華閱文章網1.捐贈者捐贈儀式學生代表發言稿范文,急需
捐贈儀式學生代表發言
各位領導、老師、同學們：
你們好！今天我很榮幸代表xx小學的270多名同學向關心支持我們學習、生活的領導和老師說一聲：謝謝你們！
小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，你們的到來，就像三月里的陽光掃去我們心中的陰霾，就像三月里的細雨，滋潤了我們的心田。親愛的李海務國稅局各位領導，是你們用愛心又一次點燃我們理想的火炬；是你們用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆；你們給了同學們的幫助，也為同學們樹立了做人的榜樣，我們所有的同學將會對你們永遠心存感激。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢？在此，請讓我代表xx小學的270名學生向各位領導們鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助，我們也一定要向你們學習，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟梁，決不辜負你們的殷切期望。世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請你們看我們的實際行動吧！
最后，請允許我再一次代表全校的同學們向各位領導說一聲：謝謝
2.公益活動受捐人感恩發言稿
感謝捐助發言稿 今天，在我校舉行“珍民基金會”捐助儀式，資助我校品學兼優的學生50名，我班學生趙東柳代表受資助學生發言，今將發言稿記錄下來。
各位領導，各位來賓：您們好，今天是一個特殊的日子，是一個令人難忘的日子，首先請允許我代表四合中心校歡迎各位的到來，代表我校50受資助的同學向“珍民基金會”表示深深的謝意。我們都是農村的孩子，和城市同齡人相比，在物質生活和學習環境尚存在著一些差距。
但我們好學上進的心是一樣的。盡管我們之中的有些同學家庭貧困，但面對困難，我們沒有灰心。
在學習上，我們勤于思考，認真學習，取得了優異的成績；，在生活上，我們勤儉節約，不亂花錢，我們在學校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。 小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。
今天，“珍民基金會”帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來。你們是真正的愛的使者，讓我們感受到溫情，感受到集體的偉大。
社會也正是因為有了你們而變的那么美好，那么和-諧，那么富有暖意。我知道，其實任何語言都無法表達我深深的謝意。
是你們的慷慨捐助再一次給了我戰勝困難的決心和勇氣。我們絕不會辜負你們的期望，一定會再接再厲努力學習，珍惜生活以優異的成績良好的表現來回報社會。
謝謝大家。 尊敬的甘肅鴻豐農業科技開發有限公司經理李先生及隨行各位領導： 尊敬的鎮、村、中心校各級領導、老師們、家長們、同學們：大家上午好！ 百年大計，教育為本。
今天，我們相聚在古城小學，隆重舉行“情系古城、關心教育、甘肅鴻豐農業科技開發公司150套升降式課桌椅愛心捐贈”活動。這既是古城小學的一件喜事，也是堿灘鎮教育事業的一件大事。
值此激動人心的美好時刻，我首先代表古城小學160名師生向前來參加捐贈儀式的李經理一行、各級領導及學生家長表示熱烈的歡迎！并代表全體師生講三句話。 第一：感謝！ 感謝甘肅鴻豐農業科技開發有限公司經理李先生，捐贈150套學生課桌椅價值兩萬兩千余元的善舉，使我們感受到了企業家對教育的支持和關心。
感謝鎮政府各位領導百忙之中光臨古城小學，因為你們的到來，給我們送來了黨和政府關懷和溫暖； 感謝中心校領導給我們指引了學校發展的方向，傳授了學校科學發展的錦囊妙計。感謝村委會領導長期以來對學校工作的大力支持和在改善學校辦學條件方面所做的一切。
感謝新聞媒體的朋友們，因為你們的到來，能使這次短暫的活動變成永恒的記憶。本文來源于百分網（/），轉載請保留此標記，謝謝！第二：感動！ 古城小學有著幾十年的辦學歷史，現有教學班8個，學生153人，教職員工9人，原來學校校容校貌破舊，教室均是危房。
