華閱文章網1.關于六年小學學習生活感受的范文
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣.在課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的.課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩.除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間.每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣.這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》.還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》.與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來.一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告.讀了一本好書，總是希望有人與你分享.每天晚上的"臥談"時間我們談得最多的也是書.我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚.古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉.但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界. 我的學習生活 兩個月之后，我將從這個學校畢業.兩個月之后，我必須跟我的學生生涯徹底告別.兩個月之后，我不知道我是否還能以這樣的心情來述說兩個月前的現在. 最近總是在想，我的學生生涯到底有多長，10年還是20年 從小學說起，直到現在，已經19年了.哦，還忘了幼稚園大班里的1年.20！整整20年了.如今卻要我告別這個使用了20年的身份，實在很不愿意.偶像劇中的主角被告知身世之謎時的反應不外乎就比我多了一點點驚詫而已吧 ！sigh…不舍，卻又不得不為之，這世上最最痛苦的事莫過于此 這是眼淚都無法告解無法解決的事情.所以，我不打算流淚.就像三年前畢業的時候，我選擇不流淚離開蘭大一樣.只是，眼淚最終還是選擇了我.當日嚶嚶哭泣著從蘭州一路南下，直到蘇州，我的眼眸終于晾干了. 三年后的離開，不同于之前任何一次的離開.與他人告別，總有再重逢相會的一刻.跟自己告別，那就是永別.再也沒有重回歷史的一刻了.所以，傷心難免，郁悶難免，歡欣也難免.告別自己，意味著新一輪成長的到來.這是生活的現實，是成長的代價. 我的專業是中文.在一般人的眼中，這個專業實在是太享受了！中文系學生的作業不就是躺在床上看小說么.實驗室不用去，想必教室也不太需要去的了.局外人怎么都不能夠完全體會劇中人的感受的.是的，中文系學生必須看小說，因為我們學習/研究的對象之一就是小說.然而，這種閱讀的享受與一般人是決然不同的.我們看著小說同時，腦子里反應出來的，除了故事情節與敘事場面之外，我們要思考作者的敘事角度，修辭策略，語言特點，人物設置等等文字背后的一系列東西，并且我們所關注的是后面這些看不出來的東西.以至于任何事物到了我們眼前，都會變成一本小說，成為我們閱讀的對象.電影，電視劇，音樂，舞蹈等等，包括站在我們面前都是這樣.其實，有時候我們也會覺得疲累，為什么一定要從復雜中去獲取藝術感呢，其實簡單的東西也很具美感.只不過，這是專業習慣，很難改了.白巖松那句話說得真是好啊，痛并快樂著. 我喜歡閱讀. 看書，一定要有一盞昏黃的臺燈，有點幽暗，然后手邊有一杯咖啡或者茶更好，沒有的話也不影響我讀書的心情.坐在窗戶邊，一頁一頁地翻過去，聽著嘩啦嘩啦的翻書聲，我就覺得很充實，很滿足.我喜歡在下午2,3點的時候開始讀書，尤其在下雨天的時候.如果是晴天，那就要在夕陽西下的時候讀書，那感覺就像是與時間賽跑一樣，似乎和夸父融為一體了.昏黃的落日余暉撒在身上，很溫和很柔軟.晚上睡覺之前，我喜歡看點兒文化散文或者言情小說，或者有喜感的短文章，睡夢中也會覺得甜一點兒. 看電影，什么類型的電影都愿意嘗試一下.最后發現，溫情的電影最能吸引我的注意力和青睞.已經看過很多電影了，最讓我念念不忘的是伊朗的電影《小鞋子》，又譯作《天堂的孩子》.主人公叫做阿里，電影的線索就是一雙被阿里不小心遺失的小鞋子，那是妹妹上學時穿的鞋子.影片中最感人的鏡頭，出現在兄妹倆來回奔跑，換鞋，趕著回學校上課的時候.說是感人，其實是揪人的.阿里的眼神，是我一輩子都忘不掉的，那么無辜那么無助那么委屈.可是他卻總是一言不發，在他有絕對的權利做出解釋的時候，他還是不說話，只是睜大了他的雙眼，眨巴著望著你，淚水盈眶.心，被他揪得生疼.我們看到的是通過孩子眼里的世界，不對外作解釋的世界. 看世界，閉。
2.家長陪孩子讀書的感受簡短
家長與孩子一起讀書的心得體會二
親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學校組織的這項課外作業，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。
剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節產生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優美，內容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地兒子對讀書產生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內容給兒子聽，通過講述故事內容來吸引兒子對讀書的興趣。
慢慢地經過鍛煉，兒子對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內容。同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結同學，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的了解，
作為家長的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
3.小學生學習感悟
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
下面是幾條我搜集的提高學習效率的經驗：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
4勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。課前要有一定的預習，這樣課本上講的內容、聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的.
5作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
6提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。
希望能幫到你。
4.讀書感言30字適合小學生的
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
高爾基這樣一身不協調的裝束，都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。
高爾基為了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了著落。
再想想我們，我們現在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學習呢？
5.上學感受作文365字左右
我讀書 我快樂 我成長
1 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是'金蟬脫殼（qiào）'！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
2 我從小就愛讀書，我現在覺得在我人生當中書不可缺少的。有一天，奶奶坐在書架旁邊的椅子上看書，我纏著奶奶問：“奶奶，你看的書？”奶奶回答說：“是《人體經絡》。”那時候我還很小。那時候我在看些圖畫書…… 我長大了，從奶奶的書柜里看見了四大名著，我把里面的《西游記》拿了。我就好奇的看了起來，我對奶奶說：“《西游記》是意思呀？”奶奶說：“看看就知道了，”我就又看了起來，里面太好玩了，孫悟空打妖怪無窮，神通。唐僧帶領幾個徒弟去西天取經，經歷了九九八十一難，最后都成了神仙……我越看越想看，越看越有意思，感覺到書里面精彩的東西太多了，于是我想以后要多讀書。
6.孩子上學辛苦的感言
1.其實孩子上學也真的挺辛苦的.現在三年級了.她說白天在學校老師布置的課堂作業也多.放學到家，語文作業量相對大一點.
2.現在的孩子上學很辛苦同時也很幸福家長想盡量辦法讓孩子吃好喝好學習好想想我們那個年代的同學一罐頭瓶咸菜舍不得買任何
3.上學了，媽媽們又要開始忙碌起來，開動腦筋為孩子做各種有營養的早餐。上學的孩子很辛苦，有時候 工作日給孩子做快手早餐，簡單有營養，在家吃早餐也很方便
4.早上送孩子上學，看見她離去的背影，我的眼淚差點流了出來。學習是辛苦的，更是一種責任，希望你盡快找到學習的樂趣，每一天都有收獲
5.已經有孩子背著書包去上學，孩子們真的好辛苦……努力吧，不要辜負了付出的這些辛苦，不是為爸爸媽媽，為了你們自己！
6.昨晚風好大，今天冒雨一早趕動車。我想說，孩子上學更辛苦。
7.小可愛們的九月第一天上學孩子們辛苦了今天我們繼續加油
8.我們在吃飯。他們在訓練，上學的孩子太辛苦
轉載請注明出處華閱文章網 » 小學生上學簡短感受范文(關于六年小學學習生活感受的范文)