華閱文章網1.請給5個寫得最吸引人的作文開頭和結尾,各有特色（記敘文,寫作文
開頭方法之一：開門見山話題點穿 誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。
千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。
誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。《誠信》 開頭方法之二：引用名言文采凸現 如果事業中摻雜了感情因素那事業注定要不成功的；我們的公司的管理人員決不能長著相似的臉。
--福特《2003年高考作文把心放正》 心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。 --汪國真 哈姆萊特曾高呼："人啊，看清你自己！" 而我要說："人啊，看清這個世界。
"《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》 開頭方法之三：排比點題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮，迎向光明； 雄鷹風暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風雨。《自由》 開頭方法之四：故事寓言倍感新鮮 有位母親總是認為自己的兒子是個天才。
即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全送了回去。 終于兒子去當兵了。
三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，"哦--親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！"《感情親疏影響對事物的認知》 開頭方法之五：引用詩歌勝過空說 我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程。
--汪國《2002年高考作文心靈的選擇》 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力。 ●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。
那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。 ●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有"將相本無主，男兒當自強"的倔強。
榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 ●快樂=物質/欲望。
這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話"知足常樂"。
反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多"夢想"，又有那么多"陶醉"，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說："有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的。
2.作文,最吸引人的開頭（故設懸念式）
“文似看山不喜平！”喜新、厭舊、好奇是人的天性。那么，該如何讓作文開頭多一些懸念，讓情節搖曳多姿，波瀾起伏，產生攝人心魄的藝術效果，以迅速激發讀者的閱讀興趣呢？
一、剪輯一個精彩的片段
一個成功的電視電影導演，往往會把最精彩、最驚險、最刺激的片段或高潮放在開頭，借此來吸引觀眾，增加影視劇的收視率，很多作家也是如此。我們寫作文，也必須有把最精彩的內容放在開頭的意識，力求讓精彩的開頭迅速抓住讀者眼球。請看滿分作文《“極地”挑戰》的開頭：
“快點！站好！右邊第三個，手指貼緊褲縫！”“你——站出來，出來站還站不好，就給我站一個下午！聽見沒有？”那位教官正對著我前面的那幾個男生兇巴巴地訓話。再看看那幾個男生，平時總是高昂著頭，對女生更是兇巴巴的，而此時，全都成了綿羊。
如雷的吼聲，嚴厲的批評，鮮明的對比，只三兩句，就迅速地粘上了讀者，讓讀者欲罷不能，只有乖乖地看下去。
二、提出一個思考的話題
這是最俗套也是最具懸念的作文開頭。如果你所提的問題具有思考的價值，能夠產生強烈的視覺沖擊力，開啟讀者的思維，同樣能產生巨大的藝術魅力 ，讓人欲罷不能。請看滿分作文《我的季節我做主》的開頭：
花季青年，能撇開家長的支配，我的季節我做主，我的地盤我做主嗎？
帶著這道千年的難題，我穿越時空隧道，飄飄悠悠地來到了春秋戰國，我要叩問孔子 ，叩問屈原，看看他們如何回答這個千古難題。
文章一開始就提出了一個嚴肅的問題，三言兩語就留下了懸念，同時，文字也給人厚重之感。
三、亮出一個重要的物件
不少文章巧妙地選擇了一條貫穿全文的線索，這條線索可以是人，可以是事，也可以是物。如果在文章開頭，就讓這個人、事或物帶著幾分“神秘”或幾分“怪異”閃亮登場，同樣能讓人心馳神往。請看滿分作文《那一幕，我難以忘懷 》的精彩開頭：
“號外，號外，林立在汶川 的妹妹來信了，里面還有一沓照片呢！”
靜謐的中午就這樣被打破了。寧靜的嗓門天生尖銳，加上她刻意捏起了嗓子，又運足底氣，就格外具有震撼力。幾個小子，加上幾個“野丫頭”早已按捺不住，一群“瘋子”沖出來就想搶信。就連幾個睡覺特別香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事？什么事？這么刺激！”
你肯定也被這神秘的信拽著，急切地想知道那里面是什么了吧？伴著讀者的猜想，文章就這樣一路懸念地展開，緊緊地牽扯住了讀者的視線。
四、創設一個典型的環境
每個故事的發生、展開都需要一個環境，假如在文章的開頭，直接把故事場景精心描繪一番，或者精心營造一個或凄涼或優美或靜謐的氛圍，巧妙地讓讀者置身于這個環境之中，同樣能產生巨大的吸引力。請看滿分作文《那一幕，我難以忘懷》的開頭：
刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來，偶爾還會有頑皮的小雪花落下來，就像跳舞一樣。走在路上 ，我想，在外做生意的爸爸應該回家了吧？
“刺骨的寒風”、“頑皮的小雪花”，開頭僅用兩句話，就營造了一種寒冷、靜謐的氛圍，引人入勝。
再看滿分作文《烏江 水霸王情》的開頭：
烏江水的澎湃濤聲依舊清晰可辨，它不停地翻滾著，不停地向人們訴說著那無盡的霸王情……
