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          法制名言簡短

          1.法制格言不超過50字

          自由不是無限制的自由,自由是一種能做法律許可的任何事的權力。——孟德斯鳩

          自由是做法律所許可的一切事情的權利。——孟德斯鳩

          支配和統治一切的,在君主政府中是法律的力量,在專制政府中是永遠高舉著君主的鐵拳,但是在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,這就是美德。——孟德斯鳩

          法律是一切人類智慧聰明的結晶,包括一切社會思想和道德。——柏拉圖

          沒有絕對的平等,也沒有絕對的權力。人在天性上類同,就法律而言不平等,在政治上不平等,又不同類。——巴爾扎克

          人們嘴上掛著的法律,其真實含義是財富。——愛獻生

          只要不違反公正的法律,那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。——亞當·斯密

          一個細小的、瞬息即逝的期望可以經常地從純自然的環境中產生出來,而一個強烈而持久的期望,則只能來自于法律。——邊沁

          法律的保護比個人的保護更有力。

          法律有效力國民便昌盛。

          造法易,執行難。

          不確定性在法律中受到非難,極度的確定性反而有損確定性。

          法律的解釋具有法律的效力。

          法學家的共同意見具有習慣的力量。

          在用語中不存在模糊性時,不得允許探索用語的意圖。

          對制定法應當做嚴格解釋。

          習慣是法律的最好解釋者。

          沒有法律就沒有犯罪,沒有法律就沒有刑罰。(法無明文規定不為罪)

          實施違法行為或者是基于預謀、或者是基于沖動、或者是基于偶然。

          審判不應依照先例,而應依照法律。

          沒有事先公布的法律就沒有刑罰。

          簡短是法律之友,極度的精確在法律上受到非難。

          警察是法庭的仆人。

          舉證之所在,敗訴之所在

          遲來的正義即非正義。

          救濟走在權力之前,無救濟即無權力。

          法律乃是改革的主要力量,是解決沖突的首要渠道。

          2.誰有關于法制教育名言警句,:短的

          法官是法律世界的國王,除了法律就沒有別的上司。

          法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。

          法律的力量應當跟隨著公民,就象影子跟隨著身體一樣。

          法律的真理知識,來自于立法者的教養。

          法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。

          法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。

          法律是人類為了共同利益,由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。

          法律提供保護以對抗專斷,它給人們以一種安全感和可靠感,并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。

          法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事,它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。

          法律應該是穩定的,但不能停止不前。

          法律職業的社會地位是一個民族文明的標志。

          法治概念的最高層次是一種信念,相信一切法律的基礎,應該是對于人的價值的尊重。

          法治意味著,政府除非實施眾所周知的規則,否則不得對個人實施強制。

          付給律師的費用不應據其在法庭上陳述時間的長短,而應據其辯護質量的優劣。

          婚姻的結合要求夫妻雙方都要忠實,忠實是一切權利中最神圣的權利。

          解釋法律系法律學之開端,并為其基礎,系一項科學性工作,但又為一種藝術。

          盡量大可能把關于他們的意志的知識散布在人民中間,這就是立法機關的義務。

          舉證之所在,敗訴之所在。

          立法者三句修改的話,全部藏書就會變成廢紙。

          沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條,而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

          民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說,是一個壞兆頭。

          讓我們維護公平,那么我們將會得到更多的自由。

          如果法律沒有恐懼支撐,它絕不能生效。

          世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內心崇高的道德法則。

          倘若世上沒有壞人,也就不會有好的律師。

          憲法創制者給我們的是一個羅盤,而不是一張藍圖。

          刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴酷性,而在于其不可避免性。

          刑為盛世所不能廢,而亦盛世所不尚。

          一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提,那么它本身就越好。

          在世界各主要文明中,中國是距離法治最為遙遠的一種,甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。

          在一個法治的政府之下,善良公民的座右銘是什么?那就是“嚴格地服從,自由地批判”。

          3.法治的名人名言

          1、憲法,就是一張寫著人民權利的紙。

          ——列寧2、世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內心崇高的道德法則。——康德3、在民法慈母般的眼神中,每個人就是整個國家。

          ——孟德斯鳩4、法律研究的目的是一種預測,即對公共權力通過法院的工具性的活動產生影響的預測。——【美】霍姆斯《普通法》5、法律的真諦,就是沒有絕對的自由,更沒有絕對的平等。

          ——我國著名法學家郭道暉6、法律就像旅行一樣,必須為明天做準備。它必須具備成長的原則。

          ——著名大法官卡多左7、法律所傳達的是一種超越暴力,超越權利的聲音,它所劃定的權利邊界雖然無形,卻深深地刻畫在人們的心靈之中。——著名的法律學者8、法律之內,應有天理人情在。

          ——安提戈捏9、法不禁止即自由。——法諺10、法無授權不得為,法無禁止不得罰。

          11、舉證責任之所在,即敗訴之所在。——法諺12、在民主的國家里,法律就是國王;在專制的國家里,國王就是法律。

          ——馬克思13、在世界各主要文明中,中國是距離法治最為遙遠的一種,甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。——滋賀秀蘭14、無論何人,如為他人制定法律,應將同一法律應用于自己身上。

