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我的歷險記
Hi！大家好！我是一個塑料袋。我一直被主人關在一個大箱子里，黑咕隆咚的好難受啊！ 呵呵，今天機會來了！主人把我帶到菜市場去賣菜；只見主人麻利的把我肚子里裝了一棵大白菜，遞給了一位陌生人。那個陌生人提上菜，就往家里走。忽然，我感覺一陣疼痛，我的身上裂了一個大口子，好痛啊！慢慢的，我昏了過去。 當我醒來后，我已經躺在一條大路上，對面還躺著一個紙袋。我正要找它訴苦，它卻兇巴巴的對我說：“快滾開！”我氣憤的說：“憑什么？這路又不是你開的。”誰料它卻輕蔑的說：“你對環境的污染那么嚴重，為人類做出的貢獻那么渺小，還好意思那么和我爭辯呢！難道你不知道我們國家去年就頒布了“限塑令”嗎？哼哼！你根本就沒資格和我搶路”聽了這話，我的心仿佛跌進了深谷，痛到了極點 是呀！我的體質如此的差，連幫助人買菜的心愿有時都無法實現，人們買了菜放進我肚里，我承受不住重量，破開口子，人們生氣的把我扔在大路上，污染了環境。想到這里，我真是無言活在這個世上。這時路旁走來一位撿垃圾的老大爺，他毫不猶豫的從我身上踩了過去，然后撿起旁邊的紙袋，裝進了他的大口袋，轉身離去了。我完全陷入了孤獨無助的境地，心情就像洶涌的激流，激蕩起伏。我為什么不能成為環保袋，二次利用呢！難道我真的一無是處，只能做環境的殺手么？我多么希望有人把我送進垃圾回收站，然后把我加工成結實的環保塑料袋，讓我為人類多做貢獻啊！可惜我力量太小，分量太輕，只能淪為流浪兒。假如人們依舊不重視我們塑料袋家族，地球會因為我們而縮短壽命，人類的生存環境也會因為我們而變得惡劣。想到這里，我不禁哭了起來 這時，一個小女孩把我撿了起來，扔到垃圾桶里，我的心得到了一絲欣慰，世上還有小女孩這樣環保的人。我也有了一個疑問，為什么大家不能像小女孩學習，做一個有環保意識的人呢？
2.以第一人稱我寫一篇童話
我是一只小蜜蜂，我比任何人都要勤勞，花兒見到我總會笑著展開花瓣。
我住在森林里，這里的空氣比任何地方新鮮，這里比任何地方美麗，這里比任何地方要安寧，我有一大群好伙伴。直到有一天，一個巨大的怪物打破了這里的安寧，小蝴蝶還有小鳥逃離了這里，飛去了遙遠的地方。
大怪物踩碎了花兒，他鋸掉了所有的樹，我找不到我的家了，伙伴們都逃走了。這里就剩下我了，我害怕的躲進了小松鼠曾經居住的樹洞里，但是最后，這顆樹也被砍倒了。
我飛啊飛，飛啊飛，飛的精疲力盡，翅膀酸痛無力，我感覺自己就要掉下去了。但是我不能放棄，我一定可以戰勝一切的！眼前的蔥郁越來越近了，我看到了一片森林，我朝著哪里努力的撲動翅膀，最后跌在了野花的芳香中，被枯葉埋住了身體。
3.以第一人稱我寫一篇童話
我是一只小蜜蜂，我比任何人都要勤勞，花兒見到我總會笑著展開花瓣。
我住在森林里，這里的空氣比任何地方新鮮，這里比任何地方美麗，這里比任何地方要安寧，我有一大群好伙伴。
直到有一天，一個巨大的怪物打破了這里的安寧，小蝴蝶還有小鳥逃離了這里，飛去了遙遠的地方。大怪物踩碎了花兒，他鋸掉了所有的樹，我找不到我的家了，伙伴們都逃走了。
這里就剩下我了，我害怕的躲進了小松鼠曾經居住的樹洞里，但是最后，這顆樹也被砍倒了。我飛啊飛，飛啊飛，飛的精疲力盡，翅膀酸痛無力，我感覺自己就要掉下去了。
但是我不能放棄，我一定可以戰勝一切的！
眼前的蔥郁越來越近了，我看到了一片森林，我朝著哪里努力的撲動翅膀，最后跌在了野花的芳香中，被枯葉埋住了身體。
4.以第一人稱來寫關于動物的童話作文
我是一只蝴蝶
我是一個天生的舞蹈家，大家都贊揚我的美麗，都非常喜歡我.我就是那美麗的蝴蝶.
