華閱文章網1.小學生包袱搞笑相聲很短的,必須要超短超短只要幾句話,很急很急快
兒童相聲《誰厲害》
甲：聽說你喜歡下象棋
乙：沒錯
甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊
甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：對
甲：有一回我和你爸爸下棋，你猜我們誰厲害？
乙：我爸爸下象棋好，當然我爸爸厲害
甲：對，我厲害
乙：你怎么厲害了？
甲：你爸爸那么大歲數，當然讓著我，我還老偷子兒.背著你爸爸沒看見把他的棋子兒偷出來仨，你爸爸都沒棋了，結果我下棋厲害我贏了。
乙：那是你厲害
甲：我贏了，你爸爸不答應了，說三盤兩勝，還得下。第二盤，你猜我倆誰厲害？
乙：照剛才那樣下，肯定你厲害
甲：對，你爸爸厲害
乙：怎么又我爸爸厲害了
甲：這回你爸爸不讓著我了，還加了仔細了，我也偷不了子兒了，你爸爸那么厲害，我當然就輸了。
乙：你又輸了
甲：到第三盤，你猜我倆誰厲害？
乙：我不猜了，你就說吧
甲：我倆和棋了
乙：我不猜你倆又和棋了。
甲：是啊，下到最后我就剩下一個士，你爸爸就剩下一個象
乙：那就別下了
甲：是啊，依著我也是不能下了，可你爸爸不干，非得接著下不可？
乙：啊？？一個象一個士，都沒有能過河的子兒了，那怎么下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意？
甲：你爸爸說了“要不咱們士象都過河吧。”
乙：沒聽說過！
甲：然后呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。
乙：去你的吧！！
2.誰有既簡短又好笑的相聲劇本（小學生的）
給你推薦這段校園相聲《誰最聰明》 甲：今天有機會和我的大師哥同臺演出，很高興，我師哥平時在大學里很忙，一般見不到他的面，有很多的演出。
我師哥平時最大的愛好就是說相聲，他的相聲功底很深，底子很厚，誒！有人就會問，有多厚呢！ 乙：是呀！有多厚呢？ 甲：跟我的師哥的臉皮一樣厚！ 乙：這是在夸我呢，還是在損我呢？ 甲：大家可能沒看出來，我師哥有個最大的特點！ 乙：什么特點？ 甲：智商特別的高，腦子特別的聰明，我估計呀這和他所學的專業有聯系！ 乙：我學的是什么專業呀！你給大伙說說！ 甲：我師哥學的是“發廊”專業的！ 乙：發，發廊！？我還桑拿呢！我學的是這個專業嗎？ 甲：錯了，錯了！我師哥學的是法學專業的！天才，機靈，聰明，腦仁，扣出來這么大！ 乙：瞧瞧！這么大！ 甲：比愛因斯坦還要大呀！ 乙：是呀！ 甲：可不嗎！還帶螺旋的呢！ 乙：帶螺旋的！這個形狀像排泄物呀！ 甲：自己理解吧！自己理解！腦子聰明，但是跟我比起來就差點兒，我，機靈，聰明呀！相對的我師哥就缺心眼！ 乙：不可能，我絕對的聰明，要不然能當你的大師哥嗎！ 甲：聰明不聰明呀，和這個輩分沒什么聯系！ 乙：沒聯系，我還是比你聰明！ 甲：你也別說你機靈，我也別說你傻！這樣我在這出幾道題考考你！看看你答不答得出來！ 乙：沒問題！ 甲：聽這個呀！高科技的！說放煙花的時候，為什么射不到天上的星星？猜！ 乙：放什么？ 甲：放煙花的時候，為什么射不到天上的星星？ 乙：太簡單了！因為煙花它放的火藥少！所以射不到天上的星星！猜對了！哈哈！ 甲：你說這玩兒怎么弄！什么亂七八糟的，炮彈火藥多呀！它也射不到天上的星星呀！猜得著，猜不著？ 乙：不知道了！ 甲：不知道，我就告訴你，很簡單！因為呀星星會”閃”！嗖！嘿嘿！ 乙：這個問題太深奧了！咱換一個吧！ 甲：換一個，換一個簡單的！說這個唐僧師徒四人去取西經，經過一古剎，師徒四人是又累有餓，唐僧于是下令進古剎休息，進去以后發現古剎中有一個大鼓，于是唐僧立馬做在鼓上念了一段經文，請問唐僧念了一段什么經？ 乙：這太簡單了！“金剛經”！ 甲：錯！ 乙：要么是“法華經”！ 甲：不對！ 乙：“道德經”！ 甲：你是不是還要說洗碟"經"呀！ 乙：那到底是什么經呀？ 甲：不知道了吧！ 乙：不知道了！ 甲：告訴你，記住了！唐僧做在鼓上念著經，什么經呢！ 乙：是！什么經！ 甲：做骨神經！ 乙：嗨！這那跟那呀！這樣，這回換我，我問你一個看你答不答得上來！聽著，問呀！猴子最怕什么線？ 甲：夠意思！太簡單了！電線呀！高壓電線，別說猴子了！我都怕！滋滋…… 乙：不不！！你要摸電線，因該是滋拉，滋拉……（做個死的動作）什么亂七八糟的！不對！ 甲：那什么呀？ 乙：告訴你呀！記住了，猴子最怕什么線？最怕”平行線”！ 甲：為什么呢？ 乙：因為永遠沒有“香蕉””相交”！怎么樣！猜不到了吧！還是我聰明！ 甲：你這算幾何題！ 乙：不行了吧！ 甲：我在給你出一題！聽著啊！說這頭像這頭，這頭像這頭，兩頭像當間，當間像兩頭。 乙：你這是繞口令呀！咱這是智力測驗。
