華閱文章網1.文明班級材料主要事跡表怎么填
我也是做班干部的，這些東西是我們班的，前幾天剛寫過，整理一下，希望對你有用。
班風：班級整體班風優良，同學之間互相幫助，共同奮發向上，能夠理解、尊重對方。所有同學儀表整潔，文明用語，見到師長主動打招呼，聽從師長的教導，無不尊敬教師的言行。積極參加校內校外的各種活動。所有同學都有著較強的集體榮譽感，積極為班、為校爭光。每一次集體活動都能看到我們班同學積極參與的身影。在保證學習的情況下，班級也時常舉辦業余活動。
學風：我們班的學風更是幫助我們班成為優秀集體的重要元素，同學學習態度端正，學習努力刻苦，上課無故意遲到、曠課等不良情況。在早自修的這段時間里，同學們都能自覺的拿起書來閱讀。在上課時，大家都積極思考，全身心的投入到課堂之中，能夠有效的保證課堂效率。下課后，同學們對于不懂的題目會互相請教、答疑，也會積極的去詢問老師。對于所有學科的作業，同學們都能按時完成。
管理特色：一個優良的班集體離不開相應的管理措施，我班提倡自主管理，就是學生的事學生做。例如每天早晨，同學會把作業交給相應的負責同學，再有這些同學清點后交給課代表。每天的值日都由同學自己安排。每次的黑板報都由我們自己來選擇材料，進行美化。我班還有相應的同學負責收飯費、報紙費等其他費用。還有的同學記錄課堂紀律和班級日志，對于為班爭光以及違反紀律的同學，我們獎罰分明。
主要事跡：初二（1）班由34顆火熱的心組成，大家雖然沒有來自同一個城市，但卻有著同一個夢想。同學們團結互助，攜手共進，以踏實的步伐留下了讓我們引以為豪的足跡。經過同學們的努力，我班自從預備年級以來就一直獲得“文明班級”的稱號。也曾獲學校組織的團體比賽二等獎，時政大賽團體二等獎，羽毛球男子雙打冠軍，在校運動會上也曾多次獲得廣播操團體第二名，校詩朗誦比賽獲初中組二等獎，靜安區“華模杯橋梁結構秀”團體三等獎。在此次藝術節中，我班的街舞表演更是得到了老師與同學們的一致好評。
2.文明學生的主要事跡應該怎么寫
我是*年（*）班的學生***，我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守小學生行為規范。
深的鄰居、家長、老師和同學的好評。 一、刻苦學習 我在學校是一個熱愛集體、尊敬老師、關心同學、懂禮貌的文明小學生。
在學校我會認真學習，上課認真聽見，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學習每一門課，爭取好成績。同時我也會認真負責大隊委的工作。
在我派發資料時，我會一絲不茍地把每份資料發到每個同學手中。 二、尊敬長輩 在家里我是一個孝敬父母，在左鄰右舍的眼里我是一個的好孩子。
有一次突然下起了大雨，我在樓下見到一位老爺爺，他因為有點殘疾所以走路走得慢。我立刻跑上前為他打起了傘，把爺爺慢慢扶到他家門口。
老爺爺十分感謝我，我覺得十分開心，因為身為一個小學生應該樂于助人。 三、嚴以律己 我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。
加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，學習優異。當班里建設“圖書角”時我主動申請當圖書管理員，深受老師、同學表揚。
在某方面退步時，我會盡力更改自己，時我不斷進步，不斷提高。 四、興趣廣泛 在家庭和學校良好的培育下，有著良好的習慣。
我除了熱愛學習以外還興趣廣泛，喜歡閱讀，并能 每天堅持讀書，不斷擴展自己的知識面。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、國慶聯歡會、合唱節等。
我希望我能全面發展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層！ 文明，是歷史以來沉淀下來的，有益增強人類對客觀世界的適應和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態的所有社會行為和自然行為構成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工具、語言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國家等等。
由于各種文明要素在時間和地域上的分布并不均勻，產生了具有顯而易見區別的各種文明，具體到現代，就是西方文明，阿拉伯文明，東方文明，古印度文明四大文明，以及由多個文明交匯融合形成的俄羅斯文明，土耳其文明，大洋文明和東南亞文明等在某個文明要素上體現出獨特性質的亞文明。
3.文明班級先進事跡
- 不破一扇窗 不落一個人 天津**國際學校高一一班由二十九名同學組成，學生來自天津、北京、河北、湖北、福建等不同省市。
二十九名------人數不多，但卻來自不同的家庭背景，有工薪階層也有千萬富翁，他們性格各異，有的活潑好動，有的沉穩文靜。他們入學時的成績也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學生。
為了讓這些孩子盡快的融入這個新的班集體，順利完成從初中到高中的過渡，從班級建立之初，就借鑒社會學中“破窗理論”，要讓所有的學生共同進步，不讓一個學生掉隊。 一、有效的利用軍訓 新生入學就是一周的軍訓。