最令我驕傲的是我那對美麗的翅膀.翅膀上面有著各種各樣，鮮艷奪目的圖案，橘黃的底色上面有著黑色的條紋，美麗的金黃色點綴在我的翅膀上，顯得格外活潑、可愛.
我和我的伙伴們最喜歡萬物復蘇、充滿活力的春天.只有春天，我們才能展示自己的風采.
我們飛到了山坡上.金黃色、紅色、粉色、白色、紫色……的野花遍地都是，我們看見了，興奮不已，激動極了.因為我們大家又可以在這里飛舞，在這里玩耍，盡情地飛翔了.我和伙伴們精神煥發，向花叢中飛去.美麗的野花散發出淡淡的清香，我們更加歡快地飛舞著.
我在這個美麗的山坡上翩翩起舞，花朵們來和我作伴，在微風姐姐的吹拂下，一搖一擺，和我一起跳著舞.蜜蜂妹妹們也來了，它們趕來采蜜了.“蝴蝶姐姐，你跳得好棒哦！”
我停在了一朵黃色的花上，興奮地說：“蜜蜂妹妹，和我一起跳吧！”
“不了，不了，我還要趕去采蜜呢.蝴蝶姐姐，你就在這個大舞臺上盡情地舞蹈吧！”
”話音剛落，蜜蜂妹妹就飛走了.我的伙伴們飛過來，拉著我的手又歡快地跳起舞來了.
雖然我的生命十分短暫，但是春天就是我們蝴蝶一生中最幸福，最快樂的時刻.
蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，五顏六色的小花們生長在藍藍的天空下，我們快樂地飛舞著，點綴在這個五彩繽紛的季節里.
5.搜索一篇童話故事要求一第一人稱我寫一篇童話寫一篇童
我的歷險記Hi！大家好！我是一個塑料袋。
我一直被主人關在一個大箱子里，黑咕隆咚的好難受啊！ 呵呵，今天機會來了！主人把我帶到菜市場去賣菜；只見主人麻利的把我肚子里裝了一棵大白菜，遞給了一位陌生人。那個陌生人提上菜，就往家里走。
忽然，我感覺一陣疼痛，我的身上裂了一個大口子，好痛啊！慢慢的，我昏了過去。 當我醒來后，我已經躺在一條大路上，對面還躺著一個紙袋。
我正要找它訴苦，它卻兇巴巴的對我說：“快滾開！”我氣憤的說：“憑什么？這路又不是你開的。”誰料它卻輕蔑的說：“你對環境的污染那么嚴重，為人類做出的貢獻那么渺小，還好意思那么和我爭辯呢！難道你不知道我們國家去年就頒布了“限塑令”嗎？哼哼！你根本就沒資格和我搶路”聽了這話，我的心仿佛跌進了深谷，痛到了極點 是呀！我的體質如此的差，連幫助人買菜的心愿有時都無法實現，人們買了菜放進我肚里，我承受不住重量，破開口子，人們生氣的把我扔在大路上，污染了環境。
想到這里，我真是無言活在這個世上。這時路旁走來一位撿垃圾的老大爺，他毫不猶豫的從我身上踩了過去，然后撿起旁邊的紙袋，裝進了他的大口袋，轉身離去了。
我完全陷入了孤獨無助的境地，心情就像洶涌的激流，激蕩起伏。我為什么不能成為環保袋，二次利用呢！難道我真的一無是處，只能做環境的殺手么？我多么希望有人把我送進垃圾回收站，然后把我加工成結實的環保塑料袋，讓我為人類多做貢獻啊！可惜我力量太小，分量太輕，只能淪為流浪兒。
假如人們依舊不重視我們塑料袋家族，地球會因為我們而縮短壽命，人類的生存環境也會因為我們而變得惡劣。想到這里，我不禁哭了起來 這時，一個小女孩把我撿了起來，扔到垃圾桶里，我的心得到了一絲欣慰，世上還有小女孩這樣環保的人。
我也有了一個疑問，為什么大家不能像小女孩學習，做一個有環保意識的人呢？。
6.用第一人稱寫森林童話冒險作文
在一個炎熱的夏天，一只祝在森林里的小豬匆匆的跑去找它的好朋友，小刺猬，小刺猬的頭上有很多汗珠。
小豬對小刺猬說：“刺猬老兄，這日子沒法過了，人類都把為我們這樣的數全部砍光了，現在陽光我們的住處，我覺得我們還是搬家的為好！”刺猬說：“好呀，可是我們還能遭到以前那樣的森林嗎？”小豬說：“那只能試一試了！” 第二天，小豬和刺猬就出發了，可是走了兩三天，也沒有走到一片郁郁蔥蔥的樹林。小豬和刺猬是愛是堅持不住課，一屁股坐到地上，用毛巾擦著汗，這是一只小鳥飛了過來，刺猬見了，問小鳥：“小鳥啊，你怎么飛到這兒來了呢？”小鳥說：“人類吧我們賴以生存的森林給毀了，我們無家可歸了，所以想找一片森林住下來，可是，那又什么森林啊！”小豬聽了以后，說：“是啊，人類把我們長年居住得森林給毀了，對他們也沒有好處啊，人類為什么要這么做呢？”。
7.用文具編童話故事作文第一人稱是我450要有故事謝謝
辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎.晚上，他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒里，很快就進入了甜甜的夢鄉.
