華閱文章網1.八年級上冊政治的知識梳理
八年級思想品德基本知識點梳理（上冊） 1、家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2、家最主要的特點：家里有親人，家中有親情。 3、家庭關系確立的情形：結婚、生育、收養、再婚、非婚生子女。
4、家庭的結構：現在一般為核心家庭和主干家庭。還有少量單親家庭和聯合家庭。
5、父母與子女關系的確立，絕大多數是基于血緣關系。 生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。
6、父母對子女有撫養教育的義務。如果不對子女盡撫養義務，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。
7、孝親敬長是我們的天職，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。 8、孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。
其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是道德義務、法律義務。
成年子女如果不履行贍養和扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。 9、孝敬父母要從小事做起，表現在各個方面：心理上：愛、理解、關心；行動上：幫忙干家務、分憂；自己：努力學習、積極上進，讓父母高興…… 孝敬父母需要付出代價：時間、感情、體力，甚至委屈自己。
收獲的是甜蜜。 10、孝敬父母不是愚孝，也不是盲從，建立在兩個基礎上：平等、道德和法律。
11、產生代溝的直接原因是我們與父母的年齡差距；代溝的實質是反映在年齡差距背后的多重代際差異。 12、我們與父母的沖突，往往是基于父母對我們的高期待、嚴要求。
要理解和體諒父母。 13、逆反心理，即我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感。
14、對于逆反心理我們要辨證地看待：肯定反得對的，否定反得錯的。 與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教誤區，也有助于我們做出正確的行為選擇。
15、極端的逆反心理有危害：懲罰了自己，也傷害了父母。 為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。
16、如何看待父母與我們間產生的矛盾和代溝：不能否認、不能漠視、不能夸大。 要從現實中架起溝通的橋梁，親近父母，跨越代溝，與父母攜手同行。
17、溝通的過程：冷靜商量、弄清分歧所在、找到辦法。 18、溝通，其實是辨明是非、尋求最佳效果的過程。
19、有效溝通的基本要領：了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。核心是愛的奉獻。
20、與父母交往的藝術：贊賞父母、認真聆聽、幫助父母、與父母不必太計較（要學會寬容）。 與父母交往黃金法則：你想讓父母怎么對待你，你就怎么對待父母。
21、要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。 良好的人際關系是互相選擇的結果，學會積極交往，開放自我。
22、受歡迎的人有一些共同的特征：真誠、友好、善良、負責任等品德。 23、交友原則：交友是一個平等互惠的過程，給予和分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。 24、男女同學之間交往的意義：可以增進了解，互相學習，完善個性，促進身心健康發展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往的能力；可以學習適應社會的要求等。
25、男女同學之間如何正常交往：既要互相尊重，又要自尊自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。我們要真誠待人，坦然大方地與異性同學交往。
26、隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
27、如何正確對待男女同學之間的感情：我們要慎重對待、理智處理，還要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中把握青春，在承擔責任中長大成人。
28、在與異性相處時，我們要學會保護自己。外界保護：社會的法律、道德，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環境等。
自我保護：增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。 29、師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。
30、隨著信息技術的發展，在未來社會里，教師的作用能不能被取代？ ——不能。知識可以通過各種方法獲得，而教師教給我們的是思考方法；老師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大作用在于做出榜樣；教育是人與人之間心靈的溝通，老師有不可替代的作用。
31、教師工作的特點：教書、育人。 32、老師是我們的良師益友（“亦師亦友”），要知師、信師、愛師、敬師。
33、新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。 34、在新型師生關系中，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是學生的朋友；學生是知識的探索者、求助者，是老師的朋友。