這正是同學們相互了解相互溝通的好機會，也是鍛煉意志品質的好時機。八月底的天氣還很炎熱，學生們在廣場每天要訓練六七個小時。
但是這些在家里嬌慣了的孩子在教官和老師的鼓勵下，咬著牙一直本文來源自大秘書網 堅持著，張怡同學個子最小身體看上去很柔弱，且剛剛做了鼻腔手術，確帶病堅持訓練，為其他同學樹立了榜樣。黃凱等幾個男同學訓練非常認真刻苦，動作規范經常受到教官的表揚，我班有一半多男生被選進國旗班和儀仗隊。
在訓練中同學之間互相鼓勵，休息時互相按摩酸痛的肌肉，主動給同學及教官送水。很快同學之間的陌生感就消失了，就象一個大家庭里的兄弟姐妹一樣充滿了親情。
臉曬黑了，嗓子喊啞了，到軍訓結束會操時，同學們整齊的步伐，響亮的口號，堅毅的神態給家長留下了深刻的印象，獲得了學校的表彰；同時，同學們也深刻的認識到在一個堅毅的集體中不但可以得到鍛煉而且每個人都能變成強者。 二、發揮優生作用，促進整體提高 我班的最大優勢是有幾個尖子生，這個資源必須充分利用。
在開學初我們舉辦了第一個班會，主題是《今天我為**而驕傲，明天**為我而自豪》。幾個優秀學生分別介紹他們的學習經驗并暢談了遠大理想和目標。
其他同學也踴躍發言，表示要發揚軍訓中不怕苦不怕累的精神，向優秀學生看齊，勤苦努力，共創**品牌，成為永載**史冊的首屆畢業生。 三、走好第一步，不破一扇窗 正式開學后，各學科開始了緊張的授課。
因為我們比其他的學校開學晚了近兩周，所以，授課的進度較快，有些同學有些接受不了；另外，初高中在知識結構、學習方法上存在著很大的差異，有些同學一時不能適應高中的學習，產生了急躁情緒。針對這些情況，我們每晚抽出一節晚自習的時間學習北京一位校長編寫的高中學習方法的小冊子。
對學生在學法上及時的進行指導，除了在聽課、筆記、作業等方面作出必要的指導外，更注重在思想上提高他們的認識，使他們明白科學有序的學習可以事半功倍。在這中間，師生們共同學習了社會學中的“破窗理論”：“一間屋子有許多的窗戶，如果有一扇窗戶破了而得不到及時的修理，那就會有其他的窗戶不斷的被損壞”。
所以，最重要的是，不讓一扇窗戶破，如果出現破窗，必須及時修復。所以從一開始，每個同學都準備了規范的筆記本、作業本、錯題記錄本等。
而且，以宿舍為單位結成學習小組，同學間互相督促，相互檢查，對于上課聽講，課下整理筆記，作業，預習等環節不但自己作好，也提醒身邊的人做好。一段時間過后，同學們適應了高中的學習，看著自己整齊的筆記，作業和各種歸納資料，成就感油然而生。
同學們也更愛這個集體，學習空氣空前高漲，第八節課自由活動時間，晚飯前后都是同學們在教室刻苦學習的身影，令其他班級同學羨慕不已。 三、克服自我中心，增強集體觀念 班里的學生來自富裕家庭，獨生子女占絕大多數，所以，以自我為中心，自私自利的現象普遍存在。
所以，增強學生的學習意識的同時，也注意對學生思想品德的教育，使他們認識到生活在集體之中，要有強烈的集體觀念，要有主人意識，要多一些換位意識，多替別人考慮，多從別人的角度考慮，深刻的認識理解“己所不欲，勿施于本文來源自大秘書網 人”的古訓。通過學習討論，同學們的認識提高了。
主動整理宿舍內務的多了，替別人值日的多了，主動為別人端飯端湯的多了，相互理解的多了，相互幫助的多了，協作的意識強了，開學后不久學生回家，家長看到自己孩子身上的變化感到非常的高興，在家長聯系表上留下了滿意的意見。 四、強化自我管理，鍛煉學生的能力 開學時由學生自告奮勇擔當班內的各項工作，經過一段時間后，讓學生自己選出心目中的班干部，這樣，班里的日常工作都由學生自己來負責，班干部負責協調，班里每個人都有自己負責的事情，所以，一個學期下來，班里的衛生始終干凈整潔，下課后黑板始終是干凈的，講臺是一塵不染的，板報是常換常新的，早操、課間操始終是精神飽滿的，餐桌飯后是干凈的、、、、、、因為每個人都有自己的責任區，都有自己的任務，都要對自己負責，也要對別人負責，所以，在日常生活中，體會到了負責的感覺，理解了別人的不容易，增強了自我管理的意識，鍛煉了處理日常事務的能力，提高了與人相處的能力。
五、勤儉節約，同情弱者 班里的同學家庭生活都很富裕，許多的人沒有節約的意識，更沒有節約的習慣，對于學校里的校工更是缺乏應。
4.求文明學生的先進事跡
原發布者：嘉樂1208
十佳文明學生主要事跡我在班級中擔任班長職位，盡職盡責，努力為班級同學服務，一心想要把班級工作做得最好。我的愛好廣泛，尤其是寫作，曾經獲得過作文比賽。我不是最優秀的，但我會是最努力的，刻苦努力學好哥們功課，無論是什么事，都會以百分之一百二的經理去認真對待每一次作業，盡力地完成，認真的書寫。當好班中的帶隊人，積極參加學校組織的義務勞動，自覺地打掃衛生，多干一點，但是我希望能感染更多的人，在班級上我也應該算個留校，我愿意成為更多人的朋友，相互幫助，真誠相待，共同進步。在平時的生活中，嚴格要求自己，樂于幫助人，對學習一絲不茍，認真好學，有不懂的問題先認真獨立思考，如果想不出來，再和同學們討論，向老師請教，不會不罷休。對工作積極負責，踏踏實實，保質保量完成任務。生活上尊敬師長，無論是在學校還是在家中都會為了自己和父母減輕壓力，做力所能及的事。熱愛生活對未來有著美好的憧憬，愛好廣泛，樂觀積極，熱愛班級，有團隊精神，勤奮的立志成才。從入學以來，總是從各方面，嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，樂于幫助別人，我覺得幫助別人的同時就是提高自己。我愛學習，愛鉆研，求知欲強，各門功課都努力去學，力求學習成績進步，在課堂上認認真真，積極思考，和回答老師突出的問題。遵守課堂紀律，認真地完成每一次作業，腳踏實地的做好每一件事。我喜歡在課余時間閱讀，讀書看報成為習慣，同學們都說我是一個愛
