幼兒園幼兒精美簡短語錄

1.幼兒園孩子的精彩瞬間語段

幼兒園課堂精彩瞬間” 那小小的話語—改變了課堂氣氛 想“玩”開開心心的玩， 想“笑”大聲的笑，這是孩子的天性，也是她（他）們 的可愛之處。

但上起課就苦不堪言了，坐姿不端，念起兒歌沒精打采，這可讓人頭疼了，天啊！我該怎么教他們改這些壞毛病呀！我想了半天，咦！小朋友，你們看誰是我們班的小帥哥呀？ 我看啊！我們班候仲全可帥了，她（他）們都愣住了，為什么呢？ 你們知道嗎？ 他坐姿可端正了，身上的小喇叭也吹得好聽，你們說“帥不帥”小朋友齊聲回答：帥！那小朋友想不想當小帥哥、小美女呀？小朋友齊聲回答：想！那老師可要看了，誰才是我們班的小帥哥小美女，一、二、三、小朋友們齊聲回答：“坐端正”念起兒歌也清晰整齊了，看來我們班的小朋友個個都是小帥哥小美女喔！看著她（他）們那美滋滋的樣子，更別提我的心有多高興。 童言無忌 孩子眼中的世界是五彩繽紛的，孩子嘴里的語言是稚拙可愛的，孩子做出的舉動是幽默有趣的。

我們的小朋友每天都有許多趣事。 1、小朋友雙手捧起老師的臉，老師側臉讓他親。

小朋友：我不要親臉，我要親嘴。（我想說：家長和孩子在家不要這樣玩 好嗎？我玩不起。

） 2、媽媽：你們班誰最漂亮？ 小朋友：我們老師最漂亮。

媽媽：那媽媽呢？ 小朋友：你沒我們老師漂亮。（其實我也沒那么漂亮啦！ 其實竊喜） 3、快六一了小朋友們要排舞。

老師：我們今天跳兩遍舞，跳了我們就可以玩玩具了，好不好呀？ 小朋友：好！ 第一遍：很整齊的在跳。 第二遍：跳著。

跳著。

只剩下老師在跳了。

（看著他們在那各玩各的，我只能無語了。

） 4、老師：小朋友天上有什么呀？ A：有白云 B：有孫悟空 C：有豬八戒 D：有奧特曼 然后下面就一篇爭論。

我無語。

（此刻我好想變成唐僧） 5、小朋友：老師昨晚我夢見你了。

老師：夢見我干什么了？ 小朋友：夢見你當新娘了。 老師：是不是很漂亮？ 小朋友：老師等我長大了我和你一起住吧。

（好吧！白撿了個兒子也不賴） 怎樣說對不起 在活動課時，大家都玩得很開心，這時、我突然聽到“哇”的大哭。原來是俊不小心把娟給撞倒了，俊不以為然地說了一聲：“對不起！” 就離開了 。

看到 這一情景，我知道俊并沒有意識到自己的行為給別人帶來的后果。他認為說聲“對不起”就沒事了。

于是我引導他用行為來道歉，并伸手將娟輕輕扶起，一邊哄著一邊問：“你為什么哭了？”娟說：“疼”“俊跟你說對不起了，你不疼嗎？”我故意問他“疼”娟不解地的回答。聽了娟的話。

我問俊：“你摔過跤嗎？”他點點頭。“你摔跤時有什么感覺？”俊低頭說：“疼。”

“那你疼時希望別人怎樣呢？”我又問。“揉揉。”

他小聲說到。然后蹲下去伸出他的小手給娟揉一揉，嘴里還說著“真對不起，還疼嗎？，我給你吹吹。”

他這樣還真見效。娟竟然不哭了，嘴里說著“沒關系，我不疼了。”

看著俊這樣做，我摸著他的頭對他說：“你看，光說聲對不起娟還在哭，說明她還疼呢，你幫她揉揉，這樣關心她，她的疼痛就減輕了。她也很快原諒你了。

使用，以后不小心碰了小朋友除了說對不起，還可以幫他減輕傷痛，這樣，小朋友就會原諒你的。”俊點了點頭。

唱出心聲 今天下午的藝術課計劃教小朋友《三只小熊》，教學目標是教他們邊唱邊跳，孩子們熟悉音律后開始教他們這舞蹈動作，在教“熊爸爸胖胖的”這句犯了難，有很大一部分小朋友做不出正確的動作，他們不理解為什么要環成圈左右晃動。思考半天，我決定表演手動一點，于是我穿上了厚厚的衣服，把肚子裝扮得大大的，圓圓的，孩子們看到我打扮成這樣全度笑了。