35、主動溝通是一切交往的前提。溝通產生理解，理解產生信任。
36、主動與老師溝通的有效方法：換位思考。
2.八年級上學期政治人教版知識點歸納
第一單元 相親相愛一家人 一、知識點 1. 家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2. 現在的家庭組織大致有核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯合家庭等四種形式。 3. 在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。
4. 孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。 5. 母愛是世界上最無私的愛。
6. 產生代溝的直接原因是與父母的年齡差距，其實質是反應在年齡差異背后的多重代際差異。 7.跨越代溝的最好方法是溝通。
8.理解父母的有效方法是換位思考。 9..我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感即產生逆反心理，在多數情況它會導致對父母的反抗。
10.當我們與父母發生矛盾時，首先應與父母商量。 11.學會真誠、得體地贊賞父母，這是增進與父母之間的親情的有效方法。
實現與父母有效的溝通的關鍵是理解。 二. 分析題 1.請你說說"家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處"這句話的含義。
答：家庭是我們的情趣棲息地，我們受了委屈可以向家人訴說，我們獲得快樂，常常于家人分享，我們碰到困難可以向家人求救。 2.你的媽媽是不是也經常把你和別的孩子進行比較呢？你是怎樣想的？你知道媽媽為什么要進行這樣的比較嗎？你認為用什么辦法解決這類比較妥當？ 答：父母在教育子女的時候，經常會采用同他人對比的方法。
父母的這一做法，主要是想通過對比來進一步了解孩子的學習情況。由于父母平時工作比較忙，了解孩子的渠道比較少，所以用對比成績的方式比較直觀。
最為理想的方法是，父母平時應與孩子溝通，達成理解與共識，避免引發孩子的抵觸情緒。 3.一個人如果連孝敬父母都做不到，誰還愿意與他打交道呢？你贊同這句話嗎？請說出理由. 答：對一個人來說，親情是其善心、愛心和良心的綜合表現；孝敬父母、尊重長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。
因此，一個連孝敬父母都做不到的人，人們是不會和他打交道的。另外，一個連父母都不愛的人，是很難相信他會愛別人的，因而也得不到別人的愛與支持。
4.我們怎樣表示自己對父母的愛？ 答：對父母態度溫和，不采取偏激的行為；要表現出一定的獨立性，讓父母放心；關心父母，幫助父母做點家務；注意與父母的交流和溝通，跟父母說說心里話；時時記住父母的用心良苦，發生矛盾時不鬧對立；經常與父母談心，讓他們了解自己的生活和需要；有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張。
3.八年級上冊政治復習要點
八年級思想品德上冊期末復習提綱 第一單元 相親相愛一家人 第一課 愛在屋檐下 孝敬父母是中華民族的傳統美德。
1、家庭的含義：P5 2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭 3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。 4、你如何理解與父母的親情？P6 5、孝敬父母 （1）孝敬父母是中華民族的傳統美德； （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職 （3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。
其中最重要的是敬重和愛戴父母。 （3）我們應如何孝敬父母？P16 6、幾個重要認識： （1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做？P17 (2)對父母的長輩我們應如何對待？為什么？P17 第二課 我與父母交朋友 1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什么？ （1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威； （2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，于是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？P21 3、代溝、逆反心理 （1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。 （1）逆反心理的主要表現：P21 (2)怎樣正確認識我們的逆反心理？P21 4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？ （1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行； （2）學會與父母溝通商量。
通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