甲：別廢話！猜！這是燈迷！這頭像這頭，這頭像這頭，兩頭像當間，當間像兩頭。 乙：猜不著！ 甲：猜不著！告訴你呀！一個禿子舉兩等燈泡！ 乙：就這個呀！ 甲：高科技！ 乙：沒什么高科技的！照這你還敢說不敢說呀！？ 甲：你還敢猜嗎？ 乙：你敢說我就敢猜！ 甲：你敢猜我就敢說！這頭像這頭，這頭像這頭，兩頭像當間，當間像兩頭。
乙：一個禿子舉兩等燈泡！ 甲：一個羅鍋舉兩萵頭！ 乙：又變了！ 甲：猜不著了！ 乙：你還敢說不敢說呀！？ 甲：你還敢猜嗎？ 乙：你敢說我就敢猜！ 甲：你敢猜我就敢說！聽這個呀！這頭像這頭，這頭像這頭，兩頭像當間，當間像兩頭。 乙：一個禿子舉兩等燈泡！羅鍋舉兩萵頭！ 甲：我師哥舉兩王八！ 乙：去你的吧！ 更多相聲劇本，請看這里 。
3.小學生六一搞笑相聲劇本,要短一點,也不要太短,2人,越搞笑越好
甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
乙：廢話，誰沒有手指頭。
甲：指頭有長有短，有大有小。
乙：沒錯，這是睜眼說實話。
甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。
乙：怎么越說我越不明白了？
甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！
乙：是該高興。
甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。
乙：那你媽肯定也很高興。
甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。
乙：怎么？你家還有客人？
甲：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”
乙：唉，你媽可真厲害。
甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！”
乙：吃都不讓了？
甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。
乙：唉，這尿也不爭氣。
甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！”
乙：唉！
甲：就這樣，“食指”的屢次出現使我做作業都沒了精神。
乙：換了誰都不會有精神。
甲：越沒精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。
乙：這叫“惡性循環”。
甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD!GOOD！棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一說就來精神了。
甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習。”一句話說得我怪不好意思。
乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。
甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視——
乙：看，給點陽光，他就會燦爛。
甲： 結果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！
乙： 瞧他美的！
甲： 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）
乙： 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。
甲：“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
乙： 天下哪個孩子不喜歡表揚？
甲： 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！
乙： 唉，那還早著呢。
甲： 你說，他們能一樣嗎？
乙： 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。
甲： 我多么希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指）
乙： 你媽會的，那不她來了！
甲： 啊（嚇跑）？！
乙： 唉，看把他嚇的！
4.中學生校園搞笑相聲 5分鐘左右的 好的 可提高懸賞`~
相聲劇本<<；如此學生>>
（甲 乙同為學生身份，甲一臉苦惱上臺）
乙：咋啦？
甲：考試唄！
乙：沒考好？
甲：（悲傷）嗯，都怪老師缺德.
