華閱文章網1.大學生校園心理劇劇本
故事大綱 本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖，由于害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，于是想借考試作弊，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終于使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明 副班長：女，乖巧聽話 學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴 紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼 輔導員 任課老師 郝小明同屋：鄭楓 第一場 [郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇， 希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦， 希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害， 希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗， 人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。 我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班里擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍了的時候…… 鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎么辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。字串5 鄭：哪有那么巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來] [此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措] 鄭：啊……恩，王…老師，[郝猛的抬頭，把手里的熱得快忙藏到身后] 郝：啊，王老師，我……我正在…… 輔導員：你背后是什么東西，拿過來給我看看，藏什么啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來] 輔導員：這是什么啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子] [郝一臉無奈和無辜] 輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎么解釋！！！郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎么辦] 輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什么樣的影響，你好好反思一下吧，然后寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎么樣的處分。
[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍] 郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什么處罰，肯定會在輔導員心里留下不好的印象，今后評優可就難辦了，郁悶，怎么就這么倒霉呢。 第二場 上課回答問題 教室 [第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室] 副班長：好可憐！學習委員：這已經是第幾次了？副班長：第三次了。
[三人陷入沉默。稍停] 紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心里發慌。學習委員：他快失去信心了！副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措] 副班長：班長，是disticguish，…… 紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話） 班長：Sorry,sir.I don't know. [ 隨后便坐下了] [下課了，三個人來到班長面前] 紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。班長：沒什么，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的] 學習委員：怎么會這樣呢？副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳） 班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣] 三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎么知道的？（抬頭問副班長） 副班長：好多習題中都遇到過的啊。學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書…… 副班長：多嘴！紀律委員：對，多嘴！學習委員：我說的是實話。
班長：做參考書，怪不得！副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就…… 班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。[班長一臉不屑一顧的表情] 紀律委員：我也不做。
班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？紀律委員：僥幸的很…… 班長：怎么？ 連你也…… 學習委員：他是“貝多芬”。
班長：他是什么？“貝多芬”？紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎么了，一上課就在提問，所以我就……你不會連“貝多芬”都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其余三人面對面，無奈的班長） 學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快準備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
〔說完，三人下場，郝站到臺中央〕 班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什么參考書一樣可以的，以前可以，以。
2.征集 大學校園 心理情景劇 劇本
轉身擁抱陽光故事簡介：趙雨是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高， 她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理， 安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。
人物：A趙雨（貧困大學生）B王悅然 C李欣 D張可可 道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條 第一幕 音樂起（3秒后旁白起） 旁白：伴隨大學生活的來臨，同學們也進入了新的環境，遠離了父母，遠離了家鄉，遠離了熟悉的一切，孤獨寂寞的情愫油然升起。 王悅然，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了啊（有點惆悵，坐下，繼續聽歌） （3秒后李欣上臺） 王悅然：Hi，你好啊。
