華閱文章網1.家長會保育老師發言稿
位家長朋友們：大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。
按照園內指示，本學期我們將會召開三次家長會，分別安排在學期前，學期中和學期后三個階段，這樣更能加強老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。
我也相信，有了這個出發點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時間借此機會來交流一下與孩子有關的各方面的問題。一、班級情況介紹 本學期我們班新來了一位保育員阿姨，王阿姨，她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。
這學期我們班還新來了兩位幼兒，現本班共有幼兒43名，男生23名，女生20名男女比例很不平衡，因此也顯得班級更為活躍。孩子們各方面與上學期相比進步很大，已經能較好的適應幼兒 園的集體生活。
特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發育迅速， 孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事；2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。
比如，華可涵，其實他是個很能說會道的，很愛表現自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規意識還不是很強。在這方面我們班做得較好的幼兒是呂雯、繆欣怡、項宇凡小朋友，他們上課真得很棒。
另外這學期，劉音予、張軒偉上課時進步也很大。在生活習慣方面，我們班幼兒 的進餐習慣，老實說，還沒有小班的時候好。
小班的時候，孩子們每次都能乘熱把飯菜吃掉，并且桌子上面不掉一點米粒。但有的孩子到了中班，反而退步了。
每天中午我們三位老師 都認真負責地照顧他們，我和顧老師每次都圍著孩子，跟孩子們一起進食，我們發現有個別孩子吃飯很有特點，他拼命地扒筷子，扒地很快，但就是不見米飯扒進嘴里；還有的孩子吃飯吃了半天只有吃了幾根菜葉子，然后一直在等等等，等得飯菜都涼了，等到老師說：“吃不掉了嗎，倒了吧。”聽到這話的時候，他高興得不得了，馬上就跑到桶那里倒了。
但大多數孩子還是很能吃的。在睡覺方面，開學初有2,3個幼兒很難入睡，但到現在，孩子們基本上都能按時入睡，按時起床，并且能自己動手穿衣穿鞋。
希望家長 在家也能夠多給孩子自己動手的機會，讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。同時我們創設了色彩鮮艷，整體溫馨的班級環境，如主題墻，經常更換。
創建各個游戲區角，娃娃家，理發店，醫院等，并提供豐富多樣的游戲材料。俗話說：沒有規矩，不成方圓。
幼兒 良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證，在日常教育 中，我們將注重更多途徑，多渠道對幼兒進行良好行為習慣的培養，通過分發五角星、紅蘋等鼓勵手段，激發幼兒 改正缺點。二、本學期工作介紹 本學期，從開學初到現在，我們園內側重點在于幼兒的養成教育。
養成教育是培養孩子良好行為習慣的教育。開學初，我們重點在抓幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習慣，我發現我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。
有的孩子甚至能用英語與老師問好，在排隊方面也基本能做到靜，快，齊。我相信我們中一班的孩子在過去的一個月中表現得還是相當不錯的。
4月份，我們將注重衛生習慣的培養，這包括了幼兒的個人衛生和班級衛生，所以我們要求我們的孩子人人都帶一塊手帕，最好不要帶餐巾紙，避免亂扔紙屑。做到勤剪指甲，勤洗頭，并且保持衣服鞋子的整潔；學會擦桌子擦椅子，養成愛勞動的好品質；吃點心吃飯的時候不要做漏嘴巴，保持餐桌上的整潔。
5月份我們講注重培養幼兒良好的學習習慣——傾聽的習慣。讓幼兒養成良好的傾聽習慣，對其今后的發展相當重要。
它是幼兒進入學習的重要手段，我們將根據幼兒的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動，真正提高孩子們的傾聽能力。第二，根據中班下學期的課程實施，我們這學期共有5個主題，剛剛過去的一個月中，我們的主題是“親親熱熱一家人”通過閱讀、講述、音樂、游戲等活動，了解父母的工作，懂得關心自己的父母，感知相互關愛的溫馨氛圍。
知道生活中的快樂是可以自己創造的，并感受做事情的快樂，樂意參與各種活動。我們現階段正在進行的一個主題是“春天的童話” 通過觀察動植物的主要變化和人們的服飾變化，知道春天悄悄的來臨了；運用多種感官感知春天的美麗，并嘗試表現自己的理解；激發對大自然的。
2.家長會保育員老師發言稿
她有雙黑亮的眼睛，小小的鼻子，短短的頭發，那就是與和我們朝暮相處、最體貼我們、最關心我們、最照顧我們的導師。
老師種是扮演著慈母的角色，對待我們總是像家人般的親切，有時又像朋友般的跟我們談天說地、一同分享生活的曼妙，有時卻像心理醫師般傾聽我們的疑難雜癥，幫助我們解決困擾。除此之外，老師在教導我們待人處事上特別認真也很有耐心，記得有一次遇到生活上的問題，提出來問老師時，老師講得頭頭是道，而且不厭其煩的說了好幾遍。在這些和老師相處的日子里充滿了喜、怒、哀、樂和默契，在往后和老師相處的時間，我們一定要和老師的互動會更加頻繁、親近，也別再讓她為我們傷心難過了！
最后我想說：老師謝謝您，為了我們您受了很多的苦吧！老師不管未來如何我們永遠是最團結、最令您喜愛的一個班級，老師我們愛您！
3.怎樣寫優秀保育員發言稿
她有雙黑亮的眼睛，小小的鼻子，短短的頭發，那就是與和我們朝暮相處、最體貼我們、最關心我們、最照顧我們的導師。
老師種是扮演著慈母的角色，對待我們總是像家人般的親切，有時又像朋友般的跟我們談天說地、一同分享生活的曼妙，有時卻像心理醫師般傾聽我們的疑難雜癥，幫助我們解決困擾。除此之外，老師在教導我們待人處事上特別認真也很有耐心，記得有一次遇到生活上的問題，提出來問老師時，老師講得頭頭是道，而且不厭其煩的說了好幾遍。