乙：（驚訝）缺德？
甲：對.就拿數學來說吧，這么重要的考試，你倒把題目出得簡單點兒啊！他倒好，盡挑我不會的出，這不時存心和我為難嗎？那么大的紅燈籠掛著，多不雅觀啊！
乙：去你的吧，嫌難看，自己上課認真著點.
甲：（委屈并抽咽一下）還有呢！英語考試，填空題一分一個，可我明明寫對了三個，老師卻偏不給我分.
乙：不會吧？老師工作都是挺認真的.那三個是什么題目？
甲；這你就別問了.]
乙：（拍了拍自己的胸脯）說吧，我替你作主.
甲：班級_____ 姓名_____ 學號_____
乙：呸！填對一百個也沒分.
甲：（連忙）別急，這個不算的話，還有呢！
乙：還有啥？
甲：老師不是說過嗎？這寫作文時要多用成語，分數才高嗎？
乙：（點了點頭）對啊，這沒錯.
甲：可是這次語文考試的做文章是要寫游記，我用了好多成語的，可是老師把我的分數全扣光了，嗚嗚嗚
乙：（？）啥作文，說來聽聽.
甲：（從口袋里拿出一張紙，他的眼淚就要"破堤而出"了）好，你要為我作主啊！"周末，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。。"
乙：這文章好啊，開頭點題，繼續
甲：（擦掉鼻涕）”按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥.今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數.沒想到那些種在陽臺上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果。。”
乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？
甲：還有呢！”出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻.頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍.東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋.我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹.困獸猶斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。。”
乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！
甲：（悲哀）連你也這樣說？
乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！
甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新.記得那是數學可時，老師問：”統計是一門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什么啊？”我同桌曰：”沒有蛀牙！”還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：”誰污染，誰治理！”
乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：。。
乙：說了這么多，你的語文成績是多少？
甲：馬有失蹄時，人有失手處
乙：少廢話，幾分？
甲：。。（含糊不清）
乙：幾分
甲：。。
乙：大聲點！
甲：（急了）60還差2分嘛
乙：哎，看來我們學習都有問題.
甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力.
乙：共同進步
甲：做學習的比翼鳥
乙：生活中的連理枝
甲：身有彩鳳雙飛燕
乙：心有靈犀一點通
甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？
5.中學生搞笑相聲劇本
相聲《改姓》--校園相聲劇本|中學生相聲劇本|中學生相聲小品劇本 甲：我剛入學那年啊，就聽說學校里有一個老師名叫“法西斯”。
乙：喂、喂、喂，具本人所知，在我們中國的百家姓當中，根本就沒有姓法的！ 甲：是啊，當時我也納悶，真是怪事，如果有姓法的為什么偏偏起“法西斯”這樣的臭名呢！ 乙：不是你耳朵感冒聽錯了吧？ 甲：我根本就沒聽錯，這個問題后來在比我高兩年級的一個同學那找到了準確答案。 乙：那你就把答案給大家公布一下吧！讓我們也聽一聽。
甲：原來這位老師不姓法，也不叫“法西斯”。她姓姜。
乙：這姓法和姓姜既不諧音也不形近。這是那和那啊！ 甲：因為姓姜的這個老師平時特嚴肅，擔任學校的政教工作。
乙：哦，這個政教工作我知道，就是抓學生的思想工作和管理學校紀律，我上學的那會兒沒少和政教老師打交道。 甲：恩，看的出來，一看你就是總犯思想錯誤，不遵守學校紀律的壞蛋。
乙：什么呀，你才壞蛋呢，我那時候是學校學生會的團委書記，是要經常和老師溝通思想的。 甲：還真沒看出來，你還是個學生干部，我還以為你是個犯罪分子呢！ 乙：接著說你的吧！ 甲：這個擔任政教工作的姜老師工作起來特別認真。
乙：對，政教老師是應該嚴肅認真一些。 甲：由于他的工作性質，平時總和違反學校紀律的學生接觸，處理事情手段“很辣”啊！ 乙：對違反紀律的現象就應該狠一些，決不留情面。
甲：他對工作十分認真，一絲不句。 乙：什么？一絲不句？ 甲：啊！不，是一絲不掛。
乙：啊！人體模特啊！ 甲：啊！是一絲不茍。 乙：這還差不多。
甲：他對工作一絲不茍，兢兢業業。就這樣。
“法西斯”的名字在背地里就傳播開了，而且越傳越遠，已達到弄假成真的地步了。 乙：這說明同學們對他呀。
是敬而遠之。 甲：有一天，我們班里的一個學生違反了學校的紀律。
乙：這下可要吃不了兜著走了。 甲：被責令把家長叫到學校來。
乙：這下可完了，學生最怕犯錯誤把家長找到學校來了，弄不好在學校挨批評，回家還得挨棍子。不過這也充分體現了學校、家長雙項結合的教育理念。
甲：那天，姜老師正在向同學們布置本周的評比內容。 乙：是布置評比工作。
甲：姜老師布置完畢，剛進辦公室，還沒等坐下來，就聽有敲門的聲音。 乙：又來事了。
甲：是學生家長。 乙：一定是違反學校紀律的哪個學生家長吧！ 甲：是的，他一進門就給姜老是鞠個躬，邊鞠躬邊道歉。
乙：哎，那你能不能給大家學學那個家長是怎么說的。 甲：行啊，那我就臨時扮演一下那個家長。
乙：那我就扮演一下姜老師。 甲：（敲門，當當當） 乙：這就開始啦！（咳嗽一聲）誰啊？請進！ 甲：（邊鞠躬邊道歉）法老師，你好！法老師，給您添麻煩了，法老師，我家孩子違反了學校的紀律，這是我們家長平時教育的不夠，還請法老師多多諒解。
乙：好嗎！我~~~~不姓法。 甲：你，你不是管政教的法西斯老師嗎？ 乙：我姓姜，最近我才知道，由于我管政教，總扳著臉，一些同學們背地里叫我 “法西斯”。
甲：噢。原來你姓姜不姓法啊，對不起，真是對不起！ 乙：沒關系，孩子犯錯誤是難免的，只要我們學校和家長共同努力，正確引導，問題是會解決的。
甲：從這件事發生以后，姜老師改變了以前的工作方法，臉上的笑容多了，但工作依然是一絲不~~~~茍！ 乙：轉變了工作方法。 甲：從此，學生們叫他“法西斯”的是越來越少。
乙：少到以后根本沒人知道曾經有個“法西斯”老師。 甲：同學們，讓我們加強自身的紀律性，遵守學校的校規校紀，在犯錯的時候懂得自我檢查，知錯就改，同時，不要計較老師在處理問題是的面部表情啦！ 乙：同學們，學校里沒有了“法西斯”老師，我們更要~ 合：好好學習，天天向上，遵守紀律，爭當好學生。
6.有什么適合小學生的搞笑的簡短相聲
我有一個你看看吧相聲《反正話》甲：相聲是一門語言藝術，乙：對甲：相聲演員講究的是說學逗唱，這相聲演員啊！最擅長說長笑話，短笑話，俏皮話，反正話。
