華閱文章網1.有哪些簡短的20字左右的評語
1、看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰。看到你作業本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強，繼續努力吧！你的明天會更美好！
2、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你積極進取，有恒心、有耐心，自覺學習。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美麗！
3、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。
4、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！
5、你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。
6、愛好體育，積極參加校運會，但學習欠佳，希你在學習上能做到一絲不茍，多化功夫，會更上一層樓。
7、本學期，進步較快，各科成績偶顯著的提高，如果課外能多看一些書，努力提高寫作，那么會更好。
8、聰明、能干、乖巧、懂事，這么出色的你，老師和同學都很喜歡你，希望你在未來的學習和生活中，不斷地充實自己，爭做一個更加出色的好孩子！加油啊！
9、工作能力在這學期得到了提高，希望你戒驕戒躁，在在學習上再多一份細心，多一份恒心，這樣你才會有更大的進步，希望能看到一個更出色的你，加油吧！
10、好動又貪玩，你真是太活潑了，老師希望你上課時能靜下心認真聽，寫作業時不要馬虎對待，平時養成良好的復習預習習慣，通過自己的努力取得更多的收獲！
2.考試評語怎么寫簡短20字
1、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師！
2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師！
3、雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不
會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！
4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽（爸爸）相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷！
3.20句鼓勵的評語簡單短句作業評語
4 錯的真少，做的真好！
5 錯誤沒有，作業最優！
6 瑕不掩瑜，作業優異！
7 知錯能改，下次再來？！
8 Errors None,Best Done!
9 再接再厲，保持優異！
10 作業如斯/此，嘆為觀止！
11 文字一流，作業優秀！
12 作業一流，超越優秀！優異！！
13 等你等了好久，所以只給優秀！
14 白璧無瑕，無以復加！
15 無可挑剔，絕對優異！（XXW）
16 對你的評價一如既往--優異！真棒！
17 給人以強烈的視覺享受的作業！
18 無論評語壞與好，
掌握知識最重要！
縱使次次不優異，
也能考得好成績！（WQB,LYY）
19 作業優異宜再接再勵，
地理學好勿輕言放棄！
努力！加油！（ZW）
20 好好學習，
篇篇優異！
再接再勵，
考取第一！（ZY）
21 馬失前蹄不足哀，
東山再起可重來！（GY）
22 無與倫比！絕對優異！
23 一失不足哀，
功成在未來！（to 沒能考第一的GY）
24“異”如即往！
25 多有紕漏，只評優秀。
26 未按要求，故評優秀。
27 美不勝收，絕頂優秀！
28 再接再“異”！
29 作業做標記，記憶更容易。勤勉多努力，考取好成績。
30 未按要求，且有紕漏。優異難得，僅評優秀！
31 瑕不掩瑜，仍堪優異！
4.畢業贈言 20字左右
1、情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會有期。
2.分別之際，很難說出我此時的心情。我們曾在一起共同討論難題，共同暢談美好人生；我們之間有理解，也有許多誤解。
而這些隨著歲月的流逝都有已成為過去，是惆悵，還是大笑而去，我不得而知。
3.獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。
4.清晨總是對自己說，風雨寒霜總會過去，憂傷的路不會太久。長夜喚回往事如昨，心不再訴說溫柔，誰為我掩飾這寂寞。
5.再回首，是一個充滿歡樂的昨天。昨天，有我人們課堂上的爭論；昨天，有我們球場的奔跑；昨天，有我們考場中的奮斗；昨天，有我們燭光中的歌唱。
多么美好，多么值得回憶。 6.月朦朦，鳥朦朦，我悄悄送你遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視你遠去的背影。
7.我們匆匆相識又匆匆離去，萍水相逢，擦肩而過，可曾留下淡淡的深情。 8.我留在你的心上，一如你在我心中；過去和現在，我們一直是兩個彼此不能疏遠的生命。
9 .揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。殷殷情意，系不住欲行的腳步，再見吧，親愛的學友. 友情在順境中結成，在逆境中經受考驗，在歲月的長河中蜿蜒流淌，時光如流水般逝去。
相聚不知珍惜，離別才顯情深。此刻，我只能用一行行文字向你道一聲：學友，一路珍重！ 再回首，往事如風。
我多想時光老人停下匆匆的腳步，我多想把這一切統統攝進眼里，裝在心中，作為人生永久珍藏的回憶。可是時光老人依然腳步匆匆，請珍惜這稍縱即逝的日子，以你天真的心靈踏上生命的歷程，祝福你，也祝福自己，愿這份深情，能覺慰能竟的苦難與憂傷，愿這離別昭示著幸福與快樂。
再見吧，親愛的學友。盡管抓住的或已失落，該挽回的已經劃過。
愿我們繼續努力拼搏，盡管理想與現實之間的那段差距足以讓我們咋舌，但現實是此岸，理想是彼岸，行動則是那座鋼鐵長橋，那艘諾亞方舟。無數成功者的足跡證明：拼搏才是成功的主子。
“千金難買是朋友，朋友多了路好走。”
學友，離別了，不要有太多的感傷，今天我們的分別，只是為了明天的輝煌，幸福的生活再向我們招手，努力哪，學友！祝： 錦繡前程 瀟灑一生 朋友：也許，畢業后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子 里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。