在這些和老師相處的日子里充滿了喜、怒、哀、樂和默契，在往后和老師相處的時間，我們一定要和老師的互動會更加頻繁、親近，也別再讓她為我們傷心難過了！ 最后我想說：老師謝謝您，為了我們您受了很多的苦吧！老師不管未來如何我們永遠是最團結、最令您喜愛的一個班級，老師我們愛您。
4.保育老師在伙委會發言稿
例文
尊敬的各位領導、老師及家長們：
大家好，我是小一班的家長代表陳**的家長，很高興跟大家坐在一起探討教育孩子的問題。
在送孩子入園的時候，我想我和其他家長們一樣，都希望孩子能遇見一位好的老師。我很高興看到的是我的孩子在小一班接受張老師、王老師、美老師的細心教育和呵護。美老師是指王**老師，之所以這么叫是孩子用來區分兩個王老師的。
從孩子在剛入園進班級時緊緊摟住我的脖子遲遲不肯放手，到現在孩子能夠主動去幼兒園，在這一個多月的時間里，孩子的成長在發生著質的變化。每當孩子從幼兒園回來在家向我們唱著新學的兒歌、跳著動人的舞蹈，自豪的對我們說今天得到了老師的表揚，又得了一個小紅心，晚上入睡前主動地去刷牙，整齊的把自己的衣褲脫下疊放整齊，起床時把被褥疊好，看著這一切，[蓮山 課件 ]我心里暖暖的，孩子真是長大了、懂事了，她有了一個嶄新的家外世界，成功的邁出了離開家庭的第一步。我們知道這一切都歸功于老師的細心的呵護、精心的教導、耐心的講解，我要對各位辛勤的老師說一聲：你們辛苦了！
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都是不完美的教育。我對幼兒園的建議是：希望老師和家長之間形成定期溝通的長效機制，可以是一月、一周、甚至是一天，老師簡單的對孩子在班級的表現進行簡短的評價、建議和要求，這將會使家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，以便更好地配合老師的工作。
感謝大家，我想我們的孩子在老師循循善誘下、諄諄教誨下一定會茁壯成長，我真誠的祝愿幼兒園越辦越好，祝愿孩子們都有一個美好的明天，愿我們都能成為成功的老師和家長。謝謝大家！
5.幼兒園伙委會保育員發言稿
幼兒園家委會發言稿
尊敬的各位領導、老師及家長們：
大家好，我是小一班的家長代表陳**的家長，很高興跟大家坐在一起探討教育孩子的問題。
在送孩子入園的時候，我想我和其他家長們一樣，都希望孩子能遇見一位好的老師。我很高興看到的是我的孩子在小一班接受張老師、王老師、美老師的細心教育和呵護。美老師是指王**老師，之所以這么叫是孩子用來區分兩個王老師的。
從孩子在剛入園進班級時緊緊摟住我的脖子遲遲不肯放手，到現在孩子能夠主動去幼兒園，在這一個多月的時間里，孩子的成長在發生著質的變化。每當孩子從幼兒園回來在家向我們唱著新學的兒歌、跳著動人的舞蹈，自豪的對我們說今天得到了老師的表揚，又得了一個小紅心，晚上入睡前主動地去刷牙，整齊的把自己的衣褲脫下疊放整齊，起床時把被褥疊好，看著這一切，[蓮山 課件 ]我心里暖暖的，孩子真是長大了、懂事了，她有了一個嶄新的家外世界，成功的邁出了離開家庭的第一步。我們知道這一切都歸功于老師的細心的呵護、精心的教導、耐心的講解，我要對各位辛勤的老師說一聲：你們辛苦了！
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都是不完美的教育。我對幼兒園的建議是：希望老師和家長之間形成定期溝通的長效機制，可以是一月、一周、甚至是一天，老師簡單的對孩子在班級的表現進行簡短的評價、建議和要求，這將會使家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，以便更好地配合老師的工作。【家長伙委會發言稿】家長伙委會發言稿。
感謝大家，我想我們的孩子在老師循循善誘下、諄諄教誨下一定會茁壯成長，我真誠的祝愿幼兒園越辦越好，祝愿孩子們都有一個美好的明天，愿我們都能成為成功的老師和家長。謝謝大家
6.幼兒園怎樣做好保育教師自己的角色演講稿
【幼兒園保育員師德演講稿】
時光如梭，算起來我在幼兒園工作已經將有兩年的時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這兩年的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。我想整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。
一、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
二、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，都會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。
7.請問幼兒園配班老師發言稿怎么寫,玩簡短的
各位家長朋友，大家好！
XX-XX學年第一學期一晃過了快三個月了，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教育。當初您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這里的環境有多優美，玩具有多么豪華，而是看中了這里的師資力量、教學水平，是看中了這里多年來成績優異，在社會上具有較高的聲譽，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己，最終實現埋藏在心中多年的夢想。應為孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現之時。正是可憐天下父母心！這是人之常情，是天下為父母者的共同心愿。
我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行為養成、學習各個方面都有不同程度的進步。但是，做為家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，我的孩子能正常上小學嗎”？我們做為老師，非常理解家長的心情。今天，我們如約而聚，就是共架心橋，溝通情況，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的掌上明珠，能正常進行小幼銜接，共同探討。