你叫什么名字啊？ 李欣：你好，我叫李欣，你呢？ 王悅然：王悅然，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗 李欣：好啊！好啊！隨時歡迎，包你吃個夠！ （趙雨走進寢室） 李欣：你好啊！ （趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西） 王悅然：（湊到李欣耳邊）她怎么不說話阿？ 李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？ 王悅然：那是，那里的風景漂亮著呢！ （張可可進） 張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請多多關照阿 王悅然：（故作嚴肅）王悅然，女，安徽人 李欣：（跟著故作嚴肅）李欣，女，重慶人 （接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情） 張可可：我剛去逛了下學校，挺漂亮的，現在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！ 王悅然，李欣：（一起說）好啊好啊！ 張可可：（轉向趙雨）你不去嗎？ 趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。 張可可：好吧，那我們先走了。
第二幕 （食堂） 王悅然：唉，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的 李欣：那還用說，家鄉菜永遠是最好吃的！ 張可可：怎么，你們才來就想家了呀？ 李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？ （李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處） 李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？ 王悅然：她怎么一個人坐那兒阿，我去叫她過來一起吃吧.（走到趙雨身邊）趙雨，你什么時候來的？怎么一個人在這吃啊？ 趙雨（嚇了一跳）：啊？ 我餓了就來了啊 王悅然（看著她手上的饅頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭啊？ 趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭） 王悅然：可是中午應該多吃一點啊，一個饅頭怎么夠啊？ 趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！ 王悅然：我沒別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你…… 趙雨（打斷王悅然的話，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。
（王悅然一臉郁悶回地到自己的位置） 李欣：怎么了？她好像不高興啊！ 王悅然：她不想過來，大概聞到飯香也會吐吧！ 張可可：到底怎么回事啊？ 王悅然：算了，我多管閑事，不說了，我們吃飯。 （李欣，王悅然對看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了） 第三幕 （第二天，在學校的林蔭道上，王悅然，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個人走在前面） 張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！ 趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人并排走著） 李欣：聽說給我們的輔導員很幽默呢！ 張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子啊？帥不帥？多大了？ 王悅然（笑）：哈哈，你花癡阿，是個女的拉！ （除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面） （ 下課后） 張可可：聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？ 王悅然：好啊，我也一直很想見識一下！ 李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎么一下課就不見了？ 王悅然：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。
張可可：那走吧！ （趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來，而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨自回到了寢室） （寢室里） 旁白：寢室的空間并不大，趙雨卻感覺這是一座偌大的空城，她獨自站在這中央，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城里再沒有其他人，只充斥著她的寂寞，她的孤獨，和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼…… （趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久） （電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。） （趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們三個回來了） 李欣：你已經回來了啊，剛下課后你去哪了呀？ （趙雨無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了） 王悅然（拉過李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（趙雨起身離開，一轉身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身） 張可可：阿！！我的衣服，這個好難洗的！ 王悅然：怎么回事，你怎么那么不小心啊！ 趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的…… 李欣：先去把衣服換掉吧 （王悅然三人下場，趙雨獨自站在那里愣著） 旁白：接下來的那幾天，趙雨仍舊保持著她特有的沉默，其他三人也很識趣地不再主動去找她，路。
3.大學生校園情景心理劇劇本
轉身擁抱陽光（大學生心理劇劇本） 2008-12-07 18:33 轉身擁抱陽光 （話劇劇本） 轉身擁抱陽光（大學生心理劇劇本） 故事簡介：趙雨是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高， 她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理， 安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。
人物：A趙雨（貧困大學生）B王悅然 C李欣 D張可可 道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條 第一幕 音樂起（3秒后旁白起） 旁白：伴隨大學生活的來臨，同學們也進入了新的環境，遠離了父母，遠離了家鄉，遠離了熟悉的一切，孤獨寂寞的情愫油然升起。 王悅然，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了啊（有點惆悵，坐下，繼續聽歌） （3秒后李欣上臺） 王悅然：Hi，你好啊。
