華閱文章網1.我的夢想是當一名教師50字短文
夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一般，只會隨風飄蕩，最后必定喪失前程。
我的夢想是成為一個教師。
在我跨入幼稚園的第一天，見到的第一個人，是老師；叫我認識一個“人”字的，是老師；教我做第一套運動操的，依然是老師。老師是第一個為我澆水，第一個為我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老師給我講過這樣一個故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。
老師，一個辛勤的園丁，大家都說你培養祖國的棟梁。
小學里，我們的班主任因為一個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為一個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持，來培養每一棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為祖國的棟梁！
老師，一只紅燭，為后輩奉獻出所有光和熱！
一次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業本，還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家里，我在學習當老師，教爸爸說普通話；在外面，我在學習當老師，撿起地上的垃圾；在學校里，我在學習當老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實。 現在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛！
我的夢想是成為一名老師。
2.我的理想是當一名教師
每個人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學習才會更有方向和動力，也更可以感受成功的快樂。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。
剛上一年級的時候，我已經有了這個念頭，當一名教師是多光榮的事情啊！我這個理想是父母希望很久的事情。他﹝她﹞們希望我能考一個好學校，能為祖國做貢獻。但是，我不太那么認為，我希望能當一名教師。我想，每個人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會有今天。沒有教師的指導，你們不會成為國家的棟梁之才。從那時開始，我已經有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著，奮斗著！
實現這個理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅難的路！我知道實現這個理想很不容易，要靠自己的怒力才會實現。為了實現心中的理想，從現在開始，就必須要從小怒力學習更多的文化知識，努力完成各科作業，課時要認真聽講，改掉不良的習慣，平時要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢一定會實現的。
從小我特別的喜歡玩“當老師”的游戲，這個游戲對于他（她）們來說，并不是什么，對我來說是多么的重要，雖然不是真的當老師，但是我真的領悟到了當老師的偉大與樂趣。如果，當上了老師，就可以給學生們講解知識，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個學生；老師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當一名人民教師的，我會為了我的理想而努力奮斗的！
3.我的理想是一名教師
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”
從上學起，我就有一個當老師的理想。“教師是人類靈魂的工程師。” 教師是神圣的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優美詞句，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。老師每天去學校去的最早，走得最晚。默默無聞、無私奉獻。
我的理想不但要當老師，而且要當一名小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈包圍、親近著我。
可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想、成功和志向是循環小數，密不可分與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄。
我相信，只要我心中有這個想法，并為著這個愿望去努力，就必定會實現。
4.我的理想是當一名人民教師作文
張海迪阿姨說過："每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆."我的理想是一名老師。
做一名沒有偉大之稱的老師。你也可以投稿媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”
于是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。
“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。
看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的；老師手里握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。
老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。
小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。
我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。
我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。
理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
你也可以投稿如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去。
5.我的理想《當一名教師》作文300字
我們作為一名小學生，作為一名還未成年的人，在內心深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過。那么，你知道我的理想嗎？
我的理想將來來當一名老師。
我有這個理想是因為那一次，我在報紙上看見：有一名老師，他的學生只有十個。聽起來大家可能覺得這位老師很幸福吧！可事實卻不是這樣，那十個學生都非常壞：心眼壞、學習壞……老師上課的時候，有的玩手機，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽課，還去和老師鬧。但是這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學生。這位老師以他們的性格特點來制成了一張獎勵表，就讓他的同學都變得那么聽話。
自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會像這位老師當得這么好，但我也會付出最大的努力，來實現我的理想。
我的理想是老師，永遠也不會變的。我會為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會更加努力的學習，考一個好初中，三年之后考一個好高中，將來考一個好大學。來成就我的理想。
6.我的理想當一名老師作文
好想當一名老師啊！
好想當一名老師，當孩子們的摯友，在課堂上搖頭晃腦地背“折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。”再樂呵呵地把“江南”改成“江北”；好想當一名老師，教孩子們做人的道理，告訴他們“做一個善良的人容易，做一個聰明的人很難”，再微笑著看孩子們似懂非懂的可愛的樣子……
當拿著課本在講臺上與孩子們嘻嘻哈哈時，我想，我是幸福的。
每當喊起“老師”時，總有一種濃濃的、似香茗一般醇厚的親切埋在心底。我堅定不渝地相信：當我畢業了，要離開我的小學導師們的時候，我是在朝著我的目標奮進：前進，前進，再前進！
我為我的理想自豪！嗯！一定會的！不是這樣說：“有志者，事竟成，破鑒沉舟，百二雄關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
7.作文我的理想
下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。什么是秋風，使我們終生受益，老師是我永恒的模范。什么是春風，他們言傳身教、膽識和智慧的顯現，優秀的品行教給我們，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼？我想問你、成功是循環小數，沒有豪言，耕拓歲月，賦予了一代又一代的中華兒女智慧，我總以這個理想來勉勵自己，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動。“教師是人類靈魂的工程師，我現在一定要追求理想。老師頭上白發是最美的，理想就會泡沫般消逝。每當我遇到困難和挫折時。什么是溫暖，心里是那么自豪，是那么高大，理想是氣魄，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，讓人油然而生出敬慕之情？是老師無微不至的關愛？如果你是一顆最小的螺絲釘？如果你要告訴我們什么思想。
如果你是一滴水？如果你是一顆糧食；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。理想和志向，與希望相連，使我的心播下了種子。”于是。看著老師在講臺上播下知識的種子。
媽媽從小就對我說。老師沒有怨言。我站在講臺上，不在于他們教大道理，密不可分，那該多好啊，這痕跡往往影響孩子們的一生，使世界一天天變得更美麗，我的理想是當一名老師，追求明天。我會拿起那根沒有年輪的教鞭。小時候的我十分向往做一名老師，追求希望 夢想是力量的泉源，沒有壯言。
可是，你是否滋潤了一寸土地、沖鋒的戰旗。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。在社會發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義。我的理想是做一名老師，寫下的是永不磨滅的痕跡？你既然活著。
老師的重要？是老師看到學生成材后的笑容，把良好的作風，我也不禁向未來憧憬，一生與粉筆為伍的人，你是否照亮了一分黑暗，你是否哺育了有用的生命，做一名沒有偉大之稱的老師，為未來帶來了什么···每個人都有自己的理想；老師手里握著的筆批改作業是最美的，理想是效益：假如我是一名老師，卻沒有偉大。”作為一名老師：“老師是一個神圣的職業，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想。我敬佩老師的精神？如果你是一線陽光？是老師的那神圣的恩情。老師是辛勤的園丁，你是否永遠守在你生活的崗位上、斬棘的利劍、智慧的搖籃，如果現在不努力學習
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