5.文明學生的主要事跡
校級文明大學生簡要事跡
再尼古麗·吐爾遜：女，維吾爾族，22歲，共青團員，人文學院文秘9904班學生，擔任該班學習委員。作為一名民族學生，該生始終保持堅定的政治立場，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，積極維護各民族大團結；在思想上積極要求進步，參加過業余黨校初級、高級班培訓學習；能嚴格遵守“十要十不要”文明行為準則，團結同學，為人誠實謙虛，能積極參加各種活動；在班里該生的表現突出，處處嚴格要求自己，并在實習工作中積累了豐富的工作經驗，努力把自己培養成為“一專多能”的優秀學生。她責任心強，有較高的思想覺悟，組織能力較強學習成績優秀，并積極幫助有困難的同學能夠以身作則，為其他同學樹立了榜樣，也起到了良好的模范帶頭作用；在學習上，刻苦努力，成績優良，能嚴格要求自己，堅信“實力決定一切”“時間出真知”。她獲得了CCT考試1級證書和全國漢語水平考試C級證書。2001---2002學年平均成績達到85分以上；在社會實踐活動中被評為先進個人，連續三年被評為“三好學生”。該同學的成績、表現是有目共睹的，她符合校級文明大學生評比條件。
6.小學生文明學生登記表主要事跡怎么寫
我是*年（*）班的學生***，我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守小學生行為規范。深的鄰居、家長、老師和同學的好評。
一、刻苦學習 我在學校是一個熱愛集體、尊敬老師、關心同學、懂禮貌的文明小學生。在學校我會認真學習，上課認真聽見，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學習每一門課，爭取好成績。同時我也會認真負責大隊委的工作。在我派發資料時，我會一絲不茍地把每份資料發到每個同學手中。
二、尊敬長輩 在家里我是一個孝敬父母，在左鄰右舍的眼里我是一個的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在樓下見到一位老爺爺，他因為有點殘疾所以走路走得慢。我立刻跑上前為他打起了傘，把爺爺慢慢扶到他家門口。老爺爺十分感謝我，我覺得十分開心，因為身為一個小學生應該樂于助人。
三、嚴以律己 我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，學習優異。當班里建設“圖書角”時我主動申請當圖書管理員，深受老師、同學表揚。在某方面退步時，我會盡力更改自己，時我不斷進步，不斷提高。
四、興趣廣泛 在家庭和學校良好的培育下，有著良好的習慣。我除了熱愛學習以外還興趣廣泛，喜歡閱讀，并能
每天堅持讀書，不斷擴展自己的知識面。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、國慶聯歡會、合唱節等。
我希望我能全面發展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層！
7.班級先進事跡怎么寫
這個比較符合你要求，希望對你有幫助小學先進班集體事跡材料 我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。
團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。 一、健康向上的班風導引我們前進 良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。
每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。
由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸 箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。
以無形的力量影響和教育學生。 二、強大的班級凝聚力推動我們發展 我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。
班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。
在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。
教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精 心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。
在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。 我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。