你叫什么名字啊？ 李欣：你好，我叫李欣，你呢？ 王悅然：王悅然，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗 李欣：好啊！好啊！隨時歡迎，包你吃個夠！ （趙雨走進寢室） 李欣：你好啊！ （趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西） 王悅然：（湊到李欣耳邊）她怎么不說話阿？ 李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？ 王悅然：那是，那里的風景漂亮著呢！ （張可可進） 張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請多多關照阿 王悅然：（故作嚴肅）王悅然，女，安徽人 李欣：（跟著故作嚴肅）李欣，女，重慶人 （接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情） 張可可：我剛去逛了下學校，挺漂亮的，現在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！ 王悅然，李欣：（一起說）好啊好啊！ 張可可：（轉向趙雨）你不去嗎？ 趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。 張可可：好吧，那我們先走了。
第二幕 （食堂） 王悅然：唉，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的 李欣：那還用說，家鄉菜永遠是最好吃的！ 張可可：怎么，你們才來就想家了呀？ 李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？ （李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處） 李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？ 王悅然：她怎么一個人坐那兒阿，我去叫她過來一起吃吧.（走到趙雨身邊）趙雨，你什么時候來的？怎么一個人在這吃啊？ 趙雨（嚇了一跳）：啊？ 我餓了就來了啊 王悅然（看著她手上的饅頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭啊？ 趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭） 王悅然：可是中午應該多吃一點啊，一個饅頭怎么夠啊？ 趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！ 王悅然：我沒別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你…… 趙雨（打斷王悅然的話，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。
（王悅然一臉郁悶回地到自己的位置） 李欣：怎么了？她好像不高興啊！ 王悅然：她不想過來，大概聞到飯香也會吐吧！ 張可可：到底怎么回事啊？ 王悅然：算了，我多管閑事，不說了，我們吃飯。 （李欣，王悅然對看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了） 第三幕 （第二天，在學校的林蔭道上，王悅然，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個人走在前面） 張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！ 趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人并排走著） 李欣：聽說給我們的輔導員很幽默呢！ 張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子啊？帥不帥？多大了？ 王悅然（笑）：哈哈，你花癡阿，是個女的拉！ （除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面） （ 下課后） 張可可：聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？ 王悅然：好啊，我也一直很想見識一下！ 李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎么一下課就不見了？ 王悅然：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。
張可可：那走吧！ （趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來，而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨自回到了寢室） （寢室里） 旁白：寢室的空間并不大，趙雨卻感覺這是一座偌大的空城，她獨自站在這中央，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城里再沒有其他人，只充斥著她的寂寞，她的孤獨，和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼…… （趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久） （電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。） （趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們三個回來了） 李欣：你已經回來了啊，剛下課后你去哪了呀？ （趙雨無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了） 王悅然（拉過李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（趙雨起身離開，一轉身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身） 張可可：阿！！我的衣服，這個好難洗的！ 王悅然：怎么回事，你怎么那么不小心啊！ 趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的…… 李欣：先去把衣服換掉吧 （王悅然三人下場，趙雨獨自站在那。
4.校園心理劇劇本 大學生活方面的、
面對 （人物關系）：在劇中有小A、小B、小C、小D是室友，小B是寢室長 （所需道具）：椅子，籃球，桌子，書本，門…… 剛開始時，小B,C,D只是小A的同學，小B,D同小A有說有笑從臺前走過，到了對面后，小A一個人走回在舞臺中間，碰見小C，小A給小C微笑打招呼，然后小A轉回到大概像寢室的地方 （音樂起） 白：最近小A總是心神不寧的，好像在思考，也好像在逃避 （ 小A時而仰天長嘆，時而垂頭喪氣，忽然好像想通了什么很激動，然后又是垂頭喪氣，看起來疲憊極了，邊走邊說）：突然覺得一切都沒有意義 上學沒有意義 人生沒有意義 活著沒有意義 我不知道我活著究竟有什么價值 我知道自己應該堅強 每天告訴自己要堅強 在別人看來我確實很堅強 工作按時按量按質的完成 受老師表揚 每天和同學友好的微笑打招呼 放學時會和好朋友沒心沒肺的笑 （走到凳子旁邊） 但一旦離開這個環境 我自己待著的時候 我發現自己陷入了無盡的矛盾 活著好辛苦啊 我知道自己有很多的責任 我知道自己應該努力 我……唉……（談起完坐在凳子上抱著頭） 小B,C,D一起走回寢室，小D抱著籃球，小C擦汗并和小D有說有笑，小B走在前邊，打開門后小B看見了正發呆的小A，馬上攔住小C小D并示意讓他們看屋里的小A，兩人疑惑，小B說：這人有問題 （小B急切的向小C小D招手三人一起偷窺，小B說）：你們有沒有感覺小A最近怪怪的？（小C信心十足地說道）：是的，我近來總見他上課時發呆，不知道在想什么，不過看起來好像很焦慮。
