諷刺意味的是，那個詩人朋友最后變成了商人，給主人公拿來了一筆錢，原來，他的臉是被這位曾經的詩人朋友按在煤氣上燒傷的，因為他罵他的詩是狗屁。
最后的結果，詩人成了商人，而他則因為燒傷而成了詩人。多么無奈的結局，詩人真的死了嗎？這個時代還有詩人生存的空間嗎？這是蘇童在表達一種理想，以及他對于現實帶來的種種狀況的不滿嗎？沒有強調故事性，沒有多少場景的展示，更多地，小說就是在渲染一種氣氛，神秘、孤寂、無奈……寫這樣的小說，需要有思想的支撐。
目前的我，找不到好的題材，因此故事性是一大缺陷，同時，要像此文一樣淡化故事，也是難度極大的，不過至少給了我一些啟發，多讀這樣的文章一定會有幫助的。 《櫻桃》（蘇童） 孤獨的人遇到孤獨的人會是什么樣的結局？蘇童以人鬼戀的故事來寫孤獨，郵遞員尹樹是個孤獨的人，他的世界缺乏應有的交際。
他每天都要經過楓林路，那里有一。
6.請你簡單談一下你讀書的體會
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人向往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產！”我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……
讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過：“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
我愛讀書
7.我的讀書收獲
讀書好處多 縱觀中國古今， 橫看世界各國， 有哪一位名人不酷愛讀書？ 又有哪一個不愛讀書的人獲的了成功？ 讀書學習， 其好處之多， 是無法用語言所能表達完全的。
唯有勤讀多讀， 置身于書中的人， 方能體驗其中的樂趣和奧妙。 一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富， 為人類所銘記， 所珍惜， 是我們永恒的伴侶和慰藉。
……書籍把我們介紹給良師益友， 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。
“讀一本好書， 就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。
因此， 堅持不懈地讀書學習，便會懂得人生的真諦， 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往； 就會樹立遠大的理想和崇高的奮斗目標， 因而就會有終生不衰的前進動力； 就會使我們的精神世界得到充實， 思想境界得到提高， 道德情操得到陶冶， 從而使我們的一切言行皆能有益于社會， 有益于人類， 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人， 成為社會有用的一員。 “生活最大的危險是一個空虛的心靈， 正象一所空屋子一樣， 容易被罪惡鉆進來， 好的書， 是最好的保障。”
（葛勞德）。在我們的現實社會里， 有沒有心靈空虛的人？ 回答是肯定的。
這些人自己也明白， 但就是不知道怎樣解脫。那么， 就讀書吧， 學習吧， 向一切偉大的人學習， 向一切正義的東西學習， 同正直的人們融為一體， 充分估價社會的光明面， 正確對待社會的陰暗面， 將主要精力投入工作中去。
這樣， 自然就會充實起來。 二 “書籍是全世界的營養品， 生活里沒有書籍， 就好象沒有陽光； 智慧里沒有書籍， 就好象鳥兒沒有翅膀。”
（[英] 莎士比亞）。“一本新書象一艘船， 帶領著我們從狹隘的地方， 駛向生活的無限廣闊的海洋。”
（[瑞士] 凱勒）。“不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。
……不讀書的人就不是一個完人。”（[俄] 赫爾岑）。
多讀書， 可以開闊視野， 增長見識， 啟迪智慧， 可以使自己在工作中有所創造， 有所成就； 多讀書， 可以豐富自己的知識寶庫， 進一步懂得生活， 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力， 可以變“下里巴人”為“陽春白雪”， 從而使自己的生活更加豐富多采， 充滿情趣。 三 “讀史使人明智， 讀詩使人靈秀， 數學使人周密， 科學使人深刻， 倫理學使人莊重， 邏輯修辭之學使人善辯： 凡有所學，皆成性格。”
（[英] 培根）。也就是說， 喜愛讀書， 廣覽博識的人， 可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯， 從而使自己的一生不犯錯誤或少犯錯誤， 永遠立于不敗之地。
四 “書是隨時在近旁的顧問， 隨時都可以供給你所需要的知識， 而且可以按照你的心意， 重復這顧問的次數。”（凱勃司）。
知識就是力量， 科學技術就是生產力。要想建設一個具有高度精神文明的社會主義強國， 沒有一定的科學技術水平是不行的； 科學技術僅為少數人所掌握， 也是不行的， 尤其是在科學技術高度發達的今天， 更是如此。
而要想讓所有的人都上學學習， 是不可能的。那么， 就只有在工作中學習，利用一切可以利用的時間和條件自學。
在自學過程中， 不可能人人都能得到指導老師， 那么， 最好的老師就是書籍。 歷史車輪滾滾向前， 社會在不停地變遷， 科學技術正在飛速發展。
誰能說自己不需要學習就可以永遠適應？ 誰能擔保自己不需要學習也不會被淘汰？ 也就是說， 單單為著自己的生存， 也應努力學習科學技術， 提高業務水平和工作能力。 “書籍蜿蜒伸入我們的心靈， 詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。
我們年輕時誦讀它們， 年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇， 卻感到身歷其境。
書籍到處可得， 而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養。”
（[英] 哈慈利特）。讀書有這樣多的好處， 而書籍又可隨時隨地買到， 并且花錢不多； 時間， 工作之余也是足夠的； 精力， 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。
這種年齡， 記憶力旺盛， 分析判斷能力也已達到一定程度， 且無家室之累， 正是集中精力學習知識的黃金時代， 千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話： “少壯不努力，老大徒傷悲”。