（3）把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母交往的藝術： （1）贊賞父母，交往起來無煩惱； （2）認真聆聽，交往起來免誤會； （3）幫助父母，交往起來無障礙； （4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
第二單元 師友結伴同行 第三課 同儕攜手共進 1、人際交往的意義： 與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。 2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等 3、如何認識友情？ 朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼；對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。
4、交友的原則： （1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。 5、青春期男女生交往 （1）為什么要與異**往？ （2）男女生如何正常、健康地交往？ ①既要相互尊重，又要自重自愛； ②既要開放自己，又要掌握分寸； ③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情感 （1）認識：進入青春期以后，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。 （2）如何對待？ 男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
第四課 老師伴我成長 1、認識老師 （1）師生交往的重要性： 師生交往不僅影響我們 的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。 （4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念： 新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。 3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法： （1）從老師的角度看問題，學會換位思考； （2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉； （3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師； （4）禮貌待師； （5）注意場合； （6）把握好分寸。 第三單元 我們的朋友遍天下 第五課 多元文化“地球村” 1、不同國家的文化差異： 肯德基——美國 郁金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國 長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞 燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度 通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西 2、如何對待不同國家和民族的文化？ 不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。
3、如何對待不同文化的差異？P60 第六課 網絡交往新時空 1、網絡交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。 2、網絡交往的兩面性： （1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等； （2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網絡荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等 3、網絡成癮者的心里成因：（P71） 4、。
4.人教版八年級上冊政治知識點,復習資料（急用）
我對著書自己總結的，我也是初二的，只學了一半，能我學完另一半在幫你總結。
第一單元：
（關鍵詞：愛、家庭、父母）
重點：
1、家的含義、分類
2、個人與家庭的關系
3、父母對兒女的撫養義務及兒女對父母的贍養義務
4、家庭的作用
5、如何孝敬父母（重點，共6點）
6、逆反心理的表現
7、與父母溝通的做法（重點，共6點）
第二單元：
（關鍵詞：同學，友誼，老師）
1、閉鎖心理
2、為什么要交友
3、怎樣交友（重點，6點）
4、男女同學交友的作用
5、男女同學怎樣交往
6、怎樣把握感情（3點）
7、師生關系
8、與老師溝通的方法（重點，7點）
幫你總結的同時，我自己又復習了一遍，祝你其中開始開一個好成績。
5.八年級上冊政治復習提綱
第一單元 讓愛駐我家第一課 相親相愛一家人家，溫馨的港灣1.家的重要性有哪些？○1家，是我們每個人最熟悉的地方，在這里有我們親愛的家人，家人們平等相處，相互關愛。
○2家，是一個充滿親情的地方。平凡的家庭小事讓我們感受著家庭的溫暖和幸福。
○3家，是我們溫馨的港灣。2.父母是如何關愛子女的？○1父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。
父母對于子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。○2父母不僅從生活上無微不至地撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。
