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思考 [名言警句]1.思考是行為的種子。
——愛默生2.思索，連續不斷地思索，以待天曙，漸進乃見光明。——牛頓 3.偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。
——威·赫茲里特 4.要審慎地思考，但要果斷地行動。 。
——科爾頓 5.不善思索的有才能的人，必定以悲劇收場。——甘必大 6.一個人年輕的時候不會思索，他將一無所獲。
——愛迪生 7.人的思想是受他的文化所約束的，他的思想特征是由他的文化環境鑄造而成的。—愛因斯坦8.觀水有術，必觀其瀾。
——孟子 [事實論據] 惟一的腿 蘇聯詩人馬雅可夫斯基才華橫溢，可是有一次為了描繪 一個孤獨的男子怎樣保護和疼愛他的心上人，苦思冥想了兩天，還是一無所獲。到了第三天晚上，他又想得頭昏腦脹，在睡夢中，他忽然吟出了下面的詩句：我將保護和疼愛 你的身體，就像一個在戰爭中殘廢了的，對任何人都不需要了的兵士愛護著 他惟一的腿。
將愛人比作傷殘士兵的“惟一的腿”，形象生動，感情深沉，還帶著一絲淡淡的孤獨和惆悵所以如果你在寫作時埋怨自己沒有靈感，那只是因為你缺少了苦苦思索。服裝 [名言警句] 1.衣裳是文化的象征，衣裳是思想的形象。
從人們對服飾的選擇，可以窺測到他的文化水平和道德修養的底蘊——郭沫若2.人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳。腳長的女人一定要穿黑鞋子，腳短的一定要穿白鞋子。
方格子的衣裳胖子不能穿，但比橫格子的要好。——魯迅3.衣裳常常顯示人品。
——莎士比亞4.你們不見美貌的青年穿戴過分反而折損了他的美么？你們不見山村的婦女，穿著樸實無華的衣服反而比盛裝的婦女美么？——貝多芬5：我們的衣著既不要過于艷麗而俗氣，也不可破爛而骯臟。——塞涅卡6.奇裝異服并不等于穿戴時髦。
——羅.伯頓7.人應當一切都美，外貌，衣裳，靈魂，思想。——契訶夫8.人應該透過衣著洞察別人，而且還要學會忽視衣著。
——卡萊爾9.愉快的心情，是穿到社交界去的最好衣裳之一。——薩克雷 [事實論據] 1.不少人慕名跑到巴黎，抄襲和仿制巴黎時裝，卻仍然設計不出具有法蘭西民族風味的時裝。
正像在法國人開的中國餐館里吃不出中國的風味一樣。2.2001年上海APEC會議，與會各國領導人同時穿著中國傳統的唐裝與公眾見面。
一時間，唐裝成為舉世矚目的服裝，并迅速流行開來。謙虛 [名人名言] 虛心使人進步，驕傲使人落后。
（**） 只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅韌，烈火那樣的熱情，才能產生出真正不朽的藝術。（茅盾） 智慧是寶石，如果以謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。
（高爾基》一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大，則分值就愈小。
（列夫·托爾斯泰） 任何時候也不要認為你什么都懂，不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻要有勇氣對自己說：“我是個門外漢。”看來，吹噓自己知識的人，等于在宣揚自己的無知。
（巴甫洛夫） [警句解讀] 滿招損，謙受益。語出《尚書·大禹謨》。
意為：驕傲自滿會招來損失，謙虛謹慎會得到益處。江海所以能為百谷王者，以其善下之。
語出《老子》。意為：江海之所以能成為一切小河的領袖，是因為它甘于處在下游。
比喻謙虛可以使人變得偉大。[事實論據] 李相的一字師 唐代的李相讀《春秋》時，念錯了一個字，在一旁侍候的小吏皺了一下眉頭。
李相見后即問因何皺眉，小吏含蓄地說： “我的老師教我讀此書時，我讀錯了一個字，今天聽您一念我就明白怎樣讀了。”聽出了這話的言外之意后，李相說： “不對。
