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          屈原與司馬遷不同的生死觀之我見

          屈原與司馬遷不同的生死觀之我見

          擇生與擇死——屈原與司馬遷作者:張曼菱

          讀屈原和司馬遷的故事,是在兒時。

          兒時讀歷史,不知“史是史,我是我”,總把自己比將進去:遇此情境我當如何?但正是這種類比,卻凝睇著一種世界觀的奠基。

          這種思考,一直沒有離開過我。

          它令我出入古今,給我一生的精神滋養。

          我深信,這種思考并非我一人獨有。

          某種程度上,歷史是為這種思考存在的。

          中華民族世世代代地活在那些杰出的生里,亦活在那些杰出的死里。

          五千年積淀的,絕非只是出土的竹簡,而是這中國式的生命。

          同是中華“留取丹心照汗青”的杰出人物,為什么屈原與司馬遷,一個要死,一個卻不惜帶辱而活?這個問題從兒時就縈繞著我。

          后世一直將屈原定位為“愛國詩人”。

          我以為,這忽視了他作為“政治家”的一面。

          后人出于不平,以為楚國那樣的昏君,不值得屈原去盡忠和報效,焉知“政治”也是一種“理想”。

          政治家與政客的不同,正是由于前者是別無選擇地獻身,后者卻是投機的。

          身為“楚臣”,他不能承受楚國亡國的事實。

          僅作為一個“詩人”,即令“國破山河在”,亦不必去死。

          詩人以“詩”愛國和救國。

          他可以行吟,可以留作“薪火傳人”。

          但三閭大夫必須沉江。

          屈原的這種“相始終”的精神,是他作為政治家面對失敗時唯一的選擇。

          他把政治的責任放在“詩人”之上。

          這才是屈原對自己的定位。

          馮友蘭先生說過,中國文化中有一種西方沒有的精神,這就是當一個人認為他不能拯救國家時,為了不在內疚中偷生,便選擇赴死。

          這就是為什么在抗日戰爭中,在寡不敵眾的時刻,會有那么多的中國將士“以卵擊石”的壯烈行為。

          屈原是不會等到敵國軍隊侵入受辱而死的。

          羞辱他就是羞辱楚國。

          他要選擇死,一種自由的高尚的獨立的死。

          “高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離”,他悲吟著,高歌著,在汨羅江畔飽覽他所摯愛的山河大地,從容如歸地赴死。

          我們何不理解為:屈原是在他的政治理想破滅后,緊緊地擁抱著詩的理想而去的。

          這死,亦是一種決裂,與以往從事的“政治”決裂,與終生所愛的詩章同歸。

          這是歷代美的理想之追求者的最好結局。

          中國古人發明了一個偉大的詞——視死如歸。

          “浩氣還太虛”,回歸自然。

          中國人承認自己是從自然中來的。

          精、氣、神為天地所化。

          死,是將這從大地而來的浩然之氣歸于造化它、養育它的泥土和流水。

          死可以明志,生,卻可以踐志。

          當死臨到司馬遷的頭上時,他選擇生。

          一種令肉體與精神,令自己與親友都極度痛苦的生——接受宮刑。

          司馬遷身為史官,只因他出于公正之心,為李陵辯護,開罪于皇帝。

          假如就為此而死,亦不失為一位直諫烈臣。

          但司馬遷為自己規定的人生使命卻不是僅此而已。

          他要完成千古史記。

          司馬遷此舉引起了當朝的監視與懷恨。

          這明明是一種沖破思想牢籠與真相禁錮的叛逆之舉!

          《史記》,“史家之絕唱,無韻之離騷”。

          它是以正義與善惡觀來創作的,充滿人性及文化激情的作品。

          因而能超越政治變遷,雖物換星移,卻與天地同在,與日月同光。

          《史記》之功,可謂“再造”了中華民族。

          “生?還是死?”