“老師變成了大胖子！”我隨他們笑了一陣才說：“老師變成了大胖子，熊爸爸就是這么胖的。：然后伸手去摸肚子，”他肚子這么大，伸直了手都抱不到。

“然后一邊唱著熊爸爸胖胖的”抱著肚子左右晃動，孩子們又笑成一團。從那以后孩子們都會做這個動作，并且每次唱到這句的時候想起老師圓鼓鼓的肚子都會笑得很開心。

本次課程的精彩之外在于課堂氣氛非常活躍，而輕松愉悅的氛圍來源于老師的生動教學。從那以后，我都力求教學活動能生動開展，讓孩子們開心學習。

鼓勵消除自卑心理 我們班的小朋友是活潑，好動，勇敢的一個班集體，每次看到小朋友的種種表現，都會覺得好欣慰，可當你看到他們，天真 、活潑的外表下面，其實內心是非常渺小、自卑的。 今天上美術課，有一位小孩引起了我的注意，我叫小朋友們今天畫一個桃子送給老師，今天呢是老師的生日，一定要畫哦！看到其他小朋友興奮的表情，我好開心，可是小音呢！做在那里默默流淚，我問她怎么了？老師我不會畫，看著她唯唯諾諾，好害怕的樣子，心里別說什么滋味，別怕，不管你畫成什么樣子，都是最棒的，老師都喜歡，我們班的小朋友個個都是小畫家呢！從那以后，每次上美術課，我們班的小朋友都喜歡上，無論把畫畫成什么樣子，我都把它貼到墻上，做成一個小小的作品，所以不管小朋友是聽話的，不聽話的我們都別忘了給他一個小小鼓勵！贊美，也許我們的一個贊美會改。

2.形容幼兒園美好的句子

1、樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，幼兒園是我們小朋友的樂 園。

快樂的假期結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。2、生活處處有快樂，讓我們一起尋找快樂探索快樂擁有快樂吧！3、用快樂去迎接每一天，要用心去與他們交流，因為老師們是他們成長中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……！4、有笑話，大家一起笑；有游戲，大家一起樂；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。

這一切，都是分享快樂，也許，快樂就是這么簡単。5、快樂很簡單，快樂就在你身邊。

同學手的一句笑話是快樂，玩游戲是快樂，踢足球是快 樂，打籃球對于我來說更是快樂，大家分享快樂時也是快樂…6、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。7、他們，無憂無慮，歡快的四處飛舞，每一雙眼睛里閃爍著無限的歡樂，那么的純凈，又是那么的讓人安心，這是屬于他們自己的童年。

8、寬敞明亮的教室，舒適溫馨的寢室，功能齊全的活動室，獨一無二的娃娃餐廳和寬闊安全的戶外活動場地等，都讓孩子們能夠在一個安全、健康、舒適的環境中，完成他們在園的一日生活。

3.形容“幼兒園美好”的句子

描寫幼兒園的句子

1、小時候上幼兒園，老爸老媽和奶奶輪流來接我。但是他們經常誤以為對方會來接我，因為不住一起。一次，很晚了，還沒人來接我，我一個人抓著大門眼巴巴的看著回家的路，結果居然看到老爸老媽出來散步，老媽看到我，還和老爸說了句，那小孩真像我們的兒子。

2、老師教幼兒園小朋友們學英文，念ABC。有一個小朋友就是死活不念。老師問他為什么，小朋友回答：“媽媽說，B是罵人的話，不能講！”老師怒道：“你媽的B和老師的B不一樣！你媽的B是罵人的，老師的B是外國人用的。

3、某幼兒園招生，園長問小朋友：會不會從一數到一百啊？小朋友看了一眼園長說：1,10,11,100，數完了。園長扭頭對家長說，你這孩子不適合來我們幼兒園，智商太低。孩子突然大吼：你丫才智商低！我懶得數一百個數，按照二進制數不行啊

4、我幼兒園看貓和老鼠，一年級看哆啦A夢，二年級神龍斗士看了3遍，三年級足球小子改變了我的生活，四年級迷戀柯南，五年級小櫻強勢來襲，六年級知道了宮崎駿劇場版！而現在的孩子，一年級喜羊羊，二年級喜羊羊，三年級喜羊羊，四年級喜羊羊，你五年級六年級還喜羊羊，你*的喜羊羊！

5、幼兒園開學，許多孩子被送來，家長走后，孩子們哭鬧著，簡直跟宰豬場！這時候，唯獨有一個小孩蹲在墻角巨蛋定，老師準備好好夸一下他，剛走近，那個小孩以迅雷不及掩耳之勢，搶過老師手機，連號碼都沒撥，拿起手機就對著手機哭喊著：“爸爸，快來救我啊！我被媽媽賣了。

4.形容“幼兒園美好”的句子

描寫幼兒園的句子1、小時候上幼兒園，老爸老媽和奶奶輪流來接我。

但是他們經常誤以為對方會來接我，因為不住一起。一次，很晚了，還沒人來接我，我一個人抓著大門眼巴巴的看著回家的路，結果居然看到老爸老媽出來散步，老媽看到我，還和老爸說了句，那小孩真像我們的兒子。

2、老師教幼兒園小朋友們學英文，念ABC。有一個小朋友就是死活不念。

老師問他為什么，小朋友回答：“媽媽說，B是罵人的話，不能講！”老師怒道：“你媽的B和老師的B不一樣！你媽的B是罵人的，老師的B是外國人用的。 3、某幼兒園招生，園長問小朋友：會不會從一數到一百啊？小朋友看了一眼園長說：1,10,11,100，數完了。