文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥一見小主人睡著了，就都來了精神.因為，他們看著那塊金光閃閃的獎章，早就按捺不住地想戴戴了.可是，誰先戴呢？一場爭論就這樣開始了.
橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛？那當然是我了！”
“誰說是你了！誰說是你了！小不點兒！”轉筆刀大哥怒發沖冠地說.
“怎么就不是我了！”橡皮弟弟爭辯道，“不知轉筆刀大哥忘記沒有，小主人在畫畫時，畫錯了，還不是我及時出馬，擦掉了‘敗筆’，才使得小主人重新作畫.你看，我為此身子縮了這么大一截呢！我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了.”說到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接著說：“我看，就是我先戴吧！”
“哼！那又怎么樣！你想想，每次繪畫前，主人最先用誰呀？還不是先用我把筆削好.你說說，沒了我，小主人能動筆嗎？”轉筆刀大哥驕傲地說.一邊說，一邊就把身子往獎章那兒挪了挪.
橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉筆刀大哥的搶白.他氣得火冒三丈，就要向轉筆刀大哥撞去.
一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先后而爭得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止爭吵.
等他們平靜后，鉛筆先生語重心長地說：“其實，這次小主人獲獎，兩位都功不可沒.要是沒有轉筆刀，我沒‘心’作畫；沒有橡皮，我‘知錯難改’，更畫不出佳作了.那么，我就先退出吧！”
聽到這里，轉筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“為了畫這么一幅漂亮的畫，鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了，他卻一點兒也不貪功，我們……”說著說著他倆羞愧地低下了頭.
鉛筆先生看在眼里，喜在心上，又面帶微笑地說：“其實，不管做什么事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力才行.我看，誰先佩戴獎章你們也不要爭了.獎章上不是有一條寬大的綬帶嗎？我們干脆把它同時套在我們三兄弟身上，你們說好嗎？
聽了鉛筆先生的話，橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來.于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時把綬帶圍在了脖子上，也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮
從此以后，他們和睦相處，再沒有爭吵過.
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉.忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們為什么打呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我.”橡皮不服氣地說：“ 要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊.”三個人你一言我一句的又爭起來.這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘.預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了.
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪.
三個人看著自已的“杰作”，傻了.這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削.在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊.”他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭.