父母對我們的養育之恩是永遠也訴說不完的。○3我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。
觀點：對父母的養育之恩我們唯有以愛和孝敬來回報。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。
3.青少年應該怎樣孝敬父母？基本要求：尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母就要在日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
學會與父母溝通1.影響與父母溝通的原因是什么？○1我們的心理發展正處在一個半成熟、半幼稚的階段。在這一階段，我們一方面會以成人自居，另一方面區又受到自身經驗和能力的限制。
青春期心理充滿矛盾和不安的特點是影響中學生與父母溝通的一個重要原因。○2處于青春期的同學們對于父母的批評和勸導往往產生抵觸情緒，也就是人們常說的“逆反心理”。
在這種心理支配下，就會感覺和父母溝通存在困難，從而影響與父母的溝通。○3子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通。
④子女與父母是兩代人，生活經歷不同，這就使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習慣等方面，會有比較大的差異。2.如何學會與父母溝通？○1學會與父母溝通就要理解父母。
要理解父母的“嘮叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有煩惱。○2學會與父母溝通要尊重自己的父母。
要尊重父母對自己提出的意見和建議，在與父母發生矛盾和沖突時要做出必要的讓步和道歉；要尊重父母的個性，欣賞父母的優點。另外，作為子女的我們在與父母意見發生分歧時，不能采取回避、疏遠、頂撞的態度。
○3學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。 父母平時最關心我們的身心健康和學習，我們就要主動向父母匯報這方面的情況。
虛心聽取父母的批評建議。 多和父母聊聊天，緩解她們工作中的壓力。
和父母開展一些有利于感情交流、心靈溝通的活動。 同父母一起討論一些新的觀念、新的思想。
3. 與父母溝通的技巧和方法：主動交流 創造機會 認真傾聽 主動道歉 善于體諒 控制情緒 分擔責任 討論問題，達成共識第二課 我們共有一個家我愛你，中國1.我們的祖國有那些可愛之處？○1我們的祖國位于世界的東方，幅員遼闊，是世界上領土面積最大的國家之一。○2我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發祥地之一，是世界上著名的文明古國，有文字可考的歷史近4000年。
在悠悠的歷史長河中，中華民族創造了燦爛的文化。2.怎樣熱愛我們的祖國（對中學生的要求）？○1肩負著實現中華民族偉大復興重任的我們，要熱愛祖國的大好江山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂被侵占。
○2要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創建更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。3.如何認識我國民族團結的歷史傳統？我國是一個統一的多民族國家。
○1歷史上，我國各民族之間多方面的相互交往，豐富了中華文化，開闊了祖國疆域，推動了社會發展。○2我國民族團結的優良傳統不僅表現在和平時期，還表現在當祖國遭受外來侵略的時候。
各民族人民為了捍衛國家的統一和民族的尊嚴，團結奮戰，共御外侮，與侵略者和民族分裂主義分子進行了不屈不撓的斗爭。○3在社會主義現代化建設的今天，各民族更是相互團結、相互支持，共同創造祖國繁榮穩定的新局面。
4.中學生如何維護民族團結？○1熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。○2在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。
（法定義務）怎樣熱愛祖國=怎樣熱愛我們的祖國（對中學生的要求）？ +中學生如何維護民族團結？我們都是龍的傳人1. 中華兒女是如何心系祖國的？○1實現祖國統一，民族團結，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華人共同的心聲。○2臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。
臺灣海峽兩岸人們是骨肉兄弟。實現祖國的完全統一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。
○3許多海外赤子心系祖國。無論是過去還是現在，他們都在以不同的方式支持和關注著祖國的建設和發展。
2. 中華民族的優秀品格：勤勞、勇敢、堅毅、智慧。3. 為什么要熱愛祖國？（為什么要發揚愛國主義精神？）什么是中華民族精神。
6.人教版八年級政治上冊知識點