2008年在政府、教育局、中心校、村委會的大力支持下，使古城小學舊貌換新顏，一座建筑面積1300多平方米，造價及配套設施135萬元的教學樓于2008年11月25日交付使用。其中包含了港臺慈善人士的無私捐助和古城村父老鄉親的一份愛心。
人們常說“社會多一份關愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望” 。繼香港慈善人士鄭裕彤先生、臺灣慈善人士詹宜民先生捐資建校之后，我們學校又得到了一份份關愛。
2009年10月17日，香港慈善人士陳愛倫女士為古城小學捐贈價值5000余元的少兒圖書300冊，為豐富孩子們的閱讀視野起到了一定的作用。2009年11月4日，香港慈善人士周大福先生又為我校捐贈價值10萬元的高端電腦18臺。
這將為我校孩子踏上信息化高速公路奠定了堅實的基矗今天，我們又接受了甘肅鴻豐農業科技開發有限公司的捐助，這又將為我校優化辦學條、提升辦學水平起到了雪中送炭的作用。捐資助學是一項功在當代、利在千秋的偉大事業，也是中華民族的傳統美德，更是在社會主義市場經濟條件下經濟運行與道德行為相結合的一個善舉，它有著積極而深遠的影響意義。
當李先生要向古城小學捐贈課桌椅的消息傳開時，古城小學的全體師生無不為之感動。第三：行動！ 捐助是真誠的，關愛是無價的。
我們感動之余，只有立即付諸行動。 學校：要勵精圖治，嚴謹辦校，把古城小學辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校。
教師：要不斷學習，誨人不倦，做人民滿意的教師。 學生：要把滴水之恩，化作自強不息、奮發學習的動力，化作克服困難、知難而進的勇氣，用優異的的成績，報答父母的養育之恩，報答社會的關懷之情，不辜負社會各界對你們的殷切期望。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”，我說：“奉獻愛心，收獲希望”。甘肅鴻豐農業科技開發有限公司李先生這一捐贈義舉，將福澤千秋。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向各位領導、各位朋友、李經理表示最誠摯的敬意與感謝！ 謝謝大家。
3.小學家委會助學捐款簡短發言稿
初中家委會家長發言稿親愛的老師、同學們：下午好！受張老師之邀參加這次主題班會，心情特別激動。
初三、二班的同學們，你們是祖國的未來，社會的希望，父母的驕傲，實驗初中會因你們而更加璀璨！初中三年，一千多個日日夜夜的奮斗拼搏，面對老師的辛勤付出，家長的殷切希望和自己的理想，中考就是你們最好的答卷。狹路相逢，勇者勝！勇者相逢，智者勝！贏得中考，報答所有愛你們的人！早上的誓言還在耳邊回響，初三、二班的同學們，準備好了嗎？中考在即，做為家長將全力以赴配合老師、支持孩子，在接下來的學習中，同學們要保持良好的身體狀態，復習要緊跟老師進度。
我們已沒有時間犯錯誤，希望大家不再粗心大意，把時間多用在學習上，今天的我們進步于昨天，我們的成功就在明天。同學們，努力！加油！家長等待著你們凱旋歸來！期待著我們勝利的那一天早日到來！再一次感謝各位老師和同學們，是你們使家長的理想得以實現，生命得以延續，是你們給了家長這次感動的機會。
4.老師關愛學生的演講稿
教師關愛學生演講稿
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤！我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。
一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎？回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好！”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進的方向！從此，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。“在我讀到這四個字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業余時間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價。“她所做的一切恰恰是當時的我所需要的。”戴爾凱夫說。
5.貧困生代表發言稿350字左右
尊敬的各位領導、老師：
您們好！