歲月僅給我們幾十載的光陰，卻有海闊天空任我們漂流，能承諾的只是這眼前的 日子，來去無定。如果能匆匆碰頭，就輕輕握握手，再一聲深深的問候。
自己的路途仍在前頭。未來定然急促，如果能相互鼓勵，在行路相逢的時候，深深地一點頭，蕭灑地甩甩頭發，讓你的身影再次印入心頭。
如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流。也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。
當臉紅的 時候，我們狂歡一曲。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。
有 的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？作為人生，也不可奢求 。
數個春秋以后的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相 逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心里有一星光閃 動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。
畢業贈言集錦 光陰荏苒，日月如梭，轉眼之間中學生活就要結束。在即將告別母校，告別朝夕相處的師生、朋友之際，同學們是不是有很多話要說？想不想用英語表達呢？下列贈言可供大家從中選擇。
1.I am not an outstanding student of yours,but you are the most respectable teacher to me in my eyes. On this special day,I extend my heartfelt respects to you！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您！ * formula can be used to calculate your devotion;no poems and songs to express our heartfelt gratitude to * is you that cultivate our minds with your extensive knowledge and your noble * this special occasion,please accept our best wishes！加減乘除，算不出您作出的奉獻！詩詞歌賦頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，在這不尋常的時刻，請接受我深深的祝福！ * is flying away,and years are passing * our friendship is always in my *ll,my friend!Take care,my friend！流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。
朋友，再見！朋友，珍重！ *,my friend,do you like stars?If you feel lonely far away from home,look up at the stars in the sky, where there is a star for luck that I\'ve send you.朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。 * is a profound *\'s notes cannot 。
5.給母校的畢業贈言20字左右
“畢業贈言”則是在畢業前期師生朋友之間互贈留言的一種方式，為他們提供了一次機會，一個展示個性、展現才情的平臺。雖然畢業贈言人人都能寫，但是由于其特殊的紀念意義，畢業贈言應盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情，能給人帶來回憶。
《畢業贈言》中選登了三組贈言，一組是學生寫給老師的；一組是同學給同學的；還有學生給學校的。學生臨近畢業，有許多話要對同學、老師、母校說，“畢業贈言”為他們提供了一次表達情感、交流思想的機會，一個展示個性、展現才情的平臺。雖然畢業贈言人人都能寫，但是由于其特殊的紀念意義，畢業贈言應盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情，能給人以啟迪。教學中要通過引導學生體會師生之間、同學之間真摯的情感，指導學生能根據不同對象的特點，用比較生動、得體而簡練的語言表達自己的最真摯的祝愿。一般來講，畢業贈言的最后要附上寫者的署名和日期。
6.畢業鑒定評語
要點：
1、揚長避短，客觀評價
2、評價應該委婉
范例：
1、該生學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面。
2、該生學習認真，勤奮努力，成績優秀，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，在班團活動中表現突出，獲得師生一致認可；尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
3、該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助班級同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
4、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實干精神的學生。
5、該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和寒暑期社會實踐；有較強的動手能力，能掌握應用電子技術專業和計算機辦公操作系統的知識；不怕挫折，勇于創新，有一定的適應能力和團隊合作精神。
7.求經典個性的畢業評語
1. 頭腦極為清晰冷靜，常常以突發的靈感出現，平安夜的時候在校園賣蘋果只有她能夠想到.
2. 感情豐富，對事物的感受性強.看上去她一直都是那么安靜，實質上她對人生有著潛在的熱情.
3. 個性溫暖，友善，做事冷靜，有計劃.不怕艱苦，她是敢和我們男生騎自行車去韶山的二個女生之一.