（小D點著頭假裝正經的斜看著小A）：他是有問題，近來他都沒怎么跟我們講話，小B：他是不是~~失戀了？還是？小C：應該不會吧 小D：他好像沒戀愛過吧？小B：也是，我有一個提議。（示意讓小C小D靠過來，在他們耳旁）：我們這樣這樣…… 小C小D：好\（^o^）/~，試試吧。
三人一起點頭 （結束） 白：一轉眼到了晚上 小A、小B、小C、小D、都在寢室，小A依然在發呆，小D在聽P3，小C在看書，小B給小C使眼色讓他引起小D注意，小D被小C踢了下看了小D懂了大家的意思，然后兩人給小B使眼色讓他去叫小A （小B會意有意識走近小A）：今晚大家都用空吧？（小C小D忙附和）：有空、有空，有什么活動啊？（小B向C,D做鬼臉然后拍了下沉默的小A道）：小A有空吧？（小A疑惑的）：干什么啊？（小B對大家說）：額，開學這么久了，我們也沒開過集體會，今晚我們寢室開個集體會怎么樣？小C，小D相視一笑：好~ 小D：在哪里開啊 （小B指了下地面）：那我們就在那里開始吧，你們都做過來吧 （把椅子聚在一起坐好小A坐在小B左邊） 小B：我們說些什么呢？額……那么我們先來說下在大學期間，都有什么目標和打算吧。…也不用說太詳細，隨便說說就行，恩… 還是我先說吧，我感覺走出校園更看重的應該是一個人的能力吧，所以我打算吧~~大學幾年多多鍛煉自己，尤其在處理各種事情的能力方面，為以后出去闖蕩多做些準備吧。
好了，大概這么多，我們都說說啊，我們這樣轉（先潛意識的順時針轉，然后馬上更正為逆時針轉，）讓小A最后說，小C你說說看。小C：該我了額，我感覺不考研的話出去找工作還是有困難，所以我打算把功課學好，爭取考研，多拿獎學金！（點頭） 小D：小C，有志氣。
我的打算嘛，讓大學生活過的豐富點，多彩點，將來畢業了，想起來這是一段美好的回憶就行了。小A看著小D：你沒想過畢業后怎么辦嗎？（小D無所謂的）：怎么辦？該怎么辦怎么辦嘛！俗話說的好“橋到船頭自然直嘛”。
小C：笨死了，是船到橋頭自然直！小D忙解釋道：餓，口誤口誤 小B笑著看了看小A，小A也沒力氣的輕笑了一下 小A：唉，現在我也不知道自己有什么打算，我都近來一直想不通，為什么我要上大學？唉 小B真誠的看著小A：小A啊，最近我們都感覺你怪怪的，上課見你也總是注意力不集中，是因為這個原因嗎？（小A迷茫的看了看大家）：……這個…… 小B：來到這里我們就是一家人了，你有什么不好，我們也替你擔心啊 小C小D：就是，就是啊 小D：有什么想不開的，說出來啊！我都替你著急了 小B、C、D真誠的看著小A 小A：（無力的站起來面對觀眾向前走動）記得從小父母就對我說，好好學習，考個好大學，找個好工作，好像我活著就是為了找個好工作。（面向小B、C、D）而現在我們都知道，畢業后我們會有什么樣的處境，我忽然感覺上學就是浪費金錢浪費青春，（走回座位）我感覺我對不起父母，我只會讓他們一次次的失望……（小A有點激動）我該如何面對這個未來？（垂頭喪氣） 小C：哦，這個問題在我上高中的時候也遇到過，記得我上高三的時候，我有初中畢業的同學月工資都拿到4、5千了，那時我想想自己未來會有什么處境，我也是心灰意冷啊，那時什么沒想過…………不過后來我還是堅持住了，要上的話，我得考個研究生，就如我們這個專業，要是考研后進個好點的設計院，那還是很有前途的……其實我想說的是，你給自己訂個目標，然后去做，就不會想那么多了 小D：（站起來）我小A啊，其實你不用想那么多，其實一切也都沒你想的那么壞。
（面向觀眾）就上學來說，社會。
5.5分鐘的大學生心理劇劇本
生命呼叫轉移 故事梗概：地震后，女孩慌亂撥母親的手機，無意中撥錯了號，電話接通后，兩個人之間的對話，男孩鼓勵女孩，男孩的堅強打動了女孩。
救援人員來了后，戰士們陌生的愛感染了女孩的父母，他們一起去救援。心理劇劇本 第一幕 旁：火辣辣的太陽無情地烤著貧瘠的山地，知了撕心裂肺地叫著，空似乎凝固了，一切都顯得那么死寂（知了聲）莘莘學子在教室里認真地攻克習題，天花板上的風扇懶洋洋地吹著，眉頭緊皺，似乎也在思考著…… [聲：地震，樓倒，同時男女都被砸倒在廢墟之下，5秒之后一片寂靜】 等女孩緩過來之后，哭著，^急忙拿出兜里的手機，開始撥動號碼。
女：媽媽你在哪，你在哪？她有些絕望，不知所措，心開始慌起來，失去了理智，砸著地面和旁邊落倒的墻壁，哭著喊出。女：救命呀！救命呀！爸媽你們在哪呀？救命呀！在慌亂中，她又一次撥起了手機[五聲嘟后，竟然接通了，但是電話那邊傳來的是一個年輕男孩的聲音] 在樓倒的那一刻，男孩被一塊重重的石板壓住了半個身子，忍著劇痛，他用盡全身的力量想移走壓在他身上的石板，他用手去推他的手所能夠到的東西盡量讓自己多呼吸一些空氣，他好累，推兩下歇息一會兒（男孩以為沒有帶手機）很無奈，他要保持體力，等待救援人員來營救他，他靜靜地趴在那，廢墟里的安靜被一陣悅耳的鈴聲打破，他聽倒鈴聲后呆了一下（懷疑-震驚-興奮）才反應過來，他想盡一切辦法去拿手機，但是重重的石板已經把他壓得快窒息了，他用盡全身的力量把樓板拖動了一下，用右手支住地，左手去掏衣兜里正想著的手機，他接通的拿一刻，他右手實在撐不住了，樓板有一次壓緊了他。
男：喂 女：媽媽快來救我 男：喂，你別哭，別哭，放平心，沒事的 女：你是，你是誰呀？我找我媽呀 男：我是北川中學的，我叫王海（聲音低沉）你是？女：我媽呢？男：別急別急，你打錯了 女：哦 （女孩正要掛電話） 男：別掛，別掛，你在哪呢？女：我……我在學校，學校倒了，我被壓住了，腳不能動 男：你在哪個學校呀？女：北川中學（哭） 男：不如咱倆說說話吧 女：嗯，剛才我們正在上英語課，我感覺暈暈的，看見燈在晃，我還以為被熱暈了，誰知…… 男：既然發生了，就要面對，只有懂得面對現實的人才是勇敢者，明白嗎？女：嗯…… 男：廢墟中有些黑暗，但是我們的未來很光明，我們的心很澄清…… 旁：電話讓原本兩個孤單的心不再寂寞，兩顆融合的心緊緊的，靜靜的結合在一起。此時女孩的母親已經忙忙地趕倒了學校，父親挽著母親。
母：麗美，你在哪，你在哪呀！媽媽來救你了，你在哪呀！（一邊哭，一邊扒著廢墟，腿軟了，就跪在地上，還在邊哭邊挖。父依舊攙著母親也大聲喊，父：麗美呀，你在哪呀，快點答應一聲呀！我和你媽在找你呀！父親這是放在母親，自己拼命地挖廢墟，母親被父親放手的那一刻，母親身體倒地，最終無所獲。
第二幕 旁：男孩和女孩依舊在廢墟中聊天，女孩那緊張害怕的心釋然了，不再畏懼，坦然面對生命所發生的一切。男：哦，我的手機快沒電了，（發出嘀……聲） 女：那怎么呀！旁：女孩有些安穩的心變得焦躁起來。
男：把剩余的電交給我的歌聲把！女：好，好 男：水手……他說風雨中這點痛算什么，擦干淚（手機再次發出嘀……聲）不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，問什么。男：手機沒能量了，我還有能量.（就在此時，手機自動關機了） 女孩依然捧著手機唱著水手，一遍又一遍 男孩拿著沒電的手機，對著手機說了一聲 男：要堅強，要勇敢 第三幕 時間不知不覺過了好幾個小時，在陰暗的廢墟里，兩弱小的生命又饑又渴，女孩已經變得有些窒息了，全身發抖不已……，但她突然間又想到了男孩給他唱的那首歌。
女：他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，問什么。第四幕 旁：就在此時，搜救人員馬不停蹄的趕到學校（聲音：拉鳴聲） 指揮員：時間就是生命，盡一切力量解救生者，仔細找，不能放過一點生的希望，這是命令.戰士：是.指揮員；開始行動.戰士甲：有人嗎？（大聲，同時也在挖著廢墟）有人嗎？戰士乙：有人嗎？（這時女還的母親來到了現場，母親抓住戰士的手說） 母親：快救我女兒，快救我女兒，快救救壓在廢墟下的孩子們呀.指揮員：我們一定會盡全力的，放心吧.指揮員正在仔細搜尋，隱約聽見有聲音從廢墟中傳出.指揮員：停（戰士們停下手中的活，驚奇的看者指揮員，女孩依舊唱著水手） 指揮員：你在哪，你在哪？（聲音急促）（女孩忽然不唱拉，好象聽見有人） 指揮員：你在哪，快點，快點 旁：女孩緩過神來，用虛弱的身體去頂廢墟，用手去推石塊，終于有一個手指大的空隙.女：叔…叔.叔…我在這 指揮員：快，快點，人在這，快挖.孩子，你要撐住啊，要堅強，叔叔正在救你 母親：麗美，麗美，媽來了，別怕，別怕，（邊說邊跑過來去抓女兒，由于空隙太小，父母跪在地上用手挖，邊挖邊哭） 女：叔叔，還有人，還有人 指揮員：在哪，在哪？女"不知道 甲和乙用手去搬女孩周圍的石頭，丙丁用鐵锨去鏟亂石，丙丁看。