我來自高二？五班，我的名字叫**。今天，我能站在這里代表我們民族中學全體受助學生表達我們的感激之情，心情萬分激動。
首先，我們由衷的感謝國家和學校對貧困生的關懷與資助，是你們為我們帶來了溫暖和希望，讓我們這些飽嘗生活艱辛的學子滿懷著您們的期待和祝福，又一次張開理想的翅膀，飛向成功的殿堂。
曾經，生活的拮據、家庭的困境像巨石一樣壓在我們年輕的心上，讓我們充滿憂慮、彷徨。在最困難的時候，是國家和學校對我們一次次的伸出了援助之手，幫助我們渡過難關，拾回信心和希望。是你們博大的愛喚來了春風，讓寒冬不再冰冷！”
我們深知，國家和學校給我們的不僅是克服困難的物質資助更是一種強大的精神支持，這其中包含著國家與學校的鼓勵與期望。我們感受到的也不僅僅是溫暖與依靠，更是一次奉獻精神的洗禮，教導我們在將來的生活中用感恩的心來品味世界。
我們將謹記政府和學校對我們的幫助，立志好好學習，用自己的實際行動回報社會和學校，做社會的棟梁，國家的精英。我們要把這種無私的精神牢記于心，用心感恩用愛回報。并把這種精神傳遞下去，用自己的能力去幫助更多的人！
我們也懂得，飲水思源的同時我們更要自強自立。用我們的拼搏和智慧去改變生活，去改變命運，去讓那并不遙遠的夢想變得輪廓清晰，道路明朗。我堅信，我們會用更堅實的步子邁向更開闊的人生，我們將讓絢麗的校園、動人的課堂活躍起我們不屈的身影，讓整個世界感受到一個個奮發拼搏的生命正在騰飛，一種無私助人的精神不斷傳遞和發揚！
最后，我再次代表本次受資助的全體同學，向關心和幫助我們的政府、學校和老師們致以誠摯的謝意，祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛！校園更加和-諧美好！祝各位領導、老師工作順利，身體健康！
6.關于手拉手獻愛心活動的學生代表發言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我叫李品威，來自北京大學南寧附屬實驗學校小學部六（2）班，我是學校少先隊大隊長。此時此刻，我做為學生代表，面對這么多老師和同學的目光，非常緊張，但也非常激動與快樂，因為我能代表北大南寧附屬實驗學校小學部的600多名同學在這里說說我的心聲，把自己的幸福與人分享，把自己參加這次””””“幫困助學”獻愛心活動的親身感受與大家共勉。
從小到大，我就被濃濃的幸福包圍：在家里，爸爸媽媽愛我；在學校，老師關心我，同學們喜歡我。每天，我興高采烈地上課，從不因為學費、書包、文具而發愁。自從老師給我們說起了你們百色田陽縣五村鄉康華希望小學小朋友的困難，再看了你們的一些學習和生活的照片，才深深地感受到了，原來，還有那么多的小伙伴在這樣艱苦的條件下學習和生活。愛心助學從形式上看，是我們對康華希望小學的同學給予幫助，但我認為手拉手活動歷來就是雙方互助的，我們的同學們在活動中同樣可以得到極大的收獲。今天，我們39名同學來到了你們學校，看到簡陋的教室、低矮的廚房、少得可憐的飯菜，聽到了校長的介紹，感覺到你們學校確確實實需要我們的幫助；在這樣的艱苦的條件下，你們沒有放棄，還在堅持學習，這種精神難道不值得我們每一位同學學習嗎？這難道不值得我們敬佩嗎？
送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福，幫助那未曾見面的小伙伴吧，讓他也能和我一樣，到學校享受幸福，、感受快樂，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！
最后，我要對組織這次活動的學校領導和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創造了這樣的學習和實踐的機會！
我的發言完了，謝謝大家！
7.遠足學生代表發言稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
走進三月，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，花的芬芳，就在這樣一個溫暖而又充滿生機的季節里，我們全體師生將一起走出校園去擁抱這五彩繽紛的大自然，去傾聽萬物生長的聲音，去感受那春天賦予生命的綻放。春游遠足活動是我校一年一度的大型活動，也是最受同學們歡迎的傳統活動之一。其舉辦目的意義有三，其一是：對同學們進行環境教育，讓你們在體驗陽光運動的樂趣、感受綠水青山自然風光的活動中，激發熱愛生活，熱愛自然，保護環境的熱情；其二：通過遠足活動，鍛煉學生體魄，培養良好的心理素質和團隊協作精神，強化學生的集體觀念、紀律觀念，培養學生不怕困難、不怕苦、勇于戰勝自我、勇敢頑強等意志品質；其三：在于豐富學生課余生活，調節同學們的心理狀態，讓同學們置身于繁花似錦的春天里去消除疲憊、振奮精神，激發創造性的靈感。
