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          關于郵票的詩句簡短(描寫郵票的優美句子)

          1.描寫郵票的優美句子

          描寫郵票的優美句子1.永遠不會告訴他,開始喜歡他是因為他寄來的明信片上有美麗的郵票,就那么簡單。

          2.一枚枚凝聚著深情的郵票,一封封散發著溫馨的信箋,一張張表達真摯問候的賀卡,都是這筆財富的內容。3.在山林里我看見了銀杏樹的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

          還看見了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。還有松樹的葉子綠綠的,在這時我心里起了疑問,松樹的葉子怎么是綠的呢?4.草地上盛開著各種各樣的野花,紅的白的黃的紫的藍的,真像個美麗的大花壇一樣。

          5.句式基本一致。(檢查答案時,我們要反躬自問:有主語嗎?主語恰當嗎?與下句的關系密切嗎?句式一致了嗎?)6.火紅的楓葉像一枚枚郵票一樣,傳遞著臺灣同胞與我們的心;又像一只只小船,在世界各地漂泊!7.春天的小溪好像歌唱家一樣,“嘩啦啦”的放聲歌唱。

          8.愛情的痛苦,實在是司空見慣的東西,它最終會像風一樣從你我身體里呼嘯而過,帶走所有絕望苦澀和哀傷,歸于平靜。多謝你的絕情,讓我學會死心和成長。

          9.那一朵朵雪花就像一個個身穿白衣的天使一樣。把房子染白了,把草地染白了,把高山染白了……仿佛是一個白色的童話世界。

          10.小時候,親情是溫馨的家,住著爸爸媽媽姐姐和我,是輸了石頭剪刀布卻要耍賴把紙條貼在哥哥臉上的調皮,是面對媽媽做的美餐卻再也撐不下的遺憾,是犯錯時爸爸那可怕的拳頭;少年時,親情是爸媽為兒女升學時的勞苦奔波,是風霜在爸媽臉上寫滿日子的蒼老,是希冀卻又欲言又止的眼神;成年時,親情是一張永遠有效的船票,是一根永遠不斷的風箏的線,是一張貼上信封就不愁寄不到的郵票;再后來啊,親情就是《常回家看看》的感動。

          2.余光中寫的《郵票》

          不是《郵票》,而是《鄉愁》,原文如下:

          《鄉愁》

          ——余光中

          小時候,

          鄉愁是一枚小小的郵票,

          我在這頭,母親在那頭。

          長大后,

          鄉愁是一張窄窄的船票,

          我在這頭,新娘在那頭。

          后來啊,

          鄉愁是一方矮矮的墳墓,

          我在外頭,母親在里頭。

          而現在,

          鄉愁是一灣淺淺的海峽,

          我在這頭,大陸在那頭。

          創作背景:

          余光中的一生是在頻繁的奔波和遷徙之中,多次與親人的聚散離合。1971年,20多年沒有回過大陸的余光中思鄉情切,在臺北廈門街的舊居內寫下《鄉愁》這首詩。

          作品賞析:

          該詩情深意切,既渴望了祖國的統一,又將鄉愁描寫的淋漓盡致。正像中國大地上許多江河都是黃河與長江的支流一樣,余光中雖然身居海島,但是,作為一個摯愛祖國及其文化傳統的中國詩人,他的鄉愁詩從內在感情上繼承了我國古典詩歌中的民族感情傳統,具有深厚的歷史感與民族感。同時,臺灣和大陸人為的長期隔絕,飄流到孤島上去的千千萬萬人的思鄉情懷。余光中作為一個離開大陸三十多年的當代詩人,他的作品也必然會烙上深刻的時代印記。《鄉愁》一詩,側重寫個人在大陸的經歷,那年少時的一枚郵票,那青年時的一張船票,甚至那未來的一方墳墓,都寄寓了詩人的也是萬千海外游子的綿長鄉關之思,而這一切在詩的結尾升華到了一個新的高度:“而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。”有如百川奔向東海,有如千峰朝向泰山,詩人個人的悲歡與巨大的祖國之愛,民族之戀交融在一起。而詩人個人經歷的傾訴,也因為結尾的感情的燃燒而更為撩人愁思。正如詩人自己所說:“縱的歷史感,橫的地域感。縱橫相交而成十字路口的現實感。”(《白玉苦瓜》序) 余光中熱愛中華傳統文化,熱愛中國。禮贊“中國,最美最母親的國度”。