項君之 力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？
文章一開始就渲染出一種悲壯、凄涼的氛圍，巧妙地讓讀者置身于遙遠的古戰場之中，如聞其聲，如見其景。
總之，作文的開頭方式有很多，如何能只一眼便牢牢地吸引住讀者是重中之重。同學們應在力所能及的情況下，選擇適合作文體裁、結構及主旨表達的開頭形式，力爭在第一時間引起讀者的閱讀興趣。
3.作文開頭要怎么寫才優美,吸引人
良好的開端 一般來說，應掌握以下原則：①簡：古人以鳳頭來形容文章開頭，足可見簡之重要，在高考中時間又緊，由此，更見開篇短小之重要。
②美：愛美之心，人皆有之。如果文章開頭給人以美感，或文采斐然，或意境深遠，或情趣盎然，那么，必會打動閱卷教師的心。
③奇：人人都有好奇心，如果能把握住此，據此設計，出懸念，出疑問，出矛盾，其效果自不待言。 ④理：哲理，是一種深度，一種高度。
不是所有人都能輕易達到的，如果你做到了，那效果會如何呢？ 下面就記敘、議論兩種文體介紹幾種開頭方法。 1、記敘文開頭法 （1）首句入題法 寒冷離我們越來越遠了。
（《寒冷的味道》） （2）強調駐目法 總也忘不了小時候的那次經歷。（《走是燈籠》） （3）鋪陳造勢法 提起瑞士，你會想到什么，手表、軍刀、巧克力？雪山、綠地、湖光山色？中立、福利？安居樂業、世外桃源？（《天堂是人造的》） （4）一句攝魂法 有時我們自以為了解的人，其實并不真正了解。
（《胡適為何被圍剿》） （5）造境生韻法 貴生書院青瓦紅墻，一抹月光，一泓夜露，一片清香涼爽。（《戲劇之夢》） （6）設問定向法 為什么叫大雁塔？（《大雁塔》） （7）欲揚先抑法 母親是屬虎的。
特兇，不僅對她的五個兒子兇，而且對我的父親也兇。我們都挺怕她。
（《今天我已經懂你》） （8）對比引思法 秀是山里的姑娘，卻總喜歡望著山外那座城出神。（《秀兒》） （9）突兀敘事法 導演又領來一個男孩。
（《第十個流浪兒》） （10）引用名言法 有人問：幸福是什么？答案是豐富多彩的。 尼采認為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。”
而思多葛派卻認為：“擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。” （《答案是豐富多彩的》） （11）巧用聽課筆記 聽課時間： 2000年9月15日 聽課目的：以小學二年級學生為示范，研究探討“誠實做人”，以《誠實的孩子》為內容，教育孩子“誠實做人”。
聽課內容：…… （《聽課記錄》） 2、議論文開頭法 （1）開門見山法 事物都是現象與本質的統一體，透過現象認識本質。然而分析事物必須首先拋開情感因素的困擾。
（《拋開情感看問題》） （2）故事開篇法 東晉著名書法家王羲之，有一次路過一個集市，看到一個烙餅的姑娘，烙餅手法嫻熟，又快又好又美。目睹此景，王羲之……（《豈能千人一技》） （3）漫畫引入法 看見過這樣一幅動人的漫畫：椰樹下，一位飽經滄桑的老人慈愛地望著吊床上并排躺著的三個嬰兒，對上帝祈求：“上帝啊！我愛他們，請每天賜他們一碗飯吧！別給他們罪惡。”
（《斬刀斬索，搭橋渡人》） （4）巧用題記法 在情感與認識之間架起一桿理性的天平！ ——題記（《情感*理性*認知》） （5）名言誘導法 “我用咖啡匙子量走了我的生命。”這是美國詩人艾略特早期詩作中的名言。
用它描摹某些習慣的惡毒，這是很恰當的。有些習慣實際就是積久的惰性，它不啻于民眾的鴉片。
（《說習慣》） （6）借助修辭法 大地有高山和峽谷，人間有高尚和卑下。人世中充滿著七情六欲的煙和霧，一切親情、友情、愛情……猶如四面八方的風籠罩著這個煙霧交錯的世界。
立于天地間，誰能夠脫離紅塵的羈絆，誰能拋開一切俗念？（《感情和認知》） （7）闡釋題目法 習慣，就是多年形成的行為特點或傾向。中國人的習慣可不少，既包括行為上的習慣，又包括思想上的習慣。
比如說，我們曾習慣于憑本供應副食品，習慣于東西不漲價，習慣于在長工資、升級時論資排輩，習慣于按領導下達的指令去生產商品……（《習慣》） （8）設問懸念法 怎樣看待得與失呢？關鍵要看為什么得，為什么失，如果為了國家和人民的利益而犧牲一些個人利益，這樣的“失”是值得的。相反，為了追求個人利益，不惜損害國家和人民的利益，這種“得”的代價，是遭人鄙視和唾罵！（《論得與失》） （9）論據先行法 英國哲學家羅素來中國講學的時候，給聽講的莘莘學子出了一道題：2+2=？ 一時間，全場寂靜，滿座啞然。
其實，這本是一道連小學生也能回答的問題，但聽眾們萬料不到答案會如此簡單，所以竟無一人作答。人們迷信權威，往往喪失自我主張，肩膀上要長著自己的腦袋，放開眼光，運用腦髓，自己來想。
（《不要迷信權威》）。
4.漂亮的作文開頭,要10個,簡短一點
作文的開頭 賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。
全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”。《高考》雜志收集和整理了近幾年的高考優秀作文，發現可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。
單看看這些文章的開頭和結尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發。我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。
一、先聲奪人看開篇 開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。
四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。
為什么這樣說？語言與溝通是前提和結果的關系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關系呢？特別是“倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。 例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機。
大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動。”這個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會。
