華閱文章網1.如何評價考試抄襲,作文1000字
每逢作文課，語文老師都會細心囑咐我們：“不要抄襲別人的作文，要寫出自己的語言。”
在考場上，監考老師也會諄諄教誨我們：“考試時不要抄襲，因為那是自己在騙自己。”是啊，創作時，雖然抄襲別人的作品發表了，最終卻因為侵權成了法庭上的被告。
考試時，抄襲別人有可能自己害自己：雖然抄襲別人的試題得了高分，結果知識依然不是自己的，自己不會的東西還是不會。我們的人生也不歡迎抄襲，因為，抄襲得來的人生，只是別人的副本，根本不是自己的人生，難稱得精彩，更沒有什么價值。
然而，時下有很多人卻那么熱衷于“抄襲”別人，甚至恨不得將自己完全復制成某個人。看到一些歌星一夜成名，便套用他們的路子，不問問自身條件具備不具備，便花大量的時間和精力去練嗓子，練身段，甚至衣著服飾、言談舉止都一一對其進行抄襲，如果有人對他們說“你很像某某人”，便是對他最好的稱贊，他就覺得成功了。
諸不知，他的渾身上下都成了別人，唯獨沒有了他自己。這些人，多像那只模仿著老鷹去叼羊的烏鴉啊——當烏鴉看到老鷹從高高的峰頂直沖下去，迅猛地叼起一只羊兒時，它的心里一定充滿了羨慕，它一定希望自己成為老鷹那樣的鳥兒，否則，它也不會刻苦地練俯沖，然后嘶叫著從樹上沖下去叼羊了。
現實是殘酷的，烏鴉不僅沒叼到羊，反而被牧羊人抓獲了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄襲”偶像的人，又有幾個和偶像一樣，站在成功的舞臺上了呢？不可否認我們年輕的心渴望成功。我們不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在為實現理想付諸行動之前，那些途徑是否合適我們；當我們打算成為歌星時，要考慮一下自己的嗓音；當我們立志成為作家時，要考慮自己的寫作天賦；當我們想要成為體育健將時，起碼要先讓體育教練評估下是否有潛力……總之，想要成為我們羨慕的某人時，一定要考慮一下自己是否也具有和他相似的發展潛質。
如果沒有，那么，就讓我們的羨慕僅僅止于羨慕吧，不要去盲目模仿，鬧出畫虎不成反類犬的笑話。紛繁的大千世界，能讓我們羨慕的人和事有很多。
很多時候，這種羨慕可以成為我們努力的動力之一。那些成功的人的確有很多地方值得我們學習，但這種學習不能是簡單的模仿，低級的“抄襲”。
如果烏鴉一定要學習老鷹的話，它可以學老鷹翱翔九霄的勇敢；它可以學老鷹輾轉空谷的豪邁；它可以學老鷹面對嚴峻考驗的堅毅。但是它不應該去學習老鷹“叼羊”，這種行為是缺乏爪力和氣力的烏鴉學不到的，去模仿這種行為結果只會貽笑大方，只會讓自己陷入被牧羊人抓獲的困境。
同樣，我們可以學習別人的寫作技巧，我們唯獨不可以照抄別人的作文；，我們可以學習別人的學習方法，但不可以完全照搬別人的答案；我們可以學一學歌星成名前的辛苦，不能一定去學歌星唱歌，更不必完全學他們的穿衣打扮，言談舉止。因為，那不叫學習，那叫抄襲。
飛鳥可以在天上自由的飛翔，螻蟻可以再地下隨心的遷移，各有各的生活，我們不拒絕平凡，不拒絕學習，但我們的人生一定要拒絕抄襲。
2.200字教師給學生的評價不能抄襲快
該生學習成績優異，日常表現突出，在學習生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結同學，勤勞務實，為班級發展和安定發揮了不可忽視的作用。
思想上要求先進，遵守校規校紀，品行端正，在每次的團體活動中，都積極參與，努力為班級爭光。在學生中，該生有很高的威信，在同學有困難的情況下，熱心為同學服務解決，是同學的知心人，老師的好助手。
該生性格開朗，活潑，與同學相處融洽，人際關系良好，團結同學，尊敬師長，樂于助人，課間活動總能聽見他爽朗的笑聲，看見他矯健的身姿。為我們班活躍的班級氛圍貢獻不小。不過現在你的當務之急，是端正學習態度，提高學習成績。如果能將精力投入到學習中，相信你一定肯會取得令人羨慕的成績。相信你會會端正態度，認真學習的，期待著你的覺醒，我們將拭目以待，加油吧，為了美好的明天。