          全詩共四節。一方面,詩人以時間的變化組詩:小時候——長大后——后來——現在,四個人生階段。另一方面,詩人以空間上的阻隔作為這四個階段共同的特征:小時候的母子分離——長大后的夫妻分離——后來的母子死別——現在的游子與大陸的分離。詩人為這人生的四個階段各自找到一個表達鄉愁的對應物:小時候的郵票——長大后的船票——后來的墳墓——現在的海峽。由此,看到這首詩以時空的隔離與變化來層層推進詩情的抒發,構思極為巧妙。

          詩人精練地提取了幾個單純的意象:郵票、船票、墳墓、海峽。這四個意象是單純、明朗、集中、強烈。它們又是豐富的,即不是堆砌而是含蓄有張力,能誘發讀者多方面的聯想。這四個意象把本是一個非常抽象的“鄉愁”物化、具體化,通過“托物寄情”取得了很好的藝術效果。這些意象和“這”、“那”這兩個簡單的指示代詞聯接在一起,巧妙地將彼此隔離的人、物、時間和空間,將愁緒的兩端緊密融合。若有若無的距離和聯系,給那些整日在相思、別離和相聚閶奔波的人們一種強烈的共鳴,給人們一種難以言表的哀愁和歡欣。詩歌以時間的次序為經,以兩地的距離為緯,在平鋪直舒中自有一種動人心魄的魅力,引起人們無限的哀愁和無盡的相嗯。

          詩歌在藝術上呈現出結構上的整飭美和韻律上的音樂美。在均勻、整齊的句式中追求一種活潑、生機勃勃的表現形式,在恰當的意象組合中完美地運用語詞的音韻,使詩歌具有一種音樂般的節奏,回旋往復,一唱三嘆。詩人用融合了中國傳統審美特征的現代詩語,唱出了詩人心中對故鄉、對祖國的深深眷戀之情。

          《鄉愁》有令人矚目的形式美。一是結構上寓變化于統一,節與節,句與句,均衡對稱。但整齊中又有參差,長句與短句相互變化錯落,體現了自由詩的特點。二是同一位置上的詞的重復和疊詞的運用,在音樂上造成一種回環往復,一唱三嘆的旋律,給全詩營造了一種低回悵惘的氛圍。

          作者簡介:

          余光中,祖籍福建永春,1928年10月21日生于江蘇南京,在秣陵路小學讀書(原崔八巷小學)1947年入金陵大學外語系(后轉入廈門大學),1948年隨父母遷香港,次年赴臺,就讀于臺灣大學外文系。1952年畢業。 1953年,與覃子豪,鐘鼎文等共創“藍星”詩社。后赴美進修,獲愛荷華大學藝術碩士學位。返臺后任師大、政大、臺大及香港中文大學教授,現任臺灣中山大學文學院院長。2012年4月擔任澳門大學“住校作家”。

          3.求寫郵票的美文

          【美文欣賞】郵票 05-12-04 14:37 發表于:《世外桃園》 分類:未分類 她搬新居,清理雜物,發現一個牛皮紙袋子,打開,厚厚一摞信。用粉紅色的緞帶系著,漂亮的蝴蝶結,早已褪了顏色。