例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海。”這個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關系，同樣是沒有理解兩者之間的聯系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對于話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。
下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。 例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。
只有語言得到準確的表達，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預料的后果。
那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？” 所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
1、引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 西施說：“愛情是工具。
……” （《問世間情為何物》） ②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。
在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。” （《圣者與小偷》） ③美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”
今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。
（《旋轉這只萬花筒》） 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個普通子孫，相隔數千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》） ②可惡的標準答案： 看到你，我實在是義憤填膺。
所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。
要知道，就因為“標準”二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀：……（《給“標準答案”的一封信》） 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合，合久必分。”
當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。
（《三國英雄開會》） ②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。
他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。（《誰是。
5.作文開頭要怎么寫才優美,吸引人
一、開門見山法
(1)交代事件基本要素的敘述法
(2)開門見山、揭示主題的點題法
(3)把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法
二、非開門見山法
這里所說的“非開門見山法”，并非無“門”，而是使用寫作技法（如議論、描寫、抒情、引用等）、修辭方法（如設問、比喻等）或其它的方法（如設置懸念等）把“門”裝飾的更美一些，使文章更添文采，進而更深刻、更生動地表現主題，更引人入勝.如：
(1)環境描寫、渲染氣氛的描寫法
(2)深化主題的議論抒情法
(3)名言、警句、詩歌的引用法
(4)引人入勝的提示法
(5)吸引讀者的設問法
有一篇作文的題目是《我的家鄉》，它的開頭是這樣的：“朋友，你到過我的家鄉嗎？你登過我家鄉的山、游過我家鄉的水、吃過我家鄉的肥鯉魚嗎？”
文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了其中常見的幾種.在寫作當中，有時并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之.究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構思出發考慮，要從表現中心思想的需要出發，通篇安排整體設計，選擇最恰當的開頭方法.
結 尾
與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的.成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結尾當如撞鐘，“清音有余”.選擇結尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結構首尾呼應，以求得更好地表達中心，達到寫作的目的.下面介紹幾種常用的結尾方法.
(1)自然順暢的結果交代法
聶華苓的《人，又少了一個》，寫了一個女乞討者三年前后的不同形象與神態，表現了人格的墮落這一深刻的主題.文中作者未加任何評論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經過.結尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了.那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼.她已經不認得我了！”這一不加修飾的自然結尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮.例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結尾方法.
(2)照應開頭的首尾呼應法
結尾要呼應開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現了這一特點.郭沫若先生的《白鷺》一文開頭就說：“白鷺是一首精巧的詩.”結尾又說：“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩.”“白鷺是詩”，這一不尋常的比喻，特別是結尾具體化為“散文詩”，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美.