待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理， 想學的時候， 由于年齡的增長， 記憶力衰退， 由于家庭的重負， 精力集中不起來， 那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生， 倒不如現在就努力學習。
“年輕的朋友， 你可知道， 僅有壯實的軀體， 那不是生命； 僅有年輕的容貌，也不是青春。……誰虛度年華， 青春就要褪色， 生活就會拋棄他們。
……啊， 人生是這樣短暫， 青春是這樣美好， 人生最寶貴的是青年時代。當你也白發蒼蒼的時候， 你將用什么樣的心情回顧青春的時光？ 你能夠理直氣壯地回答， 在偉大的80年代中， 你并沒有虛度年華， 能嗎？”（《莫讓年華付水流》解說詞集錦）。
“學海無涯勤是岸， 云程有路志是梯”， “勤奮能點燃智慧的火苗， 懶惰是埋葬天才的墳墓”。“業精于勤， 荒于嬉； 行成于思， 毀于隨。”
（[唐] 韓愈）。成功的喜悅， 永遠都是只屬于那些勤奮好學， 勇于攀登的人們。
“如果你們， 年輕的人們， 真正希望過。
8.求5篇讀書心得
《愛的教育》讀書筆記《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事."愛"，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼.人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好.我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛.這本書里也正是想表達這一點. 在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節，第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子"，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人.第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了.這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事. 讀到這里，我想在這個以經濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐.《格林童話》讀書筆記《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養料” 。
并且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜……”等做人、待人的道理。
《格林童話》在語言上樸實無華、生動流暢，簡明易懂，朗朗上口，娓娓道來，栩栩如生，又充滿了德國的鄉土氣息，令人倍感親切。《格林童話》寓教于樂，每一則故事都有其深刻的人生哲理。
《背包、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心，多做一些幫助別人的事，一定會得到他人的好報。《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表，美好的本質總有一天會被人發現的。
《不孝的兒子》教人們懂得了對待父母、長輩一定要孝順、尊敬……《格林童話》源自民間，在藝術上通俗、質樸、粗獷、生動，表現了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明，善惡對錯一目了然。
不少主人公憨態可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報、惡有惡報的結局告終。
故事中，自然與神奇，現實主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節合情合理，又體現了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡、對與錯。
這種時候，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動、簡單的故事里你會體味出內在的深刻意義——以理性的態度去辨別世間的善惡對錯。看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術的特色。
猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。 《海底兩萬里》讀書筆記打開《海底兩萬里》，我懷著好奇的心情和書中的主人公探險家尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅. 鸚鵡螺號的尼摩船長是一個謎一樣的人物，他性格古怪，但看到朋友死去卻會無聲地落淚；他知識淵博，會收容所有厭惡陸地的人；他會把上百萬黃金送給窮苦的人；他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人；甚至還為法國政府償還幾百億國債；他還會逃避人類，對他人施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他心中充滿無盡的痛苦，卻仍是個善良的人. 在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲氣罐里還有一絲空氣.那時由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫.這時，尼摩船長沒有去吸那最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授.他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也深深感動了我. 作者的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據.他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現.更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真。