我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高 同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。
這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。
大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。
有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活 在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。
盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習。
8.文明學生事跡材料怎么寫啊
xx同學，現為xxx師范學院商務英語系2006級商務英語四班班長。
她思想上進，學習刻苦，全面發展，是新時代優秀大學生的楷模。在忙碌而又充實的大學生活中，她一路學習，探索，也在收獲：收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。
大一上學期，該同學憑借突出的領導，組織能力入選半晌，而后以身作則，配合院、系領導和老師的要求，積極帶領同學開展“心懷感恩”，“走進社區服務”等有意義的集體活動；“雷鋒學習月”她不怕臟不怕累，號召并組織同學打掃公共教室，擦玻璃，多次參加全系性大合唱比賽，運動會隊列等大型團體活動。深得領導，老師和同學的認可和好評。
近而在大二上學期，被任命為2007級商務英語七班“小班主任”，新生接待中，他一絲不茍，對待新同學謙虛和善；利用課余時間走訪寢室，為學弟學妹們答疑解憂。以教高的素質，能力為我院同學在新生和家長的心目中，樹立了良好的形象。
/hzzccn 工作的繁忙并未影響他學習的熱情和進度，她一直努力將成績與能力同步提高。堅持口語訓練，學習專業課程，成績始終保持在前列。
去年11月份的新概念英語模仿大賽中，她以出色的表現榮獲了三等獎。她深知自己作為學生干部的表率作用，對學習踏實，刻苦，重視廣泛讀書，全面完善自我。
生活中，她重視干群關系，熱情主動的與同學打成一片，善于發現同學的難處，及時妥善的給予幫助。同學們在憂慮時也愿意向其傾訴。
平日在寢室，韓宇同學主動爭著打掃衛生，經常參與到大家的文藝活動中，使寢室團結友愛如家，舍友感情深似姐妹。 在學習和能力提高的同時，韓宇更加要求思想上的進步。
作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想匯報。由于其熱忱的上進心，于2006年4月份如愿的成為牡丹江師范學院第29期黨課培訓班的學員。
黨課培訓期間，她積極進取，認真學習，對黨的認識日漸深入，也因此被授予“優秀學院”稱號。在為時兩個星期的黨知識熏陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負的歷史重任，堅定了現在認真為老師同學服務，將來投身****事業，全心全意為認為服務的信念和理想。
/hzzccn 在人才濟濟的大學校園中，韓宇同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，韓宇同學會不斷進步，不愧為新時代優秀大學生的稱號。
自己參考下吧。
9.文明學生簡要事跡
首先要寫真實的，可以適當夸大，或者渲染自己的事跡，例如樂于助人，幫助大家進步，搞好班級工作等等。自己的獎，只要是真實的，最好都寫上（學習的，德育的，體育的）一般不會查. 閃光點可以適當夸大呀，只要建立在真實的基礎上即可，報紙上的很多事跡都是渲染出來的。 你要是愿意可以說具體點，我幫你總結。 可以先寫學習成績，期中期末的，一直保持在班級……名。然后上升到德育，不僅僅自己優秀，還利用課余時間幫助同學一起進步啦，如果交入黨申請書了什么的也要寫上，突出德育要求進步。經過自己的努力，取得了什么獎項，等等。最后體育方面，成績優秀，就ok啦。 提供你一個： 我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，在專業課程的學習上，根據自身學習方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習打下扎實基礎。擔任班級里的數學課代表、組織委員。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動。今后，我將繼續努力，蒸蒸日上，取得更好的成績！ 給你幾個例子參考一下 1。小荷才露尖尖角 記中心小學初三年級學習委員盧亞娟 盧亞娟，一個天真活潑的歲女孩，她品學兼優、多才多藝，成績一直名列前茅，各科都很突出。現就讀于巖灣中心小學，任班級學習委員。從小受到嚴格的教育和良好的熏陶。平時她團結同學、學習刻苦、成績優秀，對待工作認真負責，在小學里就是老師的得力小助手，被評為學校三好學生、優秀少先隊員、優秀干部、優秀班干部。作為班級學習委員，她處處以身作則。對工作 一…
10.文明班級申報材料