乙：這是相聲演員的基本功啊甲：相聲演員啊，腦子得聰明。靈機一動馬上通過嘴就要說出來，乙：對對對對甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您這個乙：我特別合適甲：什么合適啊，這嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子嗎？甲：像你這嘴說相聲不合適，乙：誰不合適啊，告訴你，腦袋聰明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：說什么都行！甲：你別吹，我當著個位老師和同許我來考考你，咱們來一段反正話乙：什么叫做反正話呢？甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！乙：咱們可以試試甲：說來就來，我的桌子乙：。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我們開始。
從頭說到腳！看你反映怎么樣啊！乙：沒問題！甲：我腦袋乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！甲：我腦門子，乙：我沒腦子！甲：我眼眉乙：我沒眼！甲：我眼珠乙：我豬眼，不像話啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子乙：我量鼻子，我量他干嗎啊！甲：我觜！乙：。
我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：這一個字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢？乙：得說字兒多的甲：哦，字多一點，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊，甲：不說這個啊？咱們報一回小說人物！乙：哪不小說呢？甲：咱們就報一回《西游記》里得人名。乙：您來吧！甲：我是唐三奘乙：我是奘三唐甲：我是豬八戒乙：我是戒八豬甲：我是沙和尚乙：我是和尚三，我怎么又成三個和尚了！甲：我是孫猴子乙：我是猴孫子！你說點好的！甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名乙：逛花園？那好啊甲：可在逛花園之前我有一個要求，乙：什么要求！甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。
乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞臺上走一圈）甲：什么啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？乙：沒問題，我這人最會美了！甲：那咱們現在開始啊乙：好甲：我逛花園乙：我花園逛甲：我是牡丹花乙：我是花牡丹甲：我是芍藥花乙：我是花芍藥甲：我是茉莉花乙：我是花茉莉甲：我是狗尾巴花乙：我是花尾巴狗。
7.小學畢業的好笑的相聲（要簡短）
煩 甲：唉，最近吶，我煩透了！ 乙：怎么啦？ 甲：我要畢業了。
乙：哦，我懂了，煩畢業考。 甲：不是。
小學升初中，不用畢業考。 乙：啊，我明白了，沒讀成重點中學。
甲：非也非也，這重點中學又不會跑。今年讀不成，還有明年；明年讀不成，還有后年；后年讀不成，還有大后年；大后年讀不成，還有…… 乙：行行行，等你讀上重點，都七八十了。
甲：我有那么差勁嗎？ 乙：你不為這，不為那……（神秘地）噢，你是在為家事煩惱。 甲：（忙捂乙嘴）你別胡說八道，要是被人聽見誤會了，那我可是跳黃河，跳長江，跳珠江，跳湘江，跳漓江，跳什么江我都說不清楚了。
乙：（打掉甲的手）哎呀，那你到底在煩什么呀！ 甲：最近我們學校發了一個表。 乙：那好啊，有了手表，什么事都能按時進行：不遲到，不早退，六點起床，十點睡…… 甲：什么亂七八糟的。