          坐在地板上,打開那段塵封的記憶,都是關于他的。往事在她手中重新開啟,一點一滴,終于匯成噴涌的泉。午后的陽光,照著她不再年輕的容顏。

          所有的日子,似乎在轉瞬間又回到手里。

          他們是同學,在畢業后開始書信聯絡。共同的愛好,讓他們彼此吸引,心生愛慕。但同樣沉靜內斂的性格,注定了誰都不會輕易把愛說出口。

          他的信,每個周五如期而至。有時是一首小詩,有時是一株風干的植物標本。有時是一幅連夜設計的作品的雛形。珍存著他的只字片語,把它們寫進日記。

          明明,心中有愛,卻從不言愛。只在字里行間的敘述里,模糊地提及。他想,如她一般冰雪聰明的女孩,怎會不懂他筆下的風情。如果一直沒有回應,只能說明她心里沒有他,那樣,表白又有何用?其實,她一直都明了他的心。沉默著,只想聽他親口說出答案。

          最后一封信,他說:我不想所有的狂熱歸于冷靜,不想在無所事事的冷夜中苦等,細雨沐浴的清晨,也許,會有一個夢。三年的等待,對一個女孩來說,不長不短,正是人生最美的年華,都給了他。而他,卻不想再等。決定放棄。與他,連手都不曾牽過,更沒有海誓山盟。只是,一段青澀的初戀。盡管心疼,卻放棄得很從容。

          一直保留著他的信,就像,在心底的某個角落里依然留著他的名字那樣,不去翻閱,不去碰觸。

          燒那些信的時候,小心地把郵票都剪下來,他知道她集郵,信封上貼地都是好郵票,一再叮囑她,要剪下來收好。只是當時她舍不得破壞那些信封的完整。

          看到剪下的郵票,她哭了,在每一張郵票的背面,都有他寫的“愛你”。

          引用地址: /u5209906/*

          4.郵票的歷史 要簡短的 謝謝

          中國的郵票史:我國第一套郵票發行時間是1840年5月1日。圖案為蟠龍,俗稱大龍郵票。大龍郵票有三個版式,即薄紙大龍、闊邊大龍和厚紙大龍。新中國第一套郵票于1949年10月8日發行,郵票名稱為《慶祝中國人民政治協商會議第一次會議》。

          郵票的起源:17世紀,英國已開始創辦國家專營的郵政事業。在19世紀30年代的英國,寄信是按郵程距離及信的頁數向收信人收費的。昂貴的郵資使一般人難以承受,于是人們想盡辦法少付郵費或者免付郵費,結果造成英國實行高郵費而國家郵政收入反而減少。

          羅蘭·希爾提出著名的一便士郵資法,1840年月1月10日英國決定實行羅蘭·希爾的建議,不論遠近,信函每盎斯均收費1便士。此即在世界郵政史上影響深遠的一便士均一郵資制。

          5.求寫郵票的美文

          【美文欣賞】郵票 05-12-04 14:37 發表于:《世外桃園》 分類:未分類 她搬新居,清理雜物,發現一個牛皮紙袋子,打開,厚厚一摞信。

          用粉紅色的緞帶系著,漂亮的蝴蝶結,早已褪了顏色。 坐在地板上,打開那段塵封的記憶,都是關于他的。

          往事在她手中重新開啟,一點一滴,終于匯成噴涌的泉。午后的陽光,照著她不再年輕的容顏。

          所有的日子,似乎在轉瞬間又回到手里。 他們是同學,在畢業后開始書信聯絡。

          共同的愛好,讓他們彼此吸引,心生愛慕。但同樣沉靜內斂的性格,注定了誰都不會輕易把愛說出口。

          他的信,每個周五如期而至。有時是一首小詩,有時是一株風干的植物標本。

          有時是一幅連夜設計的作品的雛形。珍存著他的只字片語,把它們寫進日記。

          明明,心中有愛,卻從不言愛。只在字里行間的敘述里,模糊地提及。

          他想,如她一般冰雪聰明的女孩,怎會不懂他筆下的風情。如果一直沒有回應,只能說明她心里沒有他,那樣,表白又有何用?其實,她一直都明了他的心。

          沉默著,只想聽他親口說出答案。 最后一封信,他說:我不想所有的狂熱歸于冷靜,不想在無所事事的冷夜中苦等,細雨沐浴的清晨,也許,會有一個夢。

          三年的等待,對一個女孩來說,不長不短,正是人生最美的年華,都給了他。而他,卻不想再等。

          決定放棄。與他,連手都不曾牽過,更沒有海誓山盟。

          只是,一段青澀的初戀。盡管心疼,卻放棄得很從容。

          一直保留著他的信,就像,在心底的某個角落里依然留著他的名字那樣,不去翻閱,不去碰觸。 燒那些信的時候,小心地把郵票都剪下來,他知道她集郵,信封上貼地都是好郵票,一再叮囑她,要剪下來收好。