園長扭頭對家長說，你這孩子不適合來我們幼兒園，智商太低。孩子突然大吼：你丫才智商低！我懶得數一百個數，按照二進制數不行啊 4、我幼兒園看貓和老鼠，一年級看哆啦A夢，二年級神龍斗士看了3遍，三年級足球小子改變了我的生活，四年級迷戀柯南，五年級小櫻強勢來襲，六年級知道了宮崎駿劇場版！而現在的孩子，一年級喜羊羊，二年級喜羊羊，三年級喜羊羊，四年級喜羊羊，你五年級六年級還喜羊羊，你*的喜羊羊！ 5、幼兒園開學，許多孩子被送來，家長走后，孩子們哭鬧著，簡直跟宰豬場！這時候，唯獨有一個小孩蹲在墻角巨蛋定，老師準備好好夸一下他，剛走近，那個小孩以迅雷不及掩耳之勢，搶過老師手機，連號碼都沒撥，拿起手機就對著手機哭喊著：“爸爸，快來救我啊！我被媽媽賣了。

5.幼兒園時光的經典語錄

1、樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，幼兒園是我們小朋友的樂 園。快樂的假期結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。

2、生活處處有快樂，讓我們一起尋找快樂探索快樂擁有快樂吧！

3、用快樂去迎接每一天，要用心去與他們交流，因為老師們是他們成長中的啟蒙者；要用寬 容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……！

4、有笑話，大家一起笑；有游戲，大家一起樂；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。 這一切，都是分享快樂，也許，快樂就是這么簡単。

5、快樂很簡單，快樂就在你身邊。同學手的一句笑話是快樂，玩游戲是快樂，踢足球是快 樂，打籃球對于我來說更是快樂，大家分享快樂時也是快樂…

6、幼兒園是我們第二個家，在幼兒園玩耍我們非常開心

7、樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，大一班是我們小朋友的樂園。

8、快樂的假期結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。

跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期，度過了一個歡樂、難忘的寒假，老師將與你們一同邁進新的一學期。

9、新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們大一班也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜

10、在此老師們祝小朋友和爸爸媽媽們新年快樂！祝小朋友們在新的學年里健康快樂，幸福成長！

6.幼兒鼓勵語錄經典短句

幼兒鼓勵語錄經典短句 1、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！ 2、學習是為了完善人生，追求卓越自我，成功就會出其不意的找上門來。

3、書，生活中最要好的朋友，人生最忠誠的朋友，讀本好書就交一益友，增長知識悟人生道理，獲取快樂贏得幸福，世界讀書日祝君多讀書，讀好書。 4、只要努力，下次就一定能考好。

5、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。 6、再努力一些你會變得更好，你會是我的'驕傲！ 7、努力就是光，成功就是影。

沒有光哪兒來影？ 8、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。 9、你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這么好，老師真為你感到驕傲！ 10、為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。

11、你待人友善，熱心助人，你美好的品質已深深地刻在我的心里。在學習上，你也能做到不甘落后，奮發向上，是個愛學習的好孩子。

如能課堂上大膽舉手發言展示自己的才華，你會更加出色。 12、勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。

13、是一個有責任感的孩子，你的人生也會因此而亮麗！ 14、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬于你的！ 15、路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！ 16、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。 17、你將會成為了不起的人。

18、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

19、最有效的資本是我們的信譽，它時不停為我們工作。 20、誠實是做人的第一美德。

21、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。 22、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！ 23、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。

愿你做個品學兼優的好孩子。 24、你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的數學問題。

25、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！ 26、小疑有小進，大疑有大進！ 27、現在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的一千年里，全面發展，學有所長。

28、路是自己選的，就要對自己讓孩子學會對自己負責。 29、你真聰明，比老師分析得還好！ 30、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老喜歡肯動腦筋的同學。

7.幼兒園小朋友表現好的句子

1、你那可愛的笑容、優美的舞姿給老師、小朋友們留下了美好的印象。

2、孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學習更要靠自己！

3、你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發現科學的奧秘。你做任何事情都很認真、仔細，老師交給你的任務總能一絲不茍的完成。

4、現在的你喜歡畫畫，你的口語表達能力也有了很大的進步。

5、你跳的舞真美，你的數學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲。

6、你是一個文靜、內向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認真聽講，有時能舉手發言。

7、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。

8、你是個耐心的孩子，不管生活、娛樂還是學習，你都有條不紊，像模像樣。

9、小小的你經過三年的幼兒園學習生活已經茁壯成長，你從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。

10、你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發言，大膽發表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。

11、你是個很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。

12、你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒！舞蹈表演時你真投入！你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。

13、知道嗎？你就是只精美的小話匣，一幅簡單的圖畫就能被你說成是一個生動而美麗的故事。就如你的名字那樣充滿了詩情畫意，連老師也禁不住要夸夸你。

14、你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務，你的小手真能干，會自己折疊被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發言。

15、你是一個懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動腦筋，能積極舉手發言。

16、你是如此的善良、如此的美好，以至于你的朋友數也數不清。課堂上，你能用清晰、響亮、標準的普通話回答老師的每一個提問，充滿了求知欲。

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