6.大學生校園情景心理劇劇本
轉身擁抱陽光（大學生心理劇劇本） 2008-12-07 18:33 轉身擁抱陽光 （話劇劇本） 轉身擁抱陽光（大學生心理劇劇本） 故事簡介：趙雨是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高， 她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理， 安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。
人物：A趙雨（貧困大學生）B王悅然 C李欣 D張可可 道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條 第一幕 音樂起（3秒后旁白起） 旁白：伴隨大學生活的來臨，同學們也進入了新的環境，遠離了父母，遠離了家鄉，遠離了熟悉的一切，孤獨寂寞的情愫油然升起。 王悅然，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了啊（有點惆悵，坐下，繼續聽歌） （3秒后李欣上臺） 王悅然：Hi，你好啊。
你叫什么名字啊？ 李欣：你好，我叫李欣，你呢？ 王悅然：王悅然，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗 李欣：好啊！好啊！隨時歡迎，包你吃個夠！ （趙雨走進寢室） 李欣：你好啊！ （趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西） 王悅然：（湊到李欣耳邊）她怎么不說話阿？ 李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？ 王悅然：那是，那里的風景漂亮著呢！ （張可可進） 張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請多多關照阿 王悅然：（故作嚴肅）王悅然，女，安徽人 李欣：（跟著故作嚴肅）李欣，女，重慶人 （接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情） 張可可：我剛去逛了下學校，挺漂亮的，現在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！ 王悅然，李欣：（一起說）好啊好啊！ 張可可：（轉向趙雨）你不去嗎？ 趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。 張可可：好吧，那我們先走了。
第二幕 （食堂） 王悅然：唉，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的 李欣：那還用說，家鄉菜永遠是最好吃的！ 張可可：怎么，你們才來就想家了呀？ 李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？ （李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處） 李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？ 王悅然：她怎么一個人坐那兒阿，我去叫她過來一起吃吧.（走到趙雨身邊）趙雨，你什么時候來的？怎么一個人在這吃啊？ 趙雨（嚇了一跳）：啊？ 我餓了就來了啊 王悅然（看著她手上的饅頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭啊？ 趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭） 王悅然：可是中午應該多吃一點啊，一個饅頭怎么夠啊？ 趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！ 王悅然：我沒別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你…… 趙雨（打斷王悅然的話，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。
（王悅然一臉郁悶回地到自己的位置） 李欣：怎么了？她好像不高興啊！ 王悅然：她不想過來，大概聞到飯香也會吐吧！ 張可可：到底怎么回事啊？ 王悅然：算了，我多管閑事，不說了，我們吃飯。 （李欣，王悅然對看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了） 第三幕 （第二天，在學校的林蔭道上，王悅然，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個人走在前面） 張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！ 趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人并排走著） 李欣：聽說給我們的輔導員很幽默呢！ 張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子啊？帥不帥？多大了？ 王悅然（笑）：哈哈，你花癡阿，是個女的拉！ （除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面） （ 下課后） 張可可：聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？ 王悅然：好啊，我也一直很想見識一下！ 李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎么一下課就不見了？ 王悅然：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。
張可可：那走吧！ （趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來，而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨自回到了寢室） （寢室里） 旁白：寢室的空間并不大，趙雨卻感覺這是一座偌大的空城，她獨自站在這中央，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城里再沒有其他人，只充斥著她的寂寞，她的孤獨，和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼…… （趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久） （電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。） （趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們三個回來了） 李欣：你已經回來了啊，剛下課后你去哪了呀？ （趙雨無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了） 王悅然（拉過李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（趙雨起身離開，一轉身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身） 張可可：阿！！我的衣服，這個好難洗的！ 王悅然：怎么回事，你怎么那么不小心啊！ 趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的…… 李欣：先去把衣服換掉吧 （王悅然三人下場，趙雨獨自站在那。