為確保春游活動開展得順利而有意義，在活動前特請同學們注意以下兩點：
第一：必須要樹立高度的安全意識。安全永遠是第一位的，一個活動的高質量開展首先需要的就是嚴明的紀律保證，更何況我們是一個兩千多人的大隊伍，其間同學們還有一個半小時左右的山路要走，它決不同于我們幾個朋友一起外出旅游那么簡單輕松。學校非常重視這次遠足的安全問題，為確保此次遠足的安全和成功，曾多次開會研究并安排人員去實地探路，制定了《2008年杭外初高中學春游（遠足）方案》和《遠足活動安全應急預案》，并做了周密部署。在此特向同學們再強調以下幾點安全紀律要求：1：一切行動服從指揮、聽命令，整個活動期間，嚴禁擅自離開班級自己活動。2：為了便于辨認，要求全體學生穿校服；輕裝上路，鞋子必須穿軟底球鞋，盡量背雙肩包，不要拿拎包。3：牢記“走路不看景，看景不走路”，路上保持班級隊形，不要超越前面的同學，不要推攘擁擠或打鬧追逐，不做任何危險的動作。到達公園后，禁止超越活動范圍。4：小組長必須切實負責，不要隨意同意本組同學單獨行動，有事及時和班主任、下班及跟班教師聯系。5：在行進途中，如有體力不支、傷病等原因確實不能前行或在行進途中發生意外等情況，應及時與班主任聯系。6：中途不得擅自回家。活動結束所有學生一律乘車返校后方可回家。
第二：要樹立杭外人的文明形象。本次活動的指導思想在于激發熱愛生活，熱愛自然，保護環境的熱情，進而提升講文明，樹新風的社會責任感。希望我們每一個同學能注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點中的各種規章制度，做一個文明人、社會人，在公共場合能充分展現杭外人的高素質。為此對同學們提一下文明要求：1：要求全體同學講文明、懂禮貌，展現杭外學生良好的精神風貌和文明素養。2：熱愛自然，保護自然環境，爭做綠色使者。每班都必須準備一定的垃圾袋，把垃圾裝進垃圾袋，沿途不亂丟垃圾，凡活動或休息的地方，離開后必須做到片紙不留。3：在欣賞美景同時，要愛護環境，愛護公物，不踐踏草地、不攀折花草，不破壞公共設施。4：在春游活動中，同學之間要做到互謙，互讓，有困難時要做到互幫互助，要發揚團結友愛的精神。5：注意適度消費，不要鋪張浪費，杜絕浪費食物等現象發生。6：頑強地迎接挑戰，不斷地超越自我，發揚克服困難，勇敢和堅強的精神，沒有特殊情況的都要堅持走完全程。
同學們，春游是一項全校性的大型活動，其中的工作涉及方方面面，春游的圓滿進行需要我們每一個人的支持和配合，今天我們下午班主任老師在班會課時間還會根據自己班級的實際情況進行安全教育和其他內容的布置。最后，我預祝春游活動圓滿成功，預祝我們每一位同學在春游活動中能走進自然、放飛心情，愿本次遠足活動中我們收獲的不僅僅是賞心悅目的春色，更有同學們之間的互相鼓勵、團結協作、集體的溫暖等令我們終身難忘的美好的記憶。
我的發言完了。謝謝大家！
2010年5月20日
8.我是家長代表,學校要搞捐獎學金活動,我要去班里協助老師捐款、
你的目的是要提倡捐獎學金，我的建議是以下：
1、獎學金的意義，這個需要端正姿態，要讓家長們覺得這不是錢的問題，是激勵學習。
2、需要強調獎學金的管理辦法，由歸家委會管理（消除家長們的疑慮會不會有學校或個人從中漁利）
3、結合自身，談談你的孩子，如果他拿了獎品會怎么樣（這能成為鮮活的例子，傳達“獎學金是很有好處的”的意思）
4、談談社會現實：付出有回報，這是一種激勵教育，或許這會讓家長們覺得學生靠掙錢作為動力學習有損學習的神圣，但是事實證明這是行得通的辦法（美國有做過這種激勵教育，結果是超過半數不及格的同學一學期之后及格甚至達到B成績，相關事實你可以搜搜，當然如果有學生在場的話這個內容稍微說的隱晦點或者不說）。
5、不要拘于格式化的文章，你自己寫出來表達清楚就行了，網上來的往往不能正確的表達大家想聽到的和愿意接受的東西。
以上僅供參考，最主要還是真誠，換位思考，想想如果你是聽眾，你憑什么要捐款。發言不一定要長，但是意思要表達到。
祝你順利！
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