我沒有受到老師的指點，如果錯了，一定是我不是你。”說完，就向小吏請教，待小吏詳述原委后，李即稱小吏為“一字師” ，富蘭克林的墓銘志 美國偉大的物理學家富蘭克林，一生勤于創造發明，贏得過不下一百個學位和頭銜；但他的墓碑上，卻刻著他生前為自己撰寫的幾個簡單文字：印刷工富蘭克林之墓。
白居易虛心請教 相傳我國唐朝著名詩人白居易，每當作好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民群眾，這才使他的詩通俗易懂，為后人傳誦。
克雷洛夫是俄國18世紀偉大的寓言作家，他的寓言寫得既多又好。有一次，他的一位朋友夸贊說：“你的書寫得真好，一版銷完又印一版，比誰的都印得多。”
克雷洛夫卻這樣回答：“不，不是我的書寫得好，是因為我的書是給孩子們讀的，誰都知道，孩子們是容易弄壞書的，所以版次多一些。” 知識 [名人名言] 沒有任何力量比知識強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。
（高爾基） 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。 （左拉） 具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。
（泰勒） [警句解讀] 吾生也有涯，而知也無涯。語出《莊子·養生主》。
意為：人生命是有限的，而知識是沒有止境的。知不務多，必審其所知。
語出《孔子家語·五儀解》。意為：掌握知識無需求多，但一定要審察自己所學的知。
2.萬能議論文素材
議論文經典格式閱讀下面的材料，自已確定目，寫一篇議論文。
史蒂文斯是一家軟件公司的程序員，在他干到第8個年頭的時候，公司倒閉了，他突然失業了。在以后的一段日子里，他每天的工作就是找工作。
終于有一天，他在報上看到一家軟件公司要招聘程序員的廣告。史蒂文斯滿懷希望地趕到那家公司。
史蒂文斯輕松過了筆試關。然而在面試時，面對考官提出的“關于軟件業未來的發展方向”這一問題，他傻了眼，結果應聘失敗。
雖然應聘失敗，可史蒂文斯感覺收獲不小。于是立即提筆給公司寫了一封信：“貴公司花費人力、物力，為我提供了筆試、面試的機會。
雖然落聘，但通過應聘使我大長見識，獲益匪淺。感謝你們為之付出的勞動，謝謝！”面對公司的拒絕，史蒂文斯沒有抱怨，也沒有一過了之，而是為公司的拒絕計算成本，這使他爭得了意外的機會。
3個月后，公司職位出現空缺，史蒂文斯“順理成章”地成了公司的一員。這家公司就是現在聞名世界的微軟公司。
十幾年后，憑著出色的業績，史蒂文斯一直做到了副總裁的位置。 第一步：從材料中提煉觀點。
要多角度思考問題，能想到的都寫下來，然后進行比較和挑選。1、人什么時候都不能失去希望。
2、要能夠設身處地地為他人著想。3、人必須對自己所做的工作有深刻的理解和豐富的知識。
（從第一二段提煉出來的）4、要能以平靜的心態對待挫折和失敗。 第二步：列提綱。
在上面的觀點中選一個作為自己文章的論點，圍繞這一點列提綱。不失去希望，才能正確地面對困難和挫折。
……………，才能客觀清醒地從失敗和挫折中總結出經驗教訓。……………，才能樂觀積極地規劃自己的未來，……………，走出心理的陰影和困境。
……………，迎接人生的成功和輝煌。 在列舉了上述內容后，再進行篩選、排列、加遞進的關聯詞，使之變成這樣的格式。
（做作文時不必寫，只要在上面的文字上做上標記就可以了。不失去希望，我們才能走出失敗的陰影，給自己一個健康的心態。
……………，我們不但可以很快地走陰影，還能夠客觀清醒地從失敗和挫折中總結出經驗教訓。……………，我們不但可以總結過去的經驗教訓，更能夠樂觀積極地規劃自己的未來。
第三步：寫文章。 誰都不會否認技術的進步給人類社會帶來的福音，我們飛上了天空，飛上了太空，飛上了月球；人們有了計算機、手提電腦，正“奔2”“奔3”“奔4”地一路狂奔……可是，日益激烈的社會競爭正使我們的人生道路變得更加曲折崎嶇，我們的人生之路也無疑會充滿坎坷和挫折。
讀了史蒂文斯的故事，我深深感覺到，不論遇到什么挫折和失敗，我們最不能失去的是希望。 不失去希望，我們才能走出失敗的陰影，給自己一個健康的心態。