(3)畫龍點睛的全文總結法
這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或對文中的人物、事件加以評論.《誰是最可愛的人》一文的結尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結束全文，最后一句話點題：“你一定會深深地愛我們的戰士，——他們確實是我們最可愛的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的結尾也是這樣的.
(4)含蓄深刻的啟發聯想法
魯迅先生的《故鄉》的結尾是最典型的例子：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的.這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路.”這段話含蓄、深刻，一語雙關.啟發人們為創造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現了魯迅“韌”的戰斗精神.例文《逝去的歲月》在結尾就做了這樣的嘗試.
(5)激勵讀者的感嘆法
有些文章結尾既不是總結中心，也不是啟發聯想，而是作者直抒胸臆，表達強烈的愛與憎.《白楊禮贊》的結尾就大聲疾呼道：“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！”
文章結尾與開頭一樣，方法也是靈活多樣的，而且沒有固定的模式，以上提供的方法僅供參考，寫作時要根據內容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套.
6.作文開頭怎么寫才能吸引人
文章的開頭，就是文章從哪兒“起筆”，從什么問題寫起，它是全篇的第一步，與全文密切相關.我們常講“良好的開頭是成功的一半”，文章開好了頭，不僅能帶動全篇，使文章寫作思路流暢順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝.那么究竟如何巧寫作文開頭呢？這里談談我對作文開頭的幾種見解.1、開門見山法 開門見山，就是直截了當的落筆扣題，總領全篇，綱舉目張.文章直截了當的開頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題.2、景物描寫開頭法 用景物描寫可渲染氣氛，推動情節發展；可以鋪墊情節，導出下文.3、詩詞、歌詞、格言等引用開頭法 巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者.這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用 .4、抒情式開頭法 這種開頭的語言常常抒發某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法.5、吸引讀者設問法 作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文.這樣的設問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者.文章的開頭寫法是多種多樣的，巧寫作文開頭，因人而異，因篇而異，在實際的作文中，究竟該怎樣的開頭，要從文章整體構思出發，要從中心思想出發，去選擇最恰當的開頭，讓自己的作文踏上成功的第一步.。
7.簡短的作文開頭~~~
每個人的一生都要經歷多少滄桑歲月，每個人的一生都要經歷多少風吹雨打。
然而，生命是不能夠超凡脫俗的，人不能藉飲風餐露而度日。笑談人生，坐看風云，只要有夸父般的執著與勇敢，生活中的一切雨雪風霜都不足懼。
愛是人類靈魂中最美麗的篇章，也是每個人最值得別人尊重的地方，有愛的地方就是最美的天堂。世界如果沒了愛，一切將變得丑陋、可惡，如果有愛，一切都是那么的美麗，可愛，微笑也不遜色哦！ 微笑在內心，也在臉上 微笑是發自我們內心深處真情的不慍不火的流露，它讓生活充滿了和諧與溫馨，令人感到輕松和愉快，足以打動每一顆憧憬而美好的心靈。
焦躁與微笑無緣，愁悶與微笑絕緣，失衡與微笑無關……心煩意亂時，別人一個鼓勵的微笑，會使你心平氣和地走出頹廢的低谷；發生矛盾時，彼此一笑，就能化干戈為玉帛；臨別時，彼此贈送一份戀戀不舍的微笑，就蘊含了美好的祝愿與悠長的牽掛；與陌生人同行，對方一個真誠的微笑，就會顧泯拘束……微笑，也是開在人們臉上的一朵花，時刻散發著芬芳。懂得對別人微笑，別人也會對你微笑，舒緩僵持的面孔，別人也就愿意接近你，讓兩顆本來陌然的心溫暖在真摯的微笑里，一切心瑣將釋然……得到微笑的人會因此而富足，施予者也不會因此而貧窮，微笑是短暫的，但留下的卻是永恒的記憶。
學會微笑，生活精彩 微笑把！奔行于人生旅途中的朋友們，行囊里什么都可以不帶，就是別忘了帶上微笑。我們要學會微笑，不因貌美而自傲，不因資麗而招搖，不因嫵媚而作態；我們要學會微笑，不因追逐而縱行，不因嫉妒而成憂，不因恭維而忘形；我們要學會微笑，不因艱辛而蹉跎，不因成功而得意，不因妙齡而忘時……與微笑同行就是與快樂同行！ 總結 微笑不受歲月的侵蝕，每一次微笑都有新感覺，將這種感覺傳染給他人，會印在別人心里。
真的，人生真正能夠記住的，有時也只不過是一個剎那間的微笑而已，因為，那個時刻才是心與心之間距離最短的時刻。 每個人的一生都會經歷許多滄海桑田，經歷許多風吹雨打，而我們還要生活，還需生活。
生、老、病、死乃人生之必然，痛過、哭過，才能更好的體驗生活，只有嘗遍酸甜苦辣的人生才是有價值的人生，困難在生活中是常事，用微笑面對生活，困難就迎刃而解了。 一個個虔誠的微笑，筑成一座座愛的寶塔。
生活中不能缺少，更不可缺少的就是微笑，我們要用微笑面對生活，生活才會更精彩。
8.作文開頭怎樣寫才吸引人