7.征集 大學校園 心理情景劇 劇本
轉身擁抱陽光故事簡介：趙雨是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高， 她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理， 安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。
人物：A趙雨（貧困大學生）B王悅然 C李欣 D張可可 道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條 第一幕 音樂起（3秒后旁白起） 旁白：伴隨大學生活的來臨，同學們也進入了新的環境，遠離了父母，遠離了家鄉，遠離了熟悉的一切，孤獨寂寞的情愫油然升起。 王悅然，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了啊（有點惆悵，坐下，繼續聽歌） （3秒后李欣上臺） 王悅然：Hi，你好啊。
你叫什么名字啊？ 李欣：你好，我叫李欣，你呢？ 王悅然：王悅然，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗 李欣：好啊！好啊！隨時歡迎，包你吃個夠！ （趙雨走進寢室） 李欣：你好啊！ （趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西） 王悅然：（湊到李欣耳邊）她怎么不說話阿？ 李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？ 王悅然：那是，那里的風景漂亮著呢！ （張可可進） 張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請多多關照阿 王悅然：（故作嚴肅）王悅然，女，安徽人 李欣：（跟著故作嚴肅）李欣，女，重慶人 （接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情） 張可可：我剛去逛了下學校，挺漂亮的，現在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！ 王悅然，李欣：（一起說）好啊好啊！ 張可可：（轉向趙雨）你不去嗎？ 趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。 張可可：好吧，那我們先走了。
第二幕 （食堂） 王悅然：唉，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的 李欣：那還用說，家鄉菜永遠是最好吃的！ 張可可：怎么，你們才來就想家了呀？ 李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？ （李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處） 李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？ 王悅然：她怎么一個人坐那兒阿，我去叫她過來一起吃吧.（走到趙雨身邊）趙雨，你什么時候來的？怎么一個人在這吃啊？ 趙雨（嚇了一跳）：啊？ 我餓了就來了啊 王悅然（看著她手上的饅頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭啊？ 趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭） 王悅然：可是中午應該多吃一點啊，一個饅頭怎么夠啊？ 趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！ 王悅然：我沒別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你…… 趙雨（打斷王悅然的話，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。
（王悅然一臉郁悶回地到自己的位置） 李欣：怎么了？她好像不高興啊！ 王悅然：她不想過來，大概聞到飯香也會吐吧！ 張可可：到底怎么回事啊？ 王悅然：算了，我多管閑事，不說了，我們吃飯。 （李欣，王悅然對看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了） 第三幕 （第二天，在學校的林蔭道上，王悅然，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個人走在前面） 張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！ 趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人并排走著） 李欣：聽說給我們的輔導員很幽默呢！ 張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子啊？帥不帥？多大了？ 王悅然（笑）：哈哈，你花癡阿，是個女的拉！ （除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面） （ 下課后） 張可可：聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？ 王悅然：好啊，我也一直很想見識一下！ 李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎么一下課就不見了？ 王悅然：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。
張可可：那走吧！ （趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來，而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨自回到了寢室） （寢室里） 旁白：寢室的空間并不大，趙雨卻感覺這是一座偌大的空城，她獨自站在這中央，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城里再沒有其他人，只充斥著她的寂寞，她的孤獨，和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼…… （趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久） （電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。） （趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們三個回來了） 李欣：你已經回來了啊，剛下課后你去哪了呀？ （趙雨無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了） 王悅然（拉過李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（趙雨起身離開，一轉身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身） 張可可：阿！！我的衣服，這個好難洗的！ 王悅然：怎么回事，你怎么那么不小心啊！ 趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的…… 李欣：先去把衣服換掉吧 （王悅然三人下場，趙雨獨自站在那里愣著） 旁白：接下來的那幾天，趙雨仍舊保持著她特有的沉默，其他三人也很識趣地不再主動去找她，路。
8.大學生校園心理劇劇本