八年級 政治試題（90分鐘完卷） 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分一、單項選擇題（每小題2分，共26分）下列各小題的備選答案中，只有一個是正確的或最佳的，請選出，并將其字母番號填入題前的括號內 . （ ）1、盡管小雨不是很喜歡周杰倫，但她看見同學們都在買周杰倫的歌碟，她也跟著買了，她的行為反映出她的 A、攀比心理 B、高消費心理 C、虛榮心理 D、從眾心理（ ）2、獲得尊重的前提是 A、自信 B、自尊和尊重他人 C、樂觀 D、誠實（ ）3、當今時代，已成為推動經濟社會發展最重要的動力是 A、體力勞動 B、簡單勞動 C. 創造性勞動 D、腦力勞動（ ）4、“依賴別人的人等于折斷了自己的翅膀，永遠也體會不到飛翔的快樂”，這句話是告訴我們要 A、自尊 B、自信 C、自愛 D、自立（ ）5、我們在上網時，需要 A、樹立自我保護的意識 B、告訴別人真實的姓名和電話號碼 C、隨意和網友見面 D、隨便傳播別人的隱私（ ）6、下列不屬于“誠信”的表現有 ①考試作弊 ② 在家長、老師、同學們面前說謊③ 商家們用不正當手段騙取顧客們④接診的醫生對身患癌癥的患者說：“你的病不嚴重，只要有信心就能治好A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④（ ）7、盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生是平等。
這里的平等指的是： ①、人格的平等 ②、家庭地位的平等③、財產數量的平等 ④、法律地位的平等A、①②③ B、①② C、①④ D、①②③④（ ）8、八年級一班班主任為加強班級管理，利用班會課時間，由學生不計名投票在全班選出表現最差的四名學生。若你是該班一員，根據有關法律，你應該 A、在選票上寫上那些自己不喜歡的同學的名字 B、按班主任的要求認真填寫選票C、到法院起訴班主任 D、勸阻班主任的做法，因為它有損學生的人格尊嚴（ ）9、你不小心弄壞了小紅的“隨身聽”，小紅心里非常生氣，當面卻沒有責備你，說明小紅 A、對朋友缺乏真誠 B、小紅懂得寬容朋友的過失C、小紅表里如一 D、小紅心胸狹窄（ ）10、我們正確對待文化差異的態度的是 ①珍視本民族文化的價值，歧視其他民族文化的價值 ②尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值 ③平等交流、互相學習 ④外國的文化不適合我的國情，應該排斥A、①③ B、②④ C、②③ D、①②③④.（ ）11、下列選項中，既是權利，又是義務的是 A、納稅 B、人身自由 C、受教育 D、通信自由（ ）12、在同學交往中，偷閱他人信件并把其中的內容講給他人聽，屬于A、好奇心強烈的表現，是青少年的正常現象 B、嚴重犯罪行為 C、同學間的小事，不應斤斤計較 D、侵犯了他人隱私權（ ）13、當自己的合法權益受到侵害時，可以 A、對侵害人進行報復 B、與侵害人私了 C、忍氣吞聲 D、尋求法律幫助二.多項選擇題（每小題3分，共24分）下列各小題的備選答案中，至少有兩個是正確的，請選出，并將其字母番號填入題前的括號內。
（ ）14、從眾是生活中一種常見的現象，導致從眾的因素有 A、知識較少 B.缺乏主見 C、善于思考 D、處于緊張、焦慮、犯愁的情緒下（ ）15、好奇是“研究之父、成功之母”，說明了 A、好奇是求知的萌芽 B、好奇能盲目自信 C、好奇是創造的起點 D、科學的發明和創造很大程度上起因于發明創造者好奇的個性（ ）16、有自尊的人，懂得 A 、熱愛集體 B、知羞恥 C、尊重別人 D、決不做有損人格和名譽的事（ ）17、小美看見兩位成年男子正在作案時，她應該 A、直接沖上去制止他們 B、撥打“110”報警 C、記住他們的特征 D、無動于衷（ ）18、“小惡到大惡再到罪惡，其實只有一步之遙”這句話要告誡我們的是 A、許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的 B、有點小錯誤沒關系，要敢于冒風險C、重視道德修養，自覺遵紀守法 D、防微杜漸，防患于未然（ ）19、背后議論、嘲笑有殘疾的同學的行為是 A、對殘疾同學人格不尊重的表現 B、侵犯了殘疾同學的平等權益C、應受到法律的嚴懲 D、一種不道德的表現（ ）20、下列屬于侵犯公民生命健康權的行為有 A、警察李某在身受重傷的情況下奮起反抗，將正在持刀搶劫的劫匪擊斃B、虐待、遺棄未成年人C、周某的錢被同學王某偷去后，周某伙同幾位同學將王某打傷并奪回被偷錢D、李某放在窗臺上的花盆，掉落下來砸傷王某（ ）21、在人們廣泛享用計算機網絡的同時，我國政府又對網絡的合理使用制定了相應的規定，并要求公民遵守這些規定。這主要表明A、權利是技術進步帶來的，義務是國家規定的B、公民在依法享有權利的同時，又要履行相應的義務C、公民的權利的義務是一致的D、公民的權利和義務是政府規定的三、填空題（每小題1分，共10分） 22、青少年的好奇心是非常可貴的，即要珍惜，又要注意把握好———。
23、———是基于自尊而產生的對自己的信心。24、《中華人民共和國預防—————犯罪法》是專門保障未成年人身心健康，有效地預防未成年人犯罪的法律。
25、——————體現著我們對他人和自己人格的尊重。四、根據情景，用所學知識給他們出出主意，想想辦法。
（每小題2分，共10分）26、小剛到朋友家里玩，推門看見幾個好朋友正在吞云吐霧。
7.初二上冊人教版政治的知識點
《思想品德》八年級（上）知識整理 第一課 愛在屋檐下 一.我知我家 1.家庭關系的建立 （1）家庭的含義 家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系而結合成的親屬生活組織。
（2）家庭關系確立的幾種情形 依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關系結合成家庭；依照法定條件和法定程序收養而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權利義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。 （3）家庭結構的類型 現在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭。