不是鐘表，是小學生畢業登記表。 乙：噢，小學生畢業登記表啊。
那你煩什么呀？ 甲：難填吶！ 乙：這有什么難填的？它問什么你就實話實說，不懂就問我！ 甲：問你？ 乙：別看我的個子小，我可什么都知道。 甲：就拿第一欄“姓名”來說吧，真難填。
乙：姓名就是你的名字。 甲：可我一寫名字，大伙就樂了。
乙：你填的是—— 甲：小祖宗。 乙：嗨，你就沒別的名字啦？ 甲：有啊。
我媽叫我小心肝，我爸叫我小寶貝，奶奶叫我小祖宗，外婆叫我小姑奶奶。 乙：什么亂七八糟的。
得了，填第二欄吧。 甲：第二欄是性別。
乙：這你總不會填錯了吧。 甲：可老師說又填錯了。
乙：啊，你不會填成男的了吧？！ 甲：不會不會，我填的是“假——小——子”！ 乙：啊，假小子也算性別？ 甲：這可是我媽說的（手叉腰，學媽媽的口氣）你呀！不是個女的，整個假小子！ 乙：我看吶，你媽在生你的時候，就把你的性別給搞錯了。 甲：所以“出身”這一欄就不好填啦。
乙：出身，指的是你出生在什么樣的家庭…… 甲：不對不對，我不是在家里出生的，我是在醫院出生的。 乙：錯了！ 甲：對對對，是錯了，我還少填了幾個字，應該填：在市人民醫院婦產科出生，由張大夫接生。
乙：停停停，你越扯越遠了。出身，就是問你們家里人是干什么的。
甲：哦，這我會填：媽媽打麻將，爸爸炒股票，奶奶練氣功，爺爺車馬炮。 乙：噢，我的上帝呀。
得了填下一欄吧。 甲：下一欄還是填出生。
乙：剛才不是填過了嗎？怎么又填出生吶？ 甲：這回填的是出生時間。 乙：哦，出生年月日。
那你問爸爸媽媽啊？ 甲：可他們說的不一樣。 乙：有什么不同？ 甲：我爸說我91年生，可我媽硬說我90年生。
乙：父母可能記錯了，那你再問問爺爺奶奶。 甲：可爺爺說我元月生，奶奶說我臘月生。
乙：那你再問問外公、外婆。 甲：外公說我9號生，外婆說我初六生。
乙：哇！你好幸福啊！一年能過這么多生日，壓歲錢肯定不會少。 甲：唉！他們一個說陽歷，一個說陰歷。
乙：你這假小子，還真有點陰陽錯亂呢。 甲：出生還好說，后面才好笑呢。
乙：有什么好笑？ 甲：這一欄簡直是廢話。 乙：哪一欄？ 甲：本人成份。
乙：這怎么是廢話呢？ 甲：課本里說得是清清楚楚、明明白白：（學老師動作）人是由水分、脂肪、糖類、鈣質、蛋白質，以及其它一些微量元素構成的。 乙：停停停，我不聽你嘮叨。
這些都不是本人成份。 甲：那本人成份是什么呀？ 乙：本人成份，指的是你現在在干什么？ 甲：現在？和你一起說相聲啊？！ 乙：那你就填“說相聲”吧。
甲：說相聲不難，難的是后面一欄。 乙：后面一欄是—— 甲：家庭住址。
乙：你不會連自己家住哪兒都填錯吧？！ 甲：錯是不會錯，可是把家里的地址告訴別人，這不明擺著侵犯個人隱私權嘛。 乙：那你怎么辦？ 甲：（對乙耳語）我填得是既清楚，又不明白。
乙：怎么填得既清楚又不明白？ 甲：我寫的是：南湖邊上一小樓，我家就在樓里頭。若是有事來找我，先找南湖再找樓。
乙：有這么填的嗎？ 甲：有啊！ 乙：我看你是有病！ 甲：（與乙握手）沒錯！我是得過病，所以“健康狀況”這一欄，我就不好填了。 乙：你得的是什么大病？ 甲：（故做痛苦狀）——牙疼。
乙：牙疼不是病， 甲：疼起來真要命。 乙：這牙再疼也不能填。
甲：哎呀，填來填去總算填完了。 乙：這下你可安心了。
甲：安什么心吶！剛把表交上去就給退下來了。 乙：又怎么了？ 甲：說是照片貼錯了。
乙：貼的不是你的照片？ 甲：是我的！ 乙：不是標準照？ 甲：是標準照啊！ 乙：那你貼的是什么照片？ 甲：我出生一個月時，媽媽給照的。 乙：啊，嬰兒照片吶。
要貼最近的照片！ 甲：上個月照的行嗎？ 乙：可以。 甲：可老師還是說不行。
乙：你又貼了哪張照片啊？ 甲：（擺酷）為了顯示我的成熟魅力，我把上個月聯歡會上，扮演老奶奶的照片給貼上去了。 乙：啊，登記表不能貼劇照。
甲：謝天謝地，登記表總算填完了。（看登記表） 乙：恭喜恭喜。