          ——阿奎那15、真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法,不能依靠偶然的機會。——亞里士多德16、憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。

          ——勞倫·卻伯17、解釋法律系法律學之開端,并為其基礎,系一項科學性工作,但又為一種藝術。 ——薩維尼18、法律是人類為了共同利益,由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。

          ——強森19、法治意味著,政府除非實施眾所周知的規則,否則不得對個人實施強制。 ——哈耶克20、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。

          ——斯賓諾莎21、法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事,它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。——霍姆斯22、憲法創制者給我們的是一個羅盤,而不是一張藍圖。

          ——波斯納23、法律提供保護以對抗專斷,它給人們以一種安全感和可靠感,并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。 ——布魯納24、民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說,是一個壞兆頭。

          ——龐德25、在一個法治的政府之下,善良公民的座右銘是什么?那就是“嚴格地服從,自由地批判”。——邊沁26、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提,那么它本身就越好。

          ——拉德布魯赫27、自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。——西塞羅28、由于有法律才能保障良好的舉止,所以也要有良好的舉止才能維護法律。

          ——馬基雅弗利29、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。 ——拉倫茨30、立法者三句修改的話,全部藏書就會變成廢紙。

          ——基希曼。

          4.需要8句有關[法制教育]的名人名言

          倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。

          (《管子》) 操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰) 察己則可以知人,察今則可以知古。

          (《呂氏春秋》) 差以毫厘,謬以千里。(《漢書》) 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

          (李白) 臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

          (劉禹錫) 吃一塹,長一智。(古諺語) 尺有所短,寸有所長。

          (屈原) 出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

          (李商隱) 春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊) 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。

          (葉紹翁) 春宵一刻值千金。(蘇軾) 從善如登,從惡如崩。

          (《國語》) 大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書) 大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。

          (《老子》) 丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫) 但愿人長久,千里共蟬娟。

          (蘇軾) 當斷不斷,反受其亂。(漢書) 當局者迷,旁觀者清。

          (新唐書) 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 登山則情滿于山,觀海則意溢于海。

          (劉勰) 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫) 讀書百遍,其義自現。

          (三國志) 讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫) 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。

          (朱熹) 讀萬卷書,行萬里路。(劉彝) 多行不義必自斃。

          (左傳) 爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫) 凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。

          (《禮記》) 防民之口,甚于防川。(國語) 非學無以廣才,非志無以成學。

          (諸葛亮) 風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》) 富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。

          (孟子) G 感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂) 高山仰止,景行行止。

          (《詩經》) 工欲善其事,必先利其器。(孔子) 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。

          (蘇軾) 觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適) 光陰似箭,日月如梭。

          (明《增廣賢文》) 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》) H 海闊憑魚躍,天高任鳥飛。

          (古詩詩話) 海內存知己,天涯若比鄰。(王勃) 海上生明月,天涯共此時。

          (張九齡) 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參) 會當凌絕頂,一覽眾山小。

          (杜甫) 禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》) J 己所不欲,勿施于人。

          (論語) 兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》) 見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。

          (《戰國策》) 見義不為,非勇也。(論語) 江山代有才人出,各領風騷數百年。

          (趙翼) 金玉其外,敗絮其中。(劉基) 近水樓臺先得月,向陽花木易為春。

          (蘇麟) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄) 鏡破不改光,蘭死不改香。

          (孟郊) 九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。

          (龔自珍) 鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》) 捐軀赴國難,視死忽如歸。

          (曹植) 君子成人之美,不成人之惡。(論語) 君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

          (孔子) 君子憂道不憂貧。(論語) 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

          (《莊子》) L 老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃) 老驥伏櫪,志在千里。

          烈士暮年,壯心不已。(曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。

          (晏殊) 流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋) 路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。

          (屈原) 路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩) 落紅不是無情物,化作春泥更護花。

          (龔自珍) 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃) M 滿招損,謙受益。

          (尚書) 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡) 靡不有初,鮮克有終。

          (詩經) 敏而好學,不恥下問。(孔子) 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

          (高適) 莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫) 莫等閑,白了少年頭,空悲切!(岳飛。

          法制名言簡短

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          秋天的關懷語簡短

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          本文主要為您介紹秋天的關懷語簡短,內容包括入秋的關心語,秋風轉涼的問候語簡短,秋天天氣祝福語簡單。1. 秋天喝粥,精彩一周,秋天喝湯,甜蜜似糖,秋天吃素,事業錦簇,秋天吃葷,生活光輝,秋天賞花,總有錢花,秋天賞你,總有幾角,呵呵,秋天

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          60年校慶寄語簡短

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          大學教學簡短反思

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          帶拼音科學家的小故事簡短

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          天氣冷的逗比簡短說說

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          好開頭好結尾摘抄大全簡短

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          洗手簡短歌詞

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          和平公益宣傳語簡短

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          簡短關于保護環境的資料

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          描寫動物的句子簡短英文

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          一段優美的句子簡短并仿寫

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          歷史的簡短的教學反思

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