2.與父母的關系不可選擇 （1）與父母的血緣關系不可改變 父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。
（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情 （3）要了解自己的父母、了解家人的好品質，了解好的家風 填寫家庭樹，看看自己家庭結構的類型；講講好的家風、好的傳統、家庭里出名的人。 二.我愛我家 1.大人講我小時侯 （1）家庭是我們成長的搖籃 （2）父母是我們的第一任老師 （3）我們盡享家庭的親情和溫暖 2.無悔的奉獻 （1）父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母 （2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛 母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。
（3）父母對子女的義務——父母養育子女是法律規定的必須履行的義務。 3.感受家庭溫暖 （1）從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖 家是人們的情感棲息地、物質生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。
（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情。 三.難報三春暉 1.愛灑心間 （1）父母對我們的付出 父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中。
（2）我們應該以愛回報 父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。 （3）孝敬父母是中華民族傳統美德，我們要弘揚這一優良傳統。
2.孝親敬長是我們的天職 （1）孝敬父母是道德和法律的要求 孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養，這是子女對父母養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。
（2）孝敬父母的具體表現 孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。 （3）孝敬父母收獲的是甜蜜 愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。
孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。 （4）孝敬父母不是愚孝和盲從 對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。
當父母作出不道德的事時，要勸阻，這也是孝的表現；當其觸犯法律時，做兒女的對其違法行為不能視而不見甚至包庇，而要進行勸阻、斗爭。 （5）對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心 爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。
這既是理所當然，也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德。 第二課 我與父母做朋友 一.嚴也是一種愛 1.成長也會有煩惱 （1）產生煩惱的原因 進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。
從而產生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。 （2）產生代溝的原因 我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。
（3）父母的高期待、嚴要求是一種愛 我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。
我們要理解、體諒父母的一片苦心。 2.逆反心理有危害 （1）逆反心理的表現 要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。
（2）對逆反心理的辨證分析 對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區。
與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區，也有助于我們做出正確的行為選擇。 （3）逆反心理導致的危害 從結果上看，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。
為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。 二.兩代人的對話 1.架起理解的橋梁 （1）要親近父母，跨越代溝 溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
（2）學會遇事與父母商量 商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。
“處理家庭沖突六步法”： 第一步，明確沖突是什么；第二步，進一步分析產生分歧的。
8.人教版八年級上冊政治復習提綱