甲：（吃驚地）呀——！ 乙：怎么啦？ 甲：我填的不是小學生畢業登記表。 乙：那你填的是—— 甲：我奶奶的老年大學入學登記表。
乙：唉！ 甲、乙：白忙了！ 如果太長的話還有：一件天大的事 甲：昨天咱們學校發生了一件大事，你知。
8.求中學生適合的雙口相聲臺詞,稍短些,經典些,搞笑些,禮貌些
甲：過來過來過來，叫什么名字啊？ 乙：嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫記不住~ 甲：考考你啊，這是幾呀（伸出一個指頭） 乙：油條。
甲：這是幾呀（伸出二個指頭） 乙：兩根油條。 甲：這是幾呀（伸出五個指頭） 乙：一把油條。
甲：你就認識個油條，認真讀書。念：趙錢孫李 乙：趙錢孫李。
甲：趙錢孫李。 乙：趙錢孫李，老師，我腦袋暈。
（搖頭晃腦中……） 甲：你換一個方向轉。下面是周吳朕王。
乙：周吳朕王。 甲：周吳朕王。
乙：周吳朕王。老師，我眼睛發黑…… 甲：別打岔，上面是什么啊？ 乙：上面？上面是房頂啊。
甲：連房頂都出來了。 甲：趙錢孫李。
乙：哦對，趙錢孫李。 甲：下面呢？ 乙：下面？又忘了。
甲：我剛教你的。 乙：啊。
我剛忘的。 甲：一塊讀。
乙：一塊都忘了。 甲：趙錢孫李。
（生氣） 乙：哦對，趙孫李。 甲：錢呢？ 乙：錢？都花了。
甲：干什么花了？ 乙：買油條吃了。 甲：你到能吃啊。
甲：我給你講解一次啊，加深你的印象。趙錢孫李，趙就是趙老師。
看見沒有？我，趙老師。 乙：哦。
我，趙老師。 甲：我是趙老師！（再次生氣） 乙：我是趙老師。
甲：你是趙老師？ 乙：哎，我是趙老師。 甲：你不蠢嘛。
錢，錢就是交學錢。 乙：哦，交錢。
哎，交過一次了。怎么又要交啊？你是騙錢的吧？ 甲：懶得理你，繼續啊。
孫，就是小孫子。李，就是不講禮。
周五朕王。周，就是皮蛋粥。
吳，就是無事生非，無法無天。鄭，就是不正經。
王，就是獸中之王。 乙：哦，就是大老虎吧？ 甲：隨你怎么說。
明白了吧？ 乙：明白了。 甲：能講么？ 乙：講是能講，（遲疑3秒左右）老師我不能順著講，我只能到過來講。
甲：那你到過來講。 乙：到過來就是：大老虎，不正經，無法無天皮蛋粥。
小孫子，不講理。騙錢的是趙老師。
嘿嘿嘿嘿……（最后一句指著甲說。
9.小學生元旦兩人搞笑相聲短劇本（短一點）
11-11-28 網友投稿
甲 您這說相聲的也都上過學嗎？
乙 倒是念了幾年書。
甲 幾年？
乙 四年。
甲 比我強。
乙 您上過幾年學？
甲 兩年。
乙 要是兩年勤學也還湊合。
甲 不過說兩年不夠兩年。
乙哎，怎么又不夠二年呢？
甲 我鬧了些日子病。
乙 病了多少日子？
甲 一年零十一個月。
乙啊，才念了一個月的書哇！
甲 還逃了二十九天學。
乙 才一天！
甲 那天是禮拜日。
乙 嗐！一天沒念哪！
甲 這是說笑話。念過幾天書，我的算術還比較不錯。
乙 您不行，算術您可比不了我，我算術最好。
甲 噢，您算術好？
乙好！加減乘除、雞兔同籠我都學過了，小數點兒、分數兒這我都會。
甲 那好，我給您出一道題，您算得上來嗎？
乙 可以。
甲 一個加一個等于幾個？
乙 一個再加一個那等于兩個呀！這是加法。
甲 對！要是一個再減一個等于多少？
乙一個再減一個……這沒有了。
甲 怎么？
乙 您想，一個要再減去一個那不是沒啦嗎！
甲 不對了。一個減（撿）一個等于倆呀！
乙 怎么會等于倆呢？
甲 嘿！怎么不明白。比方說扇子吧，這兒已經有一個了，你要再撿（減）一個那不兩個了嗎！
乙 噢，往起撿呀？
甲 啊！
乙 好嘛！我是往下減，他那往上減（撿）。
甲不管怎么說你沒算上來。
乙 你再出一道題。
甲 一豎兒，這邊一個圈等于多少？
乙 等于十啊。
甲 嗯，再加一個圈？
乙 一百。
甲 再來一圈兒？
乙 一千。
甲 再畫一個圈兒？
乙 一萬。
甲 行。把這一豎兒橫過來，放在這四個圈兒里邊兒等于多少？
乙 這……不知道。
甲 糖葫蘆啊！