一、開門見山法 （1）交代事件基本要素的敘述法 （2）開門見山、揭示主題的點題法 （3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法 二、非開門見山法 這里所說的“非開門見山法”，并非無“門”，而是使用寫作技法（如議論、描寫、抒情、引用等）、修辭方法（如設問、比喻等）或其它的方法（如設置懸念等）把“門”裝飾的更美一些，使文章更添文采，進而更深刻、更生動地表現主題，更引人入勝。
如： （1）環境描寫、渲染氣氛的描寫法 （2）深化主題的議論抒情法 （3）名言、警句、詩歌的引用法 （4）引人入勝的提示法 （5）吸引讀者的設問法 有一篇作文的題目是《我的家鄉》，它的開頭是這樣的：“朋友，你到過我的家鄉嗎？你登過我家鄉的山、游過我家鄉的水、吃過我家鄉的肥鯉魚嗎？” 文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了其中常見的幾種。在寫作當中，有時并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。
究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構思出發考慮，要從表現中心思想的需要出發，通篇安排整體設計，選擇最恰當的開頭方法。 結 尾 與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。
成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結尾當如撞鐘，“清音有余”。選擇結尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結構首尾呼應，以求得更好地表達中心，達到寫作的目的。
下面介紹幾種常用的結尾方法。 （1）自然順暢的結果交代法 聶華苓的《人，又少了一個》，寫了一個女乞討者三年前后的不同形象與神態，表現了人格的墮落這一深刻的主題。
文中作者未加任何評論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經過。結尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了。
那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經不認得我了！”這一不加修飾的自然結尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮。
例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結尾方法。 （2）照應開頭的首尾呼應法 結尾要呼應開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現了這一特點。
郭沫若先生的《白鷺》一文開頭就說：“白鷺是一首精巧的詩。”結尾又說：“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。”
“白鷺是詩”，這一不尋常的比喻，特別是結尾具體化為“散文詩”，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。 （3）畫龍點睛的全文總結法 這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或對文中的人物、事件加以評論。
《誰是最可愛的人》一文的結尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結束全文，最后一句話點題：“你一定會深深地愛我們的戰士，——他們確實是我們最可愛的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的結尾也是這樣的。 （4）含蓄深刻的啟發聯想法 魯迅先生的《故鄉》的結尾是最典型的例子：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。
這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這段話含蓄、深刻，一語雙關。
啟發人們為創造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現了魯迅“韌”的戰斗精神。例文《逝去的歲月》在結尾就做了這樣的嘗試。
（5）激勵讀者的感嘆法 有些文章結尾既不是總結中心，也不是啟發聯想，而是作者直抒胸臆，表達強烈的愛與憎。《白楊禮贊》的結尾就大聲疾呼道：“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！” 文章結尾與開頭一樣，方法也是靈活多樣的，而且沒有固定的模式，以上提供的方法僅供參考，寫作時要根據內容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套。
v 寫作訓練 v 1.試以“愛說愛笑的爸爸這兩天怎么忽然變得少言寡語了呢？”為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。 2.試以“最不愛唱歌的爸爸今天下班回來突然哼起了小曲”為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。
3.試以下面一句話為文章的結尾，在其前邊寫一片斷，或描寫情境，或描寫人物心理。 “此刻，響亮的‘嘟嘟嘟’的汽車喇叭聲在她聽來，真好象一首歡快而悠揚的樂曲。”
4.以下面一句話作為文章的結尾，寫一篇記敘文。 “唉，有些東西渴望得到它時，往往憧憬得無比美好，可一旦擁有后，才會發現，它給你帶來歡樂，同時也帶來煩惱。”
5.檢查以前的幾篇作文的開頭和結尾，看看能不能修改得好一些。