          只是當時她舍不得破壞那些信封的完整。 看到剪下的郵票,她哭了,在每一張郵票的背面,都有他寫的“愛你”。

          引用地址: /u5209906/*。

          6.幫我找個資料,關于郵票的小故事或小知識,簡短些,幼兒園小朋友用的

          請輸入你的答案。

          《我設計的郵票》教案蘇寧 (班主任) 2011-03-09《我設計的郵票》教案教學目標:1.認知領域:了解郵票的歷史和組成部分 2.操作領域:會設計一張形狀獨特,構圖飽滿,主題突出, 3.情感領域:培養同學的審美能力教學重點、難點:重點:通過對郵票的學習,能夠設計一張元素齊全的郵票 難點:設計一張精美的郵票課前準備:齒孔剪刀、油畫棒、課件、郵集、作業紙(剪好齒孔)、卡紙 剪刀(齒孔剪刀)、水彩筆(油畫棒)、教學過程:課前將剪好齒孔的作業紙發給每一位幼兒一 導入活動師:小朋友們今天王老師帶了一則謎語作為禮物送給大家聽:四四方方一張紙,四周生長小牙齒,兩地朋友要通信要靠他來當信使.是什么?幼兒:郵票師:小朋友們真聰明,一封信如果貼上了郵票就表示你為它付過郵資了,否則是寄不出去的.今天就讓我們來認識一下郵票.二、認識郵票師:老師這帶了幾張郵票,小朋友們看看你最喜歡哪一張,說說為什么?幼兒:我喜歡紅色的那張,因為它的顏色很鮮艷,師:小朋友們看原來郵票的畫面還可以用書法來表現呢!還有呢?幼兒:我喜歡左上角的那張,上面的花很漂亮師:它的畫面是一張花卉郵票,除此之外,郵票的畫面還有哪些表現方式呢? 比如這一張的畫面是用電腦繪畫來表現的,其他呢?幼兒:那一幅是用中國畫來表現的師:一張郵票的畫面可是郵票最主要的部分了,還有呢?(板書”圖”)幼兒:還有每張郵票上都有”中國郵政”三、理解活動師:老師這還有一些郵票,同學們看看它們與之前的郵票有什么不同?幼兒:形狀不一樣,之前都是方形的,這里有三角形梯形的.師:那你們認為郵票還可以是哪些形狀?幼兒:圓形、半圓形,平行四邊形。

          師:請小朋友們拿出臺上的紙,以最快的速度剪出你想設計的郵票的形狀,你也可以用老師準備好的紙。(板書“我設計的”) 師:老師也剪了一個橢圓形,接下來仔細看了老師如何將它變成一枚郵票 老師先在這里畫一幅漂亮的風景畫,然后在上方寫上面值,單位“分”要比80小一點,同樣你也可以寫在下面,之后在下方順著郵票的形狀用小小的字寫上“中國郵政”,也可以寫在旁邊,再用更小的字寫上“發行時間”。

          現在老師來考考大家,你們還記得剛才老師先做了什么再作了什么嗎?小朋友:畫了一幅風景畫師:這幅風景畫是怎樣的?幼兒:占滿了整個畫面師:接著呢幼兒:寫上面值師:分要比80小一點幼兒:在再下面寫上“中國人民郵政”和“2008”師:這個字要寫得怎么樣?幼兒:小小的師:這樣就完成了我設計的郵票(貼) 老師這還收集了一些哥哥姐姐設計的郵票,你看他們的畫面畫滿了整張郵票,這就叫做構圖飽滿(貼上“構圖飽滿”),而且他們的畫面干凈,整潔,顏色鮮艷 師:那就趕緊拿出剛才剪的形狀開始設計吧!四、評價將小朋友完成的作業貼在事先準備好的大卡紙上 (一)師:小朋友們來看這張郵票,你覺得周書宇的設計怎么樣? 這就是構圖不飽滿,那怎樣才能讓畫面飽滿起來呢?再添一點東西。