第一課 愛在屋檐下1.家庭的含義（第5 頁第一段） 2.家庭關系的確立（第5頁第二段） 3.家庭結構的類型（第5頁第三段） 4.你如何理解與父母的親情？（第6頁）你應如何在家庭中找到快樂？（第7頁） 5.家庭對于我們有什么重要性？（第8頁）父母對于我們有什么重要性？（第8頁（ 6.家庭的功能（第5~6頁“相關鏈接”） 7.家庭給我們什么溫暖？（家庭有什么作用？）（第10頁第二段） 8.孝敬父母 （1）我們為什么要孝敬父母？（第13頁第一段（ （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。
孝敬父母是中華民族的傳統美德。 （3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。
其中最重要的是敬重和愛戴父母。 （4）我們對父母的孝敬是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
（5）我們應如何孝敬父母？（第15~16 頁） 9.幾個重要認識： （1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做？（第17頁第一段） （2）對父母的長輩我們應如何對待？為什么？（第17頁 第二段） （3）父母不對子女盡撫養的義務，甚至虐待子女會有什么后果？（第10頁） （4）成年子女不履行贍養扶助父母的義務，會有什么后果？（第14頁） 第二課 我與父母交朋友 1.進入青春期的我們與父母之間產生矛盾的原因是什么？（第19~20頁第一段） 2.如何正確認識我們與父母之間的矛盾？（第21頁第一段） 3.代溝、逆反心理 （1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。 （2）逆反心理的主要表現（第21 頁第二段） （3）怎樣正確認識我們的逆反心理？（第21頁 第三段） （4）逆反心理有什么危害？（第22頁） 4.我們怎樣正確對待與父母的代溝、矛盾和沖突？（第23~25頁）（三點） 5.與父母交往的藝術（我們應如何與父母交往？）（第26~27頁）（四點） 第三課 同儕攜手共進 閉鎖心理的危害、積極心態的益處、人際交往的意義（第31頁第一段） 2.一個受歡迎的人應有的品質及意義。
（第31頁第二段） 3.如何認識友情？（第32頁第二段、第33頁第一段）（兩點） 4.交友的原則：（第33~35頁）（四點） 5.青春期男女生交往 （1）為什么要與異**往？（男女同學交往的意義。）（第36頁第二段、37頁第一段）（2）男女生如何正常、健康地交往？（男女同學交往的原則。）
（第38頁） 6.青春期的情感 （1）正確認識（第39頁第一段） （2）如何對待？（第39~41頁）（三點） 第四課 老師伴我成長 1.認識老師 （1）師生交往的重要性（第43頁第一段） （2）老師的作用（第44頁）（四點） （3）我們愛老師的原因（第45頁）我們愛老師做法（第46 頁） 2.師生交往新觀念（新型的師生關系）（第48頁第二段） 3.與老師溝通的原因（第50第一段）與老師溝通的具體方法（第51~53頁）（六點） 第五課 多元文化“地球村” 1.文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。
語言存在差別，不分優劣；文化存在差異，各有千秋。2.有人說全球化就是標準化，你認為呢？（第59頁第二段） 3.面對文化差異的正確態度及表現：（第60頁） 錯誤態度及表現：（第60頁） 4.面對不同文化應如何共處？（如何對待世界各國和各民族的文化？）（第61頁第二段、第64頁第二段） 5.對待外來文化的態度：（第63頁第一段）對待中華文化的態度（第63頁第二段） 6.面對文化差異，我們應該如何做？（面對外來文化的具體做法？）（第64頁第一段） 第六課 網絡交往新時空1.網絡交往的特點：無限性、兩面性。
網絡交往對象的特點：虛擬性、間接性、隱蔽性。2.網絡交往無限性的表現（第67頁第一段）及意義（第67頁第二段）3.網絡交往的兩面性：（1）正面影響（第68頁第二段）快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等； （2）負面影響：（第70頁）長時間上網影響身心健康，沉迷網絡荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等。
3.如何發揮網絡的積極作用？（69頁）四點） 4.網絡成癮者的心理成因（第71頁第三段） 5.網絡交往中應怎樣保護自己？（第72頁第二段、73頁第一段） 6.網絡交往要遵守哪些規則？（第73~75頁） 7.如何文明上網？（第74~75頁） 8.對待網絡交往，我們青少年應該怎么辦？ 作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網絡行為，依法上網，文明上網，努力凈化網絡環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
第七課 友好交往禮為先 1.（課本第77頁）年輕人無禮導致多走五里路的事例的啟示（第77頁第二段）：禮貌待人是人際交往的最起碼的要求。禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。
做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。 2.禮貌的含義及包含的良好品質（第79頁第一段） 3.文明禮貌的重要性（第79頁第二段） 4.與人友好交往必備的素養（禮貌待人的體現）：語言文明、態度親和、舉止端莊。
5.語言。
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