故事大綱 本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖，由于害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，于是想借考試作弊，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終于使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明副班長：女，乖巧聽話學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼輔導員任課老師郝小明同屋：鄭楓 第一場 [郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇， 希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦， 希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害， 希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗， 人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。 我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班里擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍了的時候…… 鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎么辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。字串5 鄭：哪有那么巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來] [此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措] 鄭：啊……恩，王…老師，[郝猛的抬頭，把手里的熱得快忙藏到身后] 郝：啊，王老師，我……我正在…… 輔導員：你背后是什么東西，拿過來給我看看，藏什么啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來] 輔導員：這是什么啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子] [郝一臉無奈和無辜] 輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎么解釋！！！郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎么辦] 輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什么樣的影響，你好好反思一下吧，然后寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎么樣的處分。
[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍] 郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什么處罰，肯定會在輔導員心里留下不好的印象，今后評優可就難辦了，郁悶，怎么就這么倒霉呢。 第二場上課回答問題 教室[第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室] 副班長：好可憐！學習委員：這已經是第幾次了？副班長：第三次了。
[三人陷入沉默。稍停] 紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心里發慌。學習委員：他快失去信心了！副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措] 副班長：班長，是disticguish，…… 紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話）班長：Sorry,sir.I don't know. [ 隨后便坐下了] [下課了，三個人來到班長面前] 紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。班長：沒什么，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的] 學習委員：怎么會這樣呢？副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳）班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣] 三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎么知道的？（抬頭問副班長）副班長：好多習題中都遇到過的啊。學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書…… 副班長：多嘴！紀律委員：對，多嘴！學習委員：我說的是實話。
班長：做參考書，怪不得！副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就…… 班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。[班長一臉不屑一顧的表情] 紀律委員：我也不做。
班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？紀律委員：僥幸的很…… 班長：怎么？ 連你也…… 學習委員：他是“貝多芬”。
班長：他是什么？“貝多芬”？紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎么了，一上課就在提問，所以我就……你不會連“貝多芬”都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其余三人面對面，無奈的班長）學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快準備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
〔說完，三人下場，郝站到臺中央〕班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什么參考書一樣可以的，以前可以，以后一定。
9.高中校園心理劇十分鐘左右
父心母心我心 （第一幕） （兩個家庭，兩種生活，可這個兩個家庭卻發生了相同的故事。
兩個故事之間又有著千絲萬縷的聯系） （兒子父親上場，兒子在前，父親在后，邊走邊罵） 父親：你這不爭氣的東西，整天就知道上網，你就不知道干點別的。（兒子有些煩） 兒子：老爸，我是高中生了，我知道我在做什么，你不要干預我的生活好不好？（父親很氣憤） 父親：什么？我干預你生活，我怕你小小年紀走上彎路，我‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘ 兒子：反正我的事不用你管，我要學習了，幫我關上門 父親：哎呀，嫌煩了，我告訴你，不聽老人言吃虧在眼前（咣，父親下） 兒子：你的思想太腐朽了，永遠不能理解孩子的心（兒子下） （母女上場，母女并肩，母親邊走邊勸） 母親：孩子，你的主要任務是學習啊，你不能把心思都用在電腦上啊。