父母強烈企盼孩子成人成才，是做為父母的共同心愿。但是，有不少家長并不搞教育工作，也許對幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應該如何與幼兒園多溝通，如何正確的關愛孩子打下良好基礎，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明了的。今天，我借此機會，主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見，以便我們不斷改進工作。
一、沒有認識到幼教是一向有耐心的、持久、艱苦的工程
幼教意味著什么？幼教意味著希望，意味著成功，更意味著責任，意味著挑戰，意味著汗水，意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對于老師來講，是極其任重而道遠的。我們有的家長毅力差；吃苦精神差，到現在都開學3個多月了，送孩子上學還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低，表現在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病，進常發生遲到、曠課現象，認為耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什么了不起，這樣對小朋友來說缺乏養成良好的習慣。“望子成龍”“望女成鳳”是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長，應如何配合學校工作？我個人以為，可否從四要入手。
1、關心要全面，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習慣、
2、分析要客觀，即對孩子的學習、行為養成分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便采取措施對癥下藥。
3、引導要正確，即對孩子要正確引導，使其順利渡過心理斷乳期，盡快適應幼兒園這個小天地，這里我特別請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。在師生關系上，要引導孩子尊重老師、努力適應老師，不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關系上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結、和諧，現在家家都是一個寶貝疙瘩，在家常常是享受眾星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，個性都比較強。在與小朋友交往中，常常苛求別人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復。
4、溝通要經常，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯系。
二、家長“另起爐灶”，就是不按幼教要求，而是自己蠻干，目標定得過高，造成總是和老師走兩股道，其幼教結果效果可想而知。
三、認為寫字比什么都好，衡量幼兒在幼兒園所學是會寫多少字，認為每天回家會寫幾個字就心回滿意足，德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。我們相信你的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現質的飛躍！
8.夸保育老師的一段話
1、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
2、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
3、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
4、要想讓孩子喜歡你就要對孩子要有耐心愛心還要細心！
5、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論對某一定理的正確性的證明告訴學生。
6、在今后的工作中，我將繼續保持以往認真的工作態度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
7、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
8、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
9、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
10、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
11、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
12、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
13、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問什么叫誨人不倦。尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。
14、教育就像航海一樣，是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌舵，指導船的航行。
15、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
16、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。