          莎士比亞的名句,令丹麥王子哈姆萊特成為西方“擇生擇死”思考的典型形象。

          西方人棄生取義的意識,與東方有異。

          他們更重視“生”的權利與個人的發展。

          中國傳統文化,則是把自我的小生命看做是民族的大生命的一環。

          舍小取大,故有欣慰之感。

          有時,中國人甚至將“生”看作是比“死”更難的事情。

          有一個“退麝投巖”的故事。

          麝鹿被獵人追殺無計時,會跑到巖邊,將自己身上的麝香掏出,搓入泥土,歸還大地,不令獵人所得。

          然后,投巖而亡。

          這是對文化人的生命與使命的莊嚴比喻。

          抗日戰爭時期,日本人欲滅亡中國,尤其要撲殺我民族的精英。

          西南聯大的諸教授們跑到了云南。

          這正是一個民族存亡的“巖邊”,他們將自己的麝香掏出,哺育后生,還給中華,以雪國恥。

          同時也準備好了暫不投降。

          這個比喻,正是發自內心與行為,而非只是課堂上的高調。

          好一個“退麝投巖”!在此,一部西南聯大的歷史,已將“擇生”與“擇死”糅在了一起,這是司馬遷與屈原的統一。

          擇生與擇死的思考,構成一個人、一個民族隆起的脊骨。

          沒有這偉大的設計,是沒有偉大的人和偉大的民族的。

          祖宗給了我們一個清明節。

          清明時的中國,生人走到死界邊,冥冥之中的靈魂也來與生人相逢。

          中國人,不只是活在自己不到百年的小生里,還要活進五千年的歷史里,活進無盡的未來中。

          這使得中國人“在精神上的人生”比肉體人生更為漫長和浩淼

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          經典簡短的哲理句子誰有

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          茶館經典段落學生三爺,先別出去,街上抓案呢!(往后面走去)李三(還往外走)抓去也好,在哪兒也是當苦力!〔劉麻子丟了魂似的跑來,和李三碰了個滿懷。李三怎么回事呀?嚇掉了魂兒啦!劉麻子(喘著)別,別,別出去!我差點叫他們抓了去!王利發三爺,等一等吧!李三午飯怎么

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          植樹的牧羊人中描寫牧羊人的句子急

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          比較司馬遷語屈原的生死觀

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          我覺的司馬遷這種堅持不懈和努力的精神表現了他雖然是死了但是他死之前也能實現父親的愿望表現了他非常重視他的父親.屈原我覺得他死的重于泰山,因為他臨死之前心都是為祖國好,雖然死了但是我想他的心卻一絲也沒有動搖過.

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          以生死觀為主題的作文

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          好詞:米粒般,隨風飄動,縷縷炊煙,滿載而歸,月落柳梢,歌唱黎明,上下飛舞,惹人喜愛,婉轉,粉紅的,深紅的,自言自語,歡蹦亂跳,陽光明媚,吩咐,嚴嚴實實,紀律嚴明,作戰勇敢,刮風下雨,凜冽寒冬,色彩繽紛,凌空飛起,越飛越高,翩翩飛舞,大驚失色,千呼萬喚,越來越小,垂頭喪氣,四處

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          作文“民俗之我見”(莆田的)600字

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          散文

          司馬遷忍辱寫史記的故事

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          司馬遷子承父志,繼任太史令。他早年受學于孔安國、董仲舒,漫游各地,了解風俗,采集傳聞。太初元年(前104年),司馬遷開始了《太史公書》即后來被稱為《史記》的史書創作。但是,事出意外,天漢三年(前98年),李陵戰敗投降匈奴,司馬遷因向漢武帝辯護事情原

          散文

          讀屈原改寫離騷(散文)

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          微風輕輕地吹拂起書頁,其中似乎夾雜著一絲香草的氣息。目光流動在司馬遷用至情寫下的文字間,我細細品讀著你——屈原。“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”,你的品行如美玉一般高潔,不受世間一切污濁之物的沾染,相信擁有如此高風亮節的你,必然

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