8.簡短童話故事50字左右
1.月光 很久很久以前，在一個森林里住著許多動物，它們生活得有滋有味，豐富多采。
有一天，小鹿和小烏龜在一起玩得特別高興，忘記了回家。天漸漸地黑了，小鹿對小烏龜說：“小烏龜，怎么辦，我們找不到回家的的路了。”
倆個小伙伴急壞了.就在這時，它們發現月亮悄悄地爬上了樹梢。“你看，月亮升起來了，我們可以回家了！”于是它們踏著銀色的月光回到了家。
2.聰明的小雞 一天，老鷹要吃小雞，小雞連忙說：“鷹先生，你吃我一個吃不飽，我把弟弟和妹妹都叫來，讓你一塊吃，好嗎？”老鷹說：“可以，還不快去。”小雞飛快地跑回家，再也不出來了。
老鷹這才發現自己上當了，就只好飛走了。3.動物聚會 一天，小動物們要搞聚會了。
小猴子拿出一顆豆子，小猴把豆子放在桌子上，在陽光的照射下，小豆子活蹦亂跳。大家都鼓掌了。
大家問小猴子豆子怎嘛會跳？小猴子掰開豆子里面有兩條蟲子大家突然明白了。4.可憐的小兔 一天，小兔去森林里采蘑菇。
走到河邊發現有一個大花蘑菇伸手就摘。小鹿見到了連忙阻止道，說：“小兔，這可是毒蘑菇，別摘！”可小兔不聽，小鹿只好走了。
小兔摘了，吃了，結果死了。5.老山羊斗老虎 老山羊在爬山的過程中跌了一跤，來到了一個山洞前，碰上了剛要出門的獅子。
獅子說：“我現在正餓著呢，老山羊你就當本大王的點心吧！”說著便沖向老山羊。老山羊急中生智，說：“我是山羊的大王，我要吃五只老虎，四只獅子，五只老虎已經吃完了，四只獅子也只剩下兩只了。”
聽完老山羊的話，獅子趕緊逃走了。獅子在路上遇到了狐貍，狐貍說：“大王您為什麼如此慌張？”獅子說：“那邊有只老山羊，說要吃我，我就逃到這來了。”
狐貍說：“不可能。”獅子說：“怎麼不可能了，是他親口說的！如果你不信，我可以帶你去看。”
獅子和狐貍一起向老山羊走來，老山羊又說：“狐貍，我不是讓你給我抓兩只獅子來嗎？你怎麼只抓了一只？”獅子聽完這話，轉頭就把狐貍咬死了，然后逃之夭夭。就這樣，老山羊以自己的智慧挽救了自己的生命。
擴展資料 童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。“童話故事”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事”。
“童話故事”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種，經過想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。
童話故事是兒童文學的重要體裁。 是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用夸張、擬人、象征等表現手法去編織奇異的情節。
幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根于現實，是生活的一種折光。童話創作一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。
此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關系。（《兒童文學辭典）） 童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。
同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。
比如《白雪公主》里，七個小矮人很善良，而皇后很惡毒；《灰姑娘》里，后母很惡毒，灰姑娘很善良。童話里往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。
一般來說，童話故事主要是寫給孩子的，不過，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂，讓心靈純凈。 童話的基本特征——幻想。
豐富多彩的幻想是童話最基本的特征。當然，從廣義上說，絕大多數的文學作品都存在著一定程度的幻想，但幻想卻是童話體裁作品最本質的特征，是童話的靈魂，我們甚至可以說沒有幻想也就沒有童話。
童話的幻想“打開了通向另一種生活的窗子，那里，有一種自由的無畏的力量存在著和行動者，幻想著更美好的生活。” 童話區別于一般的小說和故事之處，就在于它能借助幻想的力量，使我們平常見的各種平凡人物和現象，展現出不平凡的奇異光彩，為小讀者展開一個“幻想世界”。
童話中的幻想，能超越時間和空間的限制，在亦虛亦實、如幻似真的奇境中自由自在地活動。童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫仙子，可寫妖魔，可死而復生，可長生不死，甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想，人的行為……所有這些，在我們的現實世界中都是不可能發生的。