2002諾貝爾文學獎獲得者，匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷年輕時所寫的作品幾乎都是以出版社的退稿為句號。家庭的困難，他人的嘲笑，給他以巨大的壓力，然而就在這樣的情況下，他沒有失去希望，他堅信自己一定會被世人所承認的。
因此他總能一次次走出失敗的陰影，以健康的心態開始下一部作品的創作。后來他的《無命運的人生》《退稿》終于取得了驚人的成功，他終于摘得了諾獎的桂冠。
環顧我們身邊的人們，因事業不順而一蹶不振的有之，因生活困頓而自暴自棄的有之，因人生挫折而尋死覓活的有之。他們都是因為不能走出失敗的陰影而走向了消沉甚至絕路，這里邊不乏名人學者，想起來真令人扼腕而嘆。
不失去希望，我們不但可以很快地走陰影，還能夠客觀清醒地從失敗和挫折中總結出經驗教訓。我們大家都知道“SOS世界兒童村”的故事。
奧地利大學生格邁納爾為了給二戰中失去雙親的孤兒們建設一個溫暖的家，他多方奔走努力，可遇到的大多是冷眼和不理解。但是他沒有失去希望，因此他能不斷地總結反思，他找到了解決問題是好方法，后來他終于在全世界130多個國家和地區建起了兒童村，使愛益者達到30多萬人。
中國有句古話：“失敗是成功之母。”是的，只要有了希望，你就能不被失敗和挫折弄得心煩意躁，你就能客觀清醒地從中總結出經驗教訓，你就能不斷地調整自己，為下一步向走成功奠定基礎。
不失去希望，我們不但可以總結過去的經驗教訓，更能夠樂觀積極地規劃自己的未來。大家一定聽說過世界級女強人賴斯的故事。
賴斯出生一個貧困的黑人家庭，因為她是黑人，而且是一個黑女人，她的求學之路和求職之路充滿了艱辛。法律的不公，世俗的歧視令她吃盡了苦頭。
可是在這風刀霜劍嚴相逼的環境里，她總是樂觀地規劃著自己的未來，她要求自己什么事總要“走在白人的前頭”。后來她終于實現了自己的夙愿，成為美國歷史上第一位女國務卿。
美國哲學家賈雷爾說過一句非常富有詩情畫意的話：“即使明天世界就要結束，我也要栽種我的小蘋果樹。”我們應該相信，世界可能有災難，但它決不會現在就結束；人生可能有不不幸，但不可能是絕路。
因此我們有什么理由失去希望呢？我們有什么理由不去好好地規劃自己的未來呢？ 不可否認，社會的三迷五道，日益讓人感到玄機萬千，利害難擇了。現在的青年人中，我們也悲哀地看到，洶如潮涌的是抱怨和指責。
3.萬能議論文素材
未免太強人所難了吧！！！ 不過送你幾段吧： 開頭： 春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
（后面隨便寫） 寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。
寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。（寬容可以改） 結尾： 只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
（友誼可以改） 希望你能滿意。
4.求議論文萬能素材
議論文精彩開頭結尾+萬能素材 議論文的開頭
1、直入法 例：現在有些年輕人慨嘆自己生不逢時，沒能讓自己的才華在兵荒馬亂之時大顯身手。然而我卻要說：“我是時代幸運兒，因為我有幸生逢改革時。 ——《有幸生逢改革時》 荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恒——無比動聽的歌聲，一種永恒的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恒——對光明的追求，一種永恒的精神；流星劃過天空的那一瞬間，也造就了一種永恒——不屈于黑暗的行為，一種永恒的氣概??這些事實告訴我們：瞬間可以造就了永恒。 ——《如何用瞬間造就了永恒》
2、反入法 例：古語說：“君子動口不動手”，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來的這種教化仍然能成為現代人的行動標準。 ——《有感于“君子動口不動手”》 3、（事例）引出法……
詳細分解可參考百度文庫
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