華閱文章網1.最美學生事跡材料
去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：老景dd 最美少年事跡材料 喬靜怡，二年級，性格活潑開朗，是老師的小幫手，同學們的好朋友。
她具有良好的學習習慣：愛看書、愛運動、愛思考、敢發言，是一名品學兼優的好學生。 一、品學兼優、積極向上喬靜怡同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付諸于實際行動。
她嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。
學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。
從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。正是由于養成了良好的讀書習慣，促進了她寫作水平的迅速提高。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，她的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。
進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，成績一直名列前茅。喬靜怡同學能有今天的成績都是靠老師的辛勤培育以及她那堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。
四、善待差生，樂于助人。
2.優秀學生的主要事跡
XXX，男，1993年8月出生，xx市第六中學高三年級0804班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。
2008年秋，XXX同學以中考949分進入xx市六中學習，入校伊始，XXX同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習潛力、出類拔萃的學習成績和組織潛力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養的對象。
一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。
XXX同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨（團）校培訓班的學習。學習期間，XXX同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自我對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。[由整理]
XXX同學是教師子女，成績又個性優秀，但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。班主任熊老師思考到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，以前一度出現過自暴自棄的跡象。2010年上學期，熊老師安排他們同桌，XXX同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一齊散步，一齊打羽毛球；一方面又在學習上不遺余力地幫忙他。張旺同學的情緒日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，此刻基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，此刻還在不在讀書都說不定。是XXX堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”
XXX同學的母親是學校的一名普通老師，多年執教高三畢業班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自我的事情自我做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉XXX同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
二、潛力出眾，愛好廣泛，用心參加社會實踐。
XXX同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。
進入高二，XXX同學透過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的群眾榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每一天公布遲到學生名單；每月對各班學習園地進行檢查評比；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員進行教師課堂教學狀況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。XXX同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理潛力、組織協調潛力、合作溝通潛力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現，XXX同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。2009年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。
3.三好生主要事跡100字
我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。
我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的活動，并能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。
我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。 我熱愛學習，所有的主科成績都達到優秀，所有的副科成績均為優良。
我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。 我熱愛體育，經常參加課外鍛煉，。
4.優秀學生簡要事跡200字
寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向于選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。
例如，你可以用“幫助”而不是“促進”或“使用”而不是“利用”。用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。
范文如下：李興雅，女，金瑞小學601班學生。該同學品行端正、積極上進、樂觀開朗、成績優異、身體素質良好，各方面表現出色。
曾多次榮獲 三好學生 優秀學生干部 優秀少先隊員 等榮譽稱號。在學習方面，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望。
課前能夠主動預習，積極向老師教不懂的地方。上課認真聽講、記筆記，踴躍發言。
課后積極思考，絕不堆積問題，能按時按量地完成作業。采用科學高效的學習方法，平時在一點一滴中養成了良好的學習習慣，因此該同學的成績總是名列前茅。
該同學不僅學習成績優異，還經常幫助組員和班里其他學習上有困難的學生，幫助他們提高文化課成績。在班中起到了良好的模范帶頭作用，帶領大家積極探索，使班級形成了 積極、活潑、嚴肅 的學習氛圍。
該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。
5.初中優秀學生主要事跡
xx,xx中學x年級一名學生.她是一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發展的優秀學生干部.一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩她出生在一個貧困的農民家庭，以務農為生.母親身體殘疾，從小她就隨著父親一起參加務農勞動，一家人生活很是拮據，從小的經歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志.父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心.她也發自內心地尊重與敬愛老師.她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步.她還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們.以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持.二、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優秀 知識改變命運，她深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運.于是，在學習上，她一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績一直名列第一.多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“優秀班干部” 、“三好學生”的稱號.她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準.她始終堅信：“沒有最好，只有更好”.三、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色入學以來，她一直擔任班里的學習委員，職務意味著責任.自從擔任此職以來，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享她的學習經驗，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學們提高學習成績的工作.面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，她都盡量協調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友.一直以來，在工作上她認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對六月的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去.追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信我會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路.帶著老師的鼓勵和同學們的支持，她將再接再厲，為做好一個名副其實的“優秀學生”而努力奮斗。
6.優秀學生主要事跡
我是XX學校XX班級的學生，擔任本班班長，并負責學校的值周工作。
本人在學習上認真刻苦，各科成績名列前茅；在實踐中勤于動手，大膽實踐，勇于創新；在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務，并多次受到表彰。身為班干部，本人時刻注意自己的言行，真正做好同學們的榜樣：每天堅持鍛煉身體，積極參加學校組織的各項體育比賽，體育課成績良好，身體健康，心理素質好。
還可以利用班主任給自己的評語，路：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動等等，成為同學們學習的好榜樣。再找一些好的個人事跡來說明，比如：節假日，常常帶著需要幫助的同學來家里，和他們一起做作業、搞實驗，有時還讓他們在家吃飯。
無論是作為值周生，還是班長，那種熱心服務的思想得到了學校師生的認可。舉個事例來說： 前幾天，好好的路旁，多出一些垃圾，我毫不猶豫地赤手收拾干凈。
還有，那是去年冬天，去澡堂洗澡，當時人不多，但是水管全開著，她毫不遲疑上前關掉多余的水管，雖然遭到白眼和冷嘲熱諷，但本人想到中國很多內陸地區嚴重缺水，比吃了定心丸還踏實。 這是一個優秀學生的事跡描述，當然內容要體現：“德，智，體”各方面都要好啊！！。
7.最美初中生的,事跡,詳細點
連日來，“最美中學生”龔鈺犇舍身忘我救同學的感人事跡，在網絡上和山東棗莊當地廣為流傳：在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力一把推開同學，自己卻被壓在了車輪底下，致使右腿高位截肢。從此，這個酷愛籃球的高中生將只能在籃球場邊觀看同學們比賽而無法上場，不得不和他心中上軍校、進軍營的夢想告別。一時間，網友把龔鈺犇譽為“最美中學生”，以表達對他的敬意。
龔鈺犇是棗莊市第二中學高三的一名學生，明年即將參加高考。11月3日清晨，龔鈺犇乘坐同學褚浩的電動車去上學，但誰也沒有想到的是，在離學校大門二三百米遠的地方，一輛“三無”大貨車突然徑直向他們沖來，就在即將撞上龔鈺犇和褚浩的一剎那，龔鈺犇下意識地使盡全身力氣，一把推開褚浩，而自己的雙腿被無情的車輪碾壓而過。霎時，龔鈺犇雙腿失去知覺，血肉模糊。
“在車禍發生的一瞬間，我只覺得龔鈺犇從背后推了我一把，使我躲開了大貨車。他發現得早，如果不先推我，他完全可以自己跳車逃生。”十多天后，回憶起當初車禍來臨時的情形，受了點輕傷的褚浩仍然心有余悸。他不知如何表達自己的感激和愧疚之情，每天守在龔鈺犇床前。
原來，大貨車在緊急躲避一名婦女時，釀成了這場慘劇。據棗莊市臺兒莊區交警部門負責人介紹，這起車禍應由肇事大貨車負全責，事發后，司機已被刑事拘留。
滿意請采納
8.優秀學生的事跡
一、刻苦學習，勇攀高峰 在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。
虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。
雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人 我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。
在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”
三、快樂閱讀，才藝相長 我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。
幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。 我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。
在游玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。
我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。 四、老師助手，同學榜樣 無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。
在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。
身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。
見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。
常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。 我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。
班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
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