          師:周書宇你能接受大家的意見嗎? (二)師:小朋友們來看這幾張郵票,在這之中你最喜歡哪一張呢?你覺得它好在哪里? 幼兒自主發言師:老師覺得大家設計得都很不錯!五、活動延伸 師:我們看這組郵票,它們都是一位小朋友設計的,是不是非常漂亮?小朋友們也可以圍繞同一個主題畫一組郵票,(欣賞),同時你可以把你設計的郵票、你喜歡的郵票收集起來,變成一本集郵冊,像這樣,留到以后慢慢欣賞! 希望可以幫到你(*^__^*)。

          7.尋找歌頌中國郵政的詩歌

          郵政儲蓄所的景觀

          來了許多的人,在中秋節前,也在機關的人享受長假之前

          還有六天就是共和國57周歲的華誕日

          剛好一個禮拜,讓我又看到了排隊的景觀

          電子網絡時代,紙質的信箋已成昨日黃花

          【新城】一個小郵政所,不是因發信收信而熱鬧起來(須修改)

          是在這一天,這一天的星期天,傳統的趕場日

          農民兜里有一張紙,小心地放好

          這張從南方或東方乘車而來的蓋有藍天般印章的匯款單

          這張涂脂抹粉,一層層想家的脂,一層層思親的粉

          寄托女兒思鄉的一種最好的鄉思

          一位大爺,估計與共和國同齡,手中拿著一個小蛇皮袋

          自覺排著隊。長長的隊,長蛇陣一直將蛇身擺出了門

          蛇尾在大街上左右搖擺,攬拌市民的目光

          一些人伸長脖子,一些人托起斗蓬,用力頂住這明媚的秋陽

          一堆一堆的人,三三兩兩,對著一張紙填寫

          一個人穿著草綠色的解放鞋,鉆出綠草色的門洞

          站到小小的綠傘般的街樹下,小心打開一個朱紅折子

          仔細地看著電腦剛剛打在折子上的印刷字,有點眩目

          拿鋤頭的手指頭顫抖著點著數字的長度

          撫摸著這幾個新打上去的阿拉伯數字

          就像在夜里摸到了兒女紅潤的臉蛋蛋

          8.求適合寫在明信片的溫暖的文藝句子 50字左右

          1、有時候,沉默對我們而言,此時無聲勝有聲。不知道,記錯沒,怦然心動里面的。

          2、夏天還是那么短 思念卻很長。

          3、我只在原地,等候生命中最溫暖的時刻,等候一雙手,用幸福和溫柔來牽我。

          4、我在世界的終點,等待2012的降臨。

          5、我要你知道,在這個世界上總有一個人是等著你的,不管在什么時候,不管在什么地方,反正你知道,總有這么個人。

          6、思君如百草,繚亂隨春生。

          7、時光聽說你來過。

          8、如何讓我遇見你,在我最美麗的時刻。

          9、讓生命色彩斑斕,就連悲傷也成為一種色調。

          10、請相信,我們并不是無目的的散落在人群中。

          11、請堅強一些,堅持那些夢想,無視那些悲傷。

          12、快樂就是一不小心笑出來。

          13、就算在低谷,也總有你站在我這邊和我一起仰起頭微笑。

          14、風被雨水刻畫成形印在玻璃上。

          15、走過的每個地方,都留下想你的痕跡。

          16、總是有不期而遇的溫暖與生生不息的希望。

          17、早安,我在風雨來臨的遠方思念你。

          18、在所有物是人非的景色里 我最喜歡你。

          19、云的那端是你的微笑,海的那邊是我的思念。

          20、有時候一句話勝過千言萬語,也足矣溫暖內心所有的蒼涼和冷漠。

          關于郵票的詩句簡短

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