一學期的工作在忙忙碌碌中又結束了，在學校學生處的領導下，我們05機電（5）班的班級工作開得很順利，回顧一學期來的工作，我們取得了不少成績，積累了很多實踐經驗，又發現了自身存在的一些不足，現將我們工作中的一些做法和特色總結如下，以期申請文明班級，并期望對兄弟班級有一些啟示： 一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規范，培養良好的職業習慣。
開學之初，班主任通過書面調查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態。針對新生剛入校，對學校日常管理的了解還不夠全面，以入學教育和軍訓為契機，首先嚴抓學生著裝、發型、紀律和勞動衛生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。
通過入學教育學校領導的講座，學生們開始了解到學校的性質，學校常規，課堂常規，學生著裝發型基本標準，環境衛生要求，接人待物禮節和學生日常行為規范量化考核方法等。通過軍訓，學習部隊嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神，培養學生嚴謹的學習工作作風。
開學第三周正式上課，班級的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規，幫助學生全面了解學校的各頂規章制度，經過一個月的指導，學生逐漸熟悉了學校的基本情況制度，在較短的時間內實現了由不適應到適應，由被動到自覺遵守的轉化，我還趁熱打鐵，根據校園常規，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充并突出了日常行為規范，同時把好日常行為規范的量化考核質量關。經過一個學期的努力，我班學生已經形成較強的時間觀念，培養了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，養成了良好的職業習慣。
二、創造專業學習環境，以活動促發展，樹立良好的行業意識。 為了培養學生的職業意識，樹立正確的職業道德觀念，養成良好的職業習慣，使學生深入了解機電專業實踐性強、知識面廣、身體素質好、應變能力強的特點，鍛煉學生的膽識和能力，使學生迅速適應由普通中學到職業學校的角色轉變，我們利用班會課給學生介紹了未來機電人才的應具備的文化、專業知識，讓學生明確作為一名機電人才應具有的素質，在日常的學習生活中有意識地培養自己各方面的能力。
本學期，我們組織學生進行了兩期的“模擬人才才交流活動”，“學盡其用習心得交流會”，調動了學生的學習興趣，利用主題班會“當水滴融于大海時”，家長會鍛煉了學生的協作能力、組織能力。 我們還結合學期每個階段的活動，作為培養學生綜合素質的機會，如“迎國慶演講比賽”，校園藝術周、信息技術周、科技周、生活健身等和2006年元旦班級聯歡會等，這些活動有效地發展了同學們的特長，鍛煉了他們的能力、身體素質，使他們學會協作、競爭、自我展示和自我推銷的道理，增強了班集體的凝聚力和向心力。
在我的點化下，同學們結合專業特色，自己動手裝飾和美化教室環境，創造良好的文化氛圍，陶冶情操。 這個學期，學生普遍反映過得特別緊張、充實。
在職業教育過程中，通過豐富多彩的活動中學到知識，激發學生的進取心，從活動中學做人，又感受到班集體的力量與溫暖，增強班級的凝聚力，樹立良好的行業協作意識和協作精神。 三、重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模范的戰斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，開學第2周，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰性，達到公平、競爭、擇優的 目的，而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責任心和工作熱情，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。
同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內班級的情況和出現的問題，確定一下周的工作任務和工作重點。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，許多同學對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。
我得知情況后，立即深入學生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學給予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。
讓班干部在工作實踐中得到鍛煉，培養他們的工作方法、能力及合作精神，培養他們敢說敢做和認真負責的態度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發揚吃苦耐勞，為同學們服務的精神，起到輔助班主任工作的作用。 實際證明，經過一個學期的共同努力，我班已實現入。
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