4. 學習努力，刻苦，對任何事物都有參與感，只要有她在的地方，就不會沒有笑容，也一定會很熱鬧.
5. 活潑開朗，善于交際，對人慷慨大方，很容易交朋友，不畏艱難，她是騎自行車去韶山的另一女生.
6. 充滿著好奇心，她是很會玩也很會讀書的女孩，任何事情，她都追求美好的一面，她是美的追求者.
7. 開朗樂觀，非常有自信，會享受生活，善于交際，組織能力強，06級新生文藝晚會選她做主持人最好不過.
8. 態度穩定，處世相當慎重，不論面對任何事情，都會全力以赴.同時她又是一個很安靜的女生.
9. 他活潑開朗，友善樂觀，不拘小節.有豐富的話題，很少有不開心的時候，是我們班上的”趙本山”.
10. 他學習認真，刻苦，做事冷靜，踏實，有計劃，深思熟慮，責任心很強，是個值得信賴的人.
11. 他活潑開朗，善于交際，對于初見面的人也能談笑風生，在他的周遭笑聲從來沒有斷過.
12. 深思熟慮，沉著冷靜，是個很安靜的人，不喜歡和人交往，有著我是我，他是他的冷酷感.
13. 他心胸開闊，遠見卓識，有排除困難和駕馭形勢的能力.他是我班最高的男生，是球場上的標準中鋒.
14. 他有著天真，純樸的性格，樂于助人，非常有愛心，學習認真，努力是個開朗，努力型的人.
15. 他本性親切，個性開朗，是個毫無拘束的人，他一直快樂著自己的快樂，追求多變的生活.
16. 他看上去很安靜，但是他有著自己的想法和目標，做事認真，認定的事情絕不輕言放棄.
17. 他抱著美好人生是靠著努力得來的這一信念，因此他在學習上一直很努力，對自己很嚴格.
18. 他玩得好，學習成績也很好，他愛好自由，生動的事物，即使是一個人也不會覺 得孤獨，有著很豐富的人生.
19. 他興趣多樣，話題總是那么豐富，他是一個在社交上很超群的人，也是一個很有人緣的人.
20. 他有企劃的精神，判斷的能力，是班上的領導者，當然很有斗智的人，偶爾也會有孤獨的時候.
21. 富有激情，責任心強，對外親和謙恭，有極強的集體感和榮譽感，膽大心細，非常有愛心.
22. 他看上去很安靜，初次見面給人很強的冷酷感，實際上他內心很友善，熱情，個性很激烈爽朗.
23. 無論做什么事，他都是那么沉著冷靜，同時他對事物又有著豐富的情感，對事物有著很強的感受性.
24. 他性格積極，開朗，樂觀，做事冷靜，踏實，深思熟慮，對事情絕不會拖泥帶水，猶豫不決.
25. 他不畏挫折，堅持到底，他不愿扮演次要的”角色”，而要當”名星”，他想成為時代的強者.
26. 他沉著，穩重，不論做什么事，都是一步一步慢慢來，屬于努力型的人.他具有協調性，懂得照顧人.
27. 充滿好奇，愛好自由，對很多事物都有參與感，不管在什么時候，他都是一個樂天派的人.
28. 他做事冷靜，處世慎重，思想縝密，他有很強的責任心，一旦承擔的事，一定會把它做好.
29. 對人生充滿著熱情，在班上是很耀眼的人，他個性激昂，對于微不足道的事，也會很注意.
30. 他頭腦冷靜，態度穩定，處事果斷，做事踏實，不畏挫折，堅持到底，對決定的事有執行力.
31. 他個性溫暖，友善，性格外向，開朗，喜歡呼朋引伴，做事有沖勁，為人講義氣，也蠻有人緣.
32. 他來自苗族，擁有苗族人獨特的品質-勤勞，善良，他不怕艱苦，認定的事情絕不輕言放棄.
33. 他善于交際，與人友好，不拘小節，有很強的親和力，為人講義氣，很容易和他成為朋友.
34. 他不甘寂寞，愛好廣泛，有著豐富的生活，性格活潑開朗，善于交際，獨立性強，不拘小節.
35. 他來自北方，個性友善，心胸開闊，深知人情義理，為人特別講義氣，大方豁達又熱情.
8.初中畢業生簡短評語
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。
該生學習刻苦認真，上課專心聽講，按時完成作業，勞動積極，團結同學，助人為樂積極向上，團結同學，刻苦學習，思維敏捷，謙虛待人 。
能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難。