女兒：我知道 母親：等你考上大學以后，我讓你把電腦玩個夠行嗎？ 女兒：媽，我上網不是為了玩游戲，不是無謂的聊天，我是在研究軟件，你懂嗎？ 母親：你懂你懂，反正在高考前我不準你看什么軟件硬件，你學習啊，我出去了（下場） 女兒：哎，愛嘮叨的媽媽永遠不懂我的心。 （第二幕） （白：時光飛逝，日月如梭，眨眼間，距高考只剩一年，一個偶然的機會，他與她想遇了） （學校里，老師在批評男孩女孩在座位上坐著） 老師：別以為你要轉學，我就管不了你了，你在這個學校一天，我就是你的班主任，你若再逃課，我一樣處分你，你現在坐在那排的那個位置上（轉向女孩）楚楚，你過來一下，老師信任你，給你個任務，每天看著他，別讓他再逃課了，他若逃課，你就攔著他，說是我的命令，可以嗎？ 女孩：可以，你就把他交給我吧（老師下，兩個人坐在座位上） 男孩：你叫楚楚吧，富有詩意的名字 女孩：謝謝，你叫什么名字？ 男孩：叫我阿楠好了 女孩：哦，阿楠同學，老師讓我看著你，不讓你再逃課了，為了使我們兩個都減少麻煩，你還是別再逃棵了， 男孩：我盡力吧 女孩：哎，干什么去？ 男孩：出去。
女孩：我剛和你說的，你全忘了！ 男孩：哦，不是，先逃幾節，循序漸進，以后慢慢減少，再見嘍 （白：第2天）（男孩女孩上，男孩又要走） 女孩說：又要逃課？你為我想想好不好，你知道你昨天逃課，我被老師披的多摻啊，哎，上輩子真是欠你的‘‘’‘’‘’‘’‘’‘’怎么又不走了 男孩：為了你我犧牲一回，看你太可憐了，每天這么上課，不累嗎 女孩：不累，我覺得這樣挺好的 男孩：那你除了學習不干點別的嗎 女孩：上網 男孩：玩游戲？聊天？ 女孩：不 ，我從不接觸那些乏味東西，我經常上網瀏覽近期新開發的軟件，我對這個很感興趣 男孩：哦？太好了，我終于找到和我志同道合的人了（穩重的說） 男孩女孩：相視而笑，（握手） （白：漸漸的兩個人相識，相知，相互協作，直至相愛，直到那一天，男孩終于表露出自己的心聲）（操場上） 男孩：我明天就要轉學了，我想再我走之前告訴你一句話， 女孩：什么話，說來聽聽 男孩：我喜歡你（沉穩的說） （一陣沉默） 男孩：能接受我對你的愛嗎 女孩：我，你，哈哈，你和我開玩笑呢吧，挺好笑的，我們是哥們，伙伴，我們要共同開發軟件呢哈哈 （又是一陣沉默） 男孩：是啊，那等我走后，我們也不要放棄我門的計劃，一起開發屬于我們自己的軟件，好嗎？ 女孩：好啊（男孩下，女孩不下） （白：就這樣，從第2天起，男孩再也沒有來到這個學校，女孩有了一種從未感受過的一種失落） 女孩：他就這樣走了，什么也沒有留下，僅僅是一個空座位和一句冷冷的話，我會繼續我們的軟件事業，他會嗎 （第三幕） （白，女孩回到家中，打開電腦查資料） 母親：又上網？你關心一下你的學習好不好，你每天就這樣上網，而且越來越頻繁，我很擔心。 女孩：媽，我知道你關心我，我會努力學習的（語畢，放下一封信，下臺） 母親：寫給我親愛的母親的一封信（母親拿信，下臺） （男孩家中）父親：你能不能少上會網，我為了你能考上重點大學，把你弄到了全市最好的高中來了，你還不努力學習，還是整天上網，你能不能體諒一下我這個做父親的，你‘’‘’‘’‘’‘’ 兒子：爸，別說了 ，我會好好學習的，我不會辜負你的（語畢，放下一封信，下臺） 父親：哎，這孩子，寫給我敬愛的父親的一封信（父親坐下，母親上，坐下） 父母：親愛的媽媽，敬愛的爸爸，其實這些話我本應該當這你的面說的，但面對你花白的頭發，我總是話到嘴邊又難以張口，我很早就想對你說點什么，但 又不知怎么和您說。
您希望我懂事，希望我成才，但我做的每一件事都違背了您的意愿。我不是不聽話，更不是不懂事，只因為我生長在一個高信息社會。
我不是說您對我的教育是徒勞，只是我用用了另一種方法來表現您對我的教育，10幾年來您一直在告訴我要做一個有用的人，我沒有忘記您對我的教誨，我很理解你的辛勞，我更理解你對我付出的一切，我會用行動證明我所寫的每一個字，我會用成果證明我所說的每一句話，請你放心，我一定不會辜負你對我的期望的，兒子女兒。 父母：我的兒子（女兒）長大了 （第四幕） （白：一天老師高興的從外面走了。
10.大學生心理話劇劇本,體現大學生活方面的
校園鼓勵話劇劇本《不屈的生命》 人物：艾新（美院學生）、女青年、中年男子、美院院長 開場：艾新坐在舞臺中央，旁邊一張醒目的招牌：免費畫像。
艾新抱著一塊畫板，耳朵上夾著一支鉛筆，低頭沉思著什么。 場外音：某星期天下午，市中心廣場。
一面容憂愁的女士走過來，想要坐下，又有些猶豫。艾新抬起頭，微笑著請女士坐下，她才很勉強地坐下了，并下意識地捋了一下有些亂的頭發，顯得有些局促不安。
艾新示意她放松，隨后將畫板擱在自己的雙腿上，取下耳朵上的鉛筆，開始作畫，他畫畫的動作很灑脫，透出專業和自信。 艾新：你好象很不開心？ 女士：你怎么知道？ 艾新：我是學畫畫的，這點觀察力還是有的。
女士：（有點想哭）我不開心和你有什么關系？ 艾新：對，本來我們之間是沒有什么關系，我只是希望我看到的每個人都能快快樂樂的。 女士：（略為所動，但還是有些猶豫，良久）那，那我問你一個問題？ 艾新：你問吧！ 女士：你，你覺得我是不是——長得——特別難看？（又捋了捋頭ⅲ？芙粽諾氐卻？嘔卮穡？勻徽飧齟鳶付運？此島苤匾？？ 艾新：不，誰說的？誰這么沒有眼光？你蠻好看的。
女士：（發自內心的一笑，但馬上又收起笑容）你騙我！ 艾新：我沒有騙你，你長得真的很有特點，很象一幅很有名的油畫里的女子，尤其是眼神，那種淡淡的憂郁，有一種飄忽不定的高貴的氣質。太象了，哦！想起來了，是陳易飛的一幅油畫，名字叫《憂郁的秋天》，畫的是一位美麗的女子，憑窗而望，思念遠方的心上人。
就因為那眼神，這幅畫還獲得過國際大獎呢？ 女士：是嗎？（從包里翻出一面小鏡子，顧影自憐起來，很快又收起來）你是美院的學生吧？ 艾新：是啊，我是美術學院的 女士：搞藝術的就是不一樣，看東西就比一般人準！ 艾新：呵，過獎過獎！ 女士：其實我——我一直是一個很自卑的人，害怕與別人交往。 艾新：那又何必呢？其實每個人都有自己的閃光之處，只是有些人的明顯，比如漂亮的臉蛋，勻稱的身材，有些人的優點隱藏在他們的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，優雅的氣質……我倒覺得后者更為持久更為可貴。
女士：話雖這么說，可是世人的眼光…… 艾新：為什么要去管別人的眼光呢？你的生命是你自己的！ 艾新已經將畫完成，但并沒有馬上將畫交給女士。 艾新：我有個請求？ 女士：啊？什么請求？ 艾新：你可以把這幅畫送給我嗎？要不，我再給你畫一張？ 女士：（趕快搶過畫）那可不行！（拿著畫細細地端詳著，不覺會心地一笑，自言自語：真的很好看呢。
慢慢將畫卷好，將手背在身后，咬著嘴角）謝謝你啊！ 艾新：不用客氣！ 女士：那，那再見！（踏著輕快的步伐離去） 艾欣：再見 望著遠去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。一男子出場。
一邊走一邊打著手機 男子：什么？他們突然不簽了！損失了多少？一百多萬？（一只手在頭上撓著）什么？銀行的張行長又來催帳了？最遲這個月底？媽呀，這筆生意沒做成，到月底哪兒弄錢去！好好好，你自個兒看著辦吧，別來煩我！（關上手機，走了兩步，手機又響了）喂，找誰？打錯了！（生氣地關掉，馬上又響了）你有病……哦！老婆啊！（聲音變得柔和起來）你在哪兒？在紐約啊，好好，什么！在紐約？老婆你別開玩笑了，我現在煩著呢！沒開玩笑！？（愕然）你在那兒干嗎？你不是去上海的同學家了嗎？怎么轉眼就到了英國了，啊？美國。什么？你說大聲點！我聽不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一點倒下，艾欣趕緊過去扶著他） 艾新：先生，你沒事吧？你先坐會？ 男子：坐會？哦，坐會，是該——坐會了。
（坐下，雙眼發直） 艾新：你怎么樣？不要緊吧？（男子摸著額頭，神情木然） 艾新：先生你坐直了，我給你畫張像吧，不收錢的。 男子：畫像？哦，畫像，畫吧，年輕人，就給我畫張——畫張遺像吧！（往椅子后背上一躺，雙眼緊閉） 艾新：先生你可真會開玩笑！ 這時，一位學者模樣的老人悄悄地站在他們旁邊，看著艾新畫畫。
艾新：（開始畫畫）哎，先生你的長相，挺奇怪的，頭部的比例好象，好象不大對呀。 男子：（睜開眼）不對！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，現在連我的長相也不對！呵呵！好啊，好，不對就不對吧！反正活著也沒有什么意思了。
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