可實際上，童話故事正是以‘幻想’為一方面，以‘真實’為另一方面，中間流淌著對兒童充滿誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。參考資料：童話故。
9.六篇童話故事 要短篇的
1.相傳在公元前二世紀的古羅馬，有一位善良的女孩和她的男朋友相愛，后來男孩被青蛙魔女勾引，魔法使他漸漸 地冷落了女孩。
女孩整天坐在窗前哭泣，真情最終感動了上蒼，天上的眾神令仙鶴叼著這個玩偶——愛之神，放在她的床前，青蛙魔女終于露出原形逃走了，男孩又重新回到女孩的身邊。有一只小白兔快樂地奔跑在森林中， 在路上它碰到一只正在卷大麻的長頸鹿， 小白兔對長頸鹿說： "長頸鹿長頸鹿，你為什么要做傷害自己的事呢？ 看看這片森林多么美好，讓我們一起在大自然中奔跑吧！" 長頸鹿看看大麻煙，看看小白兔，于是把大麻煙向身后一扔， 跟著小白兔在森林中奔跑.后來它們遇到一只正在準備吸古柯堿的大象， 小白兔對大象說： "大象大象，你為什么要做傷害自己的事呢？ 看看這片森林多么美好，讓我們一起在大自然中奔跑吧！" 大象看看古柯堿，看看小白兔，于是把古柯堿向身后一扔， 跟著小白兔和長頸鹿在森林中奔跑.后來它們遇到一只正在準備打海洛因的獅子， 小白兔對獅子說： "獅子獅子，你為什么要做傷害自己的事呢？ 看看這片森林多么美好，讓我們一起在大自然中奔跑吧！" 獅子看看針筒，看看小白兔，于是把針筒向身后一扔， 沖過去把小白兔狠揍了一頓.大象和長頸鹿嚇得直發抖："你為什么要打小白兔呢？ 它這么好心，關心我們的健康又叫我們接近大自然." 獅子生氣地說："這個混蛋兔子，每次嗑了搖頭丸就拉著我像白癡一樣在森林里亂跑."2.噸噸和大家在呼塔子蜜火山的山谷中玩，一不小心迷路了。
在尋找回家的路的時候噸噸發現了幾只黃顏色的跳跳糖，他以為是自己的好朋友跳跳呢，可是叫了他們一聲，黃色的跳跳糖們卻都被嚇跑了。噸噸很好奇地跟了上去，走著走著被跳跳糖們帶到了一個奇妙的小國度——糖花源。
這里到處都是比樹還要高大的糖果花屋，無數的各種顏色跳跳糖生活在這里，雖然他們都不能說話，可是一見到有客人來，跳跳糖們都爭先恐后地來歡迎噸噸。于是噸噸在這個不為人知的小村落里度過了一個奇妙的夜晚…… 第二天，噸噸被小跳跳糖們帶領著送出了糖花源，走著走著，噸噸發現身邊的小跳跳糖們都不見了。
這時不遠處看到了來找自己的乃乃他們，噸噸對大家說出了昨天晚上的種種奇異見聞，大家都不信。于是噸噸帶著大家去找，可是真的什么也找不到啦…… 噸噸失望離開的時候，幾只小跳糖躲在樹叢里默默目送著噸噸出谷，也許，還有相見的一天吧……3.掉在井里的狐貍和公山羊 一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。
公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。
狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”
公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。
公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”
回答者： 朝陽山人 - 進士出身 九級 10-18 18:43 像誰 一君去友人處赴宴，客多；此君與友妻玩笑，欲討些便宜，遂指友之子曰：“諸位請看，此兒像誰？”后悠然自答：“像我！” 友妻附和：“那是當然！誰讓你們是雙胞胎呢！” 好消息與壞消息 朋友家6歲男孩兒高興地告訴我：“阿姨，阿姨，我今天跟我班最漂亮的女生結婚了！” “真的嗎？”我問。“真的！就在公園的草地上我倆躺下眼睛閉上睡了15個數那么長時間。
都睡覺了，還不是結婚嗎？！” 我笑著看他，卻見他鼓起小嘴巴沮喪地說：“我告訴她說我倆這就結婚了，她卻打了我一耳光，這邊臉現在還疼呢！” 應用俗語 兩位女同事領孩子出城郊游，見郊外的大地里有馬糞。一同事指著馬糞問兒子知道這是什么嗎？孩子答是馬糞；又問馬糞是哪兒來的，答是毛驢兒拉出來的，該同事罵兒子“笨！馬糞馬糞的，怎么能是毛驢兒拉出來的？”另一同事的女兒開心地笑了一陣兒，說：“這可真是驢唇不對馬嘴！” 幽默童話故事：扛驢的父子 “孩子，騎上驢子吧！我會跟在旁邊，不會讓你掉下來的！” 父親讓孩子騎在驢子上，自己則跟在旁邊走著。
這時，對面走來兩個父親的朋友。“喂！喂！讓孩子騎驢，自己卻徒步，算什么！現在就這么寵孩子將來還得了！為了孩 子的健康，應該叫他走路才對，讓他走路，讓他走路！” “噢！對呀！是有道理。”
于是父親讓孩子下來，自己則騎上驢背。孩子跟在驢子后面，蹣跚地走著。
走著走著，碰見一個擠牛奶的女孩。女孩用責備的口吻說：“哎唷！世間竟有這么殘酷的父親，自己輕輕松松地騎在驢背上，卻讓那么小的孩子走路，真可憐！瞧，那孩子多痛苦，東